精选活动计划模板锦集五篇

第页精选活动计划模板锦集五篇活动安排篇1

一、工作思路

仔细实行“综合实践活动课程指导纲要”，强化“探讨、指导、服务”的教研职能，接着围绕学校在课程实践中的难点和重点问题绽开细致而又深化的探讨，开展行之有效的教科研活动。

二、主要工作

1、引导学校和老师加强对综合实践活动实施方面的探讨，落实课程常规，执行课程安排。

2．利用网络优势，形成沟通的平台，用好长海教化网上的“综合实践活动课程”栏目，为老师刚好了解综合实践活动课程发展的理论与动态、丰富教化资源、沟通阅历、解决困惑供应支持和帮助。

3．加强综合实践活动课题探讨工作，主动推动学校特色资源的建设，提高学校课程实施的实力和水平。

4．引导老师学习与综合实践活动课程相关的教化教学理论，更新教化教学观念，尤其注意对有效教学策略和教学评价等理论的学习，并主动提倡老师在日常的教学工作中做到理论与实践的统一。

三、月份工作支配

3月份制定学科安排，参与市研训会议。

4月份参与中学市评优活动

5月份参与小学市评优活动

6月份收集综合实践活动案例，课题结题工作。

活动安排篇2

一、亲子活动

二、班级互动活动

三、“我的六一，我欢乐”亲子嬉戏晚会。

亲子活动

一、时间：20xx年6月1日上午7：10—11：00

二、地点：百花幼儿园

三、活动内容：

1、7：10—8:10幼儿和家长入园：分年龄班进行户外嬉戏活动

小班：吹泡泡压滤机滤布网小鱼（或钻山洞）

中班：贴树皮网小鱼（或钻山洞）

大班：贴树皮

2、8：20—9：30家长和孩子一起绘画

主题一：新北京，新奥运

主题二：欢乐的六一

家长和孩子自由选择绘画主题和材料，共同作画并签名。

滤布地点：幼儿园北面的空场

材料打算：两个30米长的横幅；

广告颜料、颜料桶、大小不同的毛笔、托盘10个；

彩笔；棉签;

3、9：50—10：50亲子嬉戏

地点：各班活动室。

活动前老师将各班幼儿及家长分成两组。

各班惹眼位置张贴三个班的嬉戏内容细则

活动流程：孩子们和家长回到活动室后入厕喝水，老师向家长和孩子介绍各班的嬉戏内容，一组的家长和孩子可先留在本班内参加嬉戏，二组的家长和孩子自由选择班级与嬉戏，到其他班级进行互动。半小时后两组交换。

小班嬉戏内容及规则：

脚的本事大：十位爸爸和十位孩子分成两组，爸爸一队，孩子一队，坐在地毯上，挨着的两人用脚传递，将球、书、纸盒、报纸等物品从一点运输到塑料筐中（身体的其他部位不能接触物品），在规定时间内运输物品多的为胜。

脚撕报纸：在规定时间内，用脚撕报纸，竞赛结束碎片多的为胜。（玩此嬉戏时脱掉袜子）

中班嬉戏内容及规则：

投篮：爸爸或者妈妈把围裙系在腰上，站在孩子前方，相距3-5米，孩子把手中的小球扔入爸爸（或妈妈）胸前的围裙中。爸爸、妈妈可左右移动，增加难度，孩子要不断投球，直到把全部球投完为止。

纸杯叠高：以家庭为单位，在规定时间内将纸杯叠高且不倒下为胜。

蒙氏班嬉戏内容及规则：

“我们是服装设计大师”及现场服装秀：以家庭为单位，在规定时间内用挂历纸和报纸现场为家人设计服装，设计好服装后现场走秀，展示家庭风采。

送饮料：在教室的空地上放一个凳子，孩子和家人每人各持一只饮料罐，共同顶住中间的罐子，两人向指示旗处动身，绕过指示旗回来，交给另一组家庭，嬉戏接着进行。

活动安排篇3

一、实施班级：10(2)班

二、指导思想：

1、通过活动，让学生了解老师节，知道它的习俗，传闻等。提高学生对祖国文化的酷爱、获得对社会、对自我之间内在联系的整体相识，形成亲近民族文化、关爱自然、关切社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。

2、通过老师节这个传统节日班级活动的开展，让学生树立尊师好学的思想，宏扬民族精神。

3、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发觉问题、解决问题的实力，学会认知、发展学生的动手实力，养成合作探究学习的看法和习惯。

三、活动打算：

1、老师布置部分学生从网上或书上查找有关老师节的背景资料。

2、联系好熟识节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。

3、打算好学生外出活动所需的一些设备，如照相机等

四、活动时间：20xx年9月10日

五、活动过程：

(一)搜集打算阶段：

1、学生搜集老师节相关资料，如“老师节的由来”、“老师节的习俗”、“老师节的诗歌”、做一做“老师花灯”、“老师灯谜会”等，对活动提出自己的'设想。

2、班委会召开会议制定安排，让学生依据自己喜爱的内容自由组合，确定好各小组人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确小组活动目标、任务和要求，制定活动安排。

