2023幼儿园学年度工作总结（通用7篇）

第页共页2023幼儿园学年度工作总结〔通用7篇〕幼儿园学年度工作总结1为更行之有效地推进、深化我园课程改革实验工作，全面提升幼儿园教育教学质量。本学年我园教研工作主要从每位教师的实际出发，坚持以教育科研和教学改革实验为主要形式、渠道、方法，确立了“以教师开展促幼儿成长”的园本管理理念，让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学理论研究的主人。一、加强教研组的建立与开展，让教师在团队合作中得到提升教研组是开展园本培训的实体，是教师专业化开展的依托，能帮助教师明确专业化开展的方向。在期初，幼儿园首先把本学年师资队伍建立的目的明确地向数学及心理咨询教研组的组长及成员提出来，把“如何使自己成为名牌教师”作为本学年度教师专业化开展的追求目的，各教研组的组长根据市、区方案及幼儿园实际，为本组成员制定了与其配套的目的与措施，并得到了成员们的照应。例如：数学教研组成员冯新、文璇、淑萍作为试验班的教师，在课题“幼儿数学科学化的研究”大胆引用皮亚杰建构理念并结合配套教具，进展“幼儿建构式数学”的理论与研究，得到家长的好评。淑萍教师还在“3―5年青年教师开课汇报”中以建构式数学活动――小熊请客，获得同行教师及教研室林卉教师的一致好评。其次，幼儿园在本学年召开了2次教研组建立与开展经历交流会，各教研组在期初先交流教研方案、成员理论分配、小课题方案；在期中进展经历的分享交流会，学习借鉴成功的经历；分析梳理失败的案例，并提出解决策略。例如：心理咨询教研组的教师课题开展的进程非常顺利，为什么？因为每位教师的教育投入非常大，在教研活动过程中，每位教师都能积极参与，对每一个问题都能发表自己的见解，有一种讨论的气氛，对一个问题的讨论往往能有深度的进展。及时的经历交流分享有效地提升了教研组的建立和开展。二、有效开展群众性教育科研，让教师在研究中实现超越开展群众性教育科研是广阔教师对未知领域的探究，对自身理论的研究，对传统角色的超越，对于形成研究型的教师群体有着不可或缺的催化作用。1、从问题到课题，提升教师的问题意识和解决问题的才能第一线的教师从事教育科研的重点并不在于对教育理论的研究，而是侧重于对教的问题和学的问题的研究。这要求教师带着问题去分析、去尝试、去进步解决实际问题的才能和效果，这种行动研究的过程非常有利于教师的专业化成长。例如：本学年幼儿园尝试进展幼儿“分享阅读”的教学理论，一开始教师们通过简单的2次理论培训并未真正掌握指导幼儿进展分享阅读的窍门，大部分教师不得其门而入。因此，我们请姐妹园有经历的一线教师现身说法，教师们提出自己在理论中的困惑与问题，并一起进展分析与解答，心理咨询教研组的教师们更是以客观的心理咨询学角度去剖析教材。一次次的问题碰撞，一次次的迎刃而解。教师们开始在教学理论中养成带着问题去学习、去教学、去总结、去进步的良好研究习惯，使自己成为能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，并自觉运用先进教育思想和方法指导理论的研究型教师2、从经历到理论，提升教师的积累意识与才能即时即事的研究是群众性教育科研追求的境界，又是研究型教师群体得以建成的根底。我们在不断的理论中认识到从事教育科研更重要的是在教育教学理论中不断地获得体验和积累，不断地进展归纳和总结。例如：本学年我园推选了林玉芬教师参加市举行的“创新大赛”，在9月份片区举行的说课选拔赛中，我们要求林教师针对自己在首次说课中的表现先进展自我的剖析，在剖析中，她很快意识到自己存在的缺乏，例如：说课时的语速过快；《纲要》的精神与其他教育理念还无法自然地融入说课过程等等。针对存在的问题，林教师加以内化、归整，平时阅读大量的书籍、分析典型的案例，一次次请领导、教师们听自己说课，再从大家的建议中积累、整合。10月中旬，林教师再次“披挂上阵”，参加区举行的创新大赛选拔，最终获得三等奖并入选参加市赛。在区赛的过程中，林教师通过对整个说课、教学活动设计、执教过程、反思辩论等环节进展再次的问题查找、经历剖析，并在研究自己经历的同时重视吸收别人的成功经历，因为只有在别人经历和自身经历的互动中才能拥有更丰富、更珍贵的经历。