《金融专业培养方案》

精品文章精品文章《金融专业培养方案》一：培养目的及培养要求.培养的具体目标：本专业培养德智体全面发展，适应社会主义市场经济发展要求，具有一定金融学理论基础，系统掌握金融理论知识和基本技能，熟悉我国金融法规和政策，同时有较强的实际业务动手能力，可以在各类经济和金融单位从事金融业务和管理的人才。.培养的具体要求：（1）树立科学发展观，具有良好的政治思想素质，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有一定的科学与人文素养、创新精神和实践能力。（2）了解和熟悉国际经济与贸易专业的基础理论，能够熟练运用本专业知识技能办理相关的业务流程。（3）具有较强的学习能力和实践能力，能够综合性地提出问题、分析问题和解决问题；具有较强的综合运用能力和研究能力。（4）具有良好的口头表达和书面表达能力，具有较强的人际沟通和管理协调能力。（5）掌握一门外语和计算机运用技能，达到规定的等级。3.就业去向：主要是到与经济和金融密切相关的各类机构，如。商业银行、政策性银行、证券公司‘保险公司、股份公司、信托投资公司、金融控股集团等从事金融工作的，也可以在政府行政机构、高校和科研院所等事业单位从事金融教育和研究工作。二、课程设置（一）公共必修课程：思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、xx主义基本原理概论、xx思想与中国特色社会主义理论体系概论、政策与形势、大学英语（1.2.3.4）、大学体育（1.2.3.4）、信息技术课程、国防教育（含军事理论、军事训练）（二）学科基础教育课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学原理、应用统计学（三）专业教育课程.专业必修课程：政治经济学、货币银行学、国际金融学、投资学、商业银行经营管理学、公司金融学、计量经济学、保险学、金融市场学、中央银行学、专业实习、毕业论文.专业选修课程：国际贸易、国际结算、国际金融实务、国际投资学、金融工程、风险管理学、金融学说史、数理经济学、金融前沿专题、财政学、税收学、金融法、投资银行学、基金管理、投资项目管理、保险实务、财务管理第二篇：财政金融学院财政学专业培养方案财政金融学院财政学专业培养方案一、培养目标、培养规格与培养途径（一）培养目标为适应社会主义市场经济和区域经济发展的要求，本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的经济学基本理论和系统的财政税收专业理论，具有财税实务操作能力、创新能力，能在地方中介机构和企事业单位、大中专院校从事税务代理、税收筹划、财务及教学科研工作的应用型高级专门人才。（二）培养规格本专业学生需要系统学习经济学、财政、税收的基本理论和基本知识，具有理论分析和实务操作的基本能力。毕业生应具有以下几方面的知识和能力：1、掌握扎实的xx主义经济学、西方经济学基本理论，系统掌握财政学、税收以及会计方面的基本专业理论、基本知识，了解本学科的理论前沿和发展动态，接受科学系统的思维和技能训练；2、熟悉国家有关财政、税收的方针、政策和法规，具有处理财税业务的基本能力以及运用财政税收知识为社会经济实践服务的能力；3、掌握国家预算、国有资产评估的运作和基本操作；掌握税收实务的计算与应用技能，具备基本的税务代理、税收筹划的能力；4、具备从事电子报税、审核、稽查业务的能力；5、具备较强的文字和口头表达能力，熟练掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力；6、熟练掌握计算机基本理论和基本操作；7、身体健康，达到国家规定的大学生体育合格标准；身心健康，懂礼仪，具有创新意识和开拓能力以及团队合作精神，具有良好的心理承受能力和社会适应能力，具备良好的职业素养和高尚的职业道德。（三）培养途径1、通过理论课教学，创新教学内容，采用案例教学、课堂讨论、现场教学、双语教学等方法和多媒体等现代化教学手段，构建学生的理论知识体系。2、通过校内外的社会调查、模拟实习、毕业实习等实践性环节教学，将理论应用于实践，培养学生的业务技能和社会实践能力。3、强化实践教学，通过专业讲座、辅修专业、英语应用能力培训、计算机应用能力培训、专业资格证书1培训等进行专业素质拓展，培养学生的专业素质和就业竞争力；通过设立素质拓展与创新创业学分，鼓励学生参加论文大赛、创业计划大赛、“挑战杯”课外科技作品竞赛、学生社团等第二课堂素质拓展活动和自主创业，培养学生的创新意识和创新能力。二、学分要求及分配本专业要求修满164学分，其分配为。公共基础课49学分，学科基础课35学分，专业必修课18学分，专业选修课28学分（其中专业限选课16学分，专业任选课12学分），科学人文素质选修课10学分，实践教学环节20学分（不含课程内实践教学环节学分），素质拓展与创新创业教育4学分。