2023年中班老师工作计划范文2

第页共页2023年中班教师工作方案范文2023年中班教师工作方案范文中班教师工作方案1一、班级情况分析经过小班一学年的教育，幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完好的表达自己的想法，语言的连接性及理解才能有了一定的进步。在社会性开展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近教师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。在科学方面，幼儿对周围事物的探究欲望不断增强，并且在教师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进展简单的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具大胆的进展美术活动。班级大局部幼儿喜欢音乐活动，能大胆的进展歌唱和表演。待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。针对班级幼儿语句连接性不够、大胆表述才能不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听才能和大胆表述才能。通过讲故事比赛等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连接性、完好性及大胆方面得到有效的锻炼和进步。在美术活动中，要特别注意几个胆小孩子〔九九和胡宓〕的个别教育，注意家园的亲密联络，以确保教师与孩子家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的才能上一个新台阶。二、班级工作措施:1、建立民主、平等的伙伴式师生关系，参与幼儿的活动，分享成果，擅长体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的反响，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成平安感和信赖感。2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为标准与自己的实际行为联络起来，学习详细的行动方法。在行为理论中有意识将问题矛盾交给幼儿，让他们有时机协商、讨论，并在教师的引导下自己解决问题。3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、交流、讨论，积累丰富的感性经历。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。积极鼓励幼儿提问，满足幼儿的求知欲和认识兴趣，通过多种途径，丰富幼儿知识。4、充分保证幼儿各类游戏，特别是角色游戏的开展。保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料，不断丰富游戏内容，表达师幼共创。在游戏过程中，要鼓励、支持幼儿互相合作，自主开展游戏，注重幼儿愉快的游戏体验。三、孩子家长工作1、树立全心全意为孩子家长、为幼儿效劳的意识，为孩子家长排优解难，实在做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别孩子家长的配合工作，获得教育共识：要想锻炼幼儿的才能，孩子家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代孩子家长”的思想工作，获得他们的支持和配合。2、充分挖掘利用孩子家长的“才艺”资，邀请孩子家长参加“开放活动”“社会活动”“孩子家长助教活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。四、保育工作1、进一步进步教师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并配合保养员做好消毒等工作。2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮流帮孩子晒棉被和垫被。3、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境，并及时更换活动材料。4、增强保育意识，耐心做好保育工作，在生活上关心照顾幼儿〔大便、进餐、午睡、喝水、疾病等〕，不让孩子家长把脏被子脏床单带回家，鼓励幼儿自己的事情自己做。5、察言观色，注重幼儿的心理活动，发现问题及时解决。中班教师工作方案2一、班况分析：我班大多数幼儿为独生子女。由于大都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定，开学第一天就能正常地开展教学活动。通过上学年的教育和培养，我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活，各个方面都得到了开展，每个孩子在原有的根底上有了很大的进步。例如：原来胆小、容易怯场的幼儿，交往才能在不断进步，并且能在活动中积极举手发言，清楚的答复以下问题；幼儿在绘画方面的才能有所进步，能按自己的意愿画出自己的所思所想；大局部幼儿能积极为集体效劳，主动关心帮助身边有困难的小伙伴；自我效劳才能也有了很大的进步，学会了自己穿脱衣裤。但在学习兴趣、音乐表现力等方面有所欠缺，个别幼儿有不良行为习惯，如：跷椅子、不能谦让，遇事爱争执等。在新学年，我们将在《园工作方案》的指导下，结合本班幼儿的实际情况，家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有个性的开展。二、班级目的：1、养成孩子间互相学习的好习惯，培养幼儿自主和决策的才能，建立一个共同讨论的团体。2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任感。3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性才能的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。