(二)活动实施阶段

1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察，找出我们所在区域老师节传统文化特色、风情;分析调查结果并对活动所获得的资料仔细做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员依据访问的状况做好记录)

2、集中沟通，合作探究。各小组探讨在活动中遇到的问题、得到的体会。依据活动的体验和小组成员之间的沟通吸取教训，调整方法。

3、整理信息，分组打算好各自的老师节特色展示。

六、活动成果展示，沟通共享

在老师指导下，各个小组的成员依据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学共享展示自己对老师节的了解(如老师节习俗、制作老师节花灯、颂老师诗歌等)。老师和同学共同评价这次的活动。

七、活动评价

1、学生自评、互评

学生依据参与的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求写清：①班级、姓名、家长姓名;②活动安排、过程;③活动感想;④相关图片等。

活动结束后，老师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。

2、老师评价

老师激励、激励学生团结协作，共同协作;评比优秀小组和优秀组织者;激励学生发挥自己的特性特长，施展自己的才能，努力形成激励学生主动进取、勇于创新的氛围。

活动安排篇4

（一）部门宗旨：

本部门旨在通过自己组织或者与社会上的志愿者组织合作，指导高校生志愿者进行服务社会，奉献社会，提高自我的精神文明境界的志愿活动，本部门奉行“友爱、奉献、互助、进步”的准则，以“热心献社会，真情暖人心”为行动口号，为高校生志愿者供应多种社会服务，推动校内精神文明建设，提高高校生的全面素养，增加高校生对于社会的归属感和社会对高校生这一团体的认可度，为社会的协调发展和全面进步做出贡献。

（二）部门建设：

1.例会制度：

①每周的例会在周三进行，意外状况下可以变更时间，例会时，切忌迟到，无故旷会，有事无法到会时需提前至少两个小时向副部请假，获得允许方可不参与本次例会，提前离会时须要向部长或者副部说明状况，获得允许方可离会。

②例会期间，发表观点时，声音嘹亮，表情要肃穆，留意语气，表达发对观点时，看法要端正，不得与他人大声争吵。

③部长和副部长发送短信通知事务时，无论是否能够完成都要回复短信，并把问题向部长或者副部具体说明。

④加强纪律性，开会时不得扰乱例会秩序，在别人发言时保持宁静，探讨时间方可进行探讨。

2.部内沟通：

①部内建立志愿者部qq群，部员发觉优秀的文章或者一些重要的消息时，可以再群内共享，但是，本部门的qq群仅限于工作之余的沟通，部长或者副部重要消息时不行在群内发布，应在例会时探讨或者短信通知。

②每次例会留出半个小时的沟通时间，大家可以随意交谈，学习或者生活上的困难，可以向学长和学姐们请教。

③组织聚会等活动，每学期至少一次本部门的聚会，聚餐、海边烧烤、唱歌、登山等都可以进行。

④建立志愿者部的纪念册，把我们这一学年发生的事情记录下来，包括岗内的活动或者外出志愿活动时的相片、文章等。

⑤分成四个小组，每个小组四到五个人，便利活动的进行，每个小组有小组长，保证外出活动时志愿活动平安进行。

3.成员职责：

①部长、副部具有领导权力，支配给部员的任务，部员必需完成，如有问题，须要事先向部长或者副部报告。外出活动时，部长和副部具有保证全体部员的包括人身平安、财产和本部门的利益的义务，部员离队时须要向部长或者副部说明，获得允许方可自己行动。②部员有对本部门的工作提出建议、指责和监督的权利，可以向本部门举荐人才，补充志愿者部门的人才实力，同时，部员有完成部

长和副部支配的任务的义务。

（三）部门活动：

由于我们志愿者部的工作性质，本部门本学年只有两个大型的活动，一个是面对校外，一个是面对校内。

1、十月。

①青岛市社会福利院的卫生清理，本月下半月进行一次，目前时间在支配在周一的七八节课，时间在一个小时左右。

②新市民之家的志愿工作，去401医院进行工伤探访，四个探访组的成员本月每个小组须要去一次401医院，时间定于周末，同时每个小组须要写一篇活动总结。

③关于成立大会的工作，完成本部门担当的任务，比如我们部门须要供应的工作人员。

④趣味运动会。支配好本部门的人员各自的竞赛，同时帮助文礼部进行一些工作，确保运动会的圆满胜利。

2、十一月。

①和膳宣部合作进行校内美食文化节，定于十一月中旬。

②新市民之家的志愿工作，新市民之家的志愿工作，去401医院进行工伤探访，四个探访组的成员本月每个小组须要去一到两次401医院，时间定于周末，同时每个小组须要写一篇活动总结和一篇活动感受，用于投稿。

