2021年高考语文作文集合十篇

2021年高考语文作文集合十考作篇1人们经常用“人生如戏，戏如人生”来对人生作比，一幕幕的戏剧交替上演，编剧、场务、演员全是我们自己，而在谢幕的时刻自己一份肯定的评判标准永远只取决于一个人——那就是你自己。为了无悔的人生，社会舞台的声色犬马之中，应本色出演。村上春树在《当我谈跑步时我谈些什么》一书中写道别人怎么都可以搪塞，却唯独骗不了自己的内心。”纵观生活中形形色色的人，如果在和对方交谈时面对的只是一张“假面”，该是有多么恐慌我们在世上寻求的就是一颗真实的心一张有生气的脸，而非机械化的“角色”。角色扮演太深入反而有害。最典型的《霸王别姬》中程蝶衣一角。他在戏中被段小楼指责道“你是真虞姬，我是霸王。”在戏剧与现实的界限被清楚地撕裂之后，两行清泪在这张无法卸妆的面容上，虞姬，还是程蝶衣自己也迷惑了，继而陷入了无尽的自我拉扯之中可见角色扮演极易令人陷入角色与本真的泥淖之中一失足成千古恨在原本就治丝益棼的社会面貌中迷失自我。

角色扮演容易减少人与人之间的信任东野奎吾在小《假面饭店中展现了一张张虚伪的面容下一颗深不见底的心主人公在结局为胜利欢欣雀跃的同时对人世的不信任也增加了一分。这个世界络——这个假面中国的世界也发出多一分真诚，少一分套路”的呼喊。由此，我们更应该适当地卸下伪装，以坦诚的面貌待人。本色不仅指人的真实想法的坦露它更说明一种素质村上春树认为“那些独特的经历塑造了独特的人格，而默默地咀嚼痛楚，本身就是为独特人格付出的代价。”社会之所以那么广阔而丰盈很重要的原因是有一个个跃动的鲜活的生命在真诚的人格面前，什么伪饰都相形见绌。我们喜欢史铁生，因为他直面自己的缺陷与脆弱，不会假装自己坚强，从而获得真正的强大我们喜欢莫言为他将自己的人格与他生长的土地紧密地联系在一起，书写了那一代人的淳朴本色们喜欢宫崎骏，因为他将自己最童真的心给每一个角色络上了自己原始的希冀.....都说“腹有诗书气自华”，最伟大的真理总是朴实简单的，一个人可以假装自己是学者极尽曲折却永远也体会不了一个学者在求知时的热切与狂喜。在社会舞台上，我们虽然渺小，但唯其渺小，才能看到世界的广阔。所以，不必假装强大来使自己的心日趋冷漠和尖利，不必假装高调来对日常的幸福视而不见色扮演的根本是对自己

的不满，这是一种负面的心理暗示，何不接受原本的自己，然后挖掘自己的天性而获得真正的价值为生的终结赤条条来去无牵挂”，摘掉面具之后的脸总是面目全非，而那些本色出演的人，着实成就了另一种伟大。考作篇2三毛说“如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势。”当我们沉浸于前进路上的琐碎而无暇他顾、疲惫不堪时，有没有静下来想一想，忽略了什么，或是值不值得？我们往往努力做自己认为重要的事自己认为值得的事并为此挥霍大把的光阴，到最后，当遇到下一件事时，犹豫的我们才会清醒，奈何难以回头。不如安静下来一听内心的呢喃——那些蛰伏在角落里的声音，或许才是灵魂的梵音，让你看淡很多悲伤，给予你更从容的力量。仔细回想以往的经历，听从内心最真实的想法。如果你斤斤计较于一时的得失，那么他便真正的“失”了；如果你耿耿于怀于外在的成败那么你离内心会愈来愈远如果你甘于低头盲目追求当下么你会错过更多秋月何时了。吟诗作赋，对酒当歌，谁不希望沉浸在诗意般的人生里？可是，执着的追求过后，恐怕只剩凄美的喟叹“问君能有几多，恰似一江春水向东流！”在低头盲目求索时，怎不抬头望一眼？望

