2021届天津市万盛高级中学高三语文月考试题及答案解析

天津万盛中学语文考试答案析一现代文阅读（分）(一现代文读I(9分)阅读面的文,完下题材料：《新型冠状病肺美诊方第版日公,清肺毒汤中医治疗选方适用于轻型、普型、重患在重型患者救治中可结合患者情况合理使用。要短间内疲情关键是抓住核心迅速扭转病情,阻截气传渠,尽快病排体外。药专合分次疫点统筹虑代仲《伤杂论经医里处最终将麻杏汤、麻汤小汤、方药机合新的剂—排毒截2月日方剂4市医的患用通综合,治肺在90%。尽本临的速救治诊者临结期方完一。是的患用剂药状。家医药理关医合,中药用一定疫情阻在疫考中出合答。(《疫中药》《日》20203月日材料:医文中医药一的“现代”,于文的统医药是中的特的的现。中传统文的中医药文的核可用、字。核心在内外传在,下中医文在传传中临现。中医药文的传,的文适要下方面的:一是医学体的在方分定的学景下气“”经学的中医药是治的在是“是市经方面下医学通合本的医传中医及中医药;三是中医药文传的文,中的成天中医药文重,在贬低的现。(丁霏《中医药文外传:文适径构》《闻刊8月)材料：中医药标准化建包括建议、规范指南和准个层面由向一致是一个最为开放的系统。中医团体准以总结、验、规成行业标准、一步以上升到国家准最争取国际标准组织和世界卫生组织发布的国际标准目国家准行标、体标之的调有加。例作团体标准的中医临床诊疗指南中的候诊标准与行业准《医病证诊断疗效标准、国家准《中医临床疗术语》之间的协调统一性有待强我中药准工起较晚由于行业内存在重标制定轻标准推广的思意及标准宣传不足等各因中医药些未推用中无现有的价值此中医药标准推广应用是中医药标准化工作面临的一项非常紧迫的任务(摘编自宇文亚等中医药标准体系的现状分与思考》中医志2019年月1.下对料“药理，正的一是中药治疗各种疾病的原理是在最短的时间内阻截病气传变渠道，尽快将病邪排出体外。中医药文化体现了中国人独特宇宙观、自然观、生命观、生活观、健康观和疾病观。中医药文化起源于中华农耕文，在实践中得到发展，其核心价值是仁、和、精、诚当，中医药应有的价值无法实现，要做好中医药标准化工作亟需促进标准的推广应用。2.下对相容概括和分析，不正确的一项是A.为迅救治诊患者，使用清肺排毒汤治疗214新肺患虽属格义上科项，临验证果人意B.当下医通的是符资运规的医，统医中药未市经济运规展研而受到压C.目前，已作为团体标准的中医临床诊疗指南中的证候诊断标准与国家标准、行业标准之间的协调统一性依有待强虽经借中医药研究，中医药文化依，至还存在自贬的象3.要中医药挥大的作用需做哪几方的作？请合则材料要析。(二)现代文阅(12)阅读下面的作，完成题红韩松落杨小萱里，有两双鞋动不得的。一姥姥留花鞋，的底子精致的那鞋子据姥姥少亲手做的一次，在出嫁那天一的偶像，就是会是杨小萱妈妈捏着花时恒话“我不的百分你不及你姥姥万分之一杨小很“一双花。她妈妈说：你说什么”另一双是她哥哥留下的。杨小1978年，她妈妈带着三岁哥哥返回西安哥到现在也下落不明小哥哥，就陷入半子哺喃地说:“我是不个缸接”突睁开目光地杨怎么丢的不你”里遇到搬家墙漏水，她妈妈绝对少不了说句要是你哥哥在就好。小也恼要我哥哥在，全球候肯定不会变暖。她妈：你什么？。不姥姥比，更可能跟哥比杨小萱自己不男十分苦。