湘教版五年级音乐下册教学计划

五年级音乐下册教学计划一、学生况分析：声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面较突出。欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好。视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来部分学生还借用指挥来进行练习。存在的问题：音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情。完成作业不及时，字迹较差。课本没好好爱护。二、教学容分析：通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础。通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期教材还加强了欣赏课、乐课、歌舞唱游课的学习力度，重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。三、教学标：（一）思想教育：在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。（二）音乐知识和技能训练：．指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；．指导学生掌握正确的练声方法；．初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；．通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；5通过集体舞教学，提高学生的综合素质。四、主要学措施：．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。．利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。．以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。五、课时划及安排：（见表）周次

时间

教学内容

课时

备注

3.9——3.20

编花篮湖北小调布谷鸟叫了

溜溜山歌新疆之春

—3.2730—6—

小鸟，小鸟瑶族舞曲吹竖笛

吹起羌笛跳锅庄坐上火车浪西宁让我们荡起双桨

222

—4.17—4.24—5.1

篝火.少先队员的聚会法国民谣变奏曲风雪中来，风雪中去

渴望春天土耳其进行曲卢沟谣

222十十一

5.4——5.15

松花江上在葡萄架下

长城谣玛依拉

1期中检测2

—5.22—5.29

新疆舞曲红蜻蜓

掀起你的盖头来童年的回忆

22十四

6.1—

神奇的民间