三、本学期工作重点：1、教育教学方面：〔1〕、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的开展；〔2〕、根据本班幼儿学习与开展的详细情况，针对性地设计和组织一些游戏，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经历。如，将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的时机；将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地浸透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知才能。〔3〕、为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，进步才能，本学期重点引导幼儿参与活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育目的、主题的转变，定期进展材料的更换投放，并在理论中进展总结研究。〔4〕、加强艺术表现才能的培养。通过丰富多彩的活动，让幼儿喜欢听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美；学习对音乐对物体进展想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘；喜欢表演，积极大胆地参与表演活动；懂得保持画面清洁，绘图的色彩丰富，鲜艳；能欣赏别人及自己的作品，尝试进展一定的评价。2、班级建立方面：尊重幼儿的年龄特点，在各领域中开展丰富多彩的教育活动，将阅读渗入其中。如在各教育活动中浸透与幼儿年龄相适应的教育目的及教育内容，通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，通过集体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动，让幼儿在各个领域的交融中养成良好的阅读习惯，引导幼儿体会分享阅读的乐趣。3、德育建立方面：〔1〕、有方案地开展环境教育主题活动。根据幼儿年龄特点和实际情况，充分挖掘生活中环境教育内容，并融入到各大领域之中，让幼儿在参与的过程中，树立环保意识，丰富环保知识。〔2〕、把环境教育浸透于幼儿一日活动中，从小事做起，点点滴滴培养幼儿良好的环保行为。〔3〕、注重幼儿环保理论。创造时机，引导幼儿参与环保的宣传与理论活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯。〔4〕、教师、幼儿、家长自觉遵守日常行为标准，保持幼儿园及周围环境的'整齐、清洁、优美，营造良好的环境。4、平安、保健方面：〔1〕、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发现问题，妥善处理，将不平安因素降低到最低限度。〔2〕、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安，及时排除不平安因素。同时注重孩子的平安教育，让孩子们在进展身体锻炼的时候知道该怎样防止让自己受伤。〔3〕、培养幼儿的自我保护意识。比方：知道自己父母的姓名、；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等。〔4〕、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神相貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡平安检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。〔5〕、认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到“早发现、早治疗”。5、家长工作方面：我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：〔1〕、热情接待家长，认真搜集家长反响意见，虚心采纳合理建议。〔2〕、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。〔3〕、不定期地与家长联络，共同协商育儿经历。〔4〕、进展联络，向家长理解幼儿在家的情况，同时向家长反响幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿及家园之间的交往与交流。〔5〕、继续搭建家园互动平台。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信：在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，结实树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有程度上富有个性地开展。只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个幼儿和家长心。三、详细工作按排八月份：1、做好各项开学准备工作2、制定九月份教育活动、游戏活动方案九月份1、制定十月份教育活动、游戏活动方案2、开展主题《长大的我》教学活动3、进展环境布置4、抓好班级各项活动、常规训练5、开展“我爱教师”“月饼圆圆”的活动6、对幼儿进展韵律操训练预防手、足、口病的传染7、填写幼儿成长记录8、制定十月份教育活动、游戏活动方案9、对幼儿平安教育，预防手、足、口病的传染十月份：1、制定十一份教育活动、游戏活动方案2、开展主题《我喜欢的幼儿园》教学活动。3、开展节日活动：祖国妈妈过生日啦4、走进社区：重阳节的礼物〔走进敬老院〕5、继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯6、填写幼儿成长记录十一月份：1、制定十二月份教育活动、游戏活动方案2、开展主题《绿色的植物》教学活动。3、继续抓好幼儿的平安防电教育工作。