2023年校园书香节活动方案

2023年校园书香节活动方案为响应〃爰读书、勤读书、读好书、善读书〃的倡导，落实对课外阅读的具体要求，进一步推进校园文化建设，提升学生〃读好书、善读书”的能力，培养师生终身读书的良好习惯，营造校园、家庭浓郁的读书氛围，提高学生的语文综合素养、教师的文化素养，我校结合实际，拟于2023年3、4、5月组织开展读书节活动。活动方案如下：一、活动主题文明书香，点亮校园二、活动目标1、通过开展书香节活动，推动我校创建书香校园的工作进程，营造〃书声朗朗，书香满校园〃的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2、积极倡导〃我与好书同行〃的思想，努力践行〃我读书，我快乐，我成长〃的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。3、根据不同年龄阶段的学生特点，在不同年段推荐相应的读书内容，引导学生循序渐进地从积累、理解、鉴赏的角度展开课外阅读，使学生在拓宽知识面的同时提升语言文字运用能力，提高审美情趣,厚植人文底蕴，提升语文素养。3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。三、活动安排(—)情景剧展演鼓励学生开展课外阅读，根据课外书中的生动情节，创编、表演情景剧，各年级组织排练情景剧并在全校展演。本次活动对于培养学生的读书兴趣、提高语言表达能力有一定的促进作用，使学生在轻松愉悦的氛围中加深对文本的理解，获得独特的读书感受。活动对象：四至六年级学生活动须知四、五、六年级每个年级推荐1-2个情景剧参加展演，时长为3-5分钟。展演时间：4月20日(二)〃阅读手抄报〃征集活动从课外阅读推荐书目中选择阅读，完成〃阅读手抄报〃，作品题目自拟。倡导用阅读思维导图的方法制作，要求将阅读感想收获、硬笔书法与版面绘画设计有机结合。本次活动将推荐出部分优秀作品参加区的征集与评选。活动对象：一至四年级学生提交要求：A4单面（纸质），背面右下角注明〃学校、班级、学生姓名、作品名称、指导老师、联系电话〃。注意事项：阅读书籍须从推荐书目中挑选，作品要求字迹工整,格式清晰。上交时间：3月10日上交数量：每班推选2-3份优秀作品（三）〃读后感〃征集活动从课外阅读推荐书目中选择阅读，撰写〃读后感〃。读后感必须原创，字数为600字以上。本次活动将推荐出部分优秀作品参加区的征集与评选。活动对象：五、六年级学生提交要求：word电子文档，文件名为〃学校+班级+姓名+指导老师〃，文档内正文上方填写信息包括：学校、姓名、班级、指导老师、电话。注意事项：阅读书籍须从推荐书目中挑选，作品要求字迹工整,格式清晰。上交时间：3月31日上交数量：每班推选1-2份优秀作品（四）读书笔记评选活动记好读书笔记，是训练阅读能力的好办法，对于积累课外阅读知识很有帮助。各年级组织学生开展课外阅读活动（主题不限、内容不限），记好读书笔记，并从笔记数量、分类清晰、书写工整、图文并茂等方面对学生的作品进行评比。活动对象：二至六年级学生上交时间：5月10日上交数量：每班推选4份读书笔记（五）〃弘扬传统文化，点亮书香校园〃灯谜竞猜活动灯谜是国粹文学范畴的一项高尚雅致的文字联想游戏，以丰富的文化内涵和独具一格的艺术魅力，育德化人，益智敏思。本次书香节，我们围绕传统文化的主题，开展灯谜竞猜活动，鼓励学生将读书成果外化于灯谜竞猜的活动中来。活动对象：一至六年级学生活动时间：5月12日（六）硬笔字书写活动一横一竖品汉字，一撇一捺学做人。为进一步培养学生良好的书写习惯和书写能力，每周一利用下午课后服务的时间开展硬笔字书写活动，每月组织评比一次，期末挑选优秀作品进行展示。活动对象：一至四年级学生活动时间：每周一下午托管时间5:00-5:20评比与展示：每月一赛，期末展示（七）教师读书心得征集活动为营造浓厚的读书氛围，促进教师专业化成长，本