一眼辽阔的国土天下的子民——那些生命中无法忘怀之轻究竟辛酸了多少人的眼泪！“如果有来生要做一只鸟飞越永恒没有迷途的苦恼”我们都渴望有一颗忘忧草冀自己会更无悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所写的旖旎风景，可是我们如此的浮躁，去哪里能瞥到一路花开？那穿枝拂叶的人们有泪可落而我们却只有感伤。受光于庭户见一堂受光于天下照四方其实尘世中并没有诸多沉重的桎梏所谓的疲惫不过是我们太过执念于那些本来无需挂怀的世事，而真正的轻盈，则被我们弃于脑后，被封存被遗忘。尘世的喧嚣与明亮，世俗的快乐与幸福，在沙漏中，汩汩流过。我们无法奢望太多，也无需牵强，只要快乐、安宁、没有悲伤就好；而这，不过是重新对话我们的生活而已，让眼泪打碎荒芜，濡湿遗忘的角落，去做我们本来“必修”的事情，重新参与生活。雄浑陶醉的场景光彩炫目的字眼都不过是要被时间涤荡得无影无踪。不必感叹人生易逝，岁月难留，而应增加时间的厚度，更加从容地让自己的人生厚重，有分量。考作篇3试评阶段将制定作文评分标准

于前日结束的语文、数学阅卷准备工作已进入尾声。今年，北大、清华仍将分别作为语文、数学的阅卷点。昨晚，语文阅卷服务器运抵北京大学计算中心华大学计算机开放实验室也已对外暂停开放。昨日有语文阅卷组相关负责人介绍今天起将开始三天对高考作文的试评。据了解，在试评阶段中，各大题题组长与小组长将通过对试卷的评阅和讨论制定出语文作文阅读等主观题的评分标准。该负责人介绍每人将试评二三百份试卷试评总数可达数千份阅卷组教师介绍评的卷子数量越多类标准越细。今年新增的150字微作文，虽然只占10分，但评分时依然会按照切题、立意、语言等几个角度进行全面评价。根据往年对大作文的分类，通常会把60的总分值分为四档30以下为四类文，30分以上每10一档。不过，今年大作文的分值虽然减少了10，但依然会按四等分层次，分档标准会在试评期间产生每一档都有若干样卷供阅卷教师评分参考。12语文阅卷人员将全部到位为保证阅卷公正，每位考生的试卷会随机发给两位评卷教师若两位教师给出分数在规定分差之内则取两个分数的平均

值超过规定值则发给第三位教师评判该教师所给分数与之前任一教师的分差符合规定则取平均值若三个分数的分差均超出规定，卷子得分会由阅卷组讨论给出。在作文评分方面，学生只要写标题，且未答“不靠谱”内容起码可得2分。据此前北京市语文阅卷领导小组介绍，月12日，语文阅卷人员将全部到位，进行培训，明确阅卷标准，熟悉样卷，在经过试评之后再开始正式阅卷。此外学阅卷老师也将在今天进驻清华大学计算机开放实验室。高考成绩何时公布？昨日京报记者从部分学校教师处了解到，高考成绩或将于6月23左右出炉，但截至发稿时，北京市教育考试院尚未对外公布具体时间。【阅卷·语文】北大阅卷区加装安检门今年是北京大学计算中心第7承接高考语文阅卷任务年计算中心二层三层8个机房约计算机已全部暂停使用，作为阅卷区。阅卷老师预计有300名。

昨日上午工作人员仍在对机房进行调试完成电脑压力测试、修改电脑注册表，并封闭计算机USB口、光驱、软驱。调试准备期间工作人员完成了机房计算机的物理隔离切断了周边无线络信号并进行络访问控制设置判卷账户的操作权限。机房内部，装有摄像头监控，实行24时录像监控。今年，北大阅卷区的封闭管理措施将比往年更为严格。以往，进入二楼，需有保安检查相关证件方能获准，甚至连阅卷老师吃饭的地点都有保安在现场而二楼三楼机房区的两侧，仍和大楼其余部分相连，为严防无关人员进入，还设有警戒线，并加派保安值守。考虑到这样会耗费人力，今年，北大计算中心在二层、三层加装铝合金门卷开始后就将锁上证阅卷区与外界的通道，只剩中间走廊的楼梯出入口在那里仍有保安把守过，保安人手将相对减少。阅卷区今年还将开辟区域，供公安人员使用，这是因为，今年，在阅卷区新增了安检门。昨日下午1时30许，新京报记者在北大计算中心三层看到，几名工作人员正在安装、调试一台安检门，而在二层走廊，也有一台装好的安检门。

