2021年语言学概论模拟试题（附答案）

《语言学概论》模拟试题（一）阶段。

一、单项选择题8、既不同于-------------又不同于--------------的结构系统称

1、“人有人言，兽有兽语”中的“言”属于：为中介语。

A.语言。B.言语。C.言语行为。D.言9、“老汉”是“老人”的词，“卧房”是“房子”的

语作品。____________词。

2,人运用语言可以说出无限多的句子，这反映了语言的：（C）10、中国、____、希腊一罗马是语言学的三大发源地

A.民族性。B.符号性。C.生成性。D.系

统性。三、名词说明

3、被社团作为母语运用和学习的语言是：1、合作原则

A.人工语言。B.自然语言。C.共同语。D.世2、语义场

界语。3、对比分析

4、从语言学分科来看，《语言学概论》课属于：4、指示语

A.一般语言学。B.具体语言学。四、分析题

C.共时语言学。D.历时语言学。1、指出下列句子的前提和前提触发语。（8分）

5、“我爱家乡”中“爱”和“家乡”：（1）我不后悔参加这次竞赛。

A.是聚合关系。B.是组合关系。（2）他的汽车被别人偷走了。

C.既是聚合关系又是组合关系。D.既非聚合关系又非组（3）她比她妈妈还要漂亮。

合关系。（4）要不是路上堵车，我就不会迟到了。

6、汉语南方方言比北方方言更接近于古汉语，这反映了语言发展（5）我的自行车丢了。

的：（6）你为什么骂人？

A.渐变性。B.相关性。C.规律性。D.不平衡（7）他不再参加竞赛了。

性。（8）小王离婚了。

7、下列说法正确的是：五、推断题

A.义项是坡小的语义单位。B.义素是最小的语义单1、语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成

位。员共同约定认同的。（）

C.词义的主要内容是语法意义。D.词义不包括语法意2,音素冈的发音特点是舌面后清榛音。（）

义。3、儿童的声音和成人的声音差别是音长不同。（）

8、有人说语言是古代文化的“活化石”，这说明语言具有：4、世界上运用人口最多的语言是汉语。（）

A.交际功能。B.思维功能。5、意译词是借词的一种类型。（）

C.文化录传功能。D.认知功能。6、词语的替换全部取决于语言系统内部的缘由。（）

9、“衣领”是“衣服”的:7、语言具体存在于个人的运用之中，所以是个人现象。（）

A.上义词。B.下义词。C.总义词。D.分8、语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。（）

义词。六、论述题

10、转换生成语言学的代表人物是：1、举例说明什么是组合关系，什么是聚合关系。

A.乔姆斯基。B.菲尔默。C.皮亚杰。D.韩《语言学概论》模拟试题（一）参考答案

礼德。一、单项选择题

二、填空I.

1、依据探讨对象的范围，语言学可分为-------------语言学和二、填空

语言学。1、具体（个别）、一般（一般）

2、思维可以分为---------------思维、---------------思维和2、技术（运动、动作）、形象、逻辑（抽象）

思维。3、下义、分义

3、“手枪”是“枪”的------词，“袖子”是“衣服”的------词。4、定位、不定位

4、构词或造句时位置固定的是------------语素，位置不固定的5、印欧、日耳曼、西日耳曼（西部）

-------------------i吾素。6、瑞士、索绪尔、《一般语言学教程》

5、英语属上_________________语系中-----------------J吾族7、打算、发展、完善

语支。8、学生的母语、所学语言

6、结构主义语言学的创始人是-----------------（国别）9、下义、分义

的-------------其代表作是-----------------------------10、印度

7、儿童语言发展的三个阶段是------------阶段---------------和

三、名词说明一、单项选择题

1、合作原则1、世界语的设计者是:

交际双方为使交际能顺当地进行下去，必需实行相互合作的看法，A.索绪尔。B.柴门霍夫。C.乔姆斯基。D.皮

尽可能简明清楚地为对方供应真实的适量的有关的信息，即遵守所亚杰。

谓合作原则。合作原则的基本内容是美国语言哲学家格赖斯提出来2、下列音节中属于闭首闭尾音节的是:

的，它包括四条准则：⑴量的准则、质的准则、相关准则、方式准A.[ai]。B.[kau]。C.[fa]。

则。D.[kua]«

3、他不宠爱打球”中“不”和“打球”

2、语义场A.是组合关系。B.是聚合关系。

若干具有共同核心义素的词语（义项）构成的聚合体，就是语义场。C.既是聚合关系又是组合关系。D.既非聚合关系又非组

语义场可以分为二元义场和多元义场两大类，二元义场又可分为关合关系。

系型二元义场和异质型二元义场两类，多元义场又可分为有序型和4、“学校”是“高校”的：

无序型两类。A.上义词。B.下义词。C.总义词。D.

3,对比分析分义词。

对比分析起源于人们对其次语教学中最隹效果的追求。它以行为主5、世界语是

义心理学为理论依据，以结构主义语言学理论作为对比分析的模A.--种自然混合语。B.一种临时混合语。

式，试图找出学生的学习难点，以便用最有效的方法来组织教学。C.一种国际帮助语。D.全世界的共同语。

6、语言最重要的功能是

4、指示语A.思维功能。B.标记功能。C.交际功能。D.

指示语是话语中跟语境相联系的表示指示信息的词语。指示语在不认知功能。

知其运用语境时是无从确定其指示信息的，它的具体所指以及对它7、日语属于

的理解都必需依靠于特定的语境。A.屈折语。B.粘着语。C.词根语。D.

四、分析题编插语。

1、8、汉语有“姐姐、妹妹”两个词，英语只有“sister”一个词，这

（1）前提：参加了这次竞赛。前提触发语：后悔反映了语言的

（2）前提：他有汽车。前提触发语：他的汽车A.符号性。B.困难性。C.生成性。D.

（3）前提：她妈妈漂亮。前提触发语：还要民族性。

（4）前提：路上堵车，我迟到了。前提触发语：要不是9、下列说法正确的是

（5）前提：我有自行车。触发语：“我的自行车”A.地域方言可以分化为不同的语言。

（6）前提：你骂人。触发语：“为什么”B.社会方言可以分化为不同的语言。

（7）前提：他参加过竞赛。前提触发语：再。C.地域方言和社会方言都可以分化为不同的语言。

（8）前提：小王结过婚。前提触发语：离婚。D.地域方言和社会方言都不行能分化为不同的语言。

10、“他是工人。”中“他”从语义学上看是

五、推断题A.义丛。B.表述。C.谓词。D.

1、对2、错3、错4、对5、错6、错7、错8、对谓项。

二、填空

六、论述题1s语言的社会文化功能主要包括功能、功

1、组合关系是指符号和符号相互组合起来的关系。符号和符号的能和功能。

组合不是随意的，而是有规则的，有选择的。语言中的词组成句子，不2、能够单说的语素是语素，不能单说的语素是

是杂乱无章地堆砌的，而是按确定的语法规则组织起来的，这里的___________语素。

组合规则就体现了组合的关系。比如“饭”、“我们”、“吃”这3、“老汉”是“老人”的词，“卧房”是“房子”的

三个单位可以组合成为“我们吃饭”这个句子，但不能组成“饭吃_____________词.

我们”。聚合关系是一种类地联想关系。凡具有相同组合实力的语4、俄语属于语系中语族

语支。

言单位，可以在结构的相同位置上彼此替换，它们之间就存在着聚

、语言获得理论中“先天与后天相互作用论”的代表人物是

合关系。如'‘我们吃饭”这个句子中的三个单位，可以分别由“他们”、5

（国别）的心理学家.

“做"、"菜”来代替，代替后组合关系不变。

6、中介语的主要特点是性、性和

《语言学概论》模拟试题（二）性.

