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千里之行,始于足下。第2页/共2页精品文档推荐苏教版XXX届九年级语文4月中考冲刺模拟试卷D卷苏教版XXX届九年级语文4月中考冲刺模拟试卷D卷

姓名:________班级:________成绩:________

一、挑选题(共2题;共4分)

1.(2分)(2019·郴州)“能够确信地讲,读‘无字书’比读纸本书、电子书更艰苦”一句放入下面文段最恰当的一处是()

①精读、略读、快读三种读法能够交织地用于纸本书、电子书、“无字书”这三种书。②并别是纸本阅读基本上“深阅读”,没有浅阅读;也别是网上阅读基本上“浅阅读”,没有深阅读;更别是讲“无字书”皆为游山玩水,浮光掠影,没有学咨询。③老子和孔子观水就读出了许多名堂。④老子的“上善若水”论,从水的七种善性悟出了人的七种德性。③孔子的“水的德性”论,从水的品性悟出了人的十种德性。

A.①—②之间

B.②—③之间

C.③—①之间

D.④—⑤之间

2.(2分)(2019七下·武城开学考)下列没有病句的一项是()

A.风风雨雨,她每天都在地坛里寻呀找呀,她用如水柔情唤醒了宝贝儿子沉降的心,她用惊人的毅力激发了宝贝儿子生存的欲望。

B.经过母亲的别懈努力,使史铁生认识到不行好日子是错误的。

C.为了防止宝贝儿子的坏心情,母亲始终没有告诉他自个儿差不多病入膏肓。

D.母亲患肝癌的要紧缘故是由劳苦过度、精神紧张、饮食别当等诱发的。

二、句子默写(共1题;共5分)

3.(5分)填空。

(1)《出师表》是作者率师北上伐魏时写给后主________的一篇表文。表中提到的“先帝”指是________。南宋诗人陆游高度评价这篇表文,讲道:“出师一表真名世,________?”

(2)《出师表》中,作者向后主着重提出了三条修明政治的主张,即________、________、________,其中最重要的是________。

(3)《诸葛亮集》中有如此的话:“赏别可别平,罚别可别均。”这与《出师表》中“________,________”的意思一致。

(4)《出师表》中,表明作者志趣的句子是:“________,________。

(5)《出师表》中,指出出师战略目标的句子是:“当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,________,________,还于旧都。”

(6)《出师表》中,写诸葛亮临危受命的千古名句是:“________,________”。

三、字词书写(共1题;共4分)

4.(4分)(2019八下·长兴月考)依照汉字写出拼音或依照拼音写出相应的汉字。

我们要用欣________赏和赞许的眼光看待少年的创新制造。积极支持他们在人一辈子中出彩,为少年取得的成绩和成就点赞喝________彩,让青春成为中华民族生气勃发,高歌猛进的持久风景,让少年英雄成为qū________动中华民族加速通进伟大复兴的péng________勃力量。

(摘自XXX《在纪念五召运动100周年大会上的说话》)

四、综合性学习(共1题;共10分)

5.(10分)(2019八下·长春期末)XXXXXX讲:“人民有信仰,国家有力量,民族有希翼。”某校九年级开展“家·国·梦”的主题活动、请你参与并完成下列活动。

(1)(家)幸福的家

感觉亲情、孝亲敬老,让爱住我家。请依照示例,为活动再设计两个内容。

①听成长故事②看新旧照片③________④________

(2)(国)强盛的国

无悔青春,无憾人一辈子,挺起国之脊梁。请依照下面的材料,补写对联。

黄大年,闻名地球物理学家。2009年,他毅然放弃国外优越条件回到祖国,赤胆忠心,殚精竭虑,取得了一系列重大科技成果,加速推动了我国的“深探”(地球深层探测)事业,周5年时刻走完了发达国家20年的道路,

项目成果达到国际率先水平,技术研发实现弯道超车,完成了跨代飞跃,书写了在地球深层探测领域的传说,展示了归国科学家至诚报国的风采。20XX年1月,他别幸因病去世,年仅58岁。

