物理人教版八年级下册 第七章 力 章节习题(带解析)

第七章力一单题下说法正确的（）A.马车前进时，车拉马的大小一定等于马拉车的力的大小B.门时离门轴越近，用力越大，说明的作用效果只与力的作用点有关一的桶静止在地面上，当用80N的力竖直向上提水桶时，水受到的合力为20N放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力下说法正确的（）A.如苹果在下落的过程中速度越来越大，则苹果受的重力越来越大B.水桶从地面上提起来，手对水桶的用力大于水桶对手的作用力木静止在地面上，地面对木箱的支持力与木箱所受的重力是平衡力磁铁吸引铁钉时，施力物体是铁钉，受力物体是磁铁用平和弹簧测计分别在地球和月球上称同一物体，比较天平、弹簧测力计前后两次测量的结果（）A.都同B.平测的相同，弹簧测力计测的不同天测的不同，弹簧测力计测的相同都不相同小皮堡斯是世上发现最小的猫2岁（已发育完成）量却只相当于颗蛋的总质量。这只猫受到的重力约为（）A.0.1NB.1.5N10N15N下物体的重力接近的是（）A.一老母鸡

B.个鸡蛋三A4纸四个曲别针与500N的的大小相当的是（）A.托两个鸡蛋所用的力B.头大象的体重一中学生的体重托起一只蚂蚁所用的力航飞机关闭发机后正在太空中飞行。如果科学家要在其中进行实验，下列哪些操作不能正常进行（）A.用度计测温度B.弹簧秤测重力用度尺测长度用电子表测时间生中我们经常一些物理量进行估测，下列物体受到的重力最接近

500N的（）A.一苹果B.袋酸奶一鸡一名中学生如所示，两个簧秤都在力的作用下处在静止状态，不计弹簧秤的重力，则弹簧秤和的示数分别为（）A.，B.，，

1N，10.下数据最近实际情况的是（）A.一大公鸡质量约为300gB.张学生课桌物重接近1N中生的体重50N常见一瓶矿泉水的体积约500mL11.如中的受示意图正确的是（不计空气阻力）A.图中足球在水平草坪上动时足球受到的力B.乙中物块在斜面上保持静止时物体到的力图中物块沿光滑斜面下滑时物块受到的力图丁中物块随传送带一起加速运动时物体受到的力12.下物体中约1N的是（）A.一大头针B.个鸡蛋一篮球一头奶牛二多题13.台是人们爱的运动项目，下列关于台球受力及运动的说法正确的是（）A.球击球时，杆对球的力球对杆的力三要素相同B.球对桌面的压力与桌面对台球的支力是一对平衡力运的台球在碰到桌边后改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效与力的作用点有关14.下说法中确的是（）

12123112223122A.两不接触的物体之间，以12123112223122B.沿水平方向推水平地面上的物体，有推动，此时推力小于摩擦力跳运动员起跳时，跳板下弯，人对跳板的力大小等于跳板对人的力地面上的木箱必须持续用力推才能不停地前进，说明力是持物体运动的原因15.如所示，方体甲、乙叠放后静止在水平桌面上，甲重为G，重为G，甲对乙的压力为N，对桌面的压力为N，桌面对乙的支持力N，下选项中正确的是（）A.与G大相等B.与G大相等与大相等、G之和与大相等16.下说法正的是（）A.用提重物，手对重物的上的拉力和重物对手的向下拉力作用点在同一点B.个完整的表示力的方法，必须明确的大小、方向、作用点力三要素不同，力的作用效果一定不同在画力的示意图时标度的选取是唯一的17.小在利用码和测力计探究重力的大小与质量的关系于这个实验下列法中正确（）