4、召开中班家长会，家长知识竞赛活动。5、填写幼儿成长记录十二月份1、制定元月份教育活动、游戏活动方案2、开展主题、《我居住的地方》教学活动3、开展游园活动，欢度“圣诞节”4、师生共同创设环境5、填写幼儿成长记录6、对幼儿进展交通平安知识教育。元月份：1、对幼儿本学期所学技能给予正确的评价2、填写幼儿成长记事3、做好本学期的各项总结工作4、对幼儿进展寒假平安知识教育。中班教师工作方案3一、现状分析本学期，我们中班组延续了上学期小班的班级数额，共设了5个班级，有10名教师，其中五年以上___年以内有经历的教师是2名，3到5年的教师是2名，3年以内的新教师是5名，村办教师1名。简单的一组数字影射出的是我们这一组室的年轻化，职初教师所占的比例还是比较的大的，创新和活力是我们年轻的优势，但是，理论经历的缺乏、对教材的把握和教育教学技能有待进步同样也是我们的弱势。如何发挥我们的优势，并通过一系列活动的不断磨合，提升我们各方面的才能，促进组内教师的专业开展是本学期我们中班年级组的工作重点。二、指导思想本学期，我们中班组将继续本着“二期课改”的理念，以我园的“十一五开展规划”、“x幼内涵建立三年行动方案”为基石，围绕我园的园务工作方案，并根据我们中班组自身的特点，将课程的有效整合、教材的研读、教法的创新、游戏课程的开发等作为工作重点，不断进步组内教师各方面的才能，提升教学的有效行性，并以此促进幼儿全面和谐的开展。三、重点工作(一)整体构建，层层推进，实现课程体系的园本化目的：1、“二期课改”理论的不断深化，用理论武装，并指导理论。2、构建科技和新课程有效整合的课程体系，层层推进，实现课程体系的园本化。措施：1、组织组内的教师继续学习“二期课改”的理论，通过辨析式、参与式、论坛式等丰富的活动形式，引导教师对《课程指南》中的理念、目的、课程施行等进展进一步的深化提升。2、认真研读科技和新课程的教材，寻找两者有效整合的途径和方法，并落实于理论活动，在理论—集体反思—再理论的过程中不断的磨合，提升教师整合的才能。3、做好主题资料的搜集和整理工作，专人专项负责，逐步实现课程体系的园本化。(二)以点带面，开放互助，提升教师的专业化成长目的：1、通过反复的实地观摩研讨，提升教师环境创设的才能。2、以业务组加强听课评课的力度为契机，以磨课等不同形式为主基调，提升教师把握教材的才能及教育教学教学的技能。3、注重教师各个方面的平衡开展，提升教师与幼儿互动、与同事互动、与家长互动的才能。措施：1、以主题为主线，幼儿年龄特点为辅线，温馨精致为主旨创设各班的班级环境，并在反复的实地观摩研讨中进展不断的完善。2、以业务组加强听课评课的力度为契机，每月组内进展交流分享、小结反思，到达共同的进步。3、磨课将仍然是我们提升教师教育教学技能的主基调，并在此过程中完成推荐两名教师向全园展示优质活动的工作。4、在组内教师群体中，开拓信息途径，建立和谐、民主的非正式的对话系统，也是促进教师专业化开展的有效途径。5、进展“我的家长工作小故事”经历分享，通过这样的平台，汲取优秀的家长工作经历，实现互补，共同进步。(三)自信平等，充实开拓，形成进取的教研气氛。目的：1、充分运用教研活动这一主阵地，构建共享经历、交流思维、整合资、开拓理论的平台，形成进取的教研气氛。2、针对日常教育教学中存在的疑惑和问题，以大专题引领，小专题落实，继续做好专题研究的工作。措施：1、通过如何施行有效教研活动方式的研讨，确立丰富的教研活动方式。2、每周的教研活动内容充实，形式创新，注重组内每一位教师的表达表现，实现共同进步。3、班班结对，同伴结对，取长补短。4、以“向全区展示游戏课程”为契机，认真研究展示。5、针对日常教育教学中存在的疑惑和问题，以大专题引领，小专题落实，形成人人参与的研究气氛。(四)自主体验、和谐民主，促进幼儿的全面开展目的：1、以“幼儿开展为本”的理念支持，坚持幼儿自主与体验的统一。2、优化幼儿一日活动的各个环节，促进幼儿全面和谐的开展。措施：1、根据幼儿的年龄特点等年级组集体商讨设计“幼儿成长记录册”，并进展保时保质的完成记录，尽现幼儿成长的轨迹。2、创设能引发幼儿自主探究、考虑、发现的环境，实现幼儿与环境的互动。3、幼幼互动、师幼互动等活动形式的充分运用，尊重幼儿的自主开展。4、游戏、运动时间的充分保证，游戏、运动材料的充分保证，也是尊重幼儿学习方式的良好表达。5、关注弱势群体，尊重个体差异，注重家园共育。6、注重社会性开展，积极创设鼓励幼儿交往的环境和时机。7、开展“我是科学故事王和乐器王”的评比。中班教师工作方案4新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面开展。为可以更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我详细做出了幼儿园配班工作方案：一、班况分析：班里有25名幼儿，通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达才能，交往才能等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和教师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规那么进展活动。有一定的生活自理才能和交往才能，遇到困难知道寻求教师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异仍然存在局部幼儿动手操作才能还有待进一步进步，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强。二、工作目的和措施：〔一〕保育工作1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去观察孩子，把“平安”落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和才能。2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时拾掇和整理小型体育器械。4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和才能要加强。为幼儿提供自我效劳的时机，形成良好的卫生保健