不断的经历积累与总结使林玉芬教师对参加市创新大赛充满信心，在xx月中旬的市赛中，她设计并执教的小班主题活动――我的小鞋，效果较好，同时在反思辩论环节中，她能从实际出发，明晰地、独到地分析出自己在教育教学过程中存在的缺乏与亮点，得到评委们的好评。受到市创新大赛的影响，我园教师感触良多，纷纷表示自己也想亲临实地的领略“创新大赛”的气氛，于是xx月底我园也开展了“创新大赛”活动，在模拟比赛中，教师们各显身手，魏小星在说课中声情并茂；刘丽凤设计执教大班主题活动――有用的尾巴，好评连连；黄文璇教师在反思辩论中的自我剖析头头是道……幼儿园在诸如此类的活动中鼓励教师发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，提升着群众性教育科研才能和研究型教师群体的质量与程度。3、从结果到成果，提升教师提炼意识与才能所谓从结果到成果，就是初步的结果提炼成成熟的结果。这好比是从初步的结出果子到果子的成熟，既要顺其自然，又要精心培育，尽可能使其瓜熟蒂落。我们把重点放在信息资料、教学理论、案例分析三方面，并整合成一体，不断加以研究、总结、提炼，以致形成成果。我们在工作中要求教师要“三写”：写学习笔记、写教学札记、写案例分析。教师在“三写”中日积月累，成绩斐然：例如：庄园长的文章《寻找教师专业化成长的对策》登载在《福建幼儿教育》；林玉芬教师的文章《数学活动中师幼互动关系策略浅探》登载在《学前教育研究》；戚如璋教师的文章《让音乐伴随幼儿成长》登载在《厦门教育》；又如：我园的市骨干教师、区学科带头人欧阳筝教师，在12月底的“区学科带头人专场汇报活动”中，欧阳教师向领导、同行所展示的累累硕果，也是最好的典例。》三、价值引领配以工程推进，让教师开展成为一种自觉为了使教师的专业化开展成为教师自身的需求，我园主要从价值引领、工程推进等方面来强化这项工作，获得较大成效。1、价值引领教师专业化开展只有得到教师的心理咨询支持，教师才可能自觉承受并将其转化成为自身的一种自觉行为。为此，我园强调实现价值引领，进步教师的抱负程度，让教师具有自我开展的意识和动力。我们在政治学习中对教师提出了一系列教师专业开展的价值理念，如：“平凡中绽放美丽”，“培训是福利、学习是享受”，“工作着、学习着、享受着”等。这些价值理念对教师的行为倾向与选择产生了很大影响，成为了具有时代精神和园本特色的教师精神文化的重要组成部分，激发教师不断学习、理论、反思、探究，不断向更高层次开展。2、工程推进教师的专业化开展需要途径和载体来推进。我园以工程为载体，找到了转变教师观念、进步教师教育教学才能，促进教师专业化开展的，独具特色的途径。〔1〕创设“青蓝组合”，高级教师与一级教师配对；骨干教师与新进教师配对；学科带头人与青年教师配对等不同组合。〔2〕开设“高级教师讲坛”，请高级教师针对青年教师“网上问题文件夹”中的教育教学中出现的问题举办相关的讲座、沙龙活动。〔3〕举办“家园对对碰”活动，通过班级“网络日记本”“周末亲子沙龙”“家长来园日”等活动与家长零间隔的共同讨论教育的热点、难点问题。随着经济社会的开展，幼儿教师这种职业的生存空间与选择空间势必会受到一定程度上的冲击，教师的人生价值追求、工作态度和工作目的都在发生着这样、那样的变化。因此在今后的工作中我们将继续考虑、探究、理论：“如何让每一位教师都永远拥有一颗快乐的童心，为孩子的成长奉献自己的人生，永远热爱幼教这一职业？”迎接挑战是我们的态度，解决难题是我们的责任，让每个教师在事业中成长，在童心世界获得美丽与成功是我们的目的。幼儿园学年度工作总结2光阴飞逝，转眼间，第二幼儿园已开园一年多了。在各级领导的大力支持下，在全体员工的不懈努力下，我们获得了一些成绩，总结如下：一、加强管理，进步全体教职员工的素质本学年我们组织全体员工，认真学习了各项规章制度，一日操作标准，并在执行的过程中，加强检查和指导。现已形成了良好的常规，贯彻常规以成为职工们的自觉行动。二、领导重视，增加投入，美化了幼儿园的院庭在学校各级领导和公司领导的大力支持下，幼儿园的院庭铺设了塑胶跑道，大型玩具下面也铺设了塑胶地面，幼儿园的后院修建了花池、沙池、动物饲养舍，美化了幼儿园的院庭，改善了办园环境。三、加强教师队伍建立，促进教师专业化成长1、因为我园教师大多数都是刚走出学校校门的年青教师，她们工作热情高，但缺少理论经历。我们利用业务学习时间，进展有针对性的培训，进步了她们组织教学的才能，观察才能，和家长沟通的才能等。