A.要出物体的重力的大小拉物体沿竖直方向做匀速直线运动或使物体保持静止B.体所受重力的方向永远垂直向下由验可知物体所受的重力跟它的质量成正比使测力计中弹簧伸长的力是钩码的重力三填题18.小买了一饮料，测得饮料瓶的总质量为500g，他紧紧用手握住竖直的饮料瓶不动，则瓶受到的摩擦力大小______N如果增大握力，则瓶子受到的摩擦力（填变小”或“不变瓶下落重的方向______的）19.如图所示，名同学沿水平相反的方向拉弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为______N。20.如所示筒测力计使用前要校零清程______用得重为G则该桶中水重为．21.如甲所示弹簧测力计测量水平桌面上一钩码所受的重力簧力计从示位置开始向上缓慢提升其示数与升的高度之的关系如图所示解答下列问题：（）簧测力使用之前______，码所受重力______N；（）高度h=6cm时桌对钩码的支持力______N。

22.运员用头足球时，足球被压扁凹陷了，这说明力可以使物体发。球的运动方向改变了，这又说明力可以改变物体______，时运动员感觉头疼，同时说明物体间力的作用是的。23.如所示是位同学站在冰面上静止时的情景甲同学在后面推了乙同学一下乙同学向前滑去，这个推力改变了乙同学______；时甲同学向后运动，表明物体间力的作用是_____的24.如所示物在平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置过中，物体A受的摩擦_水推力（填大、等或小”体A对桌面的压强______（填变大、变”或不变25.小用如图示的弹簧测力计测量活性炭棉芯的重力弹簧测力计的测量范围是______N，度值是_____N．簧测力计的示数______N。四作题26.干晴朗的天，用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来，将这把带电的梳子靠近带正电的小球，相互作用的情况如图，请画出小球所受到的力的示意图。

27.一外形不则、密度不均匀的物体，用细绳悬挂起来，它刚好处于平衡状态，如图所示。请大致确定该物体重心O的置，并画出它所受重力的示意图。五实探题28.在究重的小跟什么因素有关”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。质量m/g重力G/N

1001

2002

3003

4004

5005（）验所需的测量工具是____________（）据表格的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象。（）此得出验结论______。（）图所示是“判断重力方向”的验装置。将装置放在水平桌面上，逐渐改变木板与面的夹角a，察到悬线OA的_选“变化或不变实观察到的现象可以得出：重力的方向总______。29.小探“重的大小跟质量的关系，照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。

质量m/g重力G/N

1001

2002

4004

5005（）表格中空格填写完整；（）据表格的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；（）图象可得出结论______第七章【案1.A2.C3.B4.B5.B6.C7.B8.D9.D10.D11.C12.B13.CD14.AC15.ACD16.BC17.AC18.519.4

不变

竖直向下20.21.

分度值0.2校零4.01.022.

形变

运动状态

相互23.

运动状态

相互24.

等于

变小25.0～50.22.426.

解：由图可知，干燥晴朗的冬天，用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来，将这把带电的梳子靠近带正电的轻质小球，二者相互吸引，故小球受到梳子的引力作用。除此之外，梳子还受到竖直向下的重力和沿绳子向上的拉力作用小球的球心按照力的示意图的画法画出这几个力，如图所示：

27.

解：当悬挂的物体处于平衡状态时，物体所受的拉力与物体的重力是一对平衡力。根据二力平衡的条件，这两个力一定在一条直线上，因此，我们可以确定物体重心的位置与力的方向了。如图所示。28.

天平

弹簧测力计

物体所受重力与其质量成正比

不变

竖直向下29.

物体所受重力与跟它的质量成正比【解析】1.解：A、马拉车前进时，马拉车的力和车拉马的力是一对相互作用力，相互作用力的大小是相等的，故A正；B、推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的作用效果还与力的大小和方向有关，故误；

