教师节班会活动方案设计

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1、知道9月10日是老师节，是老师们的节日。

2、学习画出人物脸部的特征。

3、激活喜爱老师的情感。

4、活动预备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

1、导入

（1）利用谈话，让幼儿知道今日是老师节

师：今日是9月10日，小伴侣们知道是什么节日吗？这是谁的节日呀？

（2）幼儿向班级老师问候节日好

请出我班的老师，幼儿向老师们问声节日好。

2、让幼儿认识老师节

老师向幼儿叙述老师节的由来和意义。老师教小伴侣们学本事很辛苦，小伴侣想怎样表述你对老师的爱呢？

3、观看我的老师

（1）请幼儿观看我们班的老师并进行描述

师：请小伴侣看看我们班的老师长得是什么样子的？

引领幼儿分别观看老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

（2）老师提问

老师都是什么脸形？圆圆的还是瓜子脸？老师的头发是什么样子的？长的还是短的？直发还是卷发？老师的眼睛是怎样的？大大圆圆的还是细细弯弯的？老师的鼻子是什么样的？耳朵是什么样的？嘴巴又是怎样的？

4、幼儿给老师画幅画

（1）老师示范讲解画法，引领幼儿把老师的脸部基本特征画出来。

（2）幼儿在音乐中绘画自己宠爱的老师。

老师提出绘画留意事项和要求。

幼儿绘画，老师观看指导。

5、幼儿给老师送上老师节的礼物

（1）幼儿说说自己画的是哪个老师，请伙伴评价。

（2）幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日欢乐！”

老师节班会活动方案设计老师节班会活动方案及流程篇二

人生方圆――爱老师

利用伟人敬师等小故事，使同学认识我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引领同学以小队形式开展活动，自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使同学的道德水准提升到新的高度。

以同学干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。利用讲故事、做嬉戏、小组争论、辩论赛等形式引领同学尊师、敬师、爱师。

利用多媒体设备展现课件。

主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天早晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning，teacher、老师节，同学们会向老师送一张精致的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张漂亮的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽颜色。有人说老师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，急躁地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光明的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。假如说学校是学问的源泉，那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是老师了。

（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍旧是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来进行一次讲故事竞赛，听一听各小组收集的尊师故事。

（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们渐渐长大，它可能已经被忘却。一个体恤同学的老师，随着渐渐长大，却永久忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

问题一：你以前有过那些不敬重老师的行为？

问题二：你准备今后怎样敬重老师？

同学a：当我犯了错误，受了老师的批判，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批判我，教育我，都在教我做人的道理。以后我肯定虚心接收老师的批判教育，并乐观改正错误。

同学b：我有时上课不仔细听讲，常常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不敬重的表现。我们应当敬重老师，上课用心听讲，单独思索，乐观举手发言，仔细完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。

同学c：我有时在校内里遇到老师觉得有的不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校内里肯定积极向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

主持人：同学们都说得很好，也熟悉到了我们日常行为中的一些错误，并将乐观改正，做到尊师重道。

（3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜爱x老师还有y老师？

正方：伴侣型老师至上。

反方：师生不宜太亲近。

主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们能够得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应当一如既往地敬重他们、爱戴他们。

（4）下面请听朗诵《老师，我们最敬重的人》

（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有认真观看过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来争论一下你们的调查报告。

主持人：利用大家微小的观看，大家不难发觉，老师的工作的确很辛苦。老师为了我们的成长，细心备课，仔细批改作业。课堂上循循善诱，急躁辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培育成德、智、体全面进展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。到处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要敬重老师，敬重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样喜爱我们的老师。

主持人：那么我们该怎样敬重老师呢？

同学甲：要敬重老师的人格。老师是文明的使者，历来受到全社会的敬重，我们做同学的更要敬重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”或“老师，您好！”。

同学乙：要敬重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教育，敬重老师的劳动，仔细完成老师布置作业和其它目标，争做优秀的同学，文明的同学。

主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。

班长总结：老师的职业既平凡又宏大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：敬重老师从你我做起！但敬重不能仅仅停留在熟悉上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，盼望大家在课堂上，用用心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校内里，用文明的语言表示出对老师的敬重与仰慕；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教育的回报。我们要听从老师的教育，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增加体质，做德、智、体全面进展的一代新人，把自己熬炼成为祖国的栋梁。