时的一双红鞋，提不提她是家里的隐形人报考大学，她的目标是离家越远越、专业越强悍越好，于是成交通学道桥专学大学业，顺理成章地进施有大半年时间，挤男人里山秃岭施工作，情非常好。日终因为妈电结束，电那，妈又急坏不耐烦地：你回吧回吧！潜词分明是：回来有用，要是你哥就好了”那一年南又慢慢热起爸当初的友上门来是三万块就可以在一块地股，从，十分诱人，他爸里召集入股，居然筹了十钱，钱一交出老战立人发爸干承他二天在室了跤从身，在床。除自己家出的钱，欠四十五一年，益稍的员工薪大约是一千便春节也不过两块着计算器，眼前浮十斤春节的黄瓜以及将近四百个揣着当月薪水的工人第二很快来了她挨去那些股家拜，一家人面寒霜，有人连哭，门都不人气，甚至捧了茶出但隔着一层，有已望肯听她讲话也更是自安，也有人生不还家钱，或者还太迟小翼翼地表示“利我们不了”她去单位请了长，在街口盘了一铺子，一心一意地开始卖鞋。三个月后渐渐始有了益。开始点地债把主了拨有钱先还给那病的子学裕，再别的一家减少似乎太了十二万五千斤春节的黄瓜失十分缓慢杨中间，半夜三地标被这二十二万五千得气来，她胸口发闷但一刻也不敢。她渐养出一种奇异的感情，有时候她上门还钱，赶上他们吃饭，也热情地招呼她，然也会坐下来吃一点，也找有门道的债还钱，赶上他们心好还推一子春节常，起个饭。、年年，十二万五千斤黄，她至买了一辆二手的客货，出钱来交了首付了新朝的那给躺床的爸妈妈天杨小萱听见妈妈跟楼下的人还是女好，口气似划育宣传员。杨萱记非常楚，部务还楚那天是年月日曾无数次这一天，但一天当真来了，她却十分平静，去最安静的宾馆开了一个房间，关掉手机，一直睡到第三天的早晨。在的货品里挑出一子，细穿脚上。开车向西直西当造的桥，应该还在。她去看那桥。（选《小界删改）4.下对小相关内容和艺术特色的赏，不正确的一是（）A.采欲扬先抑的手姥绣花鞋和哥哥妈眼里，杨小萱姥姥灵手巧，也不如她哥哥有”。中写“二十二万五千斤春节的黄”了务的沉重地了萱的压，为塑造小萱形象作了力的铺垫。杨小萱的父亲热心召集工人入股，在上当之后又勇于承担，承诺还钱，这些对杨小萱都是一种无形的感召，是其主动承担家庭重任的精神源泉。对小萱前后的态还的诚意和实际小这样写是从侧面示杨小萱为人可贵品格。请合小说的内容，简要分析杨小萱这一人物形象。究要红”为的意。(三现代文阅读III(15分)阅读面的字完成下面小。材料：国阅读量不断下滑，个重原就是实店的失实店作为识的方式一，不在于提供了满足公众的与场景，还于营一个和体验过程，引读者通过阅读学习知识能力和提升生活品质，最终让读书成为一种个体自觉和群体习惯，成“化魂的重要体和实现径。但，着图书的市场化，实体书店行受到了巨的冲击。高的行成本上互联网的适应度不够，一大批书店以坚持只选择倒。体书店大倒闭，不市场需出现了断崖因为供给侧没有根据势进行相应的调整与文化载体两书店好起来，先要让防控加剧了实体书输血机制让其才会有接下来的自我府部门利用好资金、金扣等综合策，让店快走上良性发展之路本也要借力用力优政起，找到利益平机制，尽快实现自我造血，如此才能实现整个行业的繁荣。（摘自《实书店成为习养成平明”2020年4月日材料：缓疫情实体店的影响北市快速实体书店项目，首批持资金于放。共有家书店获得目扶其有店评为“2020年度北京美店书店因被评为“2020年度京市特色”而到奖。解，北京市今扶持店的重点租补贴，并适当扩大补盖面增加贴书店数量，力租这一实体书店疫情的大成本负担。