C、水桶静止在地面上，处于平衡状态，则受平衡力作用，平衡力的合力为零，故C错误；D、放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，故D错。故选：。（1）相互作用力的大小是相等；（2）力的三要素有：力的大小方向、作用点，它们都影响力的作用效果；（3）物体处于静止状态，受平力作用，平衡力的合力为零；（4）物体由于发生形变而产生力叫弹力。本题考查力的作用效果、力作用的相互性、弹力等知识，是一道基础题。2.解：A、苹果在下落的过程中，于苹果的质量不变，重力的大小与质量成正比，所以苹果受的重力不变，故A错误B、将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力等于水桶对手的作用力，因为一对相互作用力的大小相等，故B错误C静止在地面上对木箱的支持力与木箱所受的重力满足平衡力的四个条件：作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上，是一对平衡力，正确。D、磁铁吸引铁钉时，施力物体是磁铁，受力物体是铁钉，故错误故选：。（1）重力的大小与质量成正比（2）物体间力的作用是相互的一对相互作用力的大小相等。（3）当两个力满足四个条件时才是一对平衡力，即“作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上”。（4）力是物体对物体的作用，生力的作用时，至少要有两个物体，其中受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的物体叫施力物体。深入理解重力与质量的关系、相互作用力的特点、平衡力成立的条件、力的概念，是解答此题的关键。3.解）天平利用杠杆平衡条件作的，物体和砝码的质量不变，重力都变为原来的1/6，杠杆还照样是平衡的，所以测量的质量不变，所以测量结果相同。（2）物体从地球到月球受到的力变为原来的1/6物体对弹簧的拉力也变为原来的1/6，弹簧测力计示数变为原来的1/6，所以测量结果不同。故选：。明确天平和弹簧测力计的工作原理和地球和月球对物体的引力作用判测量结果是否相同。（1）天平是根据杠杆平衡条件作的，砝码和物体从地球到月球质量都不变，但是受到的重力都减少为原来的1/6，当于阻力和动力都变为原来的1/6，杠杆照样是平衡的，所以用天平照样能测量质量，并且测量的结果是不变的。

（2）弹簧测力计是利用在弹性度内，弹簧的伸长和所受的拉力成正比。物体从地球到月球受到的引力变为原来的1/6物体挂在弹簧测力计上，对弹簧的拉力也变为原来的1/6，簧测力计示数变为原的。天平、电流表、电压表、刻度尺、温度计等在地球上和在月球上测量结果是相同的，弹簧测力计在地球和在月球上测量结果是不同的。4.解的质量只相当于3颗蛋的总质量鸡的质量约50g猫量约150g，猫受到的重力约：G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N。故ACD错误，正确。故选：。首先要对选项中涉及的物体质量有个初步的了解，运用G=mg可得出重力大小。常识性了解物体的质量，会运用重力与质量的关系，可解答此题。5.解：因为，以1N物体的质量m=0.1kg=100g。A、一只老母鸡的质量在1.5kg右，故A符合题意；B、两个鸡蛋的质量在100g左，故合题意；C、三张A4纸的量在1.5g左，故C不合题意；D、四个曲别针的质量在6g左右故D符合题意。故选：。根据重力和质量的关系G=mg，出重力是1N的物体的质量，结合对生活中常见物体的质量，排除有明显不符的选项；从选项中选出与题干质量接近的物体即可。此题考查对物体重力大小的判断重的大小不易判断出重力相应的质量，对照选项中物体的重力，找出接近题干质量的选项即可。6.解：A、两个鸡蛋的质量在200g=0.2kg右，托起两个鸡蛋的力大约为G=mg=0.2kg×10N/kg=2N．故A不符合题意；B头象的质量在2t=2000kg左到的重力为G=mg=2000kg×10N/kg=20000NB不符合题意；C、中学生的质量在左，到的重力大约为左。故C符合题意；D、一只蚂蚁的质量非常小，在20mg=2×10kg右，托起一只蚂蚁需要的力在F=G=mg=2×10kg×10N/kg=2×10N左右故符合题意。故选：。先估计选项中给出的物体的质量根据质量算出物体的重力被托起时所用的力等于物体的重力，选出符合题意的选项。此题主要考查学生对重力的估测的理解和掌握求学生加强这方面的训练身常

