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文档简介
课题《天净沙秋思》课时一课时主备教师李海燕审阅教师景晓荣教学目标知识与技能：
1、有感情地朗读课文，理解曲的内容。2.、理解《天净沙》所描写的意象和表达的思想感情。3、背诵默写全曲。
过程与方法：1、有感情地朗读课文，理解曲的内容。2、能有感情地朗读和背诵全曲情感态度价值观：正确朗读，能准确把握这首曲表现出的思想感情。教学重点1.有感情地朗读课文，理解曲的内容。2.理解《天净沙》所描写的意象和表达的思想感情。教学难点理解《天净沙》所描写的意象和表达的思想感情。教具准备多媒体课件教学方法自主法合作探究法教学过程教学内容学生活动教师活动第一环节：情景导入同学们，有的歌曲是欢快的，有的歌曲是悲伤的。今天我们来学习马致远的曲《天净沙秋思》，感受下曲中所流露出来的情感。第二环节：新课学习1、作者介绍：马致远，元代杂剧作家，散曲家。有“曲状元”之称。与关汉卿白朴郑光祖合称杂剧四大家。2、下面说说“曲”这种文体：
在中国古代文学长廊中，宋以前一直以诗最盛行，宋不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点，而又有词的兴起。到了元代，另一新兴的体裁就是曲，曲大致分为两种，一是剧曲，一是散曲。散曲没有动作、说白，包括散套和小令。马致远的《天净沙·秋思》就是有标题的小令。3、字词解释秋思昏鸦枯藤断肠天涯4、朗读节奏枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。5、曲意枯藤缠绕的老树栖息着黄昏归巢的乌鸦，小桥旁潺潺的流水映出几户人家，荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一匹孤独的瘦马。夕阳已经朝西落下，漂泊未归的游子还在天涯。第三环节：巩固训练1、这首小令写了哪些景色？2、这首小令中蕴含了作者怎样的思想感情？3、这首小令的主旨句是什么？第四环节：课堂小结结合导学案完成学生思考结合课下注释完成学生读课文并思考，小组讨论课堂交流教师点拨作业设计1、背诵默写这首小令2、有关思乡的诗句板书设计天净沙秋思枯藤老树昏鸦小桥
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