FabLab实用价值分析及实践

FabLab实用价值分析及实践Abstract：FabLabisarepresentativemodelofglobalguestspace.TensofFabLablaboratorieshavebeenestablishedinChina.TheresearchonthecorepracticalvalueofFabLabisofgreatsignificanceforpromoting"massentrepreneurshipandinnovation"inChina.ThisarticlestartswiththecourseofFabLab，deeplyanalyzesthecorepracticalvaluesystemofFabLab，andbasedontheactualsituationofdoublecreationinourcountry，putforwardtheprospectofpracticalapplicationofFabLablaboratoryinChina.Keywords：FabLabs；Innovation2.0；MassInnovation1背景分析FabLab即微观装配实验室（FabricationLaboratory），该实验室起源于麻省理工学院比特和原子研究中心主任尼尔?哥申菲尔德（NeilGershenfeld）教授于1998年在MIT开设的一门课程《HowtoMakeAlmostAnything》既《如何能够创造任何东西》。没有技术经验的学生们在课堂上创造出很多令人印象深刻的产品，这种可以实现随心所欲的个性化需求的目标，逐渐成为FabLab萌芽的创新研究理念。[1、2、3]第一个FabLab于2001年在波士顿建立。在FabLab实验室中，创造自己想象中事物的渴望激发着用户。FabLab以用户需求为研发引导，培养学生具有制作自己想要事物的思维和能力。FabLab与不同文化背景、不同技术成熟度下特定需求碰撞出的火花可能更具?r值。目前，全球已经建立了500多家遵循类似理念和原则的实验室。覆盖了美国，欧洲，挪威、印度、加纳、南非、肯尼亚、冰岛、日本、韩国、中国、印尼等国家和地区，形成了庞大的全球沟通和交流网络。随着FabLab网络的延伸，个人创意、个人设计、个人制造越来越升入人心，进一步引发了全球创客的浪潮。随着FabLab在全球的推广，国内的FabLab实验室如雨后春笋，在北京、广州、深圳、上海、武汉、西安、杭州、苏州、南京等几十个主要城市相继建立。虽然，这些实验室主要是在高校和科技创新园区中设立，经过几年的运营，逐步演变成中小学课外教育基地，没有形成中国特色的FabLab应用体系，对大众创新，尤其是大学生创业没有起到关键的推动作用。2FabLab核心实用价值分析2.1FabLab在创新中的作用FabLab从表面上看，就是一个拥有雕刻机、刻字机、切割机、钻床、3D打印机等数字机械制造设备和示波器、信号发生器、万用表、焊台等电子设备制作、调试工具以及一些手动工具，以数字化设计和加工为主的制作产品原型的小型的工厂。从产品设计的角度来看，FabLab制作的不能称之为产品，仅仅是创新思维实物化模型，实现对创新思想的栓释。FabLab提出的低成本实验室，主要针对的所谓非精英人士，即相关产品设计的专业人员。该实验室面对的是更广泛的人群，是让更广泛的大众参与创新，将个人的创造性思维变成可展示的实物样品。2.2FabLab核心理念信息革命的影响和知识社会的形成，不仅使得计算无所不在、网络无所不在，而且，带来了计算与网络的普适，改变了人们信息获取、处理和传播的方式，使得信息普适、知识普适，以知识为基础的创新活动也变得无所不在。互联网的广泛应用，影响着人类的社会生活各个方面，“互联网+”的模式不仅改变了人们生活方式和生产方式，也改变了人们的思维模式和创造模式，进入所谓以用户创新、开放创新、协同创新、大众创新为特点的创新2.0时代。随着“大众创业，万众创新”风潮兴起，创新和创业活动也不再局限于少数精英人员。发明创造不只发生在拥有昂贵实验设备的大学或研究机构，也不仅仅属于少数专业科研人员，而有机会在任何地方由任何人完成，这就是FabLab的核心理念。换句话说，FabLab是打造了一个让更多人利用“互联网+”模式参与创新活动的生态环境。因此，我们不能简单的认为FabLab就是一个低成本的实验室，应该将更多的关注点放在打造创新生态环境上。2.3FabLab下的创新创新是人类文明进步的原动力，是技术和经济发展的原动力，更是国民经济发展的基础。