7、从语言学的分科来看，“现代汉语”属于-------------语言学和

语言学。三、名词说明

8、语言的分化主要包括---------------------------------和1、音位变体

三种。属于同一个音位的不同语音形式，就是这个音位的音位变体。音位

9、非传承语汇包括--------语汇----------语汇和---------语汇。变体一般分为条件变体和自由变体两类。

10、从语素的功能类型来看，“老师”中的“老”属无------语素、2、关系义场

语素和------语素。表示事物之间相互关系的二元义场，就是关系型二元义场。这种义

三、名词说明场中的词语具有相互依存性，反映事物之间的相互关系，可进行关

1、音位变体系推理，从一方推知另一方。

2、关系义场

3、帮助词3、帮助词

4、间接言语行为帮助词是特地或主要表示语法意义的词，也是一种重要的语法形

四、分析题式，主要包括虚词和助动词。

1、分析下列词的义素结构。

（1）｛举｝=⑵｛提｝=⑶｛扛｝=⑷｛挑｝=4、间接言语行为

（5）｛抬｝=（6）｛抱｝=（7）｛毛笔｝=（8）｛铅笔｝=接受某一种行事行为的表达方式来完成另一种行事行为，就是间接

（9）｛圆珠笔｝=（10）｛钢笔｝=（11）｛粉笔｝=（⑵｛肥｝=言语行为。间接言语行为又可以分为两种：规约性间接言语行为和

（13）｛胖｝=（14）｛瘦｝=（15）｛娶｝=（⑹｛嫁｝=非规约性间接言语行为。

2、分析下列同义词的意义差别四、分析题

（1）恐惊一害怕1,

五、推断t｛举｝=［人、用手、托住、物体、使高于肩］

题3｛提｝=［人、用手、托住、物体、使离地］

1、语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。（）9｛扛）=［人、用肩、托住、物体］

2、通过符号的随意性特点，我们可以说明为什么人类社会有各种4｛挑｝=［人、用肩和扁担等、托住、物体］

各样的语言。（）8｛抬｝=［多人、用手或扁担等、托住、物体］

3、语音的最小单位是音节。（）fl｛抱｝=［人、用手臂、托住、物体、在胸前］

4、发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。。｛毛笔｝=［笔、用墨汁、毛笔尖］

（）8｛铅笔｝=［笔、用铅芯、（铅笔尖）］

5、发元音时，呼出的气流比较弱，发辅音时，呼出的气流比较强。9｛圆珠笔｝■笔、用墨油芯、圆珠笔尖］

（）®｛钢笔）=［笔、用墨水、钢笔尖］

6、元音［y］和［u］是舌位前后不同，其它方面的特点是一样的。（）5｛粉笔｝=［笔、用石膏棒、（石膏笔尖）I

7、Ip'］和则这两个音素，在汉语中具有区分意义的作用，是对立关S（肥｝=［动物、脂肪、多1

系，在英语中没有区分意义的作用，是互补关系。（）9｛胖｝=［人、脂肪、多］

8、男子声音和女子声音的差别主要是发音是音重不同。（）i｛瘦｝=［人或动物、脂肪、少］

六、论述题i｛娶｝=［男人、在男方、与女人、结婚］

1、举例说明什么是时和体。®｛嫁｝=［女人、在男方、与男人、结婚］

2、①感情色调不同。恐惊，具有书面语色调；害怕，具有口语

《语言学概论》模拟试题（二）参考答案色调。

一、单项选择题五、推断题

1、对2、对3、错4、对5、对6、对7、对8、错

二、填空六、论述题

1、交际、标记、文化录传1、时和体都是与动词相关的语法范畴，表示行为动作的时间和状

2、自由、粘着态。时表示行为动作的时间与参照时间（一般是说话时间）的时序

3、下义、分义关系，一般分过去时、现在时和将来时。体表示动作行为的各种阶

4、印欧、斯拉夫、东斯拉夫段和状态，最常见的是完成体和未完成体（或持续体、进行体），

5、瑞士、皮亚杰此外还有起始体、接着体、中断体、反复体、短时体（或瞬间体）