主持人：最终请我们的班主任老师总结。

班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，假如饮水思源，他就不会遗忘老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于老师。”是老师让我们告辞愚昧，是老师让我们挥别贫困，是老师让人们才智起来，是老师让民族振兴起来。因此，敬重老师是一个民族文明的标志，是提升国民素养的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴盛的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永久值得我们学习和爱戴的。所以我们要敬重老师，喜爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是老师节才有的专利，而是落实到日常生活中。很多同学在老师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真实的盼望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表述对老师的敬重与爱戴。

主持人：同学们，让我们诚心地祝福我们的老师们身体健康，工作顺当，万事如意！本次主题班会到此结束。

老师节班会活动方案设计老师节班会活动方案及流程篇三

老师节感恩，敬重老师

利用伟人敬师等小故事，使同学认识我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引领同学以小队形式开展活动，自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使同学的道德水准提升到新的高度。

以同学干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。利用讲故事、做嬉戏、小组争论、辩论赛等形式引领同学尊师、敬师、爱师。

利用多媒体设备展现课件，同学分小组围坐。

1、课前预备：

(1)以小队为单位，利用课余时间收集敬重老师的好故事。

(2)从日常生活中观看老师是如何关怀和照看同学的，我们该如何敬重老师，以小队为单位写一份调查报道。

2、教育过程：

(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛爷爷在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍旧是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来进行一次讲故事竞赛，听一听各小组收集的尊师故事。

(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们渐渐长大，它可能已经被忘却。一个体恤同学的老师，随着渐渐长大，却永久忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

问题一：你以前有过那些不敬重老师的行为?

问题二：你准备今后怎样敬重老师?

(3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜爱x老师还有y老师?

正方：伴侣型老师至上。

反方：师生不宜太亲近。

(4)下面请听朗诵《老师，我们最敬重的人》

(5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有认真观看过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来争论一下你们的调查报告。

(6)班主任总结：

“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于老师。”是老师让我们告辞愚昧，是老师让我们挥别贫困，是老师让人们才智起来，是老师让民族振兴起来。我真实的盼望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表述对老师的敬重与爱戴。

老师节班会活动方案设计老师节班会活动方案及流程篇四

在日常的活动区活动中，孩子们总是要花很长的时间来整理玩具，来来回回跑许多趟，有时一次只搬运一块玩具，而且大多数都是单独整理玩具，很少与伙伴进行合作。针对这一状况，老师设计了这一活动，旨在利用活动提升幼儿合作力量，在活动中探究出各种又省时又省力的搬运玩具的方法。

1、探究搬运玩具的各种方法和策略。

2、引领幼儿在活动中学会与他人合作，体悟合作和关心他人的欢乐。

1、幼儿玩具若干，有大小轻重的不同种类，工具材料若干。

2、塑料袋，大小塑料筐等，将场地布置成森林模样，录音机。

3、磁带，请一位老师扮演猪妈妈。

一、从已学的故事《拔萝卜》引出问题，试试创新解决。

1、提出问题：小伴侣们都听说过《拔萝卜》的故事吧!萝卜拔出来了，可老爷爷又犯愁了，萝卜很大很重，用什么方法把萝卜运回家呢?

2、幼儿提出多种解决方法，老师鼓舞幼儿的创新精神。

二、搬玩具。

1、进入情境：

老师接电话，告知幼儿：刚才我接到猪妈妈从森林打来电话，说她从商店买了许多玩具预备运回家，可半路上车坏了，那些玩具又多又重，她一个人搬不动，想请我们去帮她搬玩具，你们情愿关心她吗?

2、老师与幼儿共同试试搬玩具。

(1)听着欢快的音乐进入大森林，找到猪妈妈和玩具。

(2)找到猪妈妈，看看有的什么玩具?

试试将玩具搬回猪妈妈的家，老师留意观看幼儿的行为，可帮助，不正面指导。针对幼儿活动予以评价。

a、请幼儿谈谈搬玩具的感受。幼儿可能消失：

a、关心别人，心里很开心。(对幼的想法予以表扬、鼓舞)b、很轻松。(请幼儿说说是怎么搬玩具的，对在搬玩具中使用了工具和有创新表现的予以确定、欣赏)c、很累。(请幼儿说说是怎么搬玩具的，为什么会感到累)b、猪妈妈为了表示感谢，打算将玩具送给小伴侣。老师提出问题：猪妈妈家离小伴侣的家很远，用哪些方法搬玩具才能搬得又快又轻松。

