小学语文-小学语文四年级4.27这片土地是神圣的教学课件设计

幸福对话完美提升让我们轻松愉快地走进课堂西雅图在哪里？西雅图中国

我知道，即使我不答应，你们白人也会拿着枪来抢这片土地，所以为了百姓的安危，为了土地的完整，我只有卖掉这片土地。用刺刀逼着印第安人迁移义务教育课程鲁教版小学语文四年级下册文登经济开发区小学洪金静

shèngjiéjùnmǎxióngyīngchánchán

mílù

圣洁骏马

zīrùnshàndàiwēngwēngbǎoguìzīyǎng

滋润善待嗡嗡宝贵滋养

yīngérjuànliànsōngzhīshǎnshǎnfāguāng

婴儿眷恋闪闪发光我会读形容溪水、泉水等流动的声音或是水缓缓流动的样子

针叶树的树干上渗出的胶状液体。潺潺麋鹿松脂雄鹰

上身坐正，两肩齐平；挺起腰板，两脚平放；牢记：一拳一尺一寸。写字姿势要求：书写评价书写准确，得一颗星结构紧凑，得一颗星占位规范，得一颗星我是小小书法家第一部分:（）自然段，总写这片土地是神圣？第二部分:（）自然段，表达西雅图酋长对白人的强烈要求？要求白人善待（）、善待（）、善待（）.第三部分:（）自然段，进一步强调人类与大地的关系？我会分

一、请同学们潜心默读默读课文的第一部分，并动笔画出你认为能够体现这片土地是神圣的语句，谈谈你的感受。二、哪句话出现三次？你从中有何感受？三、默读第二部分，思考：这片土地是如此的神圣，你从善待的三个方面中划出自己感受最深的句子，同时在旁边写好批注进行交流。

四、品味语言：我是西雅图，我有几句话含义深刻，谁懂我的心？

①大地上的一切的山峦河流、动物植物和我们共同属于一个家园。

②溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。

③任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。

④大地不属于人类，而人类是属于大地的。学习单二

请同学们潜心默读默读课文的第一部分（1到3自然段），并动笔画出你认为能够体现这片土地是神圣的语句,谈谈你的感受。

我会悟

每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。你会判断修辞吗？

青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋（mí）鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。()

树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。（）

比喻

比喻

血脉相连情同手足息息相关骨肉相连骨肉情深

情深似海

印第安人与大地紧密相连

，也告诉我们不要以旁观者的姿态去面对，而应以主人的身份去保护自己的家园。

我们和上的山峦河流、动物植物属于家园。

我会品读

大地共同一个

二、默读第二部分，思考：哪句话出现三次？你从中有何感受？课堂学习单

如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。反复的修辞

三、默读第二部分（4—8自然段），思考：这片土地是如此的神圣，你从善待的三个方面中划出自己感受最深的句子，同时在旁边写好批注进行交流。我会悟

溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。

这清澈没被污染的水正是印第安人保护家园、爱护环境的结果，提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；总结学习方法1、抓住重点词句,展开丰富的想象,理解印第安人对河水的情感

。

2、体会修辞的妙处。

3、进行有感情的朗读。让我们牢记降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。

我们要保护大地，因为大地是我们的（），任何降临在大地上的事，终究会（）。所以，我们要热爱大地，就像（）。因为我们深知：（）我会填

母亲降临在大地的孩子身上。

初生的婴儿眷恋母亲温暖的

大地不属于人类，而人类属于大地的。怀抱

谁也没有对大地的控制权，也没有破坏、损伤大地的权力，所以大地不属于人类。品味语言

人类的生命是在大地上不断的繁衍、延续，只有爱护大地的一草一木，生命才可以延续，所以说人类是属于大地的。保护我们的地球就是保护我们人类我会说

面对这片土地，我想对您说—————————————————————————(温馨提示：用上本节课学习的词语或反复的手法更好）1、写回信。