2023-2024学年黑龙江省齐齐哈尔市小学语文三年级期末提升提分卷_第1页
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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。

chítángxīnshǎngdàoyǐngjīngměibiézhì

tòngkuàitànqìjīlíngméijīngdǎcǎi

二、填空题2、填表。字音序音节部首再查几笔组词陈____________(

)露____________(

)归____________(

)

3、比一比,组词语。

漂(

)

显(

)

栽(

)

飘(

)

湿(

)

载(

)三、信息匹配4、下列选项中正确的一项是(

①(

)!天边的夕阳染红了苍穹。

②猎手端起猎枪(

)准了奔跑着的胡狼。

③课堂上,我坐起了小动作,老师狠狠地(

)了我一眼。

④小花猫(

)着圆溜溜的眼睛,盯着鱼缸里的小金鱼。A.睁

瞧B.瞧

睁C.瞧

瞪D.瞪

睁四、选择题5、下列词语书写有误的一项是(

)A.姿势B.吹佛C.修建D.懦弱五、课内阅读6、研学第二站——君山荷花公园,小冬情不自禁地背诵起了叶圣陶爷爷的《荷花》。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小(

)。有的还是花骨朵儿,看起来(

)得马上要(

)似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的(

)。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。1.在括号内将课文补充完整。

2.下列诗句所描写的画面,哪一句不可能是小冬看到的景象(

)A.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。C.荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。D.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。3.“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这句话把______________比作__________________,从“挨挨挤挤”这个词语中,我体会到荷叶的特点是_________________。

4.你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”?

_________________________________________________六、现代文阅读7、阅读短文,回答问题。

一天,小老鼠出外寻找食物,不小心中了机关,被关进了捕鼠器,一头路过的狮子救了它。小老鼠感激地表示:“本人将来一定报答您的大恩。”狮子感到好笑,说:“老弟,你长得这么小,能帮我什么忙?”一个星期后,狮子掉进了猎人埋设的捕兽网。它又蹦又跳大吼大叫也无济于事。小老鼠听到狮子的吼叫声赶来安慰他说:“请您稍等一会儿,现在该我搭救態了。”狮子懊(ào)丧地说:“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么,用牙把网子啃开了一个大窟窿。狮子很快钻出了捕兽网,他高兴地喊了一声:“自由啦!”1.联系上下文理解词语。

无济于事:___________________

2.根据短文内容,从下面的题目中选个恰当的题目写在横线上。

A.《狮子救老鼠》

B.《老鼠救狮子》

C.《老鼠和狮子》

3.写出意思相近的词。

感激——(

)

高兴——(

)

4.“你长得这么小,能帮我什么忙?”这句话的意思是(

)A.你长得这么小,能帮我什么忙B.你长得这么小,不能帮我什么忙C.你长得这么小,需要我帮忙5.这则寓言告诉我们(

)A.要记住别人对我们的恩情B.别人有困难要帮助他们C.一个人有没有能力,不在于长得是大还是小七、语言表达8、口语交际

当你在小区散步,突然发现一位阿姨正在遛狗,并任由狗狗随地大便,你会怎么劝说这位阿姨呢?

_________________________八、想象作文9、习作。如果你会变,你想变成什么?想拥有怎样的奇遇?请展开想象的翅膀,编一个故事吧。在故事里,你可以变成任何人、任何

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