2、本学年选送一名教师，参加了市电教馆举办的课件制作的培训，培训后能把学到的知识及时传授给其它的教师，在全园形成了良好的学习风气，进步了大家应用电教手段进展教学的才能。3、本学年接待了省教育学院学前教育专业80名学生来园参观见习，我园的环境和教师组织的丰富多彩的教学活动，都得到了见习师生的一致好评。她们的到来，为教师提供了一次展示教学的时机，也扩大了对幼儿园的宣传。4、一名教师在哈市教育局组织的教师根本功大赛的活动中荣获三等奖。四、丰富多彩的活动每次活动都得到了网络中心的大力支持和及时报道。1、组织中、大班幼儿，参观了学校校园。激发了幼儿对师大的热爱和身为师大幼儿园的小朋友的荣耀感和自豪感。2、为了深化贯彻《幼儿园教育开展纲要》，实行时间开放、空间开放、心灵开放。在金秋时节，我们组织全园小朋友、全体教职员工、全园的家长，来到了省农科院园艺分院参观体验生活。给幼儿及家长们提供了走进大自然，亲进大自然的时机。让孩子充分体验到了劳动的快乐和丰收的喜悦。我们还组织了有趣的亲子游戏。这次活动得到了家长的一致好评。此次活动在《新晚报》、《哈尔滨日报》报道。在省教育台播出。对我园起到了很大的宣传作用。3、新年即将到来之际，我园举行了家园共庆新年活动。节目丰富多彩，有舞蹈、时装表演、相声、三句半、家长节目、教师表演节目等。由于家长的参与，增强了家园之间的合作和理解。五、精心创设幼儿园的环境1、为了贯彻《纲要》精神，我园教师和小朋友，费物利用，精心创设了各种区域活动，给幼儿提供了探究操作的环境，交流的场所。2、二园场地宽阔，需要布置的工作量大。在新年即将到来之即，全园职工利用休息时间为幼儿创设了浓浓的节日气氛，得到了所有家长的好评。六、创办了兴趣班为了满足家长和幼儿的需要，也为了幼儿园创收，根据幼儿的兴趣和爱好，本着自愿选择的原那么，幼儿园在本学年创办了美术、舞蹈、电子琴三个兴趣班，受到家长欢迎，孩子的喜欢，效果非常好。报名学习的日渐增多。七、卫生保健方面1、认真贯彻各项卫生保健制度。加强卫生保健工作的标准管理，加大了检查力度。2、加强了幼儿伙食管理，定期召开伙食委员会议，进步幼儿伙食质量。3、把好进货关，杜绝一切饮食事故的发生。4、定期对幼儿园的设备、设施、房舍进展了检查，发现问题及时整改，防止一切不平安事故的发生。八、加强宣传，想尽一切方法努力扩大生1、本学年组织教师利用双休日休息时间，去呼兰最繁华的步行街再次进展了宣传活动。教师们穿着整齐的服装，拉着大条幅，拿着宣传海报，还有我园丰富多彩的活动照片，准备好的录音等。由于我们的精心筹划，细致安排，咨询的人络绎不绝，进步了我园在呼兰的知名度。2、为了加强宣传力度，促进二园的招生。一园的全体家长和小朋友在二园召开了三天的庆新年联欢会，对二园起到了很好的宣传作用。好的环境，令家长赞叹不矣。有几位家长下学年想把孩子送到二园承受教育。3、上学年大班有毕业的`，本学年也有新入园的。幼儿园的生仍保持上学年的60多人。其中整托20人。总之，我们师大第二幼儿园虽然还是在刚刚起步阶段，但在各级领导的关心与指导下，正一步一个脚印的向前开展。在新的一年里，我们将一如既往，脚踏实地的工作，再接再厉，发扬团结拼搏、乐于奉献的精神，向更高的目的前进！共2页，当前第2页12幼儿园学年度工作总结3学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神相貌，必须营造一个“和谐、愉悦、平安、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣亲密相关。因此，尽力做好后勤效劳工作，显得尤为重要，结合学年工作方案和学校实际情况，在学校领导和全体教职工的支持及配合下，通过后勤人员尽心尽责、共同努力，抑制困难，有方案、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展。我们始终本着“为教育教学效劳、为师生效劳”的宗旨，努力做好后勤常规管理的工作，促进学校安康良好的开展。现就本学年后勤工作总结如下：一、后勤效劳工作1、做好教师教学用品及学生学惯用品的分发工作。开学初，教室、课桌椅、教学器材、教材、教学用具等的调配、维修、添置等按期到位。教学用品和学生的课本、簿册，按时无误地发到每个班级和师生手中，及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利开展。