河北省普通高校大学生职业发展与就业指导课程教学大纲

河北省普通高校大学生职业发展与就业指导课程教学大纲（征求意见稿）课程名称：大学生职业发展与就业指导课程类型：公共必修课建议学时：40－60建议学分：2－3一、课程性质与目标大学生职业发展与就业指导课作为公共必修课，旨在引导学生掌握职业生涯发展的基本理论和方法，促使大学生理性规划自身发展，在学习过程中自觉提高就业能力和生涯管理能力，有效促进大学生求职择业与自主创业。自主创业等能力，提高大学生职业素养和求职技能。二、课程内容第一部分 职业意识培养（本、专科一年级讲授；建议4－6学时）（一）大学生活与角色定位教学目的：养定位，增强角色意识，提高适应能力，树立科学的成才观。教学内容：解读大学；教学方法：以课堂讲授、专题讲座为主，以朋辈学习、主题班会为辅。（二）专业发展与就业方向教学目的：习热情。教学内容：专业概况、课程体系；所学专业对应的职业类别，相关职业和行业的就业形势；教学方法：专题讲座（分院系或分专业）。（三）教学目的：教学内容：职业与人生的关系；教学方法：课堂教学、案例教学、职业人物访谈、小组讨论等。第二部分 职业生涯发展（本、专科一、二年级讲授；建议16－22学时）（四）职业生涯发展理论概述教学目的：业生涯发展规划的作用和意义。教学内容：职业生涯发展的基本理论；职业生涯发展规划的概念、原则和方法；教学方法：课堂讲授与自学相结合。（五）自我认知教学目的：指导学生在掌握自我认知方法的基础上，对自我的兴趣、人格、能力、价值观等进行全面了解。教学内容：展；善；养；价值观的概念，价值观与职业的关系，价值观的澄清；教学方法：课堂讲授、测评示范、案例分析等。（六）职业认知分析和评价，能够对某一具体职业岗位的工作环境、工作内涵、素质能力要求进行了解和探索。教学内容：职业的内涵与分类；当代职业发展趋势；职业认知的方法；职业与行业分析；教学方法：课堂讲授、人物访谈、岗位见习、小组讨论等。（七）教学目的：职业发展决策。教学内容：职业定向的基本要素；职业定向的原则；职业定向的方法，如SWOT教学方法：课堂讲授、小组讨论、角色扮演、案例分析等。（八）职业生涯发展规划的实施教学目的:使学生能够运用职业生涯发展规划的理论和方法，根据社会发展、职业需求和个人特点进行科学的职业生涯发展规划和管理。教学内容：职业生涯发展规划书的撰写；职业生涯发展规划中常见问题及对策；教学方法：课堂教授、范例点评、职业规划书竞赛等。（九）职业素质培养教学目的：引导学生认识职业素质培养的重要性，自觉加强道德修养，建立合理的知识结构，培养科学的思维方式，锻炼较强的实践能力，提升综合素质。教学内容：职业素质的内涵和基本内容；(1)学习能力的培养；(2)适应能力的提高；团队合作能力的训练；(5)决策与执行能力的锻练；(6)创新能力的培养；(7)信息处理能力提升；(8)自我管理能力（时间管理、情绪管理、闲暇生活管理、压力管理等）的养成。教学方法：课堂教授、模拟训练、团体辅导、社会调查、人物访谈、素质拓展等。第三部分 创业教育（本科二、三年级，专科二年级；建议4－10学时）来选择课程模块和设计其教学内容。（十）创业概述教学目的：要求学生掌握创业的基本内涵、特点及基本的分类，初步了解创业的一般过程；了解创业环境的分类及相关模型，重点是政策环境的介绍和分析。教学内容：创业的内涵及特点；创业的过程概述；创业的类型；教学方法：课堂讲授、专题讲座、典型示范等。（十一）创业者进而激发学生的创业意识，强化其创业动机，培养其创业精神。教学内容：创业者与创业团队；创业精神与创业动机；创新精神创业者特质和能力创业动机3.教学方法：课堂讲授、专题讲座、案例法、人物访谈、头脑风暴法等。（十二）创业机会过程及相关方法。教学内容：创业机会的含义及分类；创业机会的来源；创业机会的识别；影响创业机会识别的因素4.创业机会的评价；客观性评价和主观性评价5.创业机会的开发。创业机会开发模式的选择教学方法：课堂讲授、专题讲座、案例法、市场调研、典型示范、头脑风暴法、角色扮演法、集中小组讨论、问题编目分析法等。（十三）创办新企业教学目的：要求学生了解创办新企业的一般过程及其资源的需求等内容，掌握如何制定商业计划书、如何进行企业注册登记等内容。教学内容：1.制定商业计划书；如何制定商业计划书2.整合创业资源；创办新企业的资源需求创业融资：融资渠道和方式风险投资3.成立新企业。企业设立方式与法律形式选择教学方法：头脑风暴法、角色扮演法、创业计划竞赛活动等。（十四）管理新企业教学目的：要求学生了解创业风险的防范、创业企业生命周期、新企业的成长及成长战略等内容，重点认识和理解初创期管理中所面临的主要问题。教学内容：创业风险的防范；创业企业生命周期；管理，人力资源管理，企业文化管理等；新企业的成长及成长战略。新企业的成长概述教学方法：课堂讲授、专题讲座、案例法、人物访谈、典型示范等。第四部分 求职择业指导（本科三、四年级，专科二、三年级；建议16－22学时）（十五）教学目的：教学内容：毕业生就业环境与形势总体分析与展望；本校毕业生就业状况分析；本专业毕业生就业状况分析；国家、地方政府关于毕业生就业的有关政策；本校毕业生就业工作的相关规定和流程。教学方法：课堂教授、专题讲座等。（十六）毕业去向的分析与选择教学目的：定毕业去向，从而更加科学有效地规划以后的职业生涯。教学内容：毕业去向的主要形式（持就业项目、自主创业、应征入伍等）；影响毕业去向选择的因素；毕业去向选择的原则与方法；教学方法：问卷调查、课堂讲授、专题讲座、案例分析、小组讨论等。（十七）求职准备教学目的：本要求。教学内容：求职心理准备；知识与技能的梳理与准备；求职信息的收集与整理；求职材料的准备（自荐信、简历、证书等相关资料）；教学方法：课堂讲授、案例分析、分组讨论、经验分享等。（十八）应聘实务教学目的：和策略，提升就业竞争力。教学内容：就业洽谈及注意事项；笔试与应对技巧；面试与应对技巧；教学方法：课堂讲授、模拟训练、专题讲座、经验分享等。（十九）求职心理调适教学目标：调适方法，更好地应对求职挫折，抒解负面情绪。教学内容：求职过程中常见的心理问题；教学方法：课堂讲授、小组讨论、经验分享、团体训练等。（二十）就业权益保护教学目的：保护的方法与途径，维护个人的合法权益。教学内容：毕业生就业权益；求职过程中常见的侵权、违法行为；劳动合同的法律效用与签订原则；就业协议的作用与签订；就业报到证、户籍、档案、组织关系的作用与办理；违约与劳动争议；教学方法：课堂讲授、案例分析等。（二十一）职业适应与发展教学目的：方法，实现从学生到职业人的转变。教学内容：大