两个安检门均位于走廊通向机房的区域卷人员进出机房时都需通过安检门。据介绍年卷人员除携带阅卷证进出外能将手机、书包等物品带入阅卷机房。【阅卷·数学】清华阅卷点对外封闭9天除北京大学作为高考语文阅卷点外华大学还将作为高考数学阅卷点。数学阅卷点设在清华计算机开放实验室。在实验室玻璃门上，贴有通告显示，按照学校安排，月8日至6月16，实验室不开放，17日后，正常开放。计算机开放实验室工作人员证实自昨日起实验室的3个机房已暂停对外开放，而相关工作人员已到实验室机房拷贝系统，今天，数学阅卷人员将正式进驻。根据惯例，数学阅卷工作由中学老师、大学教授、在读博士生组成，实施五级管理，博士生只承担最基础的阅卷工作，而评分标准的制定和调整仍由高校教师和中学教师负责以确保阅卷质量。

“20__全国普通高校招生上咨询周活动后续两个阶段将于6月份在教育部“阳光高考”信息平台继续进行，其中第二阶段时间为6月10日13日阶段时间为6月23日至27，每天咨询时间为9至17：00由于6月份各省陆续公布考生成绩大部分省市实行出分填报志愿，因此考生咨询问题最为集中。主办单位提醒考生，咨询周之后各省市招办和高校即进入紧张的录取环节生要珍惜咨询机会仔细浏览各高校在平台发布的招生信息把握关键问题，提高咨询效率。另外，在第三阶段期间，平台将与多家省招办联合举行“高考上咨询省市专场”活动，请各高校与考生积极参加。咨询周址：。从“高考独木桥”到“名校独木桥”如何化解高校生源危机与社会高考焦虑？20__高考双休日开考据中国教育在线发布高招调查报告显示今年高考报名人数在连续下降5后首次出现反弹达到939万人生源下降带来的高校生存危机似乎得到缓解，但更深层次的危机已经显现，高校必须未雨绸缪。一些高校不仅面临严峻的招生困境，录取后不报到现象也越来越严峻。很多高职高专的不报到率超过30，一些地方本科不报到率超过10％。生源危机持续发酵已为高校生存带来严峻挑战。

而与此同时在今年高考期间不少媒体都把目光投向位于安徽六安大别山脚下的一所学校——毛坦厂中学——刚刚播出的《舌尖的中国》第二季，有该校学生父母为学生送饭的场景，令人印象深刻这所学校有着一连串神奇的数据20__年高考考生11222人，一本达线2503人，占人过本科线，达线率82.3%，并且连4年都保持如此水准，有友称其为“亚洲最大的高考机器而这所中学所在地则被称“高考镇，一切围绕高考进行，没有任何娱乐活动。对于这种现象——一边是高考升学率逐渐提升些高校陷入生源危机边是高考焦虑日益严重地现专门针对高考，甚至有些妖魔化色彩的“高考加工厂”和“超级中学”——很多人感到不解高考资源已经逐步丰富为何高考焦虑有增无减？这貌似“矛盾”的现象，正折射出我国高考制度和高等教育资源的问题，即高考还没有打破一考定终身，从当年的“上大学独木桥”，变为“名校独木桥”，一些二本、三本和高职高专院校并没有回报给受教育者高质量的教育被考生抛弃于是高等教育资源的增加并没有带来高考压力的缓解解决这一问题必须推进深层次的教育改革，深化高考改革，落实学校办学自主权，给每所高校平等的发展空间。“打破一考定终身”需招考分离

新华社在高考开考前发了一篇报道目前我国一些地方及高校先行先试，打破“一锤定音”的录取模式，探索更科学、多元的模式，为新一轮高考改革探路。比如在浙江，今年有所高校在录取时不仅看高考成绩要参考面试成绩和高中平时成绩。这三者的比例分别为50%、30%、20%，被称为“三位一体”式选拔。在今年浙江30万考生中，通过这种模式录取的考生将为3470人。这被舆论解读为建立了多元评价体系大了学校的招生自主权，是高考改革的积极尝试。但其实，根据具体的招生录取规则分析，这种在集中录取框架内的“三位一体”改革尝试，价值十分有限，首先，考生要获得试点校的“三位一体”招生资格，必须事先参加该校的面试，否则，就失去机会，这种操作办法，可以推广到其他高校吗？如果全国高校都采取这种方式个学生在高考前要赶多少学校的面试场子？其次“三位一体”试点高校被安排在提前批招生这意味着考生只能把这所学校填报在提前批第一志愿方可获得资格，这其实限制了学生的选择权，而高校在录取时，只能对投档进来的学生，按照高考分数、面试成绩和高中平时成绩重新计算综合分排序录取，这种操作方式，与艺术类体育类考生的招生按照文化课和专业课的总分录取录取，并无本质差别。“三位一体”的“改革”，表面上看，高考分数只占50%或60%的权重，摆脱了唯分数论，但在提前批投档时，考生的高考分数必须达到投档条件，只有投档进高校，高

