小学六年级信息技术教案全册

小学六年级信息技术教案全册第一单元走进机械人世界第一课熟悉械人第1课汉字进展教学目标：知目标：学生能针对主题搜集资料，并能将资料分类保留；熟练地运用PowerPoint制作相关的幻灯片。能目标：培育学生获取信息、分析信息和处置信息的能力。情目标：通过制作汉字进展进程的作品，培育学生的爱国主义情感。教学重点：“汉字的进展”幻灯片的制作。教学难点：资料分类保留的适应培育。课时安排：时。教材分析：本课的要紧任务是通过搜集资料来研究汉字的进展进程立文件夹下载资料等知识学生都已学过这课重点突出分类留的优越性教授一些操作技术如调依照需要成立文件夹；将图片通过“另存为”的方式保留到相应的位置；依照需要下载文字，能够通过将网页中的文字复制粘贴到记事本并保留起来的方式减少一些不需要的代码等。

幻灯片制作中要介绍了将图设置为背景的方式指导学生制作时应意背景与文本等内容的和谐，幸免利用图片作背景而使整个版面事变。在交流中，除交流作品外，应让学生多交流一些制作时的体会、感受，引导学生彼此欣赏，彼此学习。教学建议：激引入。课件展现汉字“车”的进展，激发学生了解汉字进展的爱好，提出本节课的任务。搜资料。教师引导小组讨论，预备搜集哪几方面的材料，并创建相应的文件夹。推荐相应的网站“中国科普博览可先提问图片的保留方式，再来讲说文字的保留，并强调文件名的命名。小组合作完成资料的搜集。动制作。小组讨论预备介绍的内容和形式，确信利用哪些资料，并对资料进行必然的整理。先请学生演示幻灯片中背景的设置，再引导学生尝试用图片作背景。小组合作完成幻灯片的制作教巡视鼓舞学生发挥自己的想像力拘泥于教师的演示

文稿，并帮忙学生及时解决问题。典交流。教师选取有特点的作品（有创意的或有明显缺点的作品生说说自己的设计用意、制作方式、合作情形、碰到的问题等，教师从旁引导、点拨。整作品。各小组别离整理自己的作品，并回忆制作的进程，体会其中成功的地址和需要改良的地址。交评判。交流可采纳集中交流和组间交流相结合的方式，让更多同窗有展现的机遇。第2课世界最教学目标：知目标：学生能针对主题搜集相关资料，并将资料分类保留。能目标：熟练地运用Word制相关的小报。情目标：培育学生获取信息、分析信息、处置信息的能力。教学重点：

相关主题小报的制作。教学难点：信息的搜集与整理。课时安排：时。教材分析：这一课的任务是制作有世之最作品料搜集除通过网络搜集外有很多渠道，在教学中应让学生清楚这一点其他资料搜集的方式可由教师演示如数码相机扫仪的利用也可鼓舞学生参与其中条件的学校能够让学生亲自动手要注意培育学生有目的地搜集资料，在开始制作前，应让学生确信其介绍的主题。在教学中，教师能够依照学生的知识结构、爱好爱好等特点，采纳大主题、小主题的方式，成立制作小组，充分发挥小组的集体聪慧。提倡多形式的小报版式，可用横向或竖向版式，报头也能够位于左上、右上、中间等形式，不要千篇一概，以表现小学生的个性进展。评判的内容能够包括小报的内容与主题的贴切度引力，小报版面的合理性、美观度，内容的和谐度、创新程度等方面。可采纳小组自评、组间评、教师评等形式展开。教学建议：置引入。教师提问明白哪一种树木剩一株了吗？”

让学生自己提出想了解、介绍“世界之最”知识的方式。确主题。小组讨论，确信本组的介绍主题，并进行相应的分工。搜资料。介绍“顺藤摸瓜”的搜集方式。请学生介绍一下资料保留应该注意哪些方面，回忆一下如何保留。教师提示：除网络外，还有其他的资料来源，如图书馆等。教师演示将图书中的资料保留下来的方式，如通过扫描仪、数码相机等。小组合作完成资料的搜集。动制作。小组讨论预备介绍的内容，确信利用哪些资料，并对资料进行必然的整理。小组讨论并构思版面布局，可让学生在书上画一画。讨论：如何让排版更方便。小组合作完成小报的制作师视舞生发挥自己的想像力限教师的演示文稿，并帮忙学生及时解决问题。典交流。

教师选取有特点的作品（有创意的或有明显缺点的作品生说说自己的设计用意、制作方式、合作情形、碰到的问题等，教师从旁引导、点拨。整交流评判。各小组整理自己小组的作品，并回忆制作的进程，体会其中成功的地址和需要改良的地址。把制作好的小报打印出来，在班中进行展览，相互交流。第3课房间布置教学目标：知目标：进一步把握自选图形的画法和精准操纵图形大小的方式。能目标：让学生把握依照比例知识来画图的方式，培育其设计能力和空间想像能力。情感目：培育学生利用信息技术来解决实际问题的能力。教学重点：设计房间。教学难点：

