青海高原一株柳

青海高原一株教学目标：知识与能力：①学会本课8个生字，理解由生字组成的词语，尤其理解“锻铸”的词义。体会重点语句所表达的感情。③能正确、流利、有感情地朗读课文。能听写课文的最后的一个自然段。过程与方法：①掌握联系上下文理解词语的方法。②掌握对比的写作方法，反面衬托出文章中心。③展开想象，来理解文章语句及中心。情感态度与价值观：①凭借课文具体的语言材料想象课文描绘的情景感悟青海高原上的这株柳树身处逆境时所表现出的强大的生命力。②能从课文中的柳树品格联系自身，在自己心中种下坚毅、顽强的品格。教学重点：课文语言优美流畅用词华丽景交融理解好文章中的句段是教学的重点。尤其是课文５－７自然段，需要指导学生通过想象去感受柳树的不屈。教学难点：课文表面看是写物，但是作者实际是由物及人，托物抒情，为人们展现了一幅独特的充满生命力量的风景画对于课文内涵的理解柳树这种在逆境中不屈生存的斗志和勇气是每个人必须的力量是我们要在教学时帮助学生深刻理解的难点。1.导入新课：上节课我们学习了《青海高原一株柳我们了解了这是一株神奇的让人望而生畏的柳树。究竟是这株柳树的什么让作者感到神奇的让人望而生畏呢？这株柳生长环境很劣。在此环境中，有如此高大粗壮、繁叶茂如此旺的生命力。2.过度学习新课：作者第次来到这青高原，什么只看到唯一的株柳树呢？有没有它的树？为什么？这株柳是怎么长起的？课哪几个自然写了这

柳树的长过程？（6-7）自段。A自读考1、读课文67然段，思考这株柳树是怎样生长、壮大起来的。2、画出相句子，圈划关键的词语，写一写批注，说说自己的感受。B流：C师述风从遥远的河把一粒絮卷上高原随意抛散到里，一年恰好雨水，有幸萌发了风把一团柳絮抛散这里，长出一片幼，随之来它们到了怎样生的考验（持续的干旱、严酷的寒冷）D从哪词语中能体现出这柳树的命的艰辛和命了的强（抓住持续的干旱、全毁了、只有、这一株、奇迹般的、年复一年、一茬一茬、又、熬过、躲不过、绝不宽容、活到一岁、奇迹）师述这些词语不仅体现了这里环境的恶劣更能反映青海高原这株柳树生命的艰辛与顽强。F指导朗读是啊，境是多么恶，青海原是青藏高的一部，被称为世界屋脊它平均海拔千米以，在青海高，有的方夏秋两季续干旱一滴雨不下，年平气温很，最冷的时达到零二十多度。喻为生禁区。这样的环境，这株树竟然活了来，真一个奇迹！（齐读6自然段过度学第七自然段师述：六自然段主写了高一株柳历经旱和寒的磨难，顽地生存来，就了高奇迹它是样生长壮大起来的？经历哪些炼呢？高原风雪雷轰电击）A你抓了哪些语，从中体到了什样的精神？顽强（抓住：经过、虐杀生、又复苏过；经历、铺天盖地、又重。一次又一、一会一回起回生）B从青海原这株艰苦绝的努中，我们感到了什？（旺盛生命力和顽强精神）C你能几个词概括这株柳的精神？（顽不屈坚韧不、屈不挠

宁死不、永不放弃）D赞一：是一株

的柳树。这一株

的柳树。这一株

的柳树这是一株

的柳树师述：难怪作者由衷地发出赞叹这是一株奇的柳树，奇到令望而生畏的柳树它伫立在青高原上F指导朗读：过度学习八九自然段师述：这株柳树在原的风雷电当中苦撑立的候，的同类那些平原柳树们此时此刻能在干么？灞河位陕西西市城东。灞两岸，堤五里栽柳万株，当春意然、春风扑之际，絮漫天飞舞烟雾蒙，成了当一大景观。水、灞、灞亭，古今来，数文人墨客之倾倒诗情才在这个地方现得淋尽致。自读课（8--9）自然段A自读思考乡灞河的柳树有什么特点？你能用几个词语概括一下么？同样的柳树，作者更青睐什么地方的柳树？你是从哪里读出来的？B青海高原的这一柳树，为保生命却付出怎样难想象的苦卓的努力？同一种柳，生活的道和命运差何？此时作者对这株树又上升为种怎样的情？1.？表示一种畏赞叹气？表示一感叹质问语气）灞河柳家乡水边极易生长青海高柳却要为保生命付艰苦卓绝的力。C面对活道路命运相差如之远，株柳树抱怨吗，屈了吗？这株柳树没有抱怨命运也没有畏怯生存之危险和艰难而是聚合全部身心之力与生存环境抗争以超乎想象的毅力和韧劲生存下来终于造成了高原上的一方壮丽的风景命运给予它的几乎九十九死亡之路，却在一希望之中成就了一绿阴。

D这句仅仅在柳树吗？（就话不仅在写柳树同时也在写人，以来表现待人生的态它告我们：人生的道路，活和命不可能公平但只要心中直充满希望，借自己超乎象的毅和韧劲去努，生命会产生奇迹无论遇怎样的难，只要我坚定信，勇敢面对就一定成为生活的者。F这学期我学过的文中，还有些人也有像树一样精神？（霍金

夏洛蒂

张海迪

海伦凯勒这是作者这篇章的真意图不仅在柳树更给人以启，就是这篇文章另一个写作法——托物言志。H学了课文，你道真正作者望而生乃至敬的是什么吗柳树伟的生命力和强精神I让我们怀着作者一崇敬和敬畏心情，读课文最后段。这株柳树没有抱怨命运也没有畏怯生存之危险和艰难而是聚合全部身心之力与生存环境抗争以超乎想象的毅力和韧劲生存下来终于造成了高原上的一方壮丽的风景命运给予它的几乎是九十九条死亡之路它却在一线希望之中成就了一片绿阴。拓展：记一记在人生道路上，