特别探性出书店证承诺前提下，提前预月6月租成本补贴的政策。外，对文化内、经营式和惠民服务方面具特色，有一定品牌影响力的特色书店予以奖励，鼓励实体书店小而精”、专业化特色化向发展。（摘编京实体书店获资金人民”2020年月日）材料：外卖不仅可以点汉堡、奶茶，还以点读只需上下，工人员客户需要书籍毒、打给。十分钟后，读者就能。疫情致许多店新疫情。为了支付高额店和人成，多家书店后在上起了储值众、直售等方自”北市有家体书进卖台其既北京书大等型合域还有建投局、钟阁这样的体验式读间。店的困一入公众，也倒逼书进行自反。只有积极调整营结构转发展方式才能适应日渐变化的消费结和模式外书这种的试线下店融促进了经式多化，给实体书店发展带来契机当，疫情闭店，做后的，拓展新的经营式，旧实体书店不回避一问题。（摘选自《光明评：连书都可以卖了明”2020年3月31日7.下对料关内容的理和分，正确的一项（）以市场为导向，时根据图书行业求侧的升级顺势调整供给侧就会避免实体书的倒闭。体作“文化铸魂的要体实路径其失直影到民的均读。8.““考虑也很好探索提供场营造生状态验可以引导通阅提知、力生活品质外可以9.、阅(34)()阅(19)阅也“也知以以以、也“也“可““以知以尹诛坐夷七余记孙传10.“义认、歉意思延伸开“是的意思。随词的断变展现“谢已有很多意思如《陌上桑中“使谢罗敷：宁共不中的谢是的意思，及之既谢中“谢是的思下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）吴起为河守甚声/魏置相田文/谓田文曰请与子论功可乎起河/甚有名置/田不悦谓文/请与论可吴起为河/甚有名置/田不悦谓文/请与子论功可乎吴起为河/甚有声名魏田不悦/谓文请与子论可下对文中点的词的解释不正确的一项是（）A.诸侯图鲁矣之乎

图谋属：嘱楚王素闻起素：平时坐射起夷宗死者七十家坐：因而罪下列对原文有关内容概括与分析，不正确的一是（）A.遭怀疑。齐军攻命将军，率领军国却听信别人的怀疑起，不再重用他吴起恤卒他生性疮的兵吮液士母听痛哭认儿将为起死。是他屡建功的原因之一。吴起劝谏魏侯。魏武侯认为江河之固是魏国之宝，他表示治国依据山河险固不如推行德政，修德就能国家于灭亡吴悼死后，楚国贵起吴起走到大王却旧被施暴者箭射死把文中画横线的句子翻译成现代汉语文：此吾以子上。吴起自弗如田文于是南平百越，并陈蔡，却三晋西伐秦(二)古代诗歌阅读9分)阅读下这首唐诗，完下面小题。江楼夕招注白居易海天东夕茫茫，山势形阔复长。灯火万城四畔，星河道水中央。15.“““云脚低独居乡内心茫然以哀美反出怅悯形象16.请颈选个加()名名默(6分17.补出子中空缺分庄子在《逍遥游》文中借助大直”表达自志中“______来演变成个成摇直上《滕王阁》中王勃___________________”描述滕王在烟盛、富庶和气象《归去来兮辞》表陶渊明在回途自然、欢快舒畅__________”《陈情表中祖孙二相依为、情意重、感至子“___________；__________、文运用(20分()文运用Ⅰ(9分18.各中达早听闻李老墨画当今绝如果您肯将幅空图补壁我我定当铭感五内初参高端班论坛鄙才疏学幸蒙贤兄抛砖玉让我得容老李王老师说：令太顽在班级给您添麻作我深表意”我编拙作《高考速递觉浅冒味打搅生(二文运用Ⅱ(11分19.