标点符号解题要略

标点符号解题要略

概要：用顿号，如：小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。顿号表示句子内部最小的停顿,常用在并列的词或词组之间。此句中的“三四里〞表概数，“三〞和“四〞并非并列关系，所以不应该加顿号，应删去。例2：近日，?重庆日报?、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育〞栏目——?不朽的红岩?，在社会上引起强烈反响。[分析]这项中“?不朽的红岩?〞的书名号误用，应改为引号。根据?标点符号用法?，用书名号标示书号、篇名、报纸名、刊物名等；引号主要用于“行文中直接引用的话〞，“需要着重阐述的对象〞或“具有特殊含义的词语〞。但D句中的“不朽的红岩〞是电视栏目的主题，属于具有特殊含义的词语，因此用引号，不能用书名号。这题与2022年高考广西卷第五题“C.19岁的女大学生在?幸运52?节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。……〞错误相似例3：今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。[分析]此题混淆了顿号和逗号的功用。顿号只能用于句子内部最小的停顿，而此句中的“任务重〞“工程难〞“规模大〞不是句子内部的成分并列，而是三个分句的并列，所以应该用逗号。例4：我校是×××捐资百万美元跨省办起的三所外语培训学校之一,有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。[分析]此题误用逗号。此句

标点符号解题要略,

标点符号解题要略

“正确使用标点符号〞这一考点已经五年未列入全国高考语文的范围，2022年高考语文将这一考点再次列入考试范围。2022年湖北、江西、山东、重庆等卷直接在前面的客观题里考了这个知识点，辽宁浙江等卷在后面的语用题考了标点符号的使用。做好这个题，要注意五点：

一、弄清功用

每一种标点符号都有其独特的功用，作为考生就必须实在掌握它们的功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。

例1、张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。

[分析]“烦恼〞“苦闷〞之间应用顿号。

有时候又误用顿号，如：小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。

顿号表示句子内部最小的停顿,常用在并列的词或词组之间。此句中的“三四里〞表概数，“三〞和“四〞并非并列关系，所以不应该加顿号，应删去。

例2：近日，?重庆日报?、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育〞栏目——?不朽的红岩?，在社会上引起强烈反响。

[分析]这项中“?不朽的红岩?〞的书名号误用，应改为引号。根据?标点符号用法?，用书名号标示书号、篇名、报纸名、刊物名等；引号主要用于“行文中直接引用的话〞，“需要着重阐述的对象〞或“具有特殊含义的词语〞。但D句中的“不朽的红岩〞是电视栏目的主题，属于具有特殊含义的词语，因此用引号，不能用书名号。这题与2022年高考广西卷第五题“C.19岁的女大学生在?幸运52?节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。……〞错误相似

例3：今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。

[分析]此题混淆了顿号和逗号的功用。顿号只能用于句子内部最小的停顿，而此句中的“任务重〞“工程难〞“规模大〞不是句子内部的成分并列，而是三个分句的并列，所以应该用逗号。

例4：我校是×××捐资百万美元跨省办起的三所外语培训学校之一,有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。

[分析]此题误用逗号。此句中“教学楼〞“图书馆〞“教学设备〞三者是动词“有〞的宾语而且也无层次上的大小，所以三者之间用顿号，就可以了，用逗号就“大材小用〞了。

二、揣摩语气

点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、构造关系和语气。按照使用的不同位置，点号又分为句末点号和句中点号。其中句末点号除了表停顿外，主要是用来表示语气。句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。问号用在一句话未尾,表示疑问的语气。感慨号表示感情强烈的句子末了的停顿。判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。像有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，所以句末就应该用句号，而不能用问号。

例1：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？

[分析]此句误用了问号。这一句中尽管有两个疑问词“怎么〞，但都是谓语“关心〞的宾语，整个句子表达的并不是疑问语气，而是陈述语气，所以，该句的第一处问号改为逗号，第二处问号改为句号。

例2：“是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊?〞

[分析]C“先凿哪面墙呀〞后应用问号。

三、分析构造

句子的构造影响着标点的使用。我们在做标点试题时，要注意分析构造，不能让标点影响句子构造的完好而形成语病，或因层次不清而影响句意的表达。如单句内部构造不能用句号问号等句末点号，同样复句构造即复句的分句之间，不能使用顿号。

例6：根底知识终究扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。

[分析]此句由于单句内部构造使用句末点号，从而句子被人为的一刀两断，造成前后两句构造均不完好。应将问号改为逗号。

例7：“这终究是怎么回事呢？同志们。〞厂长严肃地说。

[分析]倒置句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个句子，表达一个完好的意思，因此全句只能有一个句末点号，假设在倒置成分前用一个句末点号，就会将句子一分为二，从而造成句子构造的不完好。所以，此句应将“呢〞后的问号改为逗号，而将“同志们〞后的句号改为问号。

例8：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。

例9：“真个姓唐。〞我说，(1)“哦,哦，〞他看定我,