3、十二月。

①去青岛市社会福利院进行一次卫生清理，时间定在上半月的周一下午七八节课。

②新市民之家的志愿工作，去401医院进行工伤探访，四个探访组的成员本月每个小组须要去一到两次401医院，时间定于周末，同时每

个小组须要写一篇活动总结。

③完成在元旦晚会中举办的部门安排给我们部的任务，包括一些工具的打算和晚会进行中我们部应供应的工作人员和节目。

4、次年一月

活动基本停止，打算期末考试，在新市民之家那边的工作，会协商停止

5、次年三月

①新市民之家的志愿工作，去401医院进行工伤探访，四个探访组的成员本月每个小组须要去一到两次401医院，时间定于周末，同时每个小组须要写一篇活动总结和一篇活动感受，用于投稿。

②青岛市社会福利院的卫生清理，本月进行一次，时间定于上半月。③本学期的第一次聚会。

6、次年四月

①新市民之家的志愿工作，去401医院进行工伤探访，四个探访组的成员本月每个小组须要去一到两次401医院，时间定于周末，同时每个小组须要写一篇活动总结和一篇活动感受，用于投稿。

②组织一次去敬老院的节目表演，节目首先从去年元旦晚会上老年人可以观赏的节目选一到两个，在全校范围内进行节目的征集，数量短暂定为九个，这是我们部在这一学期的大型活动，属于对外的活动。

7、次年五月

①新市民之家的志愿工作，去401医院进行工伤探访，四个探访组的成员本月每个小组须要去一到两次401医院，时间定于周末，同时每个小组须要写一篇活动总结和一篇活动感受，用于投稿。

②利用周六的时间，组织一次石老人沙滩的卫生宣扬，此时须要我们每个人的岗牌，假如这时候我们文明督导岗有自己的专有服装就更好

活动安排篇5

一、指导思路

《基础教化课程改革纲要》指出，现今课程应当变更只是注意传授的倾向，强调形成主动主动的学习看法，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生搜集和处理信息的实力，获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及沟通与合作的实力。“小鸡蛋高校问”是一个熬炼学生综合实力的探讨性学习课题。

依据探讨性学习的提出问题、搜集证据、提炼说明、做出评价、绽开沟通这样一个基本结构，我们把整个课题分成五个阶段。第一阶段是打算阶段，引导学生提出自己感爱好的问题，并制定出探讨的安排；其次个是资料搜集阶段，通过参观、走访、上网查询等多种方式，了解鸡蛋中的学问许多。同时结合摘抄、沟通等多方面的资料搜集汇总，此过程既是培育学生探讨的爱好，也是整个课题探讨的基础条件；第三个是分类整理资料阶段，此阶段是成果展示的前奏。在此段时间内学生把搜集到的第一手信息加以提炼、去粗取精，学习系统化处理信息的实力；第四个是成果展示阶段，科学探讨的成果须要沟通。成果展示一方面是对前三个阶段探讨的总结性回顾，更是让大家共享各自的探讨成果和探讨的欢乐。分组沟通展示则是让每个学生都经受一次熬炼的机会；第五个阶段是活动生成阶段，活动生成则是让学生知道他们面前接触和知道的只不过是冰山一角，要想更深化的了解，只有做到主动探究，永不满意的追求。

引导学生到实践中去探讨，用科学的方法去探讨，有创建性地去探讨，在探讨的过程中学会对信息的搜集、分析和推断，养成主动去发觉问题和解决问题的实力是本案的立足点。“欢乐为本，全面发展”是综合实践活动课的宗旨，也是我们努力的方向。

二、活动目标

1、指导学生多途径地搜集信息，了解鸡蛋与生活的亲密关系，训练学生探讨问题的意识，培育从小探究的精神。

2、组织学生开展自主、合作、探究地学习，小组合作，处理信息，学会多种形式整理信息，培育学生综合运用学问的实力。

3、通过“小论文答辩”的新型模式，为学生供应一个开放、自由的特性发展空间。

4、通过对鸡蛋外形的设计包装，发展学生的创新精神、动手等多种实力。

三、活动过程

第一阶段（3月份）：打算阶段——小课题的产生

1、引导学生大胆提出自己感爱好、最想探讨的小课题。

2、合并、筛选学生提出的探讨的小课题

3、自由组合，选择小课题，小组制定活动探讨安排，并分工到人。

其次阶段（4月份）：资料搜集阶段

1、让学生结合自己的生活经验，搜集并积累与鸡蛋有关的资料。

（1）上网或去图书馆查询，进行下载或摘抄。

（2）请教父母长辈等

（3）将外出搜集资料的体会以日记的方式记录下来。

（4）学生亲自实践，在家学做鸡蛋的菜肴，体验下厨的乐趣。

2、组织学生分组走出校门，走向社会，激励并