幅为查信”漫请绍该漫画内容并揭示其寓意内容_____超过寓：_____超四写作(60分20.阅读面的料，据要写。（）昼出耘夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（宋范成大四时田园杂兴》（劳动人类在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。—俄乌斯（）苏的大毕业了这很好但学的书本上知识可以说只是知的一半你还需上一个大学，是劳动学泽与岸的谈话建设社现代化进程中个人都劳动创的人生。上料发了你怎样的联和思考？请据此一篇文章。要好角度立意，体，自，不要不得抄袭泄露个；不少于800字。参【详解】本中重要概念及对文析概括能力。这类干，明确对象整体理解文章的内的等内涵和外延，的理解，要将选文比对理解，看、范围缩小或扩大范围失当等要明间确语，下体中项，“中各种疾病是在最短的时间阻病传渠尽病出外据文在短时间内阻疲键抓住核病机迅扭转病情，截病传渠道，尽快病邪出外，知是击情要截病传渠道尽快病排出体外，非是医治疗各种疾的原。故。【详解】本题考查学筛选整合文信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干要求，即选择正确或错误的求，然后浏览选项的内容，到章中圈出相关的子，再一进行比。题中项“传统医中医药因未市场经济的运作规律展研究而受到打”，根据原文“当下通行的是更合资本作规律的西医传统中医及中医药到打压”可知文中是说传中医及医药受到压，并未提及因未对市场经的运作规律展开究而受到打压，选项无中生。故。【题】容要点的能力，答题求先筛选主要的信息按照不同的度行合织言范答回“让医药发挥大作做哪方工？请结合则材料简要分析原“家医药管理局有关负责表，持西医结合，中西药并，们一定能情防控在抗疫大考中出合格答卷概括出理念方法面：持中医结，西药用主这心在和两面的传播存在不足致当医文在传与承不得不面种现困境“中医药文传播的化信不强即是2015年院士凭借研得了诺贝尔奖，但直，中医药文化依然未得到足重，在自我贬低的现概括出文传播面：加大宣传力度，增强文化自信；文中药团体证规成行进一可以再上升到标，最后取成为国际标准化组和组织发布的国际准“国家标准、业标准、体准之间的协调有加”可括出标准建方面：协调统一准，争取为国标文中专家综合分析本疫特，筹虑代仲《伤寒杂论经医籍里处方，终决定麻杏石汤、射麻黄、小柴汤、五散四个剂21味有组合化裁为新的剂—清肺排毒汤可括资源开发方面：研究、传承典处方并创造地使用。【点】做类题注以下面：根据要求确定提取信息的目标②通整体感知。在定提取信之后，标浏览全文，定提取信息的③准寻找筛选取。选取信息类试题的案均在中此及时找到项在原文的位置确定筛范围仔细对照，正确断。准项有关内容原文位后，要把原与选对，辨明正误【题】学的合赏析能力。此题考较，有内容的理解，旨的概形包括人形象、物象和景特点）分，思想情感赏析表现手法分析等。解答类题目，先要题的选择要，如本题“对小说相和艺术分析鉴不正确的一项要求选“不”一”立查对小相内和艺术特的析不正的项，然后浏览每个选项再逐一进行分析。C项其动承担家庭重任的精神泉错萱主担责因为亲此身遂在上。故选【题】鉴人象的能力。此题在解一来说，要理清故事情，情节就抓住了物的点；要分析小说物的，典型环境可以揭露人的要分析小说人的言举及心世界小人物的语言、作和心理动都是用来现人象主要手要分小中人间的联系，作常一要人以突出人的此，要注意人物形象的着、外、神态外在形。