c、幼儿争论并说出自己的方法。

(3)再次试试搬玩具。

将玩具从猪妈妈家搬到小伴侣的家，鼓舞幼儿尽量尽量与他人合作搬玩具。

3、归纳总结阅历，体悟胜利。

(1)归纳方法。

(2)与现实生活相联系，迁移阅历。

今日小伴侣们在搬玩具时使用了许多奇妙的方法，最终胜利了。假如以后你们遇到什么困难也不要怕，只要开动脑筋，就肯定会胜利的。

(3)拿着猪妈妈送的玩具到户外去玩。

儿童教育家阿莫纳什维说：“制造条件将儿童在嬉戏中固有的自由选择机会和全身心投入的心态迁移至教学过程中去，从而使幼儿自己去探究和发觉。”我为孩子们的探究活动供应了嬉戏的环境，为每个幼儿都能运用多种方式进行探究供应活动的条件，这是活动得以顺当开展的基础。在活动中老师不是简洁的把方法告知幼儿，而是引领幼儿自己发觉问题，自己得出结论，鼓舞幼儿充分发表自己的体悟和感想。利用老师与幼儿、幼儿与幼儿之间的沟通，幼儿不仅体会到了关心他人和胜利的乐趣，而且学会了合作。

老师节班会活动方案设计老师节班会活动方案及流程篇五

秋风送爽，学子们进入到了自己久违的校内环境，很快就是老师节了，我们做了充分的预备，为迎接这次老师节的到来进行了主题策划，如下：

1、让同学认识感恩，即让同学懂得为什么要感恩。

2、让同学懂得怎样去感恩。

1、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

我们每一个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母哺育，没有师长教导，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！

2、争论：自己怎样熟悉感恩的？

同学：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己关心的人。

同学：我认为我们在生活中就是要多关心父母，多体谅老师，那就是感恩。

同学：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。

同学：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切关心过我的人。

老师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，由于他们教育了我们；其它，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换，能够这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

1、为什么要感恩父母？

2、为什么要感恩老师？

3、为什么要感恩自然和身边的人？

同学先自己考虑，然后再进行小组沟通。

1、怎样感恩父母？

2、怎样感恩老师？

3、怎样感恩自然和身边其他的人？

同学针对以上三个问题进行争论，而后老师总结。

做老师的有两个盼望，一是盼望你们做好人，二是盼望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我信任我们的＇同学都是人才，因此盼望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的同学。父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去关心应当关心的人，才能获得别人的关心。

总之，盼望同学们：孝敬父母，敬重师长，学会感恩。

老师节班会活动方案设计老师节班会活动方案及流程篇六

1、知道家庭的由来。

2，初步获得"结婚"的概念。

事先向家长收集部分结婚照、故事《结婚照》图片。

理解故事内容，知道代代相传的原理。

认识结婚的概念。

一、展示结婚照导入：

今日我们带了很多照片?是爸爸妈妈的结婚照，让我们来一起看看，你熟悉照片上是谁的爸爸妈妈吗?(幼儿自由观看简述)

二、幼儿观看照片，认识故事情节：

1、刚才小伴侣从照片上看到了xxx的爸爸妈妈，为什么没有某某呢?(幼儿回答)

是不是像小伴侣说的一样，让我们一起来听个关于结婚照的故事。

2、叙述故事《结婚照》

小伴侣，你们知道照片里为什么没有丽丽?

那你们知道爷爷奶奶结婚生下了谁?

爸爸妈妈结婚又生下谁?什么是"结婚"?

老师小结：对呀!我们的家庭是人们一代传一代变成的。假如没有爸爸妈妈，就不会有你。

三、观赏照片：

请幼儿将带来的照片一起观赏，介绍你是从哪来的?

老师节班会活动方案设计老师节班会活动方案及流程篇七

1.为自己拥有一双灵活、独特的手而骄傲。

2.体悟大拇指的作用。

纸，印泥，橡皮膏或胶带纸，手帕，黄豆，大头针。

一、小手真奇妙

1.动一动我们的小手，看看什么地方最敏捷，能干什么。

2.我们的手心和手背有什么不一样?

3.每个人的手掌纹一样吗?请幼儿先比一比自己的左右手，然后把自己左手的掌纹印下来和别的小伴侣比一比，认识每个人的掌纹都是不一样的。

二、大拇指有多重要

1.请幼儿用橡皮膏或胶带纸把一只手的大拇指固定在手心里。

2.幼儿做小试验，体悟大拇指的作用。如：捡黄豆，捡大头针，扣纽扣或拉拉链，把一块手帕折叠起来。

3.动物的"手"和我们的有什么不一样?