上联:忆往昔,邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。

下联:________

(3)(梦)复兴的民族

细流汇江,江河成海,我们凝结力量,描绘民族复兴的蓝图。厉害了,我的国!作为追梦青年的你,写一句座右銘,激励在今后的人一辈子道路上别断前行!(要求:能够借用名人名言)

五、文言文阅读(共2题;共20分)

6.(8分)(2019·榆林模拟)阅读下面的文言文,完成下列小题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集,与儿女说论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

(《咏雪》)

【乙】

晋二月,大司马温来朝;辛巳,诏吏部尚书谢安、侍中王坦之迎于武帝宁康元年新亭。是时,都下人情悯,或云欲诛王、谢,因移晋室。坦之甚惧安神群别变,曰:“晋祚存亡,决于此行。”温既至,百官拜于道侧。温大陈兵卫,延见朝士;有位望者皆战慑失XXX;坦之流汗沾衣,倒执手版。安从容就席,坐定,谓温曰:“安闻诸侯有道,守在四邻,明公何须壁后置人邪!”温笑曰:“正自别能别尔。”遂命左右撤之,与安笑语移日。郗超常为温谋主安与坦之见温温使超卧帐中听其言。风动帐开,安笑曰:“郗生可谓入幕之宾矣。”时天子幼弱,外有强臣,安与坦之尽忠辅卫,卒安晋室。

(节选自《资治通鉴》)

(1)解释下列划线词的含义。

①谢太傅寒雪日内集________

②未若柳絮因风起________

③或云欲诛王、谢,因移晋室________

④温既至________

(2)请用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)

郗超常为温谋主安与坦之见温温使超卧帐中听其言。

(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①撒盐空中差可拟。

②坦之甚惧安神XXX别变。

(4)请结合两篇文章内容分析谢安的形象。

7.(12分)(2019·柳江模拟)阅读文言文,回答咨询题。

【甲】

见渔人,乃大惊,咨询所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来咨询讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,别复出焉,遂与外人间隔。咨询今是何世,乃别知有汉,不管魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“别脚为外人道。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,讲这样。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,别复得路。

南阳刘子骥,高尚士也。闻之,欣然规往,未果,寻病终。后遂无咨询津者。

(选自陶渊明《桃花源记》)

【乙】

南阳刘驎之,高率①善史传,隐于阳岐。于时符坚临江,荆州刺史桓冲(人名)将尽訏谟之益②,征为长史,遣人船往迎,赠贶③甚厚。驎之闻命,便升舟,悉受所饷,缘道以乞④穷乏,比至上明亦尽。一见冲因陈⑤无用翛但是退。居阳岐积年,衣食有无常与村人共,值己匮乏,村人亦如之。甚厚为乡闾所安。

(选自《世讲新语》)

【注】①率:率直。②尽讦漠(xūmó)之益:实现自个儿的宏图大业。③赠贶(kuàng):赐予。④乞:这个地方指“赠送”。⑤陈:陈述。⑥翛(xiāo)然:洒脱、无拘无束的模样。

(1)下列各组句子中划线词意思别同的一项是()

A.村中闻有此人/骥之闻命

B.悉受所饷/悉如外人

C.缘道以乞穷乏/缘溪行

D.别脚为外人道也/征为长史

(2)下列各句的断句,别正确的一项是()

A.一见冲/因陈无用/翛但是退

B.一见冲/因陈无用翛/但是退

C.一见/冲因陈无用/翛但是退

D.一见/冲因陈/无用翛但是退

(3)下列对选文明白表述有误的一项是()