选用适当的比例，将家具的平面图绘制出来。课时安排：时。课前预备：几张新楼盘的房间设计图。教材分析：房间的布置看似简单，其实涉及许多其他学科的知识，如数学、科学等常学生一样可不能注意房间的大小和家具物品的尺寸此这些常识反而成了这节课的一个难点课前可学生先了解一下这方面的知识让爸爸妈妈带着抵家具市场去看一看对拓展学生的知识面是有帮忙的，同时也便于上课。比例尺的应用是本课的一个重点数课中很少有机遇像本课一样实际运用到比例尺的知识，因此，在教学时，必然要让学生先计算出比例尺，再动手画图。制作完成后，要让学生充分展现其作品，发表自己的观点，教师给予充分的鼓励和确信。教学建议：激引入。由情境引出，让学生来做一回小设计师。预工作。

教师提问：设计之前应该了解些什么呢？让学生说说包括房间、家具尺寸等的大小。介绍比例尺，并计算出按设定的比例尺，相应的图上尺寸是多少。展现几组不同风格的设计。设。依照比例尺，学生分头设计。对自选图形的设置，可让学生自学书本的相关介绍。教师巡视指导，鼓舞学生发挥自己的想像力，并帮忙学生及时解决问题。展评判。教师选取有特点的作品，进行展现，并让学生讨论其优势，也提出需要改良的地址。第4课铺地教学目标：知目标：进一步巩固自选图形的绘制、旋转、移动与大小调整，激发学生学习和利用信息技术的爱好。能目标：通过图形的拼砌，培育学生对几何图形的感知能力。情目标：通过学生彼此交流，培育学生合作与交往的能力。

教学重点：地砖方案的设计与选择。教学难点：学会用的画图具精准地绘制出自己需要的图形。课时安排：时。教材分析：这是一个表现信息技术与学科整合的典型案例是让学生感受信息技术在生活中的庞大作用它帮忙咱们学习，也一能够帮忙咱们解决一些生活中的问题。因此，要为学生尽可能创设比较真实的生活情境。在设计制作地砖铺设方案之前要导学生合理地将整个图形进行初步的设计是信地砖铺设方案的关键。为了激发学生的学习爱好培育学生间的合作精神够引导学生采纳小组合作的方式并让学生设计一种自己以为最中意的方案后导学生展开交流与讨论评最美观的方案、最简练的方案、最省经费的方案、最活泼的方案等。教学建议：情引入。创设相应情境，引出任务，让学生来做一回小设计师。

预工作。了解一下场地及大理石的尺寸和价钱。并别离制作相应的图形。展现几组不同风格的设计方案。设。学生组内彼此讨论，并进行初步的设计，画出草图。学生分头设计、计算。教师巡视指导，鼓舞学生发挥自己的想像力，并帮忙学生及时解决问题。展评判。学生组内讨论各自设计方案的优势提出需要改良的地址荐出一个有特点的方案进行全班交流。全班交流，教师引导讨论，注意多加确信。最终评出最美观的方案、最简练的方案、最省经费的方案、最活泼的方案等。第5课编制诗集教学目标：知目标：明白得超级链接的概念，明确超级链接的作用。

能目标：能利用网络搜集相关古诗的背景资料并进行整理与分类；熟练运用Point制作一份包括古诗、作者简介的幻片；把握在中置超级链接的方式。情目标：通过编古诗集，培育学生对古诗这一中国传统文化的浓厚爱好。教学重点：演文稿的整体构思和布局。教学难点：超级链接的设置。课时安排：课时。课前预备：制作演示文稿范例——《古诗集学提供一些相关图片。教材分析：本课的任务是通过网络、书本等多种途径搜集古诗的相关资料，并进行分类与整理，运用制一份包括古诗、作者简介的幻灯片。幻灯片的整体构思和布局是本课的重点鼓学生发挥自己的想像力育生的创新能力。超级链接的设置是新知识，在PowerPoint中设置超级链接的方式一样有两种：动作设置

超级链接，二者尽管名称不同，但功能大致一样。在中，在每一个对象上单击右键会弹出右键菜单面有动作设置和超级链接们要求学生加以明确的区分。若是有些学生在制作目录时将有的内容都放在一个文本框中设置时要独选择部份文字。对文字设置超级链接后，文字的颜色将会发生改变。教学建议：设任务，激发爱好。教师引入窗们，你们学过些古?背给大伙儿听听?”学生活动：自由地背诵古诗。“是啊，同窗们记住的古诗可真很多，俗语说诗百首，可不能作诗也会吟是咱们把这些古诗编在一路，那不确实是一本属于自己的古诗集了展现演示文稿范例《古诗集发生的创作欲望。接着布置任务。小组合作，完成任务。明确目标。教师提供一些素材让学生完成《古诗集》的制作。小组合作，完成任务。学生依照学校的条件来进行分组够两人一组也能够三人或四人一组每人员进行分工如查资料的，制作幻灯片)。教可边巡视一边鼓舞有能力的学生充分发挥自己的想像力，不拘泥于教师的演示文稿，同时帮忙学生及时解决问题。