2、做好后勤保障工作。学校的公开课、评优课、运动会、期终考试、升学考试等各项活动，我处全力以赴，做好优质效劳，保证各类活动正常有序进展。3、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都才能所能及地加以处理好，后勤人员本着节约的原那么，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。4、积极做好校园爱卫活动。加强校园绿化的管理，保证了花草树木的正常生长，美化校园，绿化校园，为师生提供了良好的教育教学环境。积极做好卫生保洁工作，定期组织清洗各功能室、教室的卫生，确保各功能室仪器设备摆放整齐有序，无灰尘；每星期去除班级回收垃圾，并进展分类；每天组织学生清洗学校厕所，加大预防流行性疾病的宣传力度，培养学生良好的卫生行为习惯。认真做好晨检工作，及时监控师生的安康情况，杜绝校园传染病的发生和传播。5、对校园内所有的电线进展检测，以防漏电，并对教室内的开关、电扇全部进展全面检查。对存在平安隐患的地方及时进展维修。定期检查电子监控是否正常，标准管理学校各室各种钥匙。放学后，坚持对校园内进展巡视，晚上检查“三关”情况〔门窗、电、水龙头是否关闭好〕，为学校的财产平安和师生的生命平安提供了有力保障。二、工作反思1、在财产管理上，还存在缺乏的地方，下发的各类教学设备及用具不能如数上缴，设备保管、使用责任制没有落实，有必要在下学年加强管理。2、在环境管理上，保洁工作虽然总体上有了一些进步，但还存在缺乏的地方。如需加强学校卫生保洁工作的管理，强化要求明确，责任到位的管理手段，来进步卫生保洁工作，从而使校园常年保持洁、净、美，让师生在优美、整洁、舒适的环境中工作和学习。我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生效劳的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠全体后勤人员的积极性，我们一定会把工作做得更好。幼儿园学年度工作总结4一、根本情况上学年我园赶时间、抢效率，围绕创优质幼儿园、绿色学园、卫生保健先进、创立平安先进学园和幼儿教育先进的目的。用较少的时间获得了最多的业绩。下一步工作重心将是务实内部每一位教师的教育教学程度，培养有影响的各级名教师，提升幼儿园整体教育实力。在指导思想上，我们深化学习《幼儿园教育指导纲要》，深化把握《纲要》精华，强化效劳意识，标准各项管理，加强理论学习与理论研究。遵循幼儿身心开展规律和学____点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;通过课程施行和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的持续开展。结实树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念浸透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新;现实生活不断创新;思想观念不断立新;与时俱进不断求新。二、主要工作目的(一)深化学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目的的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，进步幼儿来园活动质量。(二)加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，进步他们职业道德程度，树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究方案及各年龄段课程活动，进步教师教学研讨程度，进一步明确办园目的。(三)加强教师“专业”的培训、培养，促进教师内涵的开展，使教师的专业程度有明显地进步。各段开展课题现场交流、反思，并鼓励教师多写经历总结，促进幼儿体智德美在原有根底上的明显开展。(四)广泛听取家长建议，努力探究家教指导的途径与方法，不断进步家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。