单词记忆九大方法

记忆单词的九大方法A．英语单词九大法的讲解举例及实战单词记忆方法及原则：一.分析——分析单词的音形义（1.发音；2.已学过的单词、类似的单词、熟悉的编码；3.常见的词根词缀）二.创造——创造规律；没有规律就创造规律。（我们所建立的联系，只是帮我们记忆。“过河拆桥”，记住了，桥就会拆掉。）一，音（按单词的“音”去记忆）语音法——根据发音规则把单词拼写出来。(弱点：语音与意义之间缺乏联系，常造成我们太容易忘记，无法快速大量地记住单词。而对单词的词根或开头部分的语音稍加联想化处理，建立记忆的线索，语音法将更具实用性)语音法拓展举例及实战：*astronomy[ə'strɔnəmi]天文学as-tro-no-my，词根或开头部分语音“饿死”，天文学没前途，会饿死人这就把“语音”与“意义”建立了联系。*congratulation[kəngrætjʊ‘leɪʃ(ə)]n.庆祝词根或开头部分语音“炕”，联想：在“炕”上庆祝parachute['pærə,ʃu:t]n.降落伞para+chute，“拍落”降落伞pavement['peivmənt]n.人行道pave+ment，“陪夫”走人行道environment[in'vaiərənmənt]n.环境en+viron+ment，“外国人”很重视环境2、谐音法（寻找英文单词发音的中文谐音，然后在中文谐音和英文单词的词义之间进行联想记忆的一种方法）

谐音法拓展举例及实战：landlord(懒得劳动）地主

economy(依靠农民）经济

ambulance（俺不能死）救护车university（由你玩四年）大学toilet脱了一地（厕所）*sheet[ʃi:t]n.被单,被褥sheep[ʃi:p]n.绵羊*cream[kri:m]n.奶油dream[dri:m]n.做梦*chance[tʃɑːns]机会change

[tʃeɪn(d)ʒ]改变5、归纳比较（长得像的一些单词进行归纳比较记忆）bangleb—绑手镯绑在手上fanglef—发明新发明dangled—荡悬挂janglej—飞机起飞发出刺耳的声音twangletw—台湾台湾口音tanglet—他他纠缠entangle摁住他使纠缠untangleun否定前缀，解开wanglew—巫婆或我巫婆使用策略ballb—源码膨胀球膨胀callc—耳朵半圆形打电话fallf—头发头发掉了mallm—麦当劳商场有麦当劳tallt—他他11米高wallw—挖挖墙脚归纳比较记忆实战训练：goodmoodfoodwoodhoodbloodflood6、字母编码：熟悉单字母编码表、组合编码表、字母源码表*gloom[ɡlu:m]n忧郁gloo（9100）+m（米）*woo[wu:]v.求爱w（乌鸦）+oo（眼镜）*assess[ə'ses]vt.评估A帽子S美女e衣*thunder['θʌndə]n.雷,雷声vi.打雷th(天河）+under*bamboo[bæm'bu:]n.竹子ba（爸）m（妈）boo（600）三，义（按单词的“义”去记忆）

1、词源演绎法peep偷窥用手捂着两只眼睛偷窥eagle老鹰ee两只眼睛a尖的喙,爪子g,l长的翅膀俯视大地2、偏旁部首法（前缀和后缀以及词性）黄金前缀（共反内外上下不分钱）共com\per反re\op内ac\in\im\il外ex\e\es\exit上sur下sub不a\ab\un\dis\im分dis\se\display前pre\pro黄金后缀：没有任何实在的含义，只表示整个单词的词性，类“的、地、得”等。动词后缀：-ate,-ify,

-ise（-ize）,-ish.名词后缀：-ist,-age,-ce,-cy,-ant,-ment,-er,-ion,-or

形容词后缀：-al,-ial,-ual,-ive,-ic,-ous,-iouscare与agree单词举例3、词中词法a、彼词彼词（合成词）：troublemaker\backyardb、字母与词（先找熟悉的词）olive(海鸥住在橄榄树上）tablet（桌子上有7块写字板）c、词中找词sinister(姐姐你的内心很险恶）camp(用帽子装米去露营）d、词中造词moor(room翻过来之后就停在岸边了)B．拓展：易混词组辨析abroad（国外）aboard(上)advice（建议）suggestion（建议）quite(十分)quiet(安静的)dessert(甜点)desert(沙漠)attack(袭击)attract(吸引)thirsty（口渴的）thirty（三十）puton(穿上)putup(张贴)putout(扑灭)putoff(推迟)lookup(查找)lookfor(寻找)lookafter(照顾)lookout(当心)takein（吸收）takeoff（起飞）takeover（继承）takeup（拿起）C.复习总结：（顺口溜）思维导图圈圈点，拆词九法记心间；单词拆法灵活用，哪招管用哪招用；拼音谐音加语音，编码相似归纳成偏旁部首词中词，还有演义来助兴注：总之遵循实用主义原则，任何方法都可以用不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫对于所学的知识，当你觉得难记难背难学的时候，说明你对方法的运用还不够熟练D.答疑及作业课后感悟、笔记，熟记字母、字母组合编码表和字母源码表教学技巧或理念（其他教学案例及道理的补充）1、没有人会记住起跑线上是谁，只有冲到最后终点才最重要2、平时关于单词记忆的好点子要积累到册子上3、凡事向内（找自己的原因）4、用学生最熟悉的方法帮助他们建立记忆的连接5、小目标，步步高（把一单元的单词分为几小块，每小块在固定的时间内完成，这样学生就会有成就感，然后趁热打铁，当众赏识，这样表扬在了细节上）6、魏书生给学生糖，激励学生写作文，从一个字都不写，到写一个词语，到一个句子，到一个段落，最后能写整篇文章7、记忆过程中两大规律：强图像和强逻辑8、教学过程中碰到学生有不懂得地方，不