见物体具有一定的估测能力。7.解：A、温度计测量物体的温度，温度计是根据物体热胀冷缩的原理工作的，与重力无关，温度计可以测量物体的温度。不符合题意。B、弹簧测力计测量物重，是因为物体受到重力作用使弹簧受到拉力，弹簧被拉长，如果物体失重的情况下，物体不再受到重力，弹簧不会被拉长，不会显示示数，不能正常使用。符合题意。C、刻度尺测量物体的长度都跟物体的重力没有关系，实验照常进行不受影响。不符合题意。D、电子表测时间，跟重力没有关系，实验能正常进行。不符合题意。故选：。在太空中失去重力，不能用弹簧测力计测量物体的重力，不能用天平测量物体的质量。其他跟重力没有关系的实验都可以进行。当测量环境发生改变时，一些测量实验不能进行。到太空中不能进行的实验：天平测量物体质量、托里拆利实验、弹簧测量计不能测量重力但是可以测量拉力、杠杆平衡条件实验等，因为重力和气压的实验都将不能进行。8.解：A、一个苹果的质量约200g=0.2kg受到的重力为G=mg=0.2kg×10N/kg=2N．A不合题意；B、一袋酸奶的质量约250g=0.25kg，到的重力为G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N．B不符合题意；C、一只鸡约3kg，受到的重力G=mg=3kg×10N/kg=30N．C不符题意；D中学生的质量约的重力为G=mg=50kg×10N/kg=500ND符合意。故选：。根据对物体质量的了解，利用G=mg求物体的重力，再选出符合题意的选项。此题考查对生活中常见物理量的估测合对生活的了解和对物理单位的认识找出符合实际的选项即可。9.解：因为力的作用是相互的，所以弹簧测力计不可能只受一个力的作用。中弹簧测力计静止，受到的是平衡力的作用，弹簧所受的拉力为1N因此其示数就是1N；图B中弹簧测力计也是静止的，与A果相同，因此也受到的是平衡力的作用，弹簧测力计的示数也是1N。故选：。两次弹簧测力计都是处于静止状态，说明弹簧测力计受到的一定是一对平衡力的作用。而拉弹簧测力计时，两端同时用力和一端固定，效果是相同的。弹簧测力计不可能仅一端受力而存在示数为力的作用是相互的一端用力另一端固

定，和两端同时拉效果是相同的。10.解：A、一只大公鸡质量约为3kg=3000g，故A不符合实际；B、一张学生课桌的质量约10kg其重力G=mg=10kg×10N/kg=100N，B不符实际；C、中学生的质量约为50kg，其力G=mg=50kg×10N/kg=500N，故C不合实际；D、常见一瓶矿泉水的质量约为500g其体积V=500cm=500mL故符合际。故选：。不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。11.解：A、足球在水平草坪上滚动，不计空气阻力，足球受到三个力的作用，在竖直方向上受到竖直向下的重力竖向上的持力水平方向上受到与运动方向相反的摩擦力作用，作用点均在足球的重心上，而图中缺少摩擦力的示意图，故A错；B、图乙中物块在斜面上保持静止时，物块受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力和平行于斜面向上的摩擦力图中摩擦力方向平行于斜面向下了且块不受拉力F的用，故B错。C、物块沿光滑斜面下滑时，因斜面是光滑的，则物块不受摩擦力的作用，此时物块只受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力作用，作用点在物块的重心上，正确；D、图丁中物块随传送带一起加速向右运动时，物块受到水平向右的摩擦力作用（这是使物块前进的动力块不受力的作用，物块还受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力作用，且这两个力是一对平衡力；图中多了水平推力的示意图，且摩擦力方向错误，故错。故选：。根据力的示意图的画法，分别对选项中的物体进行受力分析，然后对照图示做出判断；（1）对物体进行受力分析的顺是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液气浮。（2的意图是用一条带箭头线段把力的大小向用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。此题主要考查学生对力的示意图的画法的理解和掌握力的示意图首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。12.解：A、一枚大头针的质量约0.08g，即8×10kg故重力约：