4.动物的"手"没有像我们这样敏捷的大拇指，我们能很便利、很灵活地拿任何细小的东西，而动物不行。

1.这一活动从感受并发觉手的灵活和独特切入，进而感受大拇指的独特作用。

2.大拇指只有两节，却占全部手部功能的一半以上，它长在其他四指的另一侧，有合掌功能，能够和另四指形成拮抗作用。举凡抓、握、捏、夹等动作，大拇指都起着主要作用。没有大拇指，拿笔、拿筷子、穿衣、开锁以及穿针引线都会发生困难。猩猩、猴子等灵长类动物的手指都长在同一侧，只能做抓、握等简洁动作，不能完成精细动作。因此，大拇指特别结构的形成在人类进化中具有里程碑意义。没有大拇指的特别功能，人的手部动作将和灵长类动物一样没有区分。

老师节班会活动方案设计老师节班会活动方案及流程篇八

活动支配：由同学们设计，将老师最突出的特征用画笔奇妙呈现。

活动要求：以海报形式，颜色艳丽，生动活泼，纸质不限。

截稿时间：即日起至xx月xx日(周三)交至高二(10)班xx或高二(18)班xx处。

展现时间：xx月xx日(周五)

地点：食堂周边公告栏

活动目的：鼓舞同学们将心中的老师形象以幽默的形式表述，在欢乐声中，促进师生感情。

活动支配：每个班级录下全班同学对老师的祝愿，由各班电教委员剪辑后时长大约20秒。统一于xx月xx日(周三)下午5：40交至广播站。并由校广播站滚动播出。

征集时间：xx月xx日(周一)至xx月xx日(周三)

播出时间：xx月xx日(周四)至xx月xx日(周五)

活动目的：为同学们供应一个平台，将感恩话语真诚流露，拉近师生的距离。

活动支配：同学们把对老师的祝福和感谢写在彩色卡片上，悬挂在食堂门口的大榕树上，营造老师节深厚的尊师感恩氛围。

活动时间：xx月xx日(周五)全天。

活动目的：在文字中，专心沟通情感，体会浓浓师生情。

活动支配：由校团委同学会代表以全校学子名义为老师写一封信，印刷张贴。

张贴时间：xx月xx日(周五)。

活动目的：以最简洁的方式，表述同学们对全部老师最真挚的问候。

活动支配：由校同学会网络科技部制作电子贺卡，利用校内网献给老师们。

共享时间：xx月xx日(周五)。

活动目的：让老师们感受到无论什么方式，我们都能够传递对老师的爱。

老师节班会活动方案设计老师节班会活动方案及流程篇九

1、利用本次班会抒发同学对老师的感谢之情，利用活动让同学进一步熟悉老师工作的艰辛和崇高，从而激励同学更加喜爱老师、敬重老师，努力向上！2、利用朗诵、唱歌、表演、争论等一系列丰富多彩的形式，来表述同学对老师的礼赞和祝愿。3、利用问答竞赛形式，认识有关老师节的学问、古今中外尊师重教的故事，使同学备受教益，既激活同学的爱师、尊师的情感，又增加同学的学问储备。

1、老师细心制作活动课件2、同学自己设计、制作的献给老师的节日礼物。3、确定活动的主持人（中队长：王佳慧；班长：罗聪），编写串词。4、同学学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》。5、邀请参与活动的老师。6、布置好教室

主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？主持合：是您，我们尊敬的老师！主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，登记了人类永久的赞美。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校内里把盼望浇灌。主持甲：您用青春写出无悔的人生。主持乙：您用真情谱写世间最壮美的诗篇；主持甲：您的爱，我们永久也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：老师您好！主持乙：《感谢您，老师》主题班会现在开头。

1唱歌《每当我轻轻走过老师的窗前》主持甲：今日的主题班会，从歌声开头，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最敬重的人：全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》！2、诗朗诵《老师，辛苦了》主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献全部，也获得盼望。请听，诗朗诵《老师，辛苦了》（小组分角色）3、礼赞主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许很多多赞美老师的诗词和文章。主持甲：同学们，我们的老师日常指导我们学习，教我们做人，像父母一样关怀我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们能够把老师比作什么？（举手发言）主持乙：同学们的比方真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，悄悄无闻但精神高尚！您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞！请观赏小组合唱《隐形的翅膀》

主持甲：老师节即将来临，你对老师节认识多少，你还认识多少古今中外尊师重教的故事呢？下面进行学问小竞赛。

主持甲：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。主持乙：在此，让我们用自己的话表述我们对老师的尊敬之情和祝愿之愿吧！同学发言表述心声全班齐读《尊师颂》主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应当有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。个别同学发言。