学生完成任务，保留文件。小汇报，彼此评判。教师在巡视进程中记住制作优秀的一二个小组和制作明显有缺点的一二个小组们将自己的作品在大屏幕上进行演示汇报能让学生从制作方式、设计用意、合作情形等方面来讲，其他同窗来评判。其他同窗分小组演示，彼此进行对照、评判教师从旁引导、点拨。教小(让学生小结。第6课台历作教学目标：知目标：了解周历的制作方式，通过制作周历，了解有关历史大事。能目标：能利用网络搜集每一个日期发生的历史事件，并对其进行分类与整理；综合运用PowerPoint制作一份周历；进一步把握超级链接的置。情目标：通过周历的制作，让学生了解历史、关切历史。

教学重点：周历的设计及制作。教学难点：合理选取有效的资料。课时安排：时。课前预备：周历的实物和周历的范例作品，最好是风格不一样的。教材分析：本课的教学内容是利用制作一份含有历史事件的超级周历。一方面让学生进一步提高资料搜集和整理的能力，另一方面也让学生对历史事件有更进一步的了解。学生完成这份周历大量的时刻查找资料取资料历事件的搜集能利“百度”或“搜索关键词“历史上的今天入专门的网站进行查看。周历封面的设计，要充分调动学生的制造性，切忌千篇一概，要鼓舞学生进行斗胆的创新。教学建议：激引入。

大伙儿明白要珍爱时刻么如何珍爱时刻呢？很重要的一点确实是有打算打地安排好你的每一学期、每一个月、每一周，天天都明白今天有什么任务，必需完成什么，只有如此，才可不能浪费时刻，因此，最好有一本属于自己的记事周历本。今天，咱们就要在中作自己计的周历。设周历。要让学生明白做什么事都要先试探有打算鼓学生设计出具有个性的风格各异的周历。制周历。制作周历的封面，并注意美化修饰。搜集历史事件。把搜集的历史事件按日期分门别类地寄存在相应的文件夹里。重现历史上的今天。设置超级链接。把周历封面上的日期和“历史上的今天”链接起来。交评判。在班级里进行交流让伙儿一来改良周历，相互学习，相互借鉴终制作好自己的周历。还能够在上完这一课后，举行一个周历设计展，把信息技术课深切到学生的活动中。

第7课咱们生活转变多教学目标：知目标：了解统计图的相关数学知识。能目标：培育学生获取信息、分析信息和处置信息的能力；能利用运算机绘制统计图，能利用数学知识更精准地分析和解决问题。情目标：激发和增强学生利用运算机的爱好；培育学生的爱国主义情感。教学重点：绘制统计图的方式。教学难点：学会看统计图，能依照数据的进展转变趋势做出适当的推测，并提出自己的建议。课时安排：课时。课前预备：

硬件：一人一机，大屏幕投影仪，多媒体教学网，局域网；软件：提供主页Word文字处置软件。教材分析：本节课的内容是先确信研究的主题照选定的主题选择一组感爱好的数据用计图把它们表示出来，看看它究竟是如何转变的，从中找出它的转变规律。让生充分自由地活动。整节课的设计十分重视学生的主动参与，从情境的创设到内容的选择都应注意这一点。（1个性化学习的思想。每一个学生都有自己明确的任务，都能按自己的个性来完成自己的作品。（2表现合作学习的思想。一个人要在一节课内完成一个高质量的研究报告是不现实的，因此，学生通过独立试探完成了自己的任务以后，要在小组长的率领下通过网络中合成研究报告，并加以美化修饰。这是一个需要多人相互和谐、一路合作才能完成的任务，从而让学生们体验到合作的重要性。（3重交流任何教育活动都离不开交流这节课当中安排了足够多的时刻让学生之间、小组之间和师生之间进行交流。重培育学生的信息能力。信息能力是信息时期一个公民的大体素养课正好为学生虚拟了一个信息社会背景下的网络环境学就像在因特网上样查找和获取自己的信息时，为学生提供的主信息并都是有效的而是需要过过滤的如对提高学生的信息获取和分析过滤能力制造了条件学在找到了自己需的信息以后要用运算机对其进行数据处置和分析最后找出数据转变的规律依规进行推断并提出自己的建议以此培育学生的信息处置能力。重创新能力的培育。

这节课的任务是完成一个研究报告成这项任务对学生来讲是一项挑战要合运用自己所学的运算机、网络学知识和生活知识，还需要和其他同窗一路尽力，因此完成这项任务就成为一项制造性的工作。教学建议：创情境，激发学习爱好。引入窗，新中国成立五十连年了，咱们的生活发生了哪些转变呢？”引入统计图。“若是咱们明白以前是多少此是多少用学方式进行对照可会把这种转变说得更精准咱有无更好的方式，把们所说的转变情形更直观象地表达出来，让咱们能一目了然地看出来呢？计图引出数据。“统计图确实是一个超级好的工具，那么要制作统计图需要有什么呢？“专门好，那么咱们需要的数据能够到哪里去找呢？、报刊、电视、