本题求分杨小萱一人物象，根原文，妈说她如哥哥时她说要哥全气候定变暖，她跟妈较体现出她幽大，根据报考大学她的标离家越远越、专越悍越好，于成为通学道桥专业学生，可看出是个有见的，自己的独立考能；据她去那些股东家拜，一家家承诺还”“开一点点还债。她把债主分了几拨，有了钱，先还给那些家里有病人的、有孩子上学，宽裕点，再给别一家家还，她于责有，履人诺据她去单请了假，街口了一铺子，一一意地开始卖鞋”半三地着签体出的吃耐把朝阳那间了在床的爸和妈”以及帮清债务她的善良。【题解本解文本标题作用能的眼睛，分析文章的标章的情节、结、物或物象旨的系的度行析。节要析章的节什为主结看章的标的内容或是否是文的或物象）看标题是否的运或物象的特能够暗示或点明主悬念和吸引读者角时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。结合文本内容杨小萱家里，有双鞋是不的“她候渴望的是一红，但都敢提“她自己的品，挑出一双红鞋子，仔细地穿在脚上析，红鞋是文章的线索，贯穿了文章的主要事件“不能跟更不可能跟比的杨“十分苦恼，望有一双属于自的红鞋实是望到人认可就姥和哥样在母心有席置后她帮父亲还了债给父了子也始认她为是女儿好章首尾呼应读者到个恳信的还，她去最静的宾馆开了一房间，关掉手机一直睡到第三天的晨内心的重担下，她挑出一双鞋，细地在上她开着车西一向西当她的桥，应还在她要看些桥，“鞋”是为她还债，另一面是因为得家人认，而她开着车西一向西，当她的，应还。要去看那桥是因为债务已经还清，以后的日子她可以按自的意愿生活，的红”象的始。【详解】本考对章内容的析解力。A项“就避免实体书店的闭”表过绝对。文“实体书店的量闭并是场求现断崖的滑因给有需的顺行的“供侧有根据求的升级顺势行应调”只“免书倒的要条件，而非充分条件故A。【详解】本考学筛选整合本息分析括容点能力。A项“既摆脱们前面的境又变体店展大势于无文是了支付高店和力本多书店后网发了值筹直播书方自。北京市有家进台，其中既有北京书大大合书，还有建设书书的体式阅读。文提到多家书店的自行，并没说“自的果。故选。【详解】本题考查学生筛选概括文本信息的能力。材料一和材料二都提到了政府对实体书店的政策性扶持，这要政府部门利用资金扶持税费减免和租金扣综政策实体书店尽快走上良性发展之“为缓解疫情对实体书店的影响京快启动实体书店扶持项，首批持金已于期放所，从府面讲利好金扶、费免租金合，让实体书店快走上发展，是实体书店脱困方实体书店身方面讲根材一实书店本身也要借力用力，利优惠政策起步后找到利平衡机制尽快实自造如才能实整行业的荣材料三“只有积极整经营结构转变发式适渐变化的消费结构和模式等内容以结：体书本也借力用力要极整经结和展新的营模式，在文化容、经营模式和民服务等方面创设自己的特。【题】本题考查理解文实词在文中的含的能力。“君疑，吴起的思是鲁君疑吴起，拒绝（远）吴起。谢在里的思“拒绝疏）。“使罗宁可共载不的意是太守问罗敷愿与一起乘车？谢在是询的思及花之谢的意思：等到花朵凋落。谢在的是凋落，凋零。【题】本题考查文言断句的力。“相指是田“悦的语吴以在“文后断句排BC“功是请的语，以在论后，排除

