新课标人教版小学二年级数学上册无序搭配-组合教学设计_第1页
新课标人教版小学二年级数学上册无序搭配-组合教学设计_第2页
新课标人教版小学二年级数学上册无序搭配-组合教学设计_第3页
新课标人教版小学二年级数学上册无序搭配-组合教学设计_第4页
新课标人教版小学二年级数学上册无序搭配-组合教学设计_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数学广角

无序搭配---组

容程教》版上学例及的做四题教学目标能观比等简的方培、考学活人好度：生联学学教学重点索排律教学难点解排不有合教学准备课导入新课们多，学

人张，能考答将给同说习顾

取位共个知能你的65759究升审交57选2，种你什是有”？说题。尝初得可一画视型过渗

怎小说有你的回体解题怎我刚的，579取组，组579取求有能我两有？从79中，个

只啊几选个顺，了变几个与先，换是。序题们究中配--题用决1、两3次1知问个3

几你，。导。：一握你道个3几温馨小提示顺求序以，（换。2、本样知问”思：样纳我问来今呢组，的考不有来助解题慧：

计3个5、7顺

无序搭配---合

有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？顺料尊敬各位领导，各位老师好！今天我说课的内容是人教版小学数学二年级上册第八单元数学广角——搭配的第二课时----*--无序搭配，也就是组合下面我从教材及学情分析，学习目标及重点、难点，教法、学法，教学过程，板书设计这几个方面来谈一下自己的设想。一、教材及学情分析“数学广角是新教材在向学生渗透数学思想方面做出的新尝试本课内容重在向学生渗透简单的排列组合的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。本课内容是学生在小学阶段学习简单排数的基础上学习无序搭配如数学的求各、握手、衣服的搭配、付钱时面值的选择等等。二、学习目标及教学重、难点通过对本教材的深入研究结合新课程的三维目标理念我确定了如下的学习目标：1.通过观察、比较、操作等活动，找出简单事物的排列数与组合的不同点。2.经历探索简单事物排列与组合规律的过程掌握有序地全面思考问题的方法。三、教法、学法设计：根据本课教学内容的特点和学生的思维特点我采用情境教学法操作发现法、直观演示法。

为使学生能够有效地学习主动的建构知识我采用合作交流法动手操作法、自主探究的学习方法，让学生在一系列活动中感知有顺序的搭配。四、教学过程：俗话说教师的教学理念不同教学效果也就不同根据学生已有的生活经验和认知规律，结合“以学生的发展为本”的教学理念，我设计了如下的教学环节：（一）创设情境，激发兴趣。如;颁奖活动（二）实践操作,感知组合。列表、连线（三）联系生活，巩固提升。握手、付钱（四）总结延伸，畅谈感受。温馨提示、总结展示让学生说一说，通过这节课的学习，你有什么收获？通过学生的回答，总结：今天我们学了有顺序、全面地思考问题的方法，这样做起事来，就能有条不紊地进行了。五、板书设计：我的板书设计，力求体现知识性和简洁性，使学生一目了然。结语：各位领导，各位老师，以上就是我关于“数学广角——搭配”一课的设计说

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论