初中政治九年级全第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情-我们的社会主义祖国

时时反思：第三课在承担责任中成长时时反思：第一框我们的社会主义祖国一、【课程标准】感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。二、【教材分析】本课由“我们的社会主义祖国”、“党的基本路线”和“统一的多民族国家”三框组成。第一框主要是从当今国际局势所发生的深刻变化、中国在世界中所处的地位和作用、现阶段我国的生产力水平、科学技术水平、社会主义具体制度等方面讲述我国的基本国情。在此基础上进一步阐明现阶段我国社会的主要矛盾、国家的根本任务及高举中国特色社会主义伟大旗帜等问题。三、【学情分析】中学生对我们国家的基本国情有不同程度、不同侧面的了解，但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们更好地了解党的路线、方针、政策，全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感。新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了巨大的成就。但是，我国社会发展还很不平衡，仍然存在各种社会矛盾。这些矛盾对学生的思想有各种各样的影响甚至使他们感到困惑。从党和国家的大政方针政策方面，引导学生正确认识这些问题，有利于坚定学生投身于中国特色社会主义现代化建设的信心。四、【教学目标】1.情感、态度与价值观目标：让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，引导学生更好地理解党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。时时反思：2.能力目标：时时反思：①基本目标：逐步形成开放意识和世界眼光。培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。（学困生①）②提升性目标：提高全面分析和认识事物的能力。（中等生①②）③高层次目标：提高抽象思维和归纳、总结的能力。（优等生①②③）3.知识目标：①基本目标：我国在国际舞台上的地位。我国正处于社会主义初级阶段。现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。改革开放以来我国取得一切成绩进步的根本原因。始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。（全体学生）②提升性目标：知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。（中等生）③高层次目标：了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。（优等生）五、【教学重点】我国正处在社会主义初级阶段的基本国情；六、【教学难点】高举旗帜，开创未来。七、【教学方法】直观性教学法、语言传递性教学法、合作性教学法等八、【学法指导】渗透指导、表达指导、交流指导、点拨指导、示范指导九、【教学预案】教学环节教学活动设计设计意图时时反思导入新课通过前面对第一单元的学习，请同学们用一个词总结出这一单元的核心内容（找出关键词）。“责任”——我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。请说说：我们都扮演那些角色，而这些角色都要承担哪些责任？作为社会成员，我们承担着社会责任，那么，怎样才能更好的落实我们的社会责任呢？这就要求我们必须认清国情，了解国策，才能做到“有的放矢”。那么，今天我们就一起来学习第二单元，第三课认清基本国情第一框我们的社会主义祖国温故而知新，顺利过渡。同时帮助学生理清单元之间知识关系。今天的中国：富了！强了！看视频，谈感受：——视频：2023世界舞台上的中国印迹经济：1.2023年底中国的经济规模预计将超过＿＿＿＿，成为世界第＿＿大经济体；2.预测中国GDP将于2025-2027超过＿＿＿＿，成为世界＿＿＿＿经济体；3.中国出口占国际市场份额超过9％，超过＿＿＿，成为世界第＿＿出口大国；4.中国汽车产销量突破1300万辆，超过＿＿＿，成为世界第＿＿大汽车生产国，和＿＿＿的汽车消费市场。提问：针对这一系列的经济数据，用课本上的一句话总结，今天中国的发展在世界范围内是一种什么状态？国际影响力·国家形象：1.2023年伦敦金融峰会上，各国领导人集体合影。胡锦涛站在东道主英国首相布朗的＿＿侧。提问：这说明今天的中国在世界舞台上处于怎样的地位，起着怎样的作用？2.联合国安理会：核不扩散与核裁军峰会上，胡锦涛说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；提问：这体现出中国是一个爱好什么的国家？3.联合国气候大会上，温家宝总理说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；提问：中国还是一个愿意承担什么的国家？