(五)有方案地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步进步幼儿园硬件设施的质量。(六)树立正确的安康观念，加强安康教育，保证幼儿平安。(七)在园内开展各项竞赛活动，积极争取参加市级各类竞赛。三、主要措施(一)加强师德建立，全面进步教师素质1、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、鼓励教师利用业余时间进修进步学历，给知识充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进展一次，每次有一个主题，展开讨论。争取时机组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到外园的听课时机，学习别人的长处，逐步进步自己的教育教学程度。4、积极参加青年教师评优课评比活动，以及优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进展互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进展交流。(二)加强教科研工作，积极构建园本课程1、教科研是教育的先导，是进步保教质量的关键，也是幼儿园持续开展的根本的保证。本学年将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。调动教师的积极性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、按方案方案进展有效的测试工作，做好各种资料搜集，保质保量进展课题施行。2、继续进展幼儿园课程改革，积极构建表达园本特色并能促进幼儿开展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩研讨活动，定期交流教改经历，解决教师日常教学中存在实际问题。(三)加强卫生保健工作，要求班班创立平安班级，保证幼儿在园的平安。1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、等日用品进展严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨午间检查和幼儿服药记录。2、组织教员工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园平安制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早、晚班的护导工作，巡视幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求，标准各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。(四)树立全心全意为家长效劳的意识，实在在实做好家长工作。1、新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。2、开学初，各班精心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新颖，突出主题。根据本班幼儿的实际情况，及时召开家长会，十一月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况。各班设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。以联络、家访等多种形式继续开展好家访活动。3、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关心、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲密注意观察幼儿在活动中的平安，思想汇报专题在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。幼儿园学年度工作总结5又是一年岁末总结，伴随着孩子与教师的成长与进步，幼儿园又走过开展中一年的岁月。