苏教版第四专题《鸿门宴》同步提高题

苏教版高一必修三《鸿门宴》同步提高题阅读下面文言语段，完成1～5题。汝阴侯夏侯婴，沛人也。为沛厩司御。每送使客还，过沛泗上亭，与高祖语，未尝不移日也。婴已而试补县吏，与高祖相爱。高祖戏而伤婴，人有告高祖。高祖时为亭长，重坐伤人，告故不伤婴，婴证之。后狱覆，婴坐高祖系岁余，掠笞敷百，终以是脱高祖。高祖之初与徒属欲攻沛也，婴时以县令史为高祖使。还定三秦，从击项籍。至彭城，项羽大破汉军，汉王败，不利，驰去。见孝惠、鲁元，载之。汉王急，马罢，虏在后，常蹶两儿欲弃之，婴常收，竟载之，徐行面雍树①乃驰。汉王怒，行欲斩婴者十余，卒得脱，而致孝惠、鲁元于丰。追北至平城，为胡所围。七日不得通。高帝使使厚遗阏氏，冒顿开围一角。高帝出欲驰，婴固徐行，弩皆持满外向，卒得脱。婴自上初起沛，常为太仆，竟高祖崩。以太仆事孝惠，孝惠帝及高后德婴之脱孝惠、鲁元于下邑之间也。乃赐婴县北第第一，曰“近我”，以尊异之。孝惠帝崩，以太仆事高后。高后崩，代王之来，婴以太仆与东牟侯入清宫，废少帝，以天子法驾迎代王代邸，与大臣共立为孝文皇帝。复为太仆，八岁卒，谥为文侯。(节选自《史记》)[注]①面雍树：大人面向小孩，小孩抱着大人的脖子好像悬在树上一样，可理解为安排好孩子。面，面向，面对。雍，通“拥”。抱着。1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ()A．婴已而试补县吏，与高祖相爱爱：亲近B．后狱覆，婴坐高祖系岁余狱覆：案件翻过来C．追北至平城，为胡所围北：向北D．曰“近我”，以尊异之尊异：使……尊贵，使……与众不同2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ()A．汉王怒，行欲斩婴者十余，卒得脱旦日飨士卒，为击破沛公军B．与高祖语，未尝不移日也 吾王之好田猎．夫何使我至于此极也C．终以是脱高祖 怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖D．高后崩，代王之来 欲勿与，即患秦兵之来3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ()A．夏侯婴年轻时就和刘邦有交往，刘邦犯“伤人”罪，他不仅为刘邦开脱，而且替刘邦受过。B．刘邦兵败而逃，夏侯婴冒着被杀头的危险，多次救护刘邦的儿女——后来的孝惠帝和鲁元公主。C．被胡人围困于平城而脱身时，夏侯婴劝刘邦慢行，让弓箭手拉满弓，防止敌人有诈。D．夏侯婴以太仆的身份先后侍奉高祖、孝惠帝和高后，又与大臣共立汉文帝，在汉文帝八岁时去世，死后被谥文侯。4．下列对夏侯婴的评价，不正确的一项是 ()A．夏侯婴戎马倥偬，为刘氏政权的创建、巩固和发展贡献了自己的一生。B．夏侯婴是一个为刘氏江山尽心尽力无怨无悔的忠正之臣。 C．夏侯婴虽然重情义，为人善良，做事谨慎，但缺少谋略。 D．夏侯婴忠心耿耿，废少帝，立代王，稳定了刘氏基业，促进了汉王朝的长治久安。5．把上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)高帝出欲驰，婴固徐行，弩皆持满外向，卒得脱。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)婴以太仆与东牟侯入清官，废少帝，以天子法驾迎代王代邸。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．阅读下面的文字，根据要求作文。任何种群为了自身的生存和发展，都需要对周围的环境进行监视和守望。羊群如此，牛群如此，一些野生动物的种群也莫不如此。人类社会当然和动物的种群不可相提并论，但是同样也需要随时对周围环境进行监视和守望。特别是在当今时代，社会飞速发展，各种诱惑扑面而来，形形色色，令人目不暇接，加上人类社会组织结构极其复杂，其守望的内容就更为丰富。那么，我们作为时代的主宰者。该进行怎样的守望呢?请以“守望”为话题写一篇不少于800字的文章。可以记叙经历，编述故事，也可抒发情感，发表议论，展开想像等。7．(2022·浙江)针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。反方：如果美是客观存在的，那么请问：诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是一样的吗?正方：如果美不是客观存在的，那么，请问： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．(2022·重庆)存下面横线处各补上一句话。要求：每句话不少于7个字，两句字数相等，结构大体一致，整个句子意思连贯。快乐似花，____________；痛苦如草，____________。你要享受快乐，更要准备迎接痛苦，医治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为你坚强生命的一部分。9．(2022·福建)阅读下面一首唐诗，按要求答题。端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。(1)这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词?请简述理由。