6、可塑、能动、系统等等。时和体的关系特殊密切，往往相互协作，甚至融为一体。如

7、具体（个别）、共时英语有三种时（过去时、现在时和将来时）和三种体（一般体、进

8、社会方言、地域方言、亲属语言行体和完成体），可以协作成十六种格式，如所谓过去完成式，就

9、古旧、新造、外来

10、定位、粘着、构词、不成词（随意3个）

是过去时和完成体。汉语助词“着、了、过、起来、下去、来着”9.英语名词lab（试验室）原来的形式是laboratory,这在词的形成

等也可表示时和体，动词本身还可以用重叠方式表示短时体（有时

方式上属于（）

有尝试的意思）。

A.干脆成词B.变形成词

语言学概论历年试题

全国2006年10月高等教化自学考试C.变性成词D.逆序成词

一、单项选择题（本大题共26小题，每小题1分，共26分）10.英语动词“去”的原形是“g。”，过去时的形式是“went”，这在语

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其法手段的词形变更中叫作（）

代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。A.附加B.屈折

1.语言符号的随意性是指（）C.异根D.零形式

A.语言符号可以随意运用和创建11.下列关于虚词的表述，不正确的一项是（）

B.绝大多数语言符号的能指和所指之间没有必定的理据关系A.虚词可以分为帮助词和功能词两个小类

虚词包括助动词、介词、连词和语气词

C.可以随意运用语言符号给事物命名B.

D.语言符号的能指和所指可以随意变更C.虚词是没有词汇意义只有语法意义的词

2.下列语言学流派中集中探讨语言本体的流派是（）D.运用虚词来表现语法意义属于词法手段

A.功能语言学B.社会语言学12.下列对“撞倒了他的自行车”这个歧义词组的分析，不正确的一

C.认知语言学D.结构语言学项是（）

3.下列关于舌尖元音的表述，不正确的一项是（）A.偏正词组B.动补词组

A.发音时舌面不起主要作用B.有舌尖前音和舌C.动宾词组D.向心词组

尖后音的区分13.下列对“你把这本书好好读一遍！”这个句子类型的分析，不正

C.没有圆唇音和不圆唇音的区分D.是汉语一般确的一项是（）

话中的一个舌尖元音A.句型类是主谓句B.句式类是把字句

4.下列各组辅音中，都是舌面后音的一组是（）C.功能类是陈述句D.繁简类是单句

.“年龄”和“岁数”在非理性意义上的主要差别是（）

5.下列关于重音的表述，不正确的一项是（）14

A.有些语言中一个词可以有一个以上的重音A.感情色调不同B.语体色调不同

形象色调不同语气意义不同

B.能够区分不同意义的重音可以看作一个音位C.D.

C.词重音可以分为“固定重音”和“自由重音”15.运用字符最少的文字是（）

音位文字音节文字

D.重音只跟音强的增加有关A.B.

语素文字意音文字

6.下列各组合成词中，每个词都包含粘着语素的一组是（）C.D.

A.偷袭赠送B.买卖肤浅16.在下面的几种古老文字中，不属于自源文字的是（）

C.老人初五D.蔬菜电器A.腓尼基文字B.苏美尔文字

中国的甲骨文古埃及文字

7.下列各组词语中，属于重叠词的一组是（）C.D.

A.爸爸星星娃娃B.听听个个次次17.语言中发展演化速度最快的是（）

C.〜乎乎〜甸甸〜兮兮D.姥姥狒狒嵋蛔A.语法规则B.音位系统

一般语汇基本语汇

8.下列关于基本语汇的表述，不正确的一项是（）C.D.

下列各项中，不是语言统一途径的一项是（）

A.基本语汇是整个语汇系统的核心和基础18.

共同语的推广语言成分的借用

B.基本语汇运用范围广、构词实力强A.B.

语言的转用非克里奥耳化

C.基本语汇大部分是相当稳定的C.D.