项。故选。【题】本题考理解文言实词义的能力。B项“属这里的意思“托付。故选。【13详】本考分、概括文内的力。C，“修德就能使国家灭”中就”说法绝对。原文的表述是在不在险，君修德，舟之人尽为国，只是强调修德的重要性。故选。【14详】本考翻文言句子能。得分点此乃吾所以居子之上也，判断句；所，的因；个“的意思分别“是”后才）南、北、西，向、向北、向西；，吞并却，使退击退。考译：吴起是人，奉事鲁国国。齐军队攻打鲁国，任命他做了将军率领军队攻打齐，把齐军得大鲁就有人说鲁国虽然是有战胜的声诸侯各国要谋算鲁国了。况且国和国兄弟国家，君要重吴起，就等抛弃卫。鲁君怀疑吴，拒绝疏远）了吴起这魏国文侯贤明，想。就任用他为主将，五座城池。吴起做将最下士兵样的服吃样的伙和们同共苦有兵恶疮吴替吸浓液。这士的亲听后就声大哭。：往年吴将军替他父亲吸吮毒疮，他父亲战死在敌人手里如子吸吮毒疮，我不时候死在什么方魏文因吴善用打，廉不，人平能得所将的心就命担任河拒秦国和韩国魏事他的儿子魏武侯武流而下，船到途，回过头来对吴起说“山川是如此的险、壮美，是魏国瑰啊！吴回说殷纣领土，左边有孟门山，右边有太行山，常山在它的北边，黄河流经它的南面，因为他不施仁，武王把他杀了。由此来政稳在给百姓施恩，在地形势的险。武侯答说：“讲好”起西守，取得了很高的声望。魏国设置了相位，任命田文做国相。吴起很不高兴，对田文说：“让我与您比比劳可以？田文说“国君年轻国人虑不，大不亲，百不信，正处在个候把政事托付给您呢还是应当托付我？吴默了然后说应该托付给您啊田说这就是我的位您的因。吴这明白在这方面不田文。田文死后公叔出任相，娶了魏君的女儿，忌吴起。起来灾祸，于是离魏国，就到楚国去了。悼王向来听说吴贤明，到相。吴起便申明法分减冗员，废除那些禄，用来供养战的将士重在强兵战摒弃那合纵连奔走的说因楚的贵族都想谋吴起。百越；向北吞并了陈韩赵、魏三国的进攻；向西了国。诸侯各对国忧虑。以往被吴起族都想谋害吴起。，臣发动骚乱攻打吴起，起逃到楚王停尸的地方，附在悼王的尸上。攻吴的那帮人趁机用箭射起同时了体。等把悼王安葬，。就让令尹把射杀体的人，全部死。于杀吴起而被族的七多家【题】本题考鉴赏诗歌的形、表达技巧和情感能力。D项“内心然，以乐哀，眼前美景反衬出诗人怅的形”。诗写出黄昏站在上所到的州城外繁华景色，诗人选取寻常物海天山、火星河、风雨树木，月下的组合出一幅幅新优美的画。壮美的山，凉爽宜人的候诗人此刻欣赏美景，并想邀友人一同欣赏。所以，说诗人内心茫然“怅惘，中无依；时诗也并使用以乐哀的反”手法故D。【题】本考赏诗句的写艺的力。本角度赏析诗句。解，诗句的意思，然后度（写景角度主有：时、感官动静、实、正等角对其进行具体分析诗句抒发的情感及表达果读干注，干已赏对是联颈联风天，沙夜霜的意天时风吹古树，瑟作响，好是在下雨一；夏夜里，光撒满了平，就跟秋霜样。前者用晴天雨”形夜，风古树萧声雨联，明雨“”展风动，雨从听角度具描绘风声。后用夏霜”形容光将月临平的白同色较并明如霜“月照平”是静态画，“夏夜霜从视觉角度具体描绘皓白的月色。所以，诗人动静结合，调动感官，以强烈的盾的自然现象通过，合理，使景色透射出气息，让人顿觉暑全消，精神为一爽。山河的壮美气候的凉爽宜，加上主人殷勤，客人便欣然至了。结合上分分整理作答即。【题解】抟扶摇而上者万里

(2).闾扑地，；，青雀黄之

舟遥以轻飏，