校才可能“三位一体”，这并不是大家所想象的大学具有充分的自主权。事实上，只要纳入集中录取，高校实行的招生，就不是自主招生——“三位一体”招生如此，高校的自主招生也是如（自主招生和是集中录取制度相嫁接的——包括后来南方科技大学海纽约大学采取的招生方式类似三位一体放在提前批招生这一模式的基本特点是投档权还是掌握在教育考试部门每个学生在高考录取中只能拿到一张大学录取通知书。对于打破一考定终身20__年颁布的国家教育规划纲要明确提到要推进考试招生相对分离的改革去年出台的十八届三中全会《决定》，对此进行了进一步强调，以此观之，真正有价值的“三位一体”甚至“多位一体”，是建立起基于统一测试的高校自主招生体系最方便的操作是把统一高考的功能从目前的选拔转变为评价高考成绩公布后每所大学自主提出申请者的成绩要求达到成绩要求的考生同时可以申请若干所高校高校独立进行录取在录取时可结合考生的统一测试成绩中学学业成绩大学面试考察等因素进行综合评价每个考生可以获得多张大学录取通知书再确认，如此，扩大了学生选择权，也落实学校的招生自主权，真正建立起多元评价体系。

根据教育部发布的消息今年将公布高考改革方案我们期待高考改革方案能以考试招生分离为基本原则进行科学的顶层设计不能只是在现有录取制度框架内进行价值并不大的学科调整、分值调整。此前传的沸沸杨的英语科目改革，实质就是科目改革。高校平等竞争自主办学方可扩大学生选择空间有一些人担心今年高考人数的增加，会影响到高考录取率，使高考竞争激烈，这种担心从全局看，是多余的。在近年来的高考中每年都有上百万的考生在考后放弃填报志（达到二本线的想上一本，或者达到三本线的想上二本），以及被录取后放弃报到（对学校或对专业不满意），因此，增加的27万，对于这放弃的100万，并不算什么，而那些往年学生报考不踊跃（甚至在一些地方招生中遭遇零投档）、报到率不高的学校，也不可能看到高考报名人数增多而高兴起来对生源的吸引力不高报考人数再怎么增加，也跟他们没有太大的关系。之所以出现这种局面，总体看来，有两方面原因，一是虽然我国高等教育资源日益丰富却人为地把高等教育资源分为三六九等，高校被各类教育工程、计划以及高考录取批次分为985高校、院校、一本、二本、三本、高职高专，再加上在当前的人才评级体系中取简单的学历标准导致整个基础教育，都把一本升学率，尤其是上985高校、211院作为办学目标，

甚至在一些中西部地区现了不上一本不算上大学的观念，认为上二本、三本、高职高专根本没有出路，还不如去打工。我国高考升学率已经超过75%但一本录取率在全国范围内只有9%左右,当大家都把一本作为升学追求时，可以想象，这样的高考竞争甚至比10前还要激烈——在高校扩招之前，虽然整体录取率不高，可上大专，也被认为很不错了。二是高校缺乏办学自主权，无法办出个性、特色和高质量，有的高校甚至从一办学起就在做贩卖文凭的生意这在高等教育毛入学率不高的情况下还会有一定生存空间而随着大学生人数增加，大学生就业难，再这样“空心化”办学就没有出路。当前，不少舆论在呼吁高校要面对生源危机积极进行转型，但问题是，高校有转型的自主权吗？他们能根据自己的办学定位主设置专业课程取合自己的人才培养模式吗？国家教育规划纲要明确提到，要推进政校分开、管办分离，落实和扩大学校的办学自主权，但放权改革的进程十分缓慢。生源的危机的出现，会对推进教育改革起到一定的“倒逼”作用——如果再不把办学自主权交给高校高校能针对社会需求，调整专业、课程，办出特色，将会出现一批学校因生源危机而破产这是教育部门必须正视的问题倒逼能否起到作用，取决于政府部门最终是否放权。

