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本文格式为Word版,下载可任意编辑——生于忧患死于安乐翻译
文言文阅读训练:《生于忧患,死于安乐》
阅读文言文《生于忧患,死于安乐》,完成1-6题。
生于忧患,死于安乐
①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶高举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,俄其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
②人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入那么无法家拂士,出那么无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
1.诵读文言文,要留神句子中的停顿。用“/”划出下面的句子中理应停顿的地方。
饿其体肤,空乏其身
2.解释以下文中加点词的意思。
(1)曾:()(2)恒:()(3)喻:()
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)天将降大任于是人也。______________________________
(2)所以动以忍性。___________________________________
(3)入那么无法家拂士,出那么无敌国外患。____________________________________________
4.文中第①段中列举了六位历史人物的事迹,其共同点是(用自己的话概括回复):______________________________________
5.文章的中心论点是:____________________________________________________________
6.孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。两千多年后的今天,“生子忧患,死于安乐”这句名言能引起你什么样的共鸣?
______________________________________________________________________________________________
1.饿/其体肤,空乏/其身
2.(l)同“增”,增加(2)常(往往)(3)了解(明白)
3.(1)上天将要下达重大使命给这(样的)人。
(2)用繁重磨炼的方式来惊动他的心,使他变得坚韧。
(3)(国家)内部假设没有坚持法度和辅佐君王的贤士,(国家)外部假设没有敌国外患。
4.体验艰苦困苦之后才成就了不平凡的事业。
5.生于优患,死于安乐
6.例
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