(8).臣祖，；母无，【详解】本学生对诵、理能力。考查名背诵分直接性和理解性种类型，题属于理性默写，错字或字添字不能得。此题默写时需注以下字书写：抟“闾“鼎“舸舳“飏“飘“臣无“终。【睛】题考学生句默的能。在写名名篇，要到“三清“三：清就是卷面清洁，字清，画清晰“三就不添，漏字，不写高考所考的句字不一定多杂，但一定很有迷惑性，考生常在这浅水滩“翻船，不知道联系句意和古文的特性平时对名句记忆时要理解，在理解的基容易写错字，然后要足于写，要下但到数。【18详】查语言表达简明连贯得，准、明、生动。解答本题注意语体、感情色彩否当敬词语可归纳为家小人一句话意思对别人称己的长和年长的辈时冠以“家，家（家母家慈、等对人比己的人时冠“，舍弟、舍别家中的人，则以令表敬，令、尊令、令爱等除家“舍“令外，谦词有小（女称己女拙（如拙，称自己的见解鄙（鄙，称自己的见（舍称己家等等常见的敬词还有贵贵称人龄（作称方作（高见，称对的见解拜（托，托办事）等等。A项“壁作书绘画的人，作品赠人的时候的谦词，不能用于方，使用对象错误，故错。B项抛砖玉，意思出砖引来。用自成熟或作出更好见或作品，一自的法不用于方使对错，错误。C项令爱敬敬称人女多于对的这长呼自己的女儿用，可以说小女，C错误。故选D。【19详】详】题析题是下是一题先信的画请该画内并示寓。本图的能力。这道题考的是画的容括其的寓意。掌握画的以对现实的讽刺义，画就是对现实存在热问题讽刺和暗示析画的素基本就掌握了漫画的意。本求答出漫画的内容和意。幅漫为两部分，上到下仔细，上分画的是一名男子正抢个女人红挎包，一正好被个子看见，子高声喊“画的群，他们每个人都在忙的机，显然是他们听到了的，都立刻查微，有有包可以抢。懂漫画的容，意就整个画的意就了有一分群是迷红包，对身边发生的抢本不心漫画讽刺了一民不的贪婪、冷漠态回时，要注字有制。【点睛】解答类漫画绍画内容基思路可括：1仔细观察整体画面。仔细观察画面上的背景人物、表题其信。、征述抓反画面的细描绘，描述时，漫画内容本身加以说明，不可超漫画信息进行枝，可用观想代面并不在的西。、意明的序。于漫的明，整体要做“总总，起一句明绍象然依介绍面容再一话出漫寓。绍物时，按照穿从到作、态样的顺序进行介说明。【20题详解】“劳动界上一切欢乐和美好事情的源泉这是高尔基对劳动的诠释也是劳动的真谛劳是光的史的辉煌，创造了的类每一点，每一处都会的荣，有时虽是星点人心！我的园，永一个大样，干，花儿溢，嫩绿柳儿冒出优雅的环学习。但是，这些六旬，却精神饱满园早时分，总能碌的身影，剪刀在的，经过精心的修剪了新衣裳似的可爱。了校园美丽，园丁爷身上肩负着沉的担子，每当园丁爷爷劳时，脸上却时时出满与慰笑。啊劳动人带了乐劳是光的初春的清晨空气湿润润的早的息人神爽每个黎明总是伴着阵“唰唰声始我崭新的一天。在人还在休息时他们早已开始工作，他们是环卫阿姨。无论夏秋冬，她的者，汗水打湿了边的他们勤老的双手我的添色彩。他们手持扫帚在上一挥就好用笔为城市幅大画缀一抹红她城的容我们远处在一个优雅，别致的环境。劳动是光荣的！人的活得到保障就不安全著作，哲学家根经过，人民的全应该是至高无上的律，一个国只要有了，么个国的民定是安全。民察，是个圣而光荣的职的，风寒地冻中，闪的在百姓遇到了危难里，都有他们的影，在国土受到外势昂扬，手持战枪的了保家卫国决为们，我们的生活才会的。人民警察无私奉的劳动和付出也是光荣！是为我们路上的一