G=mg=8×10kg×10N/kg=8×10，故误。B个蛋的质量约100g0.1kg重力约G=mg=0.1kg×10N/kg=1NB正。C个球的质量约600g0.6kg重力约G=mg=0.6kg×10N/kg=6NC错。D、一头奶牛的质量约1t，即1000kg故重力约：G=mg=1000kg×10N/kg=10000N，故D错误。故选：。首先要对物体的质量有个初步的了解，运用G=mg可出其重力。常识性了解物体的质量，熟练运用重力与质量的关系，可解答此题。13.解：A、球杆击球时，杆对球的与球对杆的力大小相同，方向相反，作用在两个物体上，所以三要素不相同。故A错；B、台球对桌面的压力作用在桌面上，桌面对台球的支持力作用在台球上，二力作用在两个不同物体上，所以不是一对平衡力。故错误C、运动的台球在碰到桌边后，受到了桌边给的力后改变了运动方向，表明力可以改变物体的运动状态。故C正。D、击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关。故D正确。故选：。解答此题从以下几方面入手：（1）物理学中把力的大小、方、作用点叫做力的三要素。（2）二力平衡条件：大小相等方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。（3的用效果有两个是可改变物体的运动状态是力可改变物体的形状。（4）力的作用效果与力的大小方向、作用点有关。本题考查了有关力的知识意对相互作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，而一对平衡力是作用在同一个物体上的。14.解：A、不接触的物体间可以产生力的作用，比如两块磁体不接触也存在力的作用，故A正确；B、人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，物体受平衡力作用，因此推力等于摩擦力，故B错；C、跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力是一对相互作用力，大小相等，故C正；D、停止用力，木箱停下来，是因为木箱受摩擦力的作用，力是改变物体运动状态的原因，故错。故选：。（1）力是物体对物体的作用；（2）当物体不受任何外力时，能保持静止状态或匀速直线运动状态；把这两种状态

称之为平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用；（3）物体处于静止状态或匀速线运动状态时，物体受到的了平衡。两个相互平衡的力大小相等；（4）力的作用效果有二：改变体的运动状态，改变物体的形状。物体的运动状态或形状发生的变化，说明受到了力的作用。此题考查了力与运动的关系、力的作用效果，要明确力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。15.解：A、由图可知，长方体甲、叠放后静止在水平桌面上，则甲物体受到重力G等它对乙物体的压力为N，即N与大相等，故正确BD、图可知，长方体甲、乙叠后静止在水平桌面上，乙物体对水平桌面的压力为N等于甲、乙两物体的重力之和即N=G故错误D确；C由图可知方体甲叠后静止在水平桌面上物体对水平桌面的压力为N，水平桌面对乙物体的支持力为N，两个力是一对相互作用力，故N与N大相等。故C正；故选：ACD。（1）静止在水平面上的物体对平面的压力等于其重力；（2）分别对甲物体和乙物体进受力分析，找出、G、N、N、N这个力的关系；（3）相互作用力的条件是：作在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。此题的关键是学生对物体的受力分析力和相互作用力的区别和联系是学生容易出错的地方。16.解：A、用手提重物，作用点在体上，重物对手的向下拉力作用点在手上，受力物体不同，所以力的作用点不同，故A错误；B、力的三要素都会影响力的作用效果，所以想要准确的表示力，必须把力的三要素都表示出来，故B正；C、只要三者其中，有一个不同，力的作用效果就会不同；故正确D在画力的示意图时选合的标度以标度的选择并不是唯一的D错；故选：。①用手提重物，作用点在物体上，重物对手的向下拉力作用点在手上，他们只是一对相互作用力；②力的三要素是大小、方向和作用点。③画力的示意图时要选择合适的标度，表示出力的大小。此题考查了几个易错的概念，需要平时多加注意，避免出错。17.解：A、把物体悬挂在弹簧测力计挂钩上，只有当物体沿竖直方向做匀速直线运动或使物体

