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小学美术美版四年级上册第8《水墨练习》优质课公开课教教师资格证试试讲教案1

教学目标1.能大胆尝试,感受和了解毛、墨汁、宣纸的特性。2.能把发现的水墨特性运用到画练习中。3.感中国传统文,能够体验水墨练习的乐趣。2

教学重点体会中国画的用笔、用墨的变,体验水墨练习的乐趣。教学难点学生把发现的水墨特性运用到绘画练习中。3

教具和学具准备:教具准备课件、毛笔、墨汁、宣纸A4纸。学具准备2根白毛笔、墨汁调色盘、毛毡或报纸、洗笔筒、生宣(4开小。4

4.1.1

第一学时教学过程一、谈话导入同学们你知道什么是国画?师给大家带来了两幅国画作品。中国画简称“国画,水墨画是中国画的一种。今天我们一起来学习《水墨练习》。板书课题。(设计意图轻谈话直奔课题。)二、讲授新知(一欣赏水墨画现在就让我们一同走进水墨的世去感受国画的魅力赏水墨视频中国画是我国特有的一种绘画形式。国画落笔大胆、点染细心、气势磅礴、趣韵无!(设计意图让生直观的感受到画的魅力)

(二初步体验感知具这么漂亮的水墨,是用什么工具画出来1.认工具介绍“文房四宝”。笔的种类。以前人们都是用墨块加水在砚台里磨,现在我们有了更方便的墨汁和调色盘。2.感纸的“渗化”特性那纸呢纸有不同一你就知有什么不一样了。生宣纸还有一种更奇妙的特性。教师示范拿纸上生宣纸和一张时绘画用的纸分别点上一滴感悟特性。(设计意图认文房四,感受的“渗化”特性)(三探究墨尝体验1.示用笔教师板演

学生尝试中锋---用笔的力量要均匀,笔垂直于纸面。侧锋-执偏,笔锋在墨线的,笔锋与纸面形成一定的角度。(设计意图:让学生了解中锋、侧用笔)2.感浓淡变化玩墨游戏一画画墨汁=?水一墨?教师提问墨色生了什么变(墨的浓淡变)教师小结并板书:浓

淡(设计意图让生在玩墨游戏中试水与墨多少的掌感悟墨的浓淡变化)3.感干湿变化玩墨游戏二带一份根线散步让一起带着一根线去散步,把你感受画下来外面好美呀让们慢慢,来到山坡,踩着软软的草地。一阵风吹,随着风儿翩翩起,真好玩!同学们仔细观察,毛笔刚开始画线条和最后有什么变?教师小结并板书:干

湿(设计意图让生在游戏中和老一起带着一根线散通过画一根长长的线让学生明白墨的干湿变化)4.教示范教师边讲边示范,画一幅简单的水图。(设计意图让生直观感受到国的用笔和用墨的变化如何运用到画面中)三、欣赏水墨老师还有一些水墨画我一起来欣赏你们的慧眼去发现哪些地方有浓淡湿化?指名回答。(设计意图让生通过欣赏水墨,发现水墨画中的用笔和用墨的变化。并激发学生的创作思维。

畅想水墨教师提示创作要:1.作既可以是具体的景物、动和花,也可以是抽象画。2.注运用墨的干湿、浓淡变化现在发挥你的想象力大胆去尝试!(设计意图作以无主题创作为,注意运用墨的干湿、浓淡变化)五、展示评价1.优作品汇报请画完的同学把作品贴到黑板上。给它起个好听的名字。2.全展示。(设计意图两展示环,第一环节是优秀作品贴到黑板上展示给大,介绍自己作品二个环节是全班展示给有学生展示作品的机相

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