另外要让每一所大学办出特色还需要给学校平等竞争的空间这也是扩大学生选择权从单一的成才模式走向多元成才模式的必然要求做到这一点我国政府应该退出对高等学校的行政评审、评价，取消各种行政性质的教育工程、计划，取消一系列教育歧视性政策打破分批次按计划集中录取不再把高校分为什么一本、二本、三本——在目前的教育管理体系中，民办院校相对于公办院校低人一等业院校相对于普通院校低人一等——政府部门要做的是依法监管每所学校依法办学平等竞争，只有在竞争的环境中，各类学校才会办出一流水平，都成为受教育者值得考虑的选择。这才是我国发展教育的根本出路但拯救面临生源危机的高校也为受教育者提供多元成长的空间把基础教育从应试教育中解放出来。如此，才能从根本上缓解整个社会的高考焦虑。（熊丙奇）考作篇4有人说“有话则长，无话则短”。这里的话是指自己想要表达的思想内容。有些人却说：“有话则短，无话则长”。乍听起来有些奇怪仔细想想却不难理解后者的话指的是他人已有的看法和研究成果。鲁迅先生说“世上本没有路，走的人了变成了路在当今的时代们更多地是在面临这样的窘境：已有的路走的人太多不愿从众似乎就意味着无路可走能选择

另辟蹊径的人自然有话可说说得好坏姑且不论借鲁迅先生的另一句话说，至少是“于无声处听惊雷”。“于无声处听惊雷”，人们的第一反应自然是朝发出声音的方向看去。以文学为例，如果某个作家的写法颇有新意，常常会引发读者热烈的讨论久而久之这种写法便会成为使这个作家区别于他人的独特风格。可以说，这是个性的彰显。推广到其他艺术领域亦是如此，一些人在他人还没注意到的方面“各抒己见”，比如齐白石晚年的“朴拙儿童画风”，丰子恺先生的“似与不似间写意”都是他们区别于一般画家的鲜明标记。通过独到的言论来彰显个性并不是大师的专利们每个人在生活中或多或少都有这样的经历在班级辩论里妙语连珠在问题议会上仗义执言公司策划中灵感突现……这些与众不同话语都在向他人彰显着我们的个性。同其他自然现象一样雷雨也是分时节的有些雷雨来得自然，就像前面所说的那些人，都是心中先有了充实的想法，再表达自己独到的见解，即“言动于中而发于口”。而有些雷雨则显得不合时宜没有经过积蓄酝酿就突然爆发比如现在络上的某些公知，以批驳大众观点为乐，也没有经过严密的论证，其言论不仅不能自圆其说，而且漏洞百出。他们追求的并不是真正的“知”，而是通过“语不惊人死不休”的方式博人眼球。这种人也展示了个性，却让人不敢苟同。

可以说“于无声处听惊雷”大抵都有展现个性的作用，虽然其影响未必都是正面的在有着积极影响的那一部分中有些不仅彰扬了自身的个性而且具有可以借鉴的开拓意义彰显个性可以通过言语来完成而创新却离不开的实践前面说到不愿从众的人面临着无路可走的窘境他告诉人们他要选择另辟蹊径时其实已经表现出他与众不同的个性而只有他真的踏上拓荒的道路真切感受这条路上的种种艰辛形成系统的可以操作的想法时才完成了创新这一步们叹于天马行空的想象，但是我们更愿意从创新者的实践中学习生活的智慧。所谓“无话则长”，其实是创新者向人们分享的过程，在分享中他也会获得更多的灵感对原有的观点进行修正补充有人说们离这些创新者很远这些人其实就生活在我们中间，我们无时无刻不在享受着他们的创新给我们生活带来的便利渊羡鱼不如退而结我们都曾有过突然降临的灵感其实它们并不是完全偶然的，灵感产生于对生活的实践。这是“于无声处听惊雷”的自________。而然我们都知道，当听到惊雷一瞬间的惊讶过去之后，人们更期待它能为我们带来“润物细无声”的滋养。我们的民族也期待着这样的人才：在彰显个性的同时，用行动将灵感化为创新的成果。我想，“无话则长”不仅是说的多，更是做的多。考作篇5