保持静止状态时由于二力平衡的条件可得簧测力计对物体拉力大小等于物体重力的大小；根据物体间力的作用是相互的，并且相互作用力的大小相等，弹簧拉物体的力等于物体拉弹簧的力大小，故测力计示数等于物体的重力A正确；B、物体所受重力的方向永远竖直向下，而不是垂直向下B误；C、物体所受的重力跟它的质量成正比关系C正；D、使测力计内弹簧伸长的力是物体对弹簧的拉力误。故选：。A、根据二力平衡的条件和力的相互性分析；B、物体所受重力的方向永远竖直向下；C、物体所受的重力跟它的质量成正比关系；D、使测力计内弹簧伸长的力是物体对弹簧的拉力。本题探究重力的大小与质量的关系，考查力的平衡和力的相互性、重力的方向等知识，涉及的知识点较多。18.解：瓶子的重力G=mg=0.5kg×10N/kg=5N，他手握瓶子静止在空中，处于平衡状态，受的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以瓶子受到的摩擦力的大小等于重力，为5N，方向竖直向上；增大握力后，瓶子更掉不下来，依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于重力，所以手对瓶子的摩擦力不变。松手后，饮料瓶会下落，说明重力的方向是竖直向下的。故答案为：；变；竖直向下。根据G=mg求瓶子的重力；保静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，根据静摩擦力的特点可以判断。重力的方向竖直向下。解答本题注意：物体处于静止或匀速直线运动，即处于平衡状态，受到的力为平衡力，大小相等。19.解：弹簧测力计指示的力为：在平衡状态（静止或匀速直线运动）下，一端的拉力数值，两位同学沿相反方向拉弹簧测力计，各用4N的力，弹簧测力计示数应为4N。故答案为：。弹簧测力计使用时，吊环端拉力与挂钩端拉力大小相等，方向相反，不显示合力，也不显示二力之和。弹簧测力计的读数等于挂钩一端的力的大小。平时使用弹簧测力计，吊环端的拉力是显示不出来的，换个角度，给出吊环端拉力的大小错的几率就明显增大平时学习要经常换换角度一题多解一三，要知其然，更要知其所以然，达到融会贯通的程度。20.弹簧测力计是实验室常用来测量力的工具。使用前要校零、看清分度值和量程，使用时

水不能超过弹簧测力计的量程，否则会造成测量不准或损坏弹簧；水由图1知重G弹测力计伸长5个格，一个格为1/5G水和桶总重为6个，为6×1/5G=6/5G；桶中水的重力：G=6/5G-G=1/5G=0.2G故答案为：分度值；0.2。弹簧测力计使用前要使指针对准零刻线，观察弹簧测力计的量程和分度值；解决此类题目要结合弹簧测力计的工作原理和注意事项进行分析解答弹测力计的分度值，是正确读取示数的基础。21.解）使用弹簧测力计之前，了读数的准确性，要校零；钩码离开桌面后测力计的示数不再变化时示数即为钩码所受重力大小钩码所受的重力为4.0N；（2）弹簧的伸长量与拉力成正、由图象知：当h=8cm时，弹簧测力计的示数为4N，则=0.5N/cm，示每伸1cm所需拉力为0.5N，则当h=6cm时弹簧测力计的示数是0.5N/cm×6cm=3N此时测力计受重力力作用力于重力减去拉力即4.0N-3.0N=1.0N。故答案为）零）1.0（1）当缓缓提钩码离开桌面后力计的示数不再变化，此时示数即为钩码所受重力大小；（2）由图象获取信息，并会对码受力分析。本题考查了弹簧测力计的工作原理、力的合成，第二题是一易错点，要会分析图象所给提供的信息。22.解：运动员用头顶足球时，足球向内凹陷了，这说明力可以改变物体的形状，使物体发生形变；同时足球的运动方向改变了，这又说明力可以改变物体的与运动状态；用头顶足球时，运动员的头也感到疼，说明足球对头顶也施加了力，这个现象表明：物体间力的作用是相互的。故答案为：形变；运动状态；相互。力可以改变物体的形状和运动状态体力的作用是相互的一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用力，所以，一个物体既是施力物体，同时也是受力物体。此题涉及到了力作用的相互性，力的作用效果，属于基础题。23.解：因为力可以改变物体的运动状态，甲在后面对乙施加了力的作用，乙向前滑去，这个推力改变了乙的运动状态；

因为物体间力的作用是相互的在后面对乙施加了力的作用的同时受了乙对甲的反作用力，所以甲会向后运动。故答案为：运动状态；相互。（1）力可以改变物体的运动状；（2）力的作用是相互的，当一物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用。本题考查力的作用效果、力作用的相互性，属于基础题。24.解物在匀速运动的过程中，水平方向上受一对平衡力：摩擦力与推力。所以物体A受的摩擦力等于水平推力F。（2）在竖直方向上，物体对桌的压力等于自身的重力，由于重力不变，则压力就不变；由

可知：在F一的前提下，增大力面积S，则压强变小。故答案为：等于；变小。（1）由于物