21 伟大的悲剧 公开课优质教案

21大悲

公课质案【学标知识目标：积词语，借助工具书掌握常用形、音、义；能力目标：快阅读课文，筛选主要，概括内容要点；情感目标感人物崇高的精神品作牲的精神面失的人生态度。【学点难点教重：自读课文，概括点，梳理脉络；体会作者的情感领悟作者的写作意旨；教难：体味关键语句的含。【法法】述主作探究法【学时时【学程第课一、入探访极南极是一块美丽神秘的土没有人类定居的大极是怎样的一个象呢？欣赏图片南冰川冰山鳞虾南地衣乔王岛上苔藓南的晚南极的极昼与极南极光长城湾中山站全貌南极探险千百年来这亘古长眠的界一面向世人展示着自己冰肌以其层层冰嶂寒肃杀之气凛然回绝了人类无数次好的恶劣了百来索者在南极留下了他们的足事业作出了己的贡献甚至献出了宝贵的生名探险家挪威人阿蒙森和英国斯科特踏上了冲击南极点的都想成为第一个达南极点的阿蒙森队捷足先，年月14日达极，而斯科特队118日到达，比阿蒙森队晚了近五个星期。最后，阿蒙森胜而归，成功的旗帜永远飘扬在极点上，而斯科特等五名冲击南的英雄，因为南极寒冷天的突然提前到来，饥寒交迫，力不支，在返回的途中与严寒搏了两个多月，最后长眠在茫茫冰雪之中。而奥地利作家茨格根据斯科特遗留下来的一些想象含感情地描述了他们的这次失之些英再次体验这悲壮之旅吧阿蒙森-斯科特二作者介茨威奥利作家维也纳一个富裕的犹太工厂主家也纳和柏林攻读学和文非，印历。法国结识罗曼·罗兰、罗丹等人。第一次世大战其间从事反战活动，成为名的和平主年英国国国籍成就体现在传记学和小说曼·罗兰》《一女人一生中的二十四小时》等。三、查预正音释义羸弱l癫diān凛ĭnliè吞噬步履l告qìng蹒跚nshn遗shung厄运è毛悚然ng海市蜃shèn姗姗来怏不忧忡忡chōng白雪皑皑ái踉跄跄àng疲惫不堪k风露宿耀武扬威精力竭语无伦次猎猎作响闷不乐小心翼翼四朗感课文阅读《伟大的悲》，思考问题没有相关的地理识，就难以深刻理解的内容。从哪些细节能看探险队员具有丰富的地理知识从文中你可以读哪些南极地区的地理特征？哪一段内容，最你感动？谈谈对你的人生有何迪？南极洲的气候特和成因酷寒高纬度高海拔狂强反射干我的感悟英雄无畏怎才算真正的英雄？高尚的情操是全类的财富。快速阅读课文，说在这样恶劣的环境中，谁做一件什么事？复述故事用一句话来概括文大意本文讲述年斯特一人，从南极点返的途中不幸遇难的过程。斯科特一行在南探险归途中悲壮覆没。《伟大的悲剧解？鲁迅先生说“悲是把有价值的东西毁灭给人看悲剧在于其结局伟大在于探险过中所体现的人格和精神的魅力课文结构满怀希望奔向南望上归途归程途中危险骤发死去奥越来越走不风迎接死亡三位英雄集死叹何困难探险队成员及身：埃文斯——英国军军士奥茨——英国皇禁卫军骑兵上尉威尔逊——科研士斯科特——海军校鲍尔斯——身份明第课五研课本文的悲剧之所哪些方角逐失败之悲全军覆没之悲亲历死亡之悲为人作证之悲渲染的悲是悲哀是悲壮？悲壮斯科特和他的探队员们表现出人类怎样的优秀质？具体表现在课文的哪些地方诚信，有令人敬的绅士风度；坚毅执著，为事而献身的英雄气概；强烈的集体主义神；无私的爱六深探、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者科特写这悲壮的一幕？“一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭比些在一切时代都最伟大的悲剧。”作为一位伟大的家，茨威格想到的绝不主要是业的成功者，而是许多历史事件后给人精神上的震撼启价值标准然认为给斯科特作传会更有久的思考。、斯科特一行探险的意义何在？认识自然，挑战类自我，实现生命的价值，给人以精神的鼓舞。七揣句联系上下文，体下列语句的含义，讨论括号里问题。、对人类来说，第一个到达者有一切，第二个到达者什么也不是。（作者在这里要表达的是什么意思？你同意种说法吗？）作者站在斯科特角逐失败后的种极度沮特这个失败者作传，本身就明作者不同意这个观点。、挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎作响。（国旗怎么会“武扬威”“洋洋得意”？这里现出斯科特内心什么样的复杂感？）作者在这里用了人的修辞手和伴的心科特眼，风中飘扬的挪威旗就是他的对在那里耀武扬以我观物，物皆著之色”。、斯科特接受了这项任务，他忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，这一事业正是他自己所热烈追的。英国人普遍讲求士风对成功和失统熏陶下的斯科特，不能不接受这项他人的业绩作证的任显得无比的了人们的尊敬。、但是在这白雪皑皑的荒漠上只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各人的形人留下了文的海市蜃楼”是什么意思？作为什么要这样比喻？）“心中的海市蜃”是指斯科特在离开世界前心回忆的美好的往事和他对遥的怀想实严酷形成了鲜明的对的无法实现的增强了悲剧效果给人心灵的冲击。、一个人虽然在同不可战胜的运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代是最伟大的悲剧。（这两句话表达是什么意思？在全文中起什么用？）这两句话意思是科特在与大自然的搏斗中虽然了考验，变得无比的高。这话在全文中可为主旨句，起点题的作用。研讨与练习三、这是斯科特在生的最后一极帐篷下的一绝命书的一部分。让我们进一步感到探险家斯科特的崇高献身精。小结作者倾注了他全感情来写了这个悲探的精的崇高精神和强烈的集体主精神。他们的精神让所有的人慕，给后人以精神的鼓舞。八扩延假如你是阿蒙森当你得知斯科特等人遇难的消，你要说些什么？假如你是挪威（英国）国王，你会说些什么，些什么？九探作第一个达到北极的人是谁，简要介绍。北极地区的主要然特征。列表比较北极地和南极地区，对比项不要少于项。阿蒙森能战胜斯特首先到达南极点，它主要的势是什么？第一个达到北极的人是谁，简要介绍。北极地区的主要然特征世界上第一个到北极点的人罗伯特·皮尔（美，以海洋为主，有昼极夜现象，年平均气温高于极地区，典型动物为北极熊比较北极地区和极地区南极南纬6.5以南地区地的最南南极大陆围北极北6.5以北地区于地球的最北括冰洋的大部的洲的陆地和岛北极地区并没有象极这么以地为主为主和冷，降温幅度比海洋南极地区比北极区海拔区一年内的日照时比北阿蒙森能战胜斯特首先到达南极点，它主要的势是什么？斯科特死亡的原是补给点分布没有规律且太不够且采用的是机动雪橇和中国小种作为不能干经常抛锚象蒙森采用狗雪橇作为动力来得得长也消耗