美术教案五年级奇思妙想_第1页
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文档简介

美术教案五年级奇思妙想第一页，共22页。班级：五年级授课老师：余玉儿学校：高埗弘正学校

奇思妙想第二页，共22页。剪影游戏请同学们先来欣赏一段手影视频。看哪位同学会表演手影，一会请上台来表演一下。第三页，共22页。手的剪影第四页，共22页。手的剪影第五页，共22页。第四单元奇思妙想——手形的主题性与创意第六页，共22页。学习组合两种不同的物象，设计有主题性,趣味性的创意造型。

学习重点第七页，共22页。移位创意图形的主要表现手法欣赏探索第八页，共22页。添加欣赏探索第九页，共22页。夸张欣赏探索第十页，共22页。切割欣赏探索第十一页，共22页。小结巩固：生活中两个毫不相关的东西巧妙组合在一起，给人一种强烈的视觉冲击力。欣赏探索第十二页，共22页。下面作品分别使用了哪种表现方法？

添加移位夸张切割可综合运用表现方法来拼合物体。……欣赏探索我问你答第十三页，共22页。巩固知识点物体通过组合，形成强烈的视觉冲击力，除了丰富的想象之外，方法也很重要。所以我们可以综合运用表现方法来拼合物体。第十四页，共22页。看图说主题关爱生命第十五页，共22页。主题：欢乐第十六页，共22页。主题：和平第十七页，共22页。环保第十八页，共22页。创想无限摆一摆与小组成员一起参与拼摆游戏。体验创作过程，思考和学习组合方法，自由将两物体拼合在一起，通过图片结合达到自己想要的主题小组讨论：展示一幅有趣，有创意的作品，并分享主题性。第十九页，共22页。画一画想一想刚才的剪影游戏，我们除了可以用手形来表示动物以外，还可以怎样联想和创意呢？小组讨论，在白纸上用笔画出想要表达的手形。创作表现第二十页，共22页。1.作业内容：以“环保、关爱、和平、欢乐”为主题，在手形上通过方法组合为一张作品，体现主题性，请运用学过的表现手法进行奇思妙想。2.作业要求：基本要求：有趣

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