这一年我们在教育局、东田镇政府与东田中心小学的指导帮助下发奋进取，以走内涵开展之路为办园要求，从园务、教学、后勤三方面立下管理目的，坚持以人为本的教育方针，以优质保教为核心，以科学管理为保障，认真落实教育局、东田镇政府和东田中心小学工作指示，不断进步幼儿园办园质量和效劳程度，全面提升幼儿素质，标准与开展并举。现将本学年所做的工作汇报如下：一、园务管理方面1、完善办园条件，优化育人环境创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面开展的根底。本学年我园不断完善幼儿园的办学条件，在上级的关心指导下成立早教基地。继而制定相应的早教管理制度，之后还利用早教教研活动，有方案开展早教业务知识学习、早教专题研讨、早教课题交流、反响等活动，进一步充分表达了环境的育人功能。在校园环境创设方面，教师们利用种类多样的材料和形式变化的创作方法对幼儿园的内外环境进展了精心的装饰，并根据节日与教育主题的不同及时更换。如：第四届冬季亲子运动会、“庆元旦、迎新年”文艺汇演、期末家长会等活动，给予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感，也使本园环境成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书。这一系列的改善措施同时也为幼儿园获得了“AAA级幼儿园”荣誉称号，使我园成为东田镇目前唯一一家3A级幼儿园。此外，开学初期，我园在广泛发动和征求广阔教师意见的根底上，采纳教师们的合理化建议，向南安市东田镇工会委员会申请成立南安市东田XX幼儿园工会。同意由欧阳淑娥同志任____，同意陈秀英、蔡丽平等同志为第一届女职工委员会委员，确保后续教职工活动能顺利开展。2、健全管理制度，明确岗位职责为使幼儿园管理工作更加标准化，我园制定了严格的管理制度，如教职工岗位职责、月考核细那么及学年考核等各项规章制度，并注重平时的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。通过形成健全的管理形式，做到分工明确、责任到人，不仅有效增强了本园教职工的工作责任感，更促进了我园各项工作有序、高效地开展。3、展现教师风采，提升团队凝聚力团队建立直接关乎到学校的开展，同样的一块铁，可以锯融消损，也可以百炼成钢;同样的一支队伍，可能庸碌无为，也可以成就大业。因此，我园非常重视团队管理，透过多种活动与策略，激发教职工用心上进的工作作风。在东田中心小学“不忘初心、砥砺前行”2023庆元旦歌咏比赛中，我园欧阳珊虹教师、许春兰教师踊跃参赛并同时获得三等奖的佳绩。展现了我园教师的个人风采，也提升了教职工团队的工作活力。二、教育教学方面1、强化师德师风建立，建立优质教师队伍我园始终将师德作为师资管理的重点工作来抓，开展各类师德建立活动，在园内弘扬尊师重教气氛，并树立结实的效劳意识。本学年我园有意识地引导教师们塑造亲切、优雅的形象。并再次提出高标准、严要求，要求教师不佩戴夸张首饰，说话礼貌，态度和蔼。在持续良好师德形象之外，还要注意言行举止对幼儿潜移默化的影响，坚决做到不体罚、变相体罚幼儿，不做任何伤害幼儿人格以及身心安康的行为。2、强抓教师专业开展，进步教学保育才能教师的开展是学校开展的根本力量。我园以教科研为抓手，为教师开展搭建多种平台，用心推荐优秀教师参加市、区内各项业务技能竞赛。本年度，陈丽碧教师参加区内优质公开课比赛获得三等奖。与此同时，我园还举办了全园性教研公开课活动，邀请学区优秀教师来园进展讨论指导，让教师享受专业成长带来的成功与快乐!教师的成长来自于自身的内驱力，更来自于外在的推力。我园每学年都制定详细的教师外出学习观摩方案，定期派送教职工外知名园参观培训。本年度，我园共派送多名教师前往惠安聚龙小镇、码头中心幼儿园等地进展学习，加快教师业务程度提升，人人争做专业内涵教师。在学习与研讨之后，教师们不仅仅增长了自身的专业知识，更能有效指导家长进展科学育儿。3、强化根底特色课程，打造学校品牌形象本学年，我园根据幼儿需求以及课程安排，合理调整了兴趣课程的施行。小、中、大班开设外教课，聘请外籍教师每周二上午轮班教学;中、大班开设绘画兴趣课程，每周四上午上课;与神墨机构合作，大班每周五另开珠心算特色课程，激发幼儿学习数学的兴趣。各特色兴趣活动交织开展，做到以趣激情，培养幼儿广泛的兴趣爱好并从小感受艺术科学的魅力。在东田中心小学举办的泥工比赛和绘画比赛中，我园参赛宝贝均获得可喜的成绩。