人类在封闭式创新的道路上走过了漫长的旅程，这是一种基于个人能力和或者生产者能力的创新模式，也为人类贡献了无数的新产品。并且在此基础上也催发了诸如物权制度、专利制度和跨国交易制度的产生。封闭式创新的实质是封闭的资金供给与有限研发力量的结合，其目的是保证技术的保密、独享和垄断。但是这种创造力的发挥，借助的是个人的理念或者以单个公司平台为依托，来给予从设备、材料、产品设计与制造，直到销售、服务等多方面给予具体的支持。FabLab下的创新是一种开放式协同创新，也就是将企业传统封闭式的创新模式开放，有效整合、利用企业外部资源以提高企业的创新能力。这种开源创新具有开放、共享、自由、协同、民主化的理念，这也是创新2.0时代的特征。FabLab下的创造活动既是个体制造、个人创新，同时，通过互联网网络平台的成果展示和交流，又是协同创造。3打造中国特色的FabLab3.1中国特色的FabLab随着越来越多的FabLab实验室在中国的建立，如何打造中国特色的FabLab成为很多人考虑的问题。3.1.1建立本地化丰富的知识库通过近20年的发展，FabLab已经形成了从案例到完整设计资料在内的丰富的知识体系，同时，通过网络（如：视频电话）进行各个FabLab之间的交流和信息共享。然而，在中国很多人英语水平较差，尤其针对非精英人士的创业大众，他们不但很难用英语进行技术交流，而且甚至很难准确理解英文资料。这样，严重限制了FabLab理念推广和创新环境的建设。建立本地化知识库是打造中国化FabLab的首要需求。本地化知识库不是简单地将FabLab系统内的资料汉化，而是根据国人创新和创业人员的特性，构造包括创新创意、技能培训、思维碰撞、资源分享以及项目管理、项目运作等等的综合知识体系。并且，随着系统的运行，知识库的内容更加丰富和完善。3.1.2建立开放式支持体系根据FabLab的模式，FabLab是一个开发的实验室，不仅实验室提供开源的工具和设备，还要求所有进行的项目开源。在中国，提供开源软件和开源硬件的公司及组织也越来越多。将更多的开源知识体系融入FabLab中，能够更好地丰富FabLab的知识内容，优化创新环境，是FabLab发展的必然之路。虽然FabLab提出的是以低成本工具建设实验室，但是我们要以灵活、开放的思维去理解。不仅可以采用“MachineTOMachine”的方式增加新的工具设备，也可以根据创客空间的主题，增加和改变设备和工具的类型，更好地适应本地创新活动。3.1.3建立公正的知识交易平台结合中国的国情，为了更好地保护创新创业者的利益，激励大众创新的积极性，在开放的基础上，建立基于FabLab实验室的知识展现和交易平台是十分必要的。这个知识交易平台既可以实现创意和知识产权的交易，又可以发挥众筹和吸引投资的作用。3.2光谷微创新实验室实践光谷微创新实验室是在国家“大众创业、万众创新”的大背景下建立的国际标准的创新型孵化器及众创空间，以华中科技大学国家大学科技园为依托，针?τ写葱麓匆敌枨蟮拇笱?生创业群体，聚焦智能硬件及物联网方向，提供从创意激发到产品原型制作、评估全要素服务服务体系，提供集线上与线下孵化于一体的新型孵化服务。实验室的建设结合美国麻省理工FabLab的标准，搭建开源硬件和开源软件，结构化创新知识和模块，为创客和创业者实现自己创意提供最本地的平台和最低门槛的知识要求。降低创业风险，提高种子质量是建立的初衷，让创意便捷、完善的实现是运行的原则。光谷微创新实验室就是给创客提供一个交流创意、实践创意的平台，创客可以在线上线下交流分享创意、完善创意，确定方案后，可以在这个开放的实验室做出产品的原型以及快速测试和迭代。创业者特别是初创团队，前期的创造研发成本往往很高，在这里可以大大降低产品研发迭代的成本。光谷微创新实验室充分利用移动互联网的力量和优势，有机地结合FabLab知识体系，打造了超级“空中孵化器”平台。该平台是在创新2.0时代背景下，探索创新孵化器2.0的新模式，暨以用户需求驱动为导向的孵化创新。空中孵化器为了更加完善地支持创新创业者，建立了三大服务平台和端对端的五环服务模式，构建出“1+X”的线上线下双轨孵化模式。空中孵化器包含三大服务平台：“技术平台、销售平台、天使投资”。同时，空中孵化器还提供五环服务体系，既以“创新想法激发、创新想法可行性分析、创新想法实施、产品原型测试评估、商业化运作尝试”五步孵化为支撑，为以用户需求为驱动的创客提供从想法到市场化的端对端的生态链式服务。空中孵化器提供的“1+X”双轨孵化模式，是依托于移动互联网，打造空中的产业、信息、销售、投资集聚，实现