三、授予学位经济学学士学位四、主要课程政治经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学、管理学a、统计学b、金融学、国际经济学、公共财政学、税收实务、国际税收a（双）、财务会计学、财务管理学b、税务管理、税务代理、税收筹划、纳税会计、国家预算、国有资本营运与管理、公债学、地方财政学、政府及非营利组织会计等。五、主要实践教学环节安排主要安排实验类、实习类、实训类、论文类、素质拓展与创新创业教育类、其他类等实践教学环节。具体安排如下：（一）实验类校内模拟实验。第六学期和第七学期在校内实验室分别进行财税综合模拟实验（一）和财税综合模拟实验（二），实验结束后进行考试，分别占2学分和3学分。（二）实习类1、认识实习（1学分）。第二学期结束后学生在暑假进行社会经济热点的认知实习，要求学生关注社会经济活动中的热点和焦点问题，返校后提交一篇调查报告，字数在3000字左右。2、社会调查（1学分）。第四学期结束后学生在暑假进行社会调查，了解财政、税收领域的发展特点、热点、趋势和存在的问题，返校后提交一篇调查报告，字数在3000字左右。3、专业实习（1学分）。第六学期结束后学生在暑假到各地政府财政、税务部门、各类企业开展调查，返校后提交一篇调查报告，字数在3000字左右。1学分。4、毕业实习（3学分）。在第八学期学生结合专业特点进行毕业实习，培养学生的实际工作能力和社会适应能力。实习结束后按学校有关规定撰写实习报告（字数在3000字左右），并提交实习周记及实习鉴定表。上述实习均评定成绩，记入学生成绩档案。（三）实训类军训（1学分）。安排在第一学期开学初进行，主要由相关部门与学生处共同指导完成，培养学生具有积极向上的生活态度，具有健康的体魄和良好的行为习惯。（四）论文类1、学年论文（1学分）。第六学期要求学生在教师指导下进行学年论文（正文在4000字以上）写作，评定成绩后，记入学生成绩档案。2、毕业论文（6学分）。第八个学期要求学生在教师指导下撰写毕业论文（正文在10000字左右），参加毕业论文答辩，评定成绩后，记入学生成绩档案。（五）素质拓展与创新创业教育类鼓励学生通过参加论文竞赛、创业计划大赛、“挑战杯”课外科技作品竞赛、英语竞赛、学生社团、青年志愿者活动、“三下乡”、辅修专业、职业资格证书考试等第二课堂素质拓展活动和自主创业活动，取得素质拓展与创新创业教育学分。该学分的认定根据《湖南商学院素质拓展与创新创业学分认定办法》及《财政金融学院素质拓展与创新创业学分实施细则》规定进行。经认定后获得学分，记入学生成绩档案，学生必须修完素质拓展与创新创业教育4学分，方可毕业。（六）其他在每学期进行大学生心理教育与就业指导，安排讲座、咨询等，1学分。六、教学计划进程表（见表格）七、有关说明（一）本专业优势和特色本专业主要突出税收方向，并主要为“地方”社会中介机构、企事业单位、财政、税务及其他地方经济管理部门等机构培养人才。在课程模块上，围绕税收方向初步形成了财政、税收、会计三大模块。在课程比例中，突出经济类基础课比例，以体现厚基础的基本思想；在课程结构中，突出了税收课程比例，整个开设的税收类课程为26学分，占整个专业课（46）比例达到57％，落实了税收方向，强化了报税、税收筹划等具体的专业运用能力。（二）选课指导意见1、建议学生选课时侧重税收方向，税收类、会计类课程一般为选课重点。如果对金融兴趣浓厚，可以考虑选择证券、银行、保险类课程。2、学生跨学科选修的科学人文素质类课程不得少于6学分，即经济管理类专业学生选修人文社科类、自然科学类和艺术与体育类课程不得少于6学分；学生不得选修本院系开设的全院选修课，否则，将不计科学人文素质选修课学分。3、学生除在本专业“专业任选课”中选课外，还可在本学院其他专业及工商管理学院、会计学院、旅游管理学院的经济管理类专业任选课中选修课程。方案制订负责人：教学院长签字：院长签字：第三篇：金融学辅修专业培养方案（XX）金融学（辅修）专业本科培养方案（finance）学科门类：经济学专业代码：020301k一、专业培养目标本专业培养适应社会经济发展需要的，具备扎实的经济学、金融学理论知识和业务技能，具有较强的创新意识、开拓精神，能在银行、证券、投资、保险、信用管理等金融机构、企业及相关经济管理部门从事金融管理工作，以及在教学、科研单位从事教学、科研工作的具有国际视野的应用型高级专门人才。二、专业培养要求本专业要求学生学习金融学、国际金融学、金融市场学、金融工程、信用管理等金融学科的基本理论和基本知识，接受相关业务的基本训练，熟悉国家有关金融的方针、政策和法规，熟练掌握一门外语和计算机操作技能，具有处理银行、证券、投资及保险等业务的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：.掌握金融学科的基本理论、基本知识，通晓与金融学相关的各种知识与技能；.具有处理银行、证券、投资与保险、信用管理及公司金融等方面业务的基本能力；.熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；.