赵惠珍、陈俊延荣获泥工比赛一等奖和三等奖;陈昱希、欧阳梓宏荣获绘画比赛二等奖和三等奖。这与兴趣课程的开设、任课教师平时的指导是分不开的。三、后勤管理工作后勤管理是幼儿园管理工作中的一个重要方面，因此，我们根据新《纲要》精神，注重后勤管理的制度化、标准化、科学化，制定了校园清洁、班级卫生、餐眠护理、安康检查、放学候接等一系列幼儿保育制度。要求后勤人员严格执行园产管理制度，认真做好维修工作和平安保卫工作。在膳食管理上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿提供营养平衡的合理膳食。督学洪进来、东田中心小学校长潘水来定期来园进展工作督导。洪督学通过与我园陈园长交流、座谈访谈、资料查阅、实地勘察等方式督导，表示我园的校车平安管理做得比较到位，校车平安从未出现过平安事故;在就餐卫生的平安管理上，做得比较扎实。我园的平安工作主要从以下几方面展开：1、营造整洁的教学环境，做到处处无卫生死角干净、整洁、有序、标准已成为我园后勤卫生管理的标志性特征。目前，我园已制定一套成熟有效的管理方案，确保园内环境整洁有序。首先，进步生活教师以及后勤人员的准入门槛，加强培训;其次严格按照要求落实，并专人负责跟踪检查。我园利用暑期再次对园所环境进展完善。外墙重新粉刷一新，楼上楼下两个公共卫生间都打掉重新设计构造与装修，使幼儿及教职工生活更便捷更有效，美化环境的同时更保证了幼儿在园生活和活动的平安。2、加强园内平安管理，定期进展疏散演习平安工作是幼儿园工作的重中之重，我园通过不定期进展各类疏散演习、“平安知识送教”等活动，增强师幼自我保护意识，进步师生自我保护程度。同时，每周一排查，每月一整治，做到及时发现问题及时处理，确保无平安事故发生。3、重视卫生保健工作，继续加强晨检午检我园保健工作一向做到常抓不松，要求每天进展晨检、午检。每日检查坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录，建立幼儿安康检查制度和幼儿安康档案。此外，每班严格执行卫生消毒制度，每天进展茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周进展幼儿玩具以及图书等消毒，每月换洗幼儿被褥，每两周暴晒一次，尽量杜绝各类疾病的发生及传染。4、严抓幼儿饮食平安，确保幼儿饮食高质安康除了严控食品采购关、质量关之外，饭菜做到顿顿清，确保幼儿饮食平安。本学年我园还对幼儿营养膳食再次做出改善，每周新颖的蔬菜，营养的豆浆和各式面点，深受孩子们喜欢。5、强化校车平安责任，严格落实接送制度我园通过与平安分管领导、司机、跟车教师层层签订平安责任书明确各自职责，对校车驾驶人员及跟车教师定期进展平安教育培训，增强平安意识、责任意识与守法意识。幼儿园还建立了完善的校车档案，并有校车、驾驶员和跟车教师平安管理制度、幼儿日常乘车记录。按时参加车辆年审，加强车辆平安检查力度，认真做好每天的校车平安检查、校车日常维修，做到小问题不放过、检查不合格不上路!在接送幼儿上下学方面，跟车教师严格执行上班制度，认真清点幼儿，注意管理好坐车幼儿的上、下及乘车平安。假设幼儿无人接送，跟车教师负责到底，必须平安无误地将幼儿护送到家。四、认真查找缺乏，促进将来开展一学年来，我们对照标准，通过自我整改、自我完善，获得不错的成绩，但还有一些需尽快完善的地方，如：1、加大加快名师招募，建立合理优胜劣汰制度;进步教职工工作待遇，促使师资队伍更稳定，质量再提升。2、进步教职工的主人翁意识，做到节省节约，降低各类消耗。3、提升教师主动开展教科研的潜力。今后我们幼儿园将继续秉承“敢为人先，争创一流”的精神，大力加强队伍建立，促进整体素质不断进步;所有教职员工将积极投入到幼教事业，与幼儿家长一起为孩子共擎一方蓝天。我们将严格按照评估标准的各项指标要求，进一步标准管理。同时，总结经历不断创新，好好把握幼儿园遇到的机遇和挑战，推动幼儿保教事业不断前进，努力创造更加灿烂辉煌的明天。幼儿园学年度工作总结6本学年我园的教育教学工作，在教研室高主任的引领下，以加强教学研究、进步保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，强化以科研带教研，全面进步教师的整体素质，努力进步教育教学程度。一、加强学习，进步教育教学程度。