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________(2)这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________(2022·湖南)阅读下面的文言文，完成10～12小题。明主之道，如有若之应宓子也。人主之听言也美其辩，其现行也贤其远。故群臣士民之道言者迂弘，其行身也离世。宓子贱治单父。有若见之曰：“子何腥也?”宓子曰：“君不知贱不肖，使治单父，官事急，心忧之，故臞也。”有若曰：“昔者舜鼓五弦、歌《南风》之诗而天下治。今以单父之细也，治之而忧，治天下将奈何乎?故有术而御之，身坐于庙堂之上，有处女子之色，无害于治；无术而御之，身虽瘁臞，犹未有益。”楚王谓田鸠曰：“墨子者，显学也。其身体则可。其言多而不辩，何也?”曰：“昔秦伯嫁其女于晋公子，令晋为之饰装，从衣文之媵七十人。至晋，晋人爱其妾而贱公女。此可谓善嫁妾，而未可谓善嫁女也。楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。今世之谈也，皆道辩说文辞之言，人主览其文而忘有用。墨子之说，传先王之道。论圣人之言，以宣告人。若辩其辞。则恐人怀其文忘其直，以文害用也。此与楚人鬻珠、秦伯嫁女同类，故其言多不辩。”宋王与仇齐也，筑武宫。讴癸倡，行者止观，筑音不倦。王闻，召而赐之。对曰：“臣师射稽之讴又贤于癸。”王召射稽使之讴，行者不止，筑者知倦。王曰：“行音不止，筑者知倦，其讴不胜如癸美，何也?”对曰：“王试度其功。”癸四板，射稽八板；擿其坚，癸五寸，射稽二寸。夫良药苦于口，而智者劝而饮之，知其入而已己疾也。忠言拂于耳，而明主听之，知其可以致功也。10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ()A．有处女子之色，无害于治害：妨害B．其身体则可体：实践C．讴癸倡，行者止观倡：倡导D．王试度其功度：衡量11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 ()A．人主之听言也美其辩 王无异于百姓之以王为爱也B．人主览其文而忘有用 与时俯仰以通其狂惑C．则恐人怀其文忘其直 于其身也，则耻师焉D．臣师射稽之讴又贤于癸 故燕王欲结于君12．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是 ()A．韩非子存本文中阐述了“明主之道”，他指出，作为“明主”，一个重要的方面是治国有“术”，而不在于事必躬亲。B．在作者看来，“舜鼓五弦、歌《南风》之诗而天下治”以及“人主之听言也美其辩”都是治国有“术”的表现。C．韩非子认为，君主“听言观行”，应注重其“功”“用”，而不应被事物的种种表象迷惑，去追求不切实用的东西。D．文中作者连用三个有关进言的事例说理，进言者有若的论“治”、田鸠的谈“文”和讴癸的说“讴”都极为生动。13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)身虽瘁臞，犹未有益。__________________________________________________________________________(2)从衣文之媵七十人。__________________________________________________________________________(3)知其入而已已疾也。__________________________________________________________________________14．原文说“此与楚人鬻珠、秦伯嫁女同类”，“此”指什么?请联系上下文作答。 __________________________________________________________________________参考答案1．C解析：北：被打败的敌人。2．D解析：A．副词，终于；名词，士兵。B．均为语气词，一表陈述，一表疑问。C．介词，因为；介词，用。3．D解析：“八岁”为“八年”。4．C解析：很有谋略。5．(1)汉王出城时想快点跑，夏侯婴却坚持慢慢行走，弓箭手都拉满弓向外护驾，终于脱身。解析：要抓住关键词“驰、固、徐、外向、卒、脱”。(2)夏侯婴以太仆身份与东牟侯进入宫廷，清除、废去少帝，用天子车驾到代王宫邸迎接代王。解析：注意关键词语“以、清宫、废、法驾、以、迎”。6．思路点拨：《现代汉语词典》对“守望”的解释很简单：看守，嘹望，但这个词语的内涵很丰富，远远超出了上述解释的范围。守望的对象可以是一个具体的事物，一种具体的对象，也可以是一种抽象的情感以及这种情感的演绎与升华。所以在写作时，可以写守望一片天空、一缕阳光，守望旧时的朋友或是原来的自己，也可以写守望平凡、成熟、淳朴甚至是爱情，在守望中聚焦自己的情感和心灵，折射复杂的思念和牵挂，再现人生的喜怒哀乐等等。明确了守望的具体内容，进行怎样的守望也就有了着落，构思与立意也就有了基本方向。不是每一种守望都能圆满，不是每一种守望都能实现，但有了守望，生活才可能变得深刻，心灵才可能变得充实。写作中抓住了“守望”这个焦点，自然可以写出精彩的文章来。7．示例：埃及人赞美的金字塔，难道在中国人眼里就不美吗?解析：这道题首先要弄清正方的观点：美是客观存在的，然后用反问形式作答。8．激励你事业有成培养你意志坚韧9．(1)不能换成“对”或其他词。用“敌”字不仅能突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且能