了解本学科的理论前沿和发展动态；.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；.具有较强的计算机应用以及获取信息和处理信息的能力，能够熟练地查阅英文文献。三、课程设置课程按性质分为必修课、实践课两类。其中必修课包括学科基础课和专业必修课；实践课为专业实践。课程按内容分为学科基础课、专业课，本专业主干课程有。微观经济学、宏观经济学、金融学、财政学、会计学、统计学、微积分、线性代数、概率论与数理统计、经济法、金融市场学、商业银行经营学、国际金融学、证券投资学、信用管理、公司金融等。（一）学科基础课程（40学分）学科基础课是指某一学科门类中各个专业学生均应修读的基础理论、基本知识和基本技1能的课程，是按学科门类设置的专业基础课，在学科门类中打通，以体现宽口径、厚基础的要求。（二）专业必修课程（40学分）专业必修课是指本专业必须修读的专业理论课，帮助学生掌握本专业基础理论和基础知识，学会在更深入的专门知识领域内进行理论分析和技术应用的能力。本专业必修课设置为17门，安排在4—7学期开设。（三）专业实践（10学分）.学年实习。是指单独设立的专业实践环节，本环节开设旨在增强学生的专业实践和动手操作能力，计2学分。.学年论文。第六学期由学院安排学年论文写作，以锻炼学生对所学专业知识的综合运用能力，计1学分。.毕业实习。结合专业要求，在第八学期进行不少于6周的毕业实习。实习结束后，根据专业要求和实习内容填写毕业实习报告。毕业实习过程完成并经鉴定合格，计3学分。.毕业论文。安排在第八学期，为期10周，帮助学生建立合理的知识结构，加深对专业知识的专题研究，培养进行科研工作的能力。通过答辩，计4学分。四、学制本科标准学制为3年，原则上随一专业同时毕业。五、毕业学分要求本专业要求学生修满指导性教学计划中规定的课程总学分90学分，方准毕业，其中：.学科基础课程40学分，占总学分的44.44%。.专业必修课程40学分，占总学分的44.44%。.专业实践10学分，占总学分的11.12。六、学位授予按要求完成学业，达到毕业学分要求，并符合学士学位授予条件者，授予经济学学士学位。七、课程体系框架及学分分配八、教学计划进程表第四篇：a.金融学专业人才培养方案金融学专业人才培养方案一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济建业需要，具有扎实金融学理论基础和熟练业务技能，富有创新精神和实践能力，面向银行、证券、保险等金融机构、政府经济管理部门及企业单位从事经济金融业务经营与管理的应用型人才。二、培养要求.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握xx主义、xx思想和中国特色社会主义的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务；.具备本专业必须掌握的经济金融方面的基本理论、基本知识和基本业务技能，知识结构、能力结构和素质结构合理。要求学生熟悉党和国家有关经济金融的方针、政策和法规；掌握金融学科必须具备的经济学基础知识和会计、管理和财政金融等方面的专业知识；具有处理银行、证券、保险等方面业务的基本技能，业务实践操作能力强；了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的科学研究能力；.掌握文献检索、经济信息搜集、资料查询等经济金融信息处理方法，计算机要求达到江苏省普通高校非计算机专业计算机二级水平；.掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力。英语要求达到国家大学英语四级水平，或达到学校学位英语水平。三、主要课程政治经济学、管理学、会计学、货币银行学、国际贸易理论与实务、财政学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、统计学、经济法、审计学通论、商业银行业务与经营、证券投资学、国际金融学、信用管理学、保险学。四、实践教学环节暑期社会实践、专业模拟实习、创业就业教育、学年论文、毕业实习、毕业论文等。五、学制与年限基本学制4年，修学年限3-8年。六、授予学位经济学学士七、教学计划第五篇：地质学专业培养方案地质学专业培养方案专业名称与代码：地质学070601专业培养目标。本专业培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体全面发展的地质学高级专门人才。毕业生具有较全面的地质学基础理论、坚实的数理基础，较好的计算机与外语实用技能，较强的创新意识和科学素养。毕业生成为科研机构、高等院校从事基础地质研究的专门人才，适应21世纪地球科学发展和国家在资源、环境、灾害、国专业培养要求。规划以及国民经济其它相关领域对地质学人才的需要。.本专业毕业生具