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如何让学英语早读课更高效30,30

锋明确美旋律秀美动出优没优美动曲谱律----与任论你再任出任务

务

务

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同个演奏才演无只也需同1.2.刺激3.活动式兴趣是言催剂理特点决定了他们耐力缺做持久所通过丰富多彩活动激发兴趣；通过合作式增集荣誉；通过玩室内游戏增在玩培养力在玩训练比：看谁背多、接龙、链式反应simonsays、表演比赛、组背接力赛、组比赛、基础知识擂台赛、课本剧表演、（）个秀等对于完成务完、组予表扬激起更多胜和竞争识我发在这竞赛过程那平拖拉为了集荣誉兴致盎然甘落后4.互助组式水平参差齐是很常我们重点抓是那部分力比较差把这部分抓上来全班水平迅速提高所每次留定自由间在这段间里由管理力较同作为组长由他头管理本组成员并由他组织优秀着困难帮互助式活动由个负责个后每隔段间对互助效组表彰奖励优等互助识激发困取这样利于做培优补差工作推广度与度得参与个主5.听写写书固然激澎湃但很容易倦沙是静寂享张弛是武道适当休息静下来他活动写写练练也是非常必松与休息留定间就本节课所背内容句子听写采取写比赛活动形式步效三、务检查及效——严肃演检个成熟号手走上舞台经舞台洗礼获得观众检认成长为名优秀号手布置务而重视检查就同没上过舞台号手是闭门造车孤芳自赏难步对起到督导作水平也难提高所每节留定检查间及对务完成况督导和检查来督促质量更高完成务检查内容对课上内容提问对所听写也是课背写随抽查比今天抽查单号，明天抽查双号，或者今天第一组，明天第二组……总之教师应变换方式让学生摸不着你抽查对象的规律。这样对个别自觉性不强的可以起到有效地督促作用。当然仅靠老师一个人的力量是不能保证抽查的广度，所以老师要

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