我爱家乡的夏夜乡的夏夜比梦境还令人神往——————当晚云还在西天上撒锦知了的啼鸣还在树梢萦绕蝙蝠就飞舞起来了，欢迎天末的一隅。那一丝夏夜的风，拌着家里屋顶上劈哩叭啦的炒菜声，夜幕也徐徐拉开。此刻那些调皮的男孩就一个个的从家飞了出来单看他们把褂子夹在腋下那狼狈样知道他们是从妈妈打好水的澡盆边悄悄溜出来的不信你抓住他们中间的一个问问肯定是一阵吱唔，然后乘你不防，猛地甩开你的胳膊，倏的溜走了。这些小淘气每天晚上都聚集在里弄东面的大场上，捉迷藏，玩棺材纸牌，顶橄榄核，打水仗，造房子——————尽情地玩耍，才不管晚上那屁股蛋上又要印上几巴掌印！随着那点刺鼻但却味香的咸香鱼在夜空中荡尽乎了一整天的人们都缓缓地走出家门三两两地来到弄中间空旷处互致寒暄坐在各自搬来的小板凳上天南海北的闲聊起来有古老的古代传说，像《山海经》里的精卫填海，女娲补天；有荒诞的鬼怪故事，如《阿里巴巴七十大盗》。粗俗善意的玩笑戏噱，勤劳致富的金点银招——————特别是那些饶舌妇们起弄内弄外的奇闻轶事，真比新民晚报的《蔷薇花下》还要离奇，总之他们一直要扯到中间有人打哈欠时。才兴犹未尽地散去。翌日，只

要天不下雨他们又好像是约好似的聚拢在这里拉扯着漫无边际的闲话。"散景不散，夜色正好看"喧嚣了一天的里弄渐渐平息后，一个人站在空旷的场院里，或者独自徘徊在幽静的小街上，欣赏城市的夜景那真是一种妙不可言的美的享受星夜举头仰望一片星光灿烂的夜空那偶尔闪耀在树枝间的点点星光常会使你的思绪跃出块的局限牵牛织女的哀婉甚至早已埋进记忆深层童年的梦幻——————统统溶进夜的怀中。斗转星移迷人的家乡的夏夜那只属于天真稚童的时光随无情岁月的流逝似乎被吞噬了它却像烙印一样滞留在我的脑海里，那些童年时一起玩耍的朋友，如今散落在祖国各地，如今我徜徉那夏夜地故居目睹的却是张张不再熟悉的面孔然而我会冲动地不顾一切的冲到一家家门檐外喊着熟稔的又陌生的名字——————偶尔邂逅一两位犹如久逢知己般地聊起家乡那迷人的夏夜和扬溢天真无邪的童年趣事。啊我爱家乡的夏夜爱家乡如今散落在祖国各地的童年朋友。考作篇6好习惯一种动物如果没有对手，就会变得死气沉沉。同样的，一个人如果没有对手，那他就会甘于平庸，养成惰性，最后

导致庸碌无为一个群体如果没有对手就会因为相互的依赖和潜移默化而丧失活力，丧失生机。有了对手，才会有危机感，才会有竞争力了对手便不得不奋发图强不得不革故鼎新，不得不锐意进取，否则，就只有等着被吞并，被替代，被淘汰。1987，75位偌贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问其中的一位“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西?出人意料的是这位学者回答说是在幼儿园在幼儿园学到些什么?学者答道：“把自己的东西分一半给小伙伴们;是自己的东西不要拿西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要表示歉意;饭后要休息;仔细观测周围的大自然根本上说，我学到的全部东西就是这些。”习惯是人们在长时期里逐渐养成的时不容易改变的行为倾向习惯的形成有一个过程好习惯的养成需要用自己的毅力与恒心来约束自己好的习惯是成功的基础我们应该把幼儿时期养成的良好习惯发扬光大。在幼儿时期形成的良好习惯品德)现在你还剩下多少呢考作篇7昨天偶然间在一张报纸上看到了今年河南区语文高考作文，作文的题目设置是关于汶川大地震的且完全是让考生写出自己对汶川大地震的感悟，这样的作文很多高中语文老师都认为“好写但是难以得高分”，我非常赞同这个观点，汶川大地震是

最近一段时间的热点新闻和社会所关注的事件于这样一个人人都熟知的新闻事件要想写出深度，写出锐度，写出思想度，写出一篇得高分的作文是很难的是这样的作文也是不容易跑题的，难度不大，但是得高分却是很难的，难就难在就是因为人人都能写但是要写出自己的精彩自己的文采却是不容易的往年的很多高考作文也是以社会热点新闻作为题目的些以社会所关注的热点作为题目的作文在一定程度上给了考生很大的自由思维空间但自由之中也需要一定的作文规范就今年河南区的语文高考作文以汶川大地震作为题目写一篇感悟题材除诗歌小说以外这样的__要想在短暂的几十分内完成一篇优秀的作文，是有很大难度的，因为汶川地震中，有很多很多涌现出的英雄人物，涌现出的感人故事，涌现出的坚强孩子，涌现出的伟大母亲，还有我们的党和政府在灾难之中与灾区人民风雨同舟，同命运共呼吸，一同度过灾难，这些都是可以成为作文的内容，但是要想写出与众不同，具有自己的独特思想，用自己独特的视角分析这次地震这是绝对很难做到的今年的高考作文要想得高分甚至满分恐怕是难上加难了年的河南区语文高考作文的特点就是看起来容易写起来也容易但是要想写得精彩写得完美却是很难的。我想今年的河南区语文高考作文多考生一定会写成散文的散文就是抒发自己感情的一种问题其实诗歌和散文都是一样的有时候诗歌散文就是散文和诗歌的一种完美融合这篇作