甲：老师是石，敲出星星之火；乙：老师是火，点燃生命之灯；甲：老师是灯，照亮前进之路；乙：老师是路，引你走向辉煌。甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教导；乙：赞颂恩师，赞颂您们的美妙心灵；甲：祝愿恩师，祝愿您们老师节欢乐；乙：祝愿恩师，祝愿高尚的您们永久健康，欢快！

老师节班会活动方案设计老师节班会活动方案及流程篇十

今年是第xx个老师节，为进一步提倡尊师重教，提升老师素养，提升教学质量，创建一流学校，学校将在老师节期间开展一系列活动，其方案如下：

敬重关爱老师，弘扬崇高师德。

组长：xxx。

小组成员单位：工会、团委、院办公室、系部等。

职责：负责本次庆祝活动的支配、组织、协调、预备工作。

1、筹备会议

筹备会议于x月x日与行政例会合开，活动小组成员及有关单位负责人参与，宣布活动方案，布置工作支配，及组织落实。

2、环境布置

在院门口、教学楼、东院门口各挂一条；在院门口、教学楼、办公楼、实训楼门口张贴；各教室统一更换主题为老师节内容的板报；广播室定时播放老师节的内容。

3、庆祝表彰会

（1）阅览室现场布置。

（2）大会议程及预备工作。领导讲话并宣读贺信；

同学会代表向老师代表献花；表彰先进；模范老师、同学代表讲话）；文艺节目；参会人员：院领导、各部门中层正职、受表彰教职工、各部门老师、同学代表等。

4、同学庆祝老师节活动

组织专题班会、老师座谈会；向任课老师赠送贺卡、贺词或节日礼物；组织庆老师节字、画展览；组织志愿者结合值周同学清扫家属院环境卫生；到离退休教职工家中服务；其它庆祝活动各系可自行组织。学院组织领导慰问生病、住院教职工。给全体老师发短信庆贺。

学校老师节班会活动方案20xx（三）

随着老师节的到来，为大力弘扬人民老师的高尚情操和良好的师德师风，彰显教育战线的精神风貌和良好的社会形象，进一步营造尊师重教的浓郁氛围，体现学校对老师的亲切关怀，激活广阔老师教书育人、为人师表的责任心和骄傲感，“立德树人，同心共筑xx梦”，特制定如下活动支配。

1、表彰、宣扬“优秀园丁”。x月x日召开表彰大会，授奖xx中学“校优秀园丁”、镇骨干老师，颁发荣誉证书和嘉奖。

2、老师演讲、同学朗诵。弘扬人民老师的高尚情操和良好的师德师风，爱岗敬业、关爱同学，肩负起教书育人的光荣使命，不断提升教书育人水平，努力做人民满足的老师，“立德树人，同筑xx梦”。

1、乐观参加教书育人楷模的评比活动。

2、优秀老师事迹版面宣扬，深化学习优秀教职工先进事迹，坚固树立“育人为本、弘扬高尚师德”的理念，以人格魅力和学识魅力教育感染同学，努力做同学健康成长的指导者和引路人。

为进一步提升新进青年老师的业务素养，尽快使新进老师适应学校的管理，熟识新课改的理念模式，提升学校的整体办学水平，学校启动了“拜师学教”活动。特地制定方案，支配区级骨干老师、教学能手及优秀班主任负责结对指导。强化沟通，传递真情，共同提升，让新老师利用自身提升和借助外力的形式，努力进取，早日成为优秀老师队伍的一员，同筑xx梦。

1、组织开展健康教育、文体消遣等活动，进一步关怀和爱惜老师的身心健康，调整丰富老师业余文化生活。

2、关怀老师身体健康状况，支配教职工进行健康体检活动。引领老师关注健康、珍爱生命，乐观参加体育熬炼。

3、实行各种有效措施，关心老师解决工作、生活中的实际困难，努力为老师办实事、办好事。

老师节班会活动方案设计老师节班会活动方案及流程篇十一

利用伟人敬师等小故事，使同学认识我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引领同学以小队形式开展活动，自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使同学的道德水准提升到新的高度

以同学干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育利用讲故事、做嬉戏、小组争论、辩论赛等形式引领同学尊师、敬师、爱师

利用多媒体设备展现课件，同学分小组围坐

1、课前预备：

(1)以小队为单位，利用课余时间收集敬重老师的好故事

(2)从日常生活中观看老师是如何关怀和照看同学的，我们该如何敬重老师，以小队为单位写一份调查报道

2、教育过程：

主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情每天早晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning,teacher老师节，同学们会向老师送一张精致的贺卡这一声声亲切的问候，一张张漂亮的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽颜色有人说老师是人类灵魂的工程师是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，急躁地指导我们如何做人、如何做事当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处