4.从跑鞋到冰箱，从MP3播放器到商务飞机，＿＿＿＿＿的印记，贯穿着西方人每一天的生活。提问：在世界经济全球化的今天，我们还是一个很善于与他国怎样的国家？通过一些列的分析，我们可以很肯定的说，今天的中国通过60年的奋斗与拼搏，我们再不是曾经那个任人宰割的东亚病夫了，我们站了起来，变得越来越强大了。通过观察、分析，帮助学生了解今天国际舞台上的中国，教给学生学会用发展的眼光、辩证的看待我们的国家，在教学中既注重结论的得出，更要重视能力的提升。同时激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。过度：从国际世界而言我们开始变的强大了，那么，回首国内，老百姓的生活又有着怎样的变化呢？材料一：从“50年代”——“新千年”中国人民生活的变化。材料二：城乡居民家庭年人均收入纵观中国的过去与今天，中国国内老百姓生活都发生了哪些喜人变化？总结：老百姓生活富裕了，这也意味着我们的国家富裕了。今天的中国：富了？强了？但是……，当我们为国家的成就感到欢心鼓舞的同时，也必须学会平静，只有这样才能更客观的看待我们的国家，我们的这个世界。材料：1.2023年中国超越德国成为世界第一出口大国。从跨国比较看,中国出口数量高于其他出口大国,但是，价格却低于其他出口大国;中国主要依靠数量优势实现了出口第一。实现竞争模式从"以量取胜"到"以质取胜"的转变,成为发展对外贸易的新课题。2.当前我们提倡科学发展观，美国总统奥巴马提出发展绿色经济，日本设计制造的汽车，平均每升油能比美国等国设计的汽车多跑20%的路；日本炼一吨钢用的淡水大约是美国的1/3。另外，日本2023年被世界卫生组织评为世界最长寿的国家，人均期望寿命超过岁，妇女达到85岁多。目前，我们人均期望寿命是73岁，同日本相比还有差距，尽管同1949年相比增加了一倍还多。3.继美国人在昆明市发现仿真度非常高的“山寨”美国品牌苹果零售店之后，国际媒体又报道了昆明出现经营模式抄袭瑞典品牌宜家家居的家具店。报道称，中国的伪造者手法越来越高明，且不再满足于仿冒名牌产品，还要进一步复制西方成功零售商的品牌形象、消费体验及顾客服务，“山寨”整个品牌体验。提问：有人说，中国已经跻身于世界超级大国行列，你怎么看待这一观点？为什么？帮助学生提高全面分析和认识事物的能力。逐步形成开放意识和世界眼光。同时，培养收集材料、分析材料并从中得出正确结论的能力。自主学习1、我国为什么仍然处于初级阶段？2、什么是初级阶段？3、我国初级阶段的时间范围是什么？4、在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是什么？5、面对主要矛盾，国家的根本任务是什么？养成爱看书，能理书、会划书的良好习惯，提高自主学习的能力。分析探究重点分析讲解：我国为什么仍然处于初级阶段？材料：分析表格信息1.2023年我国与发达国家农业劳动生产率比较2.2023年主要国家GDP和人均GDP对比结论：我国社会生产力水平还比较低材料：分析表格信息——我国第六次人口普查统计结果结论：科学技术水平、民族文化素质还不够高材料：漫画分析评说结论：社会主义具体制度还不完善所以，我国社会主义仍然处于初级阶段重点突破，让学生一目了然。高举旗帜开创未来1.回顾历史，这四件大事对中国社会分别有哪些影响？(时间意义)归纳出：改革开放以来，我们缺的一切成绩和进步的根本原因：年来，我们党团结带领人民在中国这片古老的土地上，书写了人类发展史上惊天地、泣鬼神的壮丽史诗，集中体现为完成和推进了三件大事。第一件大事，我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。第二件大事，我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。第三件大事，我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。这三件大事，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运。中国社会发生的变革，中国人民命运发生的变化，其广度和深度，其政治影响和社会意义，在人类发展史上都是十分罕见的。——摘自胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上发表重要讲话未来发展靠什么？举什么旗？走什么路？实现什么样的发展目标？课堂小结：知识框架图小结。（预设：学生动笔写下对祖国的情感。）难点突破，学科间渗透，知识补充，帮助学生理解“中国特色社会主义”。思考与延伸1.探究：我国取得巨大成就的原因还有哪些？2.搜集家乡变化的资料，走访街邻发现当地的问题，理解基本国情。3.自学“三个代表”重要思想、科学发展观的基本内容与意义。课堂小结当今世界正在发生广泛而深刻的变革，我们国家正在发生广泛二而深刻的变革。我们的国家面临难得的发展机遇，也面临这样那样的风险与考验。要在经济全球化进程中发展中国特色的社会主义、实现中华民族的伟大复兴，最根本的一条，就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。十、【板书设计】