简单的科学小实验集合5篇

第简单的科学小实验集合5篇

篇一简单的科学小实验材料：食用色素，白砂糖，水，量勺，试管（可用细瓶代替），针筒（或滴管）关注我们微信公众号[ABC微课堂]，获取更多学习资料！实验操作步骤：（以3种颜色为例）1.准备三个试管（或杯子），第1个试管里加一大勺糖，第2个试管里放两大勺，第3个试管里放三大勺，注意保持杯子顺序。2.给每个试管加3大勺水。3.搅拌，并不是所有的糖都会溶解。4.给每个试管中加入不同颜色的食用色素并搅拌均匀，试管始终要保持1-3的顺序。5.从第3个试管开始用针筒抽取相同分量的溶液，沿试管壁缓缓注入到第4个试管里，按照3-2-1的顺序进行。因为每种颜色的溶液密度不同，色彩在水中会像彩虹一样分层。可以做两层的（如下图），三层的，更多层难度更大。家中没有试管的可以用普通杯子完成。方法同上。最后一步使用的是相对细长的玻璃杯，效果不如试管鲜明，但也可以看出分层效果。

篇二简单的科学小实验材料：食用色素，食用油，水，泡腾片准备油和水2：1的比例。先放水，后放油。滴加1-2食用色素。投入泡腾片，可以看到大量泡沫从杯子底部腾起，杯子内部像火山喷发的熔岩一样翻滚。（泡腾片原理同色彩爆发实验）持续一片一片投放泡腾片，反应更加激烈。静置一段时间后，油水会分离，色彩随水沉淀在杯子底部。

篇三简单的科学小实验实验材料：食用色素，小苏打，白醋，水准备两个杯子，水中加色素，倒入适量小苏打，搅拌。白醋倒另一个杯子备用。关注我们微信公众号[ABC微课堂]，获取更多学习资料！将白醋倒入溶液中。碳酸氢钠与醋酸发生化学反应产生二氧化碳，大量泡沫像火山一样喷出。实验四油水分离材料：食用色素，食用油，水准备两个杯子，一杯中放水，滴加色素，选择和食用油颜色差别大的色素。关注我们微信公众号[ABC微课堂]，获取更多学习资料！把油缓缓倒入水中。油比水轻，会浮在上面。充分搅拌，油水颜色变模糊。静置15分钟，油水会分离，油轻在上，水重在下。

篇四简单的科学小实验今天，我在家里做了一项小实验，叫做神奇的变化水，并且我还当了一回“魔术师”呢!首先，需要准备好实验器材：取七个同样大小的量杯，其中三个各放入100毫升清水，再取其中三个各放入50毫升清水。准备好搅拌棒和滴管就可以开始“变魔术”了!我们将准备好的100毫升清水量杯分别滴入三种不同颜色的试剂来制作三原色。我小心翼翼地拿起试剂瓶，缓缓滴入5滴试剂液，用搅拌棒快速搅拌量杯，使杯中的红色溶液逐渐均匀。第一杯原色溶液就做好了。用同样的方法做好黄、蓝色备用。接着，我们将准备好的50毫升清水的量杯做好编号，1号量杯中滴入10毫升红色试剂和黄色试剂用搅拌棒均匀搅拌，这时神奇的一幕发生了。杯中的清水变成橙色，我迫不及待的将?2号量杯中加入10毫升黄色溶液和10毫升蓝色溶液，在没有用搅拌棒交班前，我心里想：这次会变成什么颜色呢?哦!原来是绿色，慢慢的两种颜色混合在了一起，变成了绿色。用同样的方法，在3号杯中加入红色和蓝色，咦?怎么不是紫色呢?我记得美术课上老师给我们讲过红和蓝可以变成紫色呀!我摸着脑袋，百思不得其解。爸爸提醒我：“是不是应该看看说明书啊?”我拿起说明书，看到了一行小字——“颜色浓度决定实验结果!”哦!原来是颜色溶液滴少了，我立刻加深了溶液浓度，果然第三个量杯颜色变成紫色，我开心地笑了，最后一步是将三种原色溶液各取20毫升倒入空的量杯中，借助搅拌棒，它变成了黑色。其实还可以混合出很多种颜色，那它们究竟是怎么得到的呢?我查阅了资料，原来红、黄、蓝三种颜色是色彩三原色，是不需要用其他颜色调配出来的基本颜色，红色的颜料只反射红色而把蓝黄两色吸收了，同理黄、蓝两色都一样，当两色混合后，光度低于两色各自原来的光度，合色越多，被吸收的光线越多，就越接近黑色。这个实验不仅锻炼了我的动手能力，还启发我对科学实验探索、思考的能力。神奇的变化水给了我快乐和对知识海洋的畅享。

