初中生物基础梳理生物圈中动物

初中生物基础梳理生物圈中动物第1页/共15页考点聚焦：1、动物的大致类群及其各自主要特征2、动物的行为所表现的各种各样的运动方式3、哺乳动物运动系统的组成4、动物的先天性行为和学习行为，行为对动物生存的意义第2页/共15页常见的动物有水螅、珊瑚虫、海葵。其中水螅一般固着在水草上，身体由内外两层细胞构成，消化腔由内胚层细胞所围成主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞、感觉细胞大多生活在海洋里，少数生活在淡水里腔肠动物扁形动物常见的扁形动物有涡虫、血吸虫、绦虫主要特征：身体呈左右对称、背腹扁平，有口无肛门的多细胞动物，多数营寄生生活第3页/共15页线形动物常见的线形动物有秀丽隐杆线虫、人蛔虫、钩虫主要特征：身体细线形、圆筒形，两头尖；有口有肛门环节动物常见的动物有蚯蚓、沙蚕、水蛭等蚯蚓：身体由许多相似的环状体节构成，前端靠近环带，靠湿润的体壁呼吸，通过肌肉和刚毛配合运动主要特征：身体呈圆筒状，由许多彼此相似的环状体节构成，靠疣足或刚毛辅助运动。有的种类生活在水中，有的生活在陆地第4页/共15页软体动物常见的软体动物有河蚌、蜗牛、乌贼、宝贝主要特征：柔软的身体表面有外套膜；大多数具有贝壳；运动器官是斧足等，大多数生活在水中节肢动物代表动物：蝗虫、虾、蜈蚣、蜘蛛等。蝗虫：身体分为头胸腹三部分；胸部有三对足、两对翅，呼吸器官是气管，气门是气体出入身体的门户；体表具有外骨骼，既能保护和支持内部结构，又防止体内水分蒸发主要特征：体表有外骨骼，身体和足、触角分节第5页/共15页名称主要特征举例腔肠动物身体呈

状，体壁仅由

两层细胞构成，消化腔有

无

，大多生活在

里，少数生活在

里水螅、海蜇扁形动物有

无

的多细胞动物，身体

，生活在

中和

陆地上，多数营

生活涡虫、血吸虫线形动物身体为细线形或圆筒形，两头尖，有口有

，蛔虫环节动物生活在

中和

环境中，身体由许多

构成蚯蚓、沙蚕软体动物身体

，外壳为

，贝壳随身体的生长而增大河蚌、蜗牛节肢动物身体分

，足和触角

，体表有

，

蝗虫、蝉第6页/共15页鱼类：终生生活在水中，身体大多呈梭形，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动以及各种鳍的协调作用游泳，属于变温动物两栖动物：变态发育；幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中生活，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸，属于变温动物爬行动物：皮肤干燥厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，真正的陆生脊椎动物，属于变温动物第7页/共15页鸟类：身体呈流线型，骨骼很薄、愈合、中空，有的骨内部充满气体，直肠很短，能减轻体重；体表被覆羽毛，前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助肺呼吸，属于恒温动物哺乳类：体表被毛，具有保温作用，胎生哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，有高度发达的脑、脊髓和神经；体内有膈，用肺呼吸；生殖发育特点为胎生哺乳，属于恒温动物第8页/共15页种类代表动物身体呼吸运动体温生活环境鱼类鲫鱼＿＿＿形，体表有＿＿＿＿＿＿＿躯体和＿＿＿

变温水中两栖类青蛙皮肤裸露且湿润肺，＿＿＿＿＿辅助呼吸幼体用鳍游泳，成体用四肢跳跃变温幼体在水中，成体既可以在陆地上，也可以在水中爬行类蛇皮肤干燥、厚实，体表有角质的鳞或甲＿＿＿爬行＿＿＿

大部分在陆地上鸟类家鸽体表被覆＿＿＿，前肢变成翼＿＿呼吸、＿＿辅助呼吸翼和足＿＿＿

空中哺乳类家兔体表＿＿＿＿＿＿＿四肢＿＿＿

大部分在陆地上第9页/共15页动物的运动方式：奔跑、游泳、飞翔、爬行、跳跃、蠕动等结构基础哺乳动物的运动系统：骨、骨连结、骨骼肌关节：由关节面（包括关节头和关节窝）、关节腔和关节囊三部分组成运动的实现：任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成第10页/共15页动物的行为先天性行为：生来就具有的，由动物的遗传因素决定的行为学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，又叫后天性行为社会行为：营群体生活的动物的社会性行为第11页/共15页关节头关节囊关节腔关节窝

关节软骨

灵活关节软骨减少摩擦滑液润滑牢固关节囊的包裹韧带的牵拉关节头和关节窝的嵌合第12页/共15页

骨骼肌与骨的位置关系骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。肱二头肌肱三头肌肱二头肌肱三头肌屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；第13页/共15页类别先天性行为学习行为形成生来就有的行为出生后逐渐形成的获得途径由体内

决定在遗传因素的基础上，通过

因素的作用而获得适应特征适应相对

的环境适应不断变化的复杂环境进化趋势无脊椎动物行为的主要形式动物越高等，学习行为越复杂，占全部行为的比例也越大行为方式