文写成散文有很多好处一是容易写可以把发生在汶川地震中的感人故事选择一两个特别经典的“敬礼的小男孩民总理”，“面对死亡坚强微笑的女孩“，“一条没有发出的短信”“伟大的母亲牺牲自己保护孩子”等等，这些故事都可以选取后写出自己对这些故事和伟大英雄的感想样写的话，不容易偏离主题而且还可以自由发挥散文我估计是今年河南区语文考生大部分的选择，选择散文的文体，首先要求就是“形散而神不散”，所以写这篇作文，首先要保持一个清晰的思路，不能没有限度的自由，这样写的话就容易造成形散而神也散了，因为我估计写成散文的考生很多因此要写出精彩是很难的因为对于汶川地震很多人的感想几乎都是相同的象对于汶川地震出现的感人故事，大家的感想几乎都是相同的，对于总理，我们都是感动的大家都认为温总理是中国人民真正的好总理对于那“敬礼的小男孩大家都认为那个孩子是勇敢的也是懂得感恩的对于那位美丽而坚强的用微笑面对死神的小姑娘大家也都认为她一定是坚强而勇敢的孩子多发生在汶川地震中的故事以及出现的人物大家在感想上几乎都是相似的因此写_时需要用自己的语文来写出自己的思想自己的感悟这就需要一定的语言组织能力和文学功底，这个不是一时就能发挥出来，这需要的是常见的语文素质的积累和平的锻炼此我认为今年河南区语文作文写成散文题材的考生一定占据很大比例

是得高分是很难的估计今年河南区的语文作文很难有满分出现。这篇作文如果写成记叙文的话难度就更大一些需要选择一两个典型故事然后经过自己的思考写成一篇好的记叙文写成记叙文的话要求考生对汶川地震中发生的故事有很深刻的理解，也需要有很细心的了解，这就是平时多看新闻了，在汶川地震中每一天甚至每一秒都有感人精彩的故事发生在这些故事中准确的选择一个精彩的故事写成记叙文，难度比散文大多了，写成记叙文就要求考生在记叙汶川地震发生的故事中写出自己的感想以及对英雄的赞美和对灾民的祝福还有对党和政府的歌颂等等我估计写记叙文不是很好写需要考生一定的文学基础。这篇作文要写成议论文的话难度就更大了首先就要找一个论点这个论点最好选择就是一些争论非常大的话题象那位在地震中的“先跑老师”就是一个绝对好的论点，可以作文整篇议论文的论点这个论点其实在络上已经争论的非常激烈了有人认为先跑老师做的对在灾难之中首先就是要学会自己保护自己而更多人认为那位老师做的不对自己身为老师就要为人师表，不能自己先跑，这样的人不配做老师，所以这个话题作为议论文的论点然后自己再同各种论证的写法树立自己的一个观点，然后加以论证，这篇议论写得好的话，还是很有希望得高

分甚至满分的，但是这种议论文体比起散文和记叙文要难多了，因此我估计写议论文的考生不是很多需要考生具备很高的文学修养和思想修养。以上是我对今年河南区语文作文的简要分析福所有的考生都能金榜提名，实现一次人生中的“鲤鱼跳龙门”。考作篇8初中在学校“火”起来到了初中以后杨奇函的话说就是他遇到了伯乐是个好动的孩子刚上初中时经常会与班上的同学打架有一次在打架之后，老师又让我写检讨，我用对偶、排比的修辞手法写了半文言文半白话文的检讨老师让我当着全班同学念一遍以示警告。结果我念完了之后，赢得了全班同学的热烈掌声。同学们一致表示，没听够，要求我再念一遍。”从那次写检讨以后无论班级里有什么事老师都派杨奇函去做表班级讲话他竞选学生会主席每次他都不辱使命。而他参加竞选学生会主席时发表的竞选演讲则赢得了全校师生的认可：天为何高，因我们有豪情万丈；海为何阔，因我们志上骄阳；何去何从的方向由我们何去何从的翅膀，我们期待，我们渴望……”他的竞选词点燃了校园里文学热的第一把“火”，结果顺利当选学校学生会主席。