篇五简单的科学小实验人们都说：“水火不能相容”，可蜡烛却能在水中燃烧，你相信吗?下面就让我来给大家做一个即科学又有趣的实验――“水中燃蜡烛”，来验证一下刚才那句话到底是真还是假。首先，准备一个小水缸、一根蜡烛、一碗清水、一个点火器和一个小玻璃杯等实验器材。接下来，先把清水倒入小水缸中，再用点火器将蜡烛点燃，然后再把装有蜡烛的小玻璃杯轻轻地放在水面上，谁知，我刚要把杯子放上去，手在这时却不小心地抖了一下，因为没有放稳，蜡烛上的火苗一碰到水就立刻熄灭了，第一次实验——宣告失败。第二次实验开始，我再次将蜡烛点燃，屏住呼吸，小心翼翼地把被子放在水面上，生怕它又有什么闪失，还好，杯子放稳了，蜡烛也在正常燃烧，但因为水没有没过蜡烛，这次实验也算是失败了。经过前两次失败的教训，我静下心来，认真总结了刚才失败的原因，并进行细致的调整;我先将蜡烛点燃，然后再用小玻璃杯盖上，底部不完全盖死，之后倒入清水，待水没过杯子里蜡烛的高度后，小玻璃杯稳稳地浮了起来，有了玻璃杯罩的“保护”，蜡烛上的火苗燃烧得特别带劲。这也预示着我最后一次的实验成功了!平复了激动的心情之后，我突然想起妈妈对我说的话：“孩子，不论做什么事，耐心是必不可少的，因为那样，你才能踏踏实实地做好每一件事情。”谢谢妈妈，正是因为您的教导，我才能细心地发现实验中出现的问题，并想办法去解决这些问题。通过验证，我得出一个结论：“水火不能相容”这句话有点以偏概全，在特定的条件下，水和火可以和睦相处，相安无事。这次的实验非常好玩，不仅可以学到知识，而且还能让人懂得很多的人生道理。同学们，你们在家有做过其它有趣的科学小实验吗?有没有发现什么道理呢?如果有，记得写出来和大家一起分享呀!

篇六简单的科学小实验鸡蛋浮起来了一天，我在课外书上看到了“盐水能使生鸡蛋浮起来”。我心想：真的吗?于是我就想通过实验来确认真假。一开始，我找了实验材料：一颗鸡蛋、一个杯子、一个勺子和一些“牺牲品”——盐。然后开始实验了，我先把杯子装满水，把鸡蛋放了进去。接着，我放了两勺盐在杯子里，鸡蛋纹丝不动，我又放了两勺盐在杯子里，可鸡蛋还是毫无反应。我只好又放了一勺盐、两勺盐、三勺盐……终于，第十勺盐的时候鸡蛋缓缓地浮了起来，又缓缓地落到了杯底。虽然只浮了一会儿，不过说明书上是对的。可鸡蛋为什么会浮起来呢?我去问了我的“无声”老师——电脑。原来：一般地，密度小的物体会浮在密度大的物体上面，鸡蛋本身的密度比水大，所以会沉到水底，但是盐水的密度比水大，并且根据水中含盐量的增加，密度也在不断增加，所以当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，从而鸡蛋会浮起。如果浸入液体的鸡蛋的体积一定，那么液体密度越大，鸡蛋所受到的浮力也越大，当浮力大于等于重力的时候鸡蛋所受到的合力方向就会向上，根据受力平衡的原理，鸡蛋需要受到一对平衡力来保持原有的稳定状态，所以鸡蛋就会浮起以减小液体对它产生的浮力，直到浮力与重力相等的时候，鸡蛋就会处于漂浮或者悬浮状态