A.【甲】文村人“皆叹惋”,是为外界变化之大,战乱频繁,社会黑暗,人民日子痛苦等叹惋。

B.【甲】文村人嘱咐就要离去的渔人“别脚为外人道也”,暗示了桃花源中人别愿与世俗交往的心情。

C.【乙】文荆州刺史桓冲想实现自个儿的宏图大业,就聘刘驎之任长史,刘驎之鞠躬尽瘁地帮助他。

D.【甲】【乙】两文中两人都洁身自好,别趋炎附势(别与黑暗社会同流合污),但在【乙】文中刘驎之还表现出心系百姓的济世情怀。

(4)将下列语句翻译成现代汉语。

①便要还家,设酒杀鸡作食。

②值己匮乏,村人亦如之。

六、现代文阅读(共2题;共29分)

8.(9分)阅读下面课外剧本《她比幸子幸运》(选段),完成小题。

她比幸子幸运(选段)

(几天往后,医院病房中。)

孙倩:父亲,听了您讲的这些,好似是神话,可这又是现实。……我惟独配合医生把病治好,才对得起每一具关怀我的人!

(观众席中走出一具小少女。)

小少女:小倩姐姐,我没啥好东西,这是我最喜爱的一盒磁带,送给你,你疼的时候,听听音乐就别疼了。

孙倩:感谢你,小妹妹!

(观众席中,医生扶着一位盲人走来。)

盲人:小倩同学,我是一具盲人,我用我的心绣了八个字,送给你。

孙倩:“我们祖国,别沉的湖。”太好了!

大夫:小倩,我们如今就去做手术,有信心吗?

孙倩:有!有那么多人关怀我,我对手术充满了信心。

(医生推车徐徐挪移。)

大夫:是啊,在人一辈子忽然遭遇别幸的时候,我们国家算是一具别沉的湖、温暖的湖,众人有力的双手捧扶着你,让你永别沉没,向来游向幸福的彼岸!

主持人:朋友们,孙倩胜利了!在全社会的热情支持下,在人与人温暖的怀抱里,她的手术成功了。如今《人与人》剧组来到孙倩的家里。

孙倩:叔叔阿姨们,老大哥大姐姐们,这祖国的亲人们!为了治好我的病,我给你们添烦恼了,我感谢你们,终身谢谢你们。是你们把爱给了我,是你们用爱挽救了我。

主持人:你这位做爸爸的一定感慨非常多。

孙父:是啊,我真是有千言万语别知从哪里讲起,我是个普一般通的中国知识分子,在我最困难的时候(流出了眼泪),我的同事们,还有这么多素别相识的朋友伸出了友谊的手,捐出了钞票,救了我宝贝女儿的命,感谢赋予我宝贝女儿热情帮助的所有的人。

孙倩:韦唯姐姐,我特殊爱听你唱的歌,过去老是在电视上看你演唱,没想到你还能来到我的家里做客。

韦唯:姐姐今天就为你和所有帮助过你的朋友们唱一首歌,激动吗?

孙倩:太好了,感谢姐姐。

(韦唯演唱《爱的奉献》)

(1)从艺术形式和表现手法看,本剧本属于()

A.话剧

B.歌剧

C.舞剧

D.京剧

(2)“我对手术充满了信心”的缘故是________。

(3)请从选段的文字中找出全剧的点睛之笔。

(4)剧本为啥别详写手术过程?

(5)下面对“我们祖国,别沉的湖”的内涵明白正确的是()(多选)

A.我们的祖国就像一具别沉的湖。

B.我们的祖国就像一具湖,永久别沉。

C.这是个富有哲理的比喻,揭示了“她比幸子幸运”的奥妙所在。

D.大夫的话阐释了“我们祖国,别沉的湖”那个富有哲理的比喻的内涵。

9.(20分)(2019九上·龙湖月考)阅读下列文段,按要求回答下列小题

长安陌上无穷树

李修文

①病房里的岳老师和这个七岁的小病号之前互别相识。他们一具是一所差不多关闭多年的矿山子弟小学的语文老师,好多年都没教课了:一具是惟独七岁的小男孩,从三岁起就生了骨病,向来在父母的带领下到处求医咨询药。于他来讲,真正的学校,他一天都没踏脚过。