杨奇函点燃的第二把火出自同学们对周杰伦的批评，他说，学校里有一部分学生声称周杰伦连歌词都唱不清楚们还崇拜他干嘛。就这件事，他写了20__字赞美周杰伦的诗词，在校园里“火”了起来。高中立下凌云壮志虽然中考考入鹤岗第一中学他很上火为成绩不理想。军训以后，他为了激励自己刻苦学习，写诗一首：军训铭刻在心碑，白驹奋进马难追。雄心壮志皆不语，三年之后再扬威。在高中阶段他一如既往读书参加学生会主席的竞选后当选，当选省级三好学生，在鹤岗中学生辩论赛中胜出，获得最佳辩手称号。杨奇函说，说是他的强项，运动是他的弱项，但就在这个弱项上他居然还得过奖。原来，高中时杨奇函的班级是文科班，一共有9个男生为了能在运动会上取得名次老师让体格好的选报了1500米，杨奇函没办法只能3000米。老师私下说，跑一圈就可以下来跑起来以后自己就想要坚持到终点米应该在操场上跑7圈半果他跑了6圈半就被一体育老师揪下场来，并告诉他已经跑完全程，他成为全校第七名，也是班里唯一得分“选手”。当他找到裁判坦白时，裁判则说，结果已经公布，成绩已经记录在册，不能改了，他拿了一个本不属于自己

的奖项。因此杨奇函发出感慨“骐骥回蹄千浪堆，大鹏翅万里辉。三千奔跑虽无冕，壮志凌云任尔追。”复读一年改掉浮躁中考时立下的凌云壮志在杨奇函首次参加高考时并没有实现，他在去年的高考中仅得610，报考上海复旦大学，落榜了，写给北大的自荐信也石沉大海。“我当时相当上火，但我并没有灰心，决定复读，现场又作了一首诗光碧照七彩开吟虎啸聚英才我先干得一杯酒，金榜题名我再来。”“痛定思痛我的缺点究竟在哪？注意力不集中可能是制约我成绩提高的一个大困难我是个左撇子平时在家都是左手拿筷子吃饭，右手写作业，眼睛还看电视，这可能直接影响到学习成绩。”杨奇函首次高考后进行反思。“我转战到大庆实验中学复读，刚开始成绩不理想，我的心里有些乱是不是真的没有实力冲击清华大学了？我在心里开始画问号。”杨奇函说，那时一个关键人物起了重要作用，他的班主任罗老师。罗老师在一次给同学们集体调整心态的课堂上说“学习就应该像杨奇函这么脚踏实地。“当时老师说这话时我有点吃惊，因为从初中到高中，老师普遍认为，杨奇函太浮

躁了而认真思考老师的话也的确如此我不再是小学时的那个顽皮的问题少年，已经具备一个优秀的高中生的品质。”“接下来的日子就是沉下心来学习，我还认真读了《道家箴言录》。复读最后阶段，我的外语成绩连续11次得了126分，就是提高不上去。老师说，只要把单词都背会了就能提高，当我把单词全背会了之后，奇迹出现了，我的外语成绩提高了一分，得了127分。实践证明，单词的威力的确是无穷的，我的外语成绩由去年高考的126分提高到今年的141。”曾有过高考失利经历的杨奇函已经能正视人生中的起落了勉励自己进入清华大学以后能够继续刻苦学习又送给自己一首诗雄心一抖天波碎英豪舍我问乾坤苍茫残云虚席待，明朝清华我至尊。”[签：作文，高考，语文]考作篇9[场小绝招]在考场上“写什么”固然重要，但“怎样写”更重要。所以一定要发挥自己的长处避免自己的短处我想握住你的手，看似是不宜写成议论文的，更不宜写成“三段论”式的议论文，而这位考生偏偏是发挥了自己写这种议论文的长处过周密构

思限制中跳出优美的舞蹈出样一篇焕发文采的议论文，即说明此。[三道四]这是一篇被评为68的作文。它的成功可以归结为以下几点：一、立意高远。“我想握住说真话的人的手”，确实比别的立意都要高远。在现实社会中，说真话确实不容易，是需要勇气的时候要付出生命的代价以要握住他们的手能可贵。二、结构层次清晰。作者写这篇作文是经过周密构思的，开头直接亮出观点，以“崇敬”、“支持”、“决心”三个关键词总领全文，以下在说明“