1、本学年我园以集体学习、自学和交流研讨会等形式，组织教师进展了“如何进步教学效率进展有效教学”、“如何进步幼儿阅读才能”、“幼儿阅读方法指导”的研究、讨论。活动前要求教师学习有关理论，带着考虑和问题发言、讨论，进步研讨的质量；活动中教师们畅所欲言、各抒己见；活动后要求教师们把学到的知识应用到平时的集体教学活动中。我们对新、老及骨干教师提出了不同的要求，提倡同伴之间的互助，以教师间的互相交流商讨、互相帮助的方法来促进我园教师的整体进步。通过以上活动每位教师都在原有程度上得到了不同的程度的进步。2、积极进展自我培训活动。除了参加幼儿园的培训活动以外，我园的每一位教师更注重自我培训活动。每人都有一个理论学习本和教养笔记反思本，专门记录着自己对学习、对理论新课程教材的体会、心得，也记录着自己的问题和困惑。当一个个问题解答的时候，我们的教师就真正的将纲要内化了。3、本学年教研室组织了为期2周的有效教学展示周活动。我园组织教师认知听课、有效听课，回来后认真梳理，互相交流，收到了良好的效果。我园青年教师荣娜执教的《小兔找太阳》在精心准备、反复试讲的根底上，得到了大家的一致好评。本学年我园还选派了七人次到济南参加上海名师研讨会，回来后执教汇报课，并写出心得体会与教师们交流，最大限度的实现了资共享。4、教师绘画、钢笔字训练贯穿本学年始终，我园领导高度重视，为教师们配齐了绘画书、钢笔字帖，还买来了本子、铅笔、钢笔、水彩笔、刀子、橡皮等用具。此次活动全员参与，教师们加班加点，精益求精，大练根本功，最终获得了“优秀组织奖”的优异成绩。二、加强教学研究，进步保教质量。1、本学年教研室高主任在我园蹲点，在此期间，我园所有教师执教了一节研讨课，得到了高主任的指导，教师们受益匪浅。更有幸的是我们还听到、看到了高主任执教的示范课，使我们受到了很大的启发，开阔了眼界、得到了提升。2、分层次带教活动。本学年我园将所有教师分层次分组结合，老中青结合，要求骨干教师有方案的帮带青年教师，制定帮带方案，按照方案，每月交流带教收获，每个月都要进展互相听课、评课活动，三位教师轮流授课，充分利用了教师资，通过以上的带教活动，我园教师队伍的质量有了明显的进步。3、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，根据《纲要》中各领域的教学目的，扎实落实保教常规，并在此根底上积极丰实保教内涵。三、以科研带教研，加大研究力度。目前,许多幼儿园都在开展课题研究，我园也是在这个大的环境下，积极开展了这项活动。根据本园实际，我们确立了《如何指导幼儿阅读图书的研究》的课题的研究。开学初，我们认真制定了课题阶段性方案并组织施行，要务实验班每天早晨利用来园时间组织幼儿进展自由阅读，午睡后观看15分钟左右的VCD，每周保证2节早期阅读课。学习的内容除了《帮我早读书》以外，还参加了大图书、小图书和碟片的阅读。为了使活动高效，实验教师严密结合幼儿的年龄特点，从幼儿喜欢听教师讲逐渐过渡到会指认单幅画面上的物体，学讲常用词及短句。学习正确的阅读方法。刚开始幼儿阅读时很难做到手口一致，经常发现有的幼儿不会换行，有的幼儿乱指一气。教学过程中教师不厌其烦地提醒幼儿阅读要从左到右，自下而上，书要一页一页地翻，要爱惜图书。通过大图书阅读活动，幼儿知道了每本书都有封面和封底，书还有页码；封面上有画还有字，封面上的字叫做书的名字；教师们还教给幼儿重点画面重点讲解的方法，教幼儿学会看画面，帮助幼儿理解画面中人与物之间的关系，仔细观察人物的表情、动作、背景并将它们串联起来，弄清画面的主要意思。我们还召开了家长会，着重对家长进展观念的引导和家庭阅读的指导，如买什么样的书最适宜幼儿阅读，怎样进展亲子阅读，家庭中也要营造良好的阅读气氛。家园亲密配合，让读书成为一种习惯，学年末我们还召开了“幼儿开心故事会”，将幼儿的学习成果展示给大家。通过实验，幼儿阅读兴趣和阅读才能有了明显进步，也初步养成了良好的阅读习惯，其中随音乐取书已浸透到一日生活的各个方面，如随音乐取奶、取水彩笔等等。我们还通过实验课的研讨来进步教师的业务程度，采用听课、说课、上课、评课的形式进展活动。随着课题的深化研究，我园每位教师的业务程度都有了不同程度的进步，涌现了一批优秀的年轻教师，他们的教学观念先进，教学手段新颖，教学情景创设和谐自然，真正为幼儿创造了一个和谐宽松的环境。一些老教师也一改原来的教学方式，正在逐步向新的教学理念靠拢，