现行教材课程资源的有效利用

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生命教导目的是引导学生正确熟悉人的生命，培养学生珍惜、崇敬、喜欢生命的态度，巩固对生活的信仰和社会责任感，树立正确的生命观，使学生善待生命，完善人格，健康成长。可以说，生命教导既是人的全面进展的内在要求，也是促进人的全面进展的重要手段。生命教导不单是一门课程，而是要渗透到学校全体的教导教学活动中。英语作为一门语言学科,担负着教导和培养的双重任务。新课程改革的核心思想是“面向全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定根基”。表达在英语教学中，包含两点意义：“一是要使全体的学生具有根本的英语素质，要通过英语学科的学习使每个学生具有终生学习英语和其他外语的才能；二是英语学科的教学要与其他各学科共同构建学生健康美的人格和优秀的品质”。因此,将生命教导有效地渗透到日常教学中就显得尤为重要。在我们目前所使用的仁爱版教材中有好多很好的素材,教师应充分挖掘教材,抓住教导契机,将生命教导有机地渗透到课堂教学中。

一、培养学生乐观向上，与人为善的优秀品质

大量老师在教导中有好多的困惑，为什么我们的学生不能理解和崇敬他人呢？生活中为一点小事而大动干戈的事情比比皆是，一些孩子离家出走的事情已不再崭新，厌学逃学的现象也为数不少。……我认为主要是现在的孩子大多是独生子女,以自我为中心的意识太强,不会与他人和谐相处,不懂得理解和崇敬他人。在教材中有好多关于这样的题材,如8BU5FeelingHappy通过学习一系列表达情感的形容词和短语,教学生学习如何表达个人情感,进一步学习运用You’dbetter……Whynot……？Whydon’tyou……？What/Howabout……？来抚慰他人。教材中实时安置了一些话题,如Whatwillyoudowhenyoufeelsad？Dealingwithsadness以及Howtostayingoodspirits教导学生直面挫折,保持高兴的心情并教会学生怎样保持良好的心绪。7BU6同样涉及与邻里之间的关系，教材通过浅显易懂的小故事，教导学生学会和他人和谐共处，共创美好的生活空气。9BU6里主要谈论了消遣和情谊，教材通过毕业演讲，SandandStone这个故事和四个好挚友毕业在机场道别等一系列的素材，陈述了情谊的重要性，引起了学生心灵上的共鸣，使学生得到情感升华，珍惜同学之情。

二、教导学生养成积极健康的生活方式

8AU1Playingsports和8AU3Ourhobbies，这是两个关于运动和爱好的单元，通过谈论学生自己热爱的运动和表达自己的好恶，进一步了解运动的好处和积极健康的爱好对人的进展的影响。

在8AU2KeepingHealthy中，用三个话题谈论了怎样看医生，个人习惯和卫生，健康和磨练，教材都以生动的语言材料为载体。如让学生议论这些习惯是好习惯还是坏习惯，假设是坏习惯，自己写一个好习惯，有些是我们成人在平常很忽略的东西，教材以潜移默化的形式教导学生养成良好的卫生习惯，远离危害；教材中同时谈到了食物与健康，要多吃水果和蔬菜少吃肉；在第三话题里，教材以李医生给学生作的一个演讲中，从healthyeatinghabits，playingsports，happiness，avoidingsmokinganddrinking四个方面对比全面地谈到了如何保持健康，这些都是初中生很迷惑又很轻易犯措的问题，具有很强的教导意义，对学生有很强的指导性，让学生深刻地熟悉到，只有有了健康的身体，健康的生活方式，才能为一生的进展打下坚实的根基。

三、激发学生的社会责任感，遵守社会公德，树立环保意识

人类只有一个地球，地球是人类和其他生物共同生活的家园，而人们肆意践踏自然，乱砍滥伐，虐待动物，滥用自然资源……加强环保教导,形成人与自然的和谐进展,是人类目前面临的一个共同问题。因此对学生举行环保教导,培养学生的社会责任感和仆人翁意识也就显得很有必要。

在8AU4中陈述了动植物对人类很重要，以AnimalsinDanger这样一篇短文，引导学生斟酌，Whatshouldwedotoprotectthem？很好地渗透了环保教导。在9AU2SavingtheEarth教材由谈论美观的西山环境变化引出污染这一话题，介绍污染的种类以及给人们生活带来的危害，谈论森林和水资源的重要性。在这一单元学完之后，我又要求学生就我们周边的环境问题作了一次深入的调查，并写出调查报告，之后斟酌：作为学生，我们理应如何养护环境？学生在这些活动中加深了对环境问题的熟悉，树立了环保意识，巩固了学生的社会责任感和忧患意识。

四、珍爱生命，提高学生自我养护意识

生命只有一次，对每个人来说，都分外名贵。然而现在的中学生对比缺乏自我防护意识，在教学过程中，我利用相关的素材，实时地对学生举行生命安好方面的教导。

在8BU6Topic3Bicyclesarepopular中，本话题以骑自行车为核心内容，引出骑自行车的好处，进一步陈述了交通安好，交通规矩及交通标识。在7BU6OurLocalArea中也有关于交通规矩、标志、设施等常识性学识，学完这些话题之后，要求学生举办一次交通安好宣传活动，培养学生积极探索、喜欢运动的态度。教导学生遵守交通规矩，树立安好意识，同时也教会学生在遇到困难时，如何向他人求助。让学生感受到生命的贵重，从而更加珍惜生命，远离危害。

在教学活