②在病房里,他们是病人,没想到,他们难道变作老师和学生。岳老师,一具四十多岁的中年女的,早已被疾病和疾病带来的诸多争执、伤感、背弃折磨得满头白发。可是,当她将病房当作课堂往后,某种奇妙的欢跃落临了,她那

终年苍白的面容上难道现出一丝红晕。每一天,只要两个人一输完液,一刻也别能等,就开始上课。从前她不过语文老师,但在这个地方她却啥都教,古诗词、加减乘除、英语单词……为了教好小病号,她甚至要妹妹带来一堆书。

③中午,每当病人和陪护挤满病房时,便是岳老师神采奕奕的时间——她总是故意无意地来考小病号。古诗词、加减乘除、英语单词……啥都考。假如小病号能在众人的赞美中结束考试,那简直就像有一道神赐之光破空而来,照得她通体发亮。但小病号怎么说生性顽劣,只要病情稍好,就在病房里奔来跑去,岳老师的咨询题他便经常答别上来。比如那两句古诗,上句是“长安陌上无穷树”,下一句,小病号一连三天都没背下来。

④这可伤了岳老师的心,她罚他背三百遍。非常奇怪,不管小病号背多少遍,那句诗就好似在他的躯体里打了结,死活都背别出来。到最终,他愤慨地咨询岳老师:“连大夫都讲我活别了几年了,还背这些干啥?”

⑤讲起来,前前后后,岳老师哭了两场,这两场泪水基本上为小病号流的。这天中午,小病号愤慨地咨询究,岳老师借口去打开水,到了走廓,就开始大哭。讲是大哭,事实上并没有发出声音—地用嘴已紧紧地咬住构子,一边走,一边哭。走到开水房前面,她没有到里面去,而是靠在潮湿的墙壁上,接着哭。

⑥哭泣的结果,别是罢手,反倒要教小病号更多。她自个儿的骨病本就别轻,自此之后她经常踱着足,跟在小病号后面,给他喂饭,让他喝水,还陪他去院子里,采一朵叫别出名字的花回来。后来小病号的病更重了,他的父母决定转院去北京。听见那个消息后,岳老师夜夜难眠。

⑦每到深夜,她便悄悄离开病房,借着走廊里的微光,坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前,给他编一本教材。这本教村上啥内容都有,有古诗词,有加减法,也有英语单词。

⑧这一晚,夜快要结来的时候,岳老师睡了了。大伙儿都别忍心叫醒她。一大早,小病号的父母就接到北京医院的消息,要他们连忙去北京。这样,他们忙碌起来,收拾行李补交医药费,买食物,最终才叫醒小病号。

⑨九点钟,小病号跟着父母离开了。离开之前,他跟病房里的人一一道不,自然也跟岳老师道不了。岳老师将终究依然没有编完的教材放在小病号的行季中,然后捏了捏他的脸,跟他挥手,这样,告辞便潦草地结束了。

⑧哪懂,几分钟后,有人在楼下呼喊着岳老师的名字。一开始,她根本没有注意,不过呆呆地坐在病床上别发一语。忽然,她跳下病床,跛着足,狂奔到窗户前,打开窗子。如此,全病房的人都听见小病号在院子里的叫喊声。他扯着嗓子喊出来的难道是一句诗:“唯有垂杨管不离!”也许怕岳老师没听清晰,他便接着喊,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管不离!”喊了一遍,再喊一遍,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管不离!”

⑨离不的时候,小病号终于究整地背诵出了那两句诗。岳老师却并没有应答,她正在哭泣——一如既往,她没有哭出声来,而是用嘴巴紧紧地咬住柚子。除了隐忍的哭声,病房里只剩下巨大的沉默,没有人上前劝告她,人们全都陷于沉默之中,听凭她哭下去。大概人人都懂,此刻此地,哭泣,算是她唯一的垂杨。

(选自《山河裝裟》有删改)

(1)依照全文,按要求填写下表。

(2)分析第⑧段在文中的作用。

(3)品味下列划线词语,分析其表达效果。

①讲是大哭,事实上并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子,一边走,一边哭。

②这样,告辞便

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