第十二课 第二框 公民私有财产的继承权受法律保护

第十二课第二框公民私有财产的继承权受法律保护

概要：前的财产是多是少；不管你是否愿意，都有一个后财产的“处分〞问题。这一节课，我们就学习一下与之有关的知识。二、公民私有财产的继承权受法律保护案例：某省高级干部受贿1000万元，因群众举报，经司法机关检查核实被判死刑，在监狱中他将司法机关没有查到的“钱财〞，以遗嘱的形式写出来，依次分给他的妻子、女儿、儿子、儿媳。请问：他的遗嘱是否有效？学生讨论、归纳：1、遗产继承的含义、内容郑州张方的父亲于1998年7月6日突发脑溢血死亡。在清理父亲的遗物时，张方发现有一张1994年10月7日在工商银行的定期5年的5万元存款单。因母亲已于前年不幸病故，家中只有他和妹妹俩人。他们商定由张方持存单到银行办理过户和存款手续。但工商银行以他的手续不合法为由，回绝给他取款，也不办理存单的过户。请问：银行这样做对吗？张方和妹妹应该怎么办？银行的做法是正确的。首先，存款人死亡后，即产生继承问题，也就是要根据存款人生前立的遗嘱或按照?继承法?等有关法律的规定，将属于被继承人的个人财产予以分割。只有依法获得继承该笔存款的人，方有权要求银行办理存款的提取和过户手续。其次，因为存款时，合法的继承人需要有能证明自己合法取款的证明，才能从银行获得该存款的所有权。张方和妹妹应获得证明自己合法拥有该存款的证明。该证明的产生有两个途径；一是通过公证。存款人死亡后，合法继承人可以向当地公证处申请办理继承权证明书，这时需要遗嘱、继承人的身份证明、存款人的死亡证明等。银

第十二课第二框公民私有财产的继承权受法律保护,

第十二课第二框公民私有财产的继承权受法律保护

一、教学目的：

知识与技能：理解遗产继承、法定继承、遗嘱继承的含义和不同，理解遗产的内容、法定继承的范围、遗嘱继承的法定条件。

过程与方法：通过案例分析、学生讨论，培养学生归纳才能、分析才能。

情感、态度、价值观：通过教学进步学生学习法律的兴趣和意识，体会我国法律对公民的关爱与维护。

二、教学重点：遗产的内容、法定继承的范围、遗嘱继承的法定条件。

三、教学方法：讲解法、讨论法、案例分析法

四、教学时数：一课时。

五、教学过程：

复习提问：公民的什么样的财产受法律的保护？财产所有权的定义是什么？

导入新课：

我们每个人都有生老病死，不管你生前的财产是多是少；不管你是否愿意，都有一个后财产的“处分〞问题。这一节课，我们就学习一下与之有关的知识。

二、公民私有财产的继承权受法律保护

案例：某省高级干部受贿1000万元，因群众举报，经司法机关检查核实被判死刑，在监狱中他将司法机关没有查到的“钱财〞，以遗嘱的形式写出来，依次分给他的妻子、女儿、儿子、儿媳。请问：他的遗嘱是否有效？

学生讨论、归纳：

1、遗产继承的含义、内容

郑州张方的父亲于1998年7月6日突发脑溢血死亡。在清理父亲的遗物时，张方发现有一张1994年10月7日在工商银行的定期5年的5万元存款单。因母亲已于前年不幸病故，家中只有他和妹妹俩人。他们商定由张方持存单到银行办理过户和存款手续。但工商银行以他的手续不合法为由，回绝给他取款，也不办理存单的过户。

请问：银行这样做对吗？张方和妹妹应该怎么办？

银行的做法是正确的。首先，存款人死亡后，即产生继承问题，也就是要根据存款人生前立的遗嘱或按照?继承法?等有关法律的规定，将属于被继承人的个人财产予以分割。只有依法获得继承该笔存款的人，方有权要求银行办理存款的提取和过户手续。其次，因为存款时，合法的继承人需要有能证明自己合法取款的证明，才能从银行获得该存款的所有权。

张方和妹妹应获得证明自己合法拥有该存款的证明。该证明的产生有两个途径；一是通过公证。存款人死亡后，合法继承人可以向当地公证处申请办理继承权证明书，这时需要遗嘱、继承人的身份证明、存款人的死亡证明等。银行凭公证处办的继承权证明书，办理存款过户或支付手续。二是在对该存款的争议或是在尚未设立公证机关的地方，继承人向当地人民法院提交民事诉讼，恳求法院就存款人死亡后的继承问题进展审理，做出对该笔款处理的法律文书。

2、遗产继承的方式

张方的父亲有遗嘱或没有遗嘱，张方及妹妹继承那么分别属于遗产继承的哪一种方式？

学生根据以上的分析答复：

遗嘱继承的含义、法定条件

法定继承的含义、范围

案例分析：

1、张某45岁，凭着自己的劳动所得养活全家人。自己的母亲年迈、卧床不起，儿子年少，不懂事，妻子因为与婆婆不和，很多事不愿意去做，家里的负担全部落在张某的身上。不幸的是一天张某出车祸去世了，留下财产共计6万元，年迈的母亲、妻子、未成年的儿子都争着要继承遗产，最后乡指导决定他们三个各得2万元。

请你说说乡指导的做法对吗？为什么？

2、李某因病去世，留下10万元储蓄和三间房子。李某有三子两女，长子结婚另过，从不照顾家里，经济上更不给予任何帮助；次子亡故，其妻带着女儿改嫁了；小儿严重残疾，收入微薄；长女远嫁他乡，次女已病故。为了遗产的继承，其子女争吵不休，连李某的弟弟也赶来要分遗产。请你谈谈李某的遗产该怎样处理。

学生分组讨论，提出正确做法，师生共同归纳。

案例一：

1、乡政府的做法是不对的。

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