D.基本语汇也包括大部分新造词和古语词19.亲属语言的“亲属”是指（）

A.历史同源B.地域接近A.音节的划分不受特定社会语言习惯的制约

C.结构相像D.类型相同B.音节是音位组合而成的最小语音结构单位

20.下列各项中，不属于社会方言的一项是（）C.音节是听觉上最不简洁辨别的语音单位

A.土语B.隐语D.一般的音节都以元音作为音节的核心

C.行话D.黑话E.每种语言的音节结构都有自己的特点

21.必需借助语言才能进行的人类思维活动是（）28.下列各项中，对“徘徊”一词归类正确的有（）

A.感性思维活动B.抽象思维活动A.连绵词B.单纯词

C.发散思维活动D.形象思维活动C.合成词D.复合词

22.关于儿童进入“困难句阶段”的表现形式，下列表述中不正确的E.派生词

一项是（）29.下列语言片段中，汉语名词“书”具有“有定”语法意义的有

A.能正确运用虚词和驾驭形态变更B.能够谈论过去和()

将来发生的事情A.动词前面的光杆名词：王看完了

C.能够区分句子的同义和歧义现象D.能驾驭和成人基B.动词后面的光杆名词：宠爱看丑

本相同的词汇量C.加上指示代词的名词：那3挺好

23.提出语言获得“天赋说”的科学家是（）D.介词“把”后的名词：把卫丢了

A.俄国心理学家巴甫洛夫（I.P.Pavlov）E.前面加数量词的名词：买一本土

B.美国语言学家乔姆斯基（N.Chomsky）30.下列关于句子语义结构的表述，不正确的有（）

C.美国语言学家布龙菲尔德（LBIoomfield）A.一个句子包括“情态”和“命题”两部分

D.瑞士心理学家皮亚杰（J.Piaget）B.一个命题可以分析为一个述谓结构

24.《辞源》属于（）C.一个述谓结构由一个“谓词”和若干“变元”构成

A.语文词典B.百科词典D.一个述谓结构的“谓词”只能是句子中的谓语动词

C.资料词典D.专用词典E.一个述谓结构有多少变元是由变元的性质确定的

25.关于驾驭第一语言和其次语言的途径，正确的表述是（）31.下列关于“语言对应关系”的表述，正确的有（）

A.二者都主要靠“学习”A.专指语音形式相同或者相像B.对应出现于成批

B.二者都主要靠“获得”的词语之中

C.第一语言主要靠“学习”，其次语言主要靠“获得”C.对应只存在于亲属语言之间D.是语言亲属关系

D.第一语言主要靠“获得”，其次语言主要靠“学习”的重要标记

26.外语学习中的“高原期”是指（）E.是语言谱系分类的重要依据

A.外语学习中的初期阶段B.外语学习中的中三、名词说明题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

间阶段每一名词说明都须举例。

C.外语学习中的后期阶段D.较高水平的中介32.发音部位

语阶段33.向心词组

34.音节文字

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）35.其次语言教学

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将

其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

27.下列关于音节的表述，不正确的有（）36.以词类和音位为例说明什么是聚合关系。

37.举例说明汉语吸取外来词的几种手段。C.同化D.强化

38.简要说明语言和思维有什么不同之处。6.“纸包不住火”、“三天打鱼，两天晒网”都属于（)

A.惯用语B.谚语

五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）C成语D.歇后语

40,下列词组都是“动词十动词”的结构，可以分别构成联合词组7.英语单词worker中的-er是（）

（A）、动宾词组（B）和动补词组（C）。请每类再各举一个例子，A.词根B.词缀

并说明各类词组中动词的特点。C.词尾D.词干

A.探讨探讨/讽刺挖苦8.学外语的人的母语叫做（）

B.打算I可家/禁止通行A.来源语B.原始基础语

C.挖掘出来/搬运上去C.目标语D.亲属语

9.中国人望见红色往往会觉得喜庆这，种心理活动属于（）

六、论述题（本大题共2小题，第41小题8分，第42小题10分，A.直观思维B.逻辑思维

共18分）C.发散思维D.表象思维

41.举例说明普及民族共同语的实质和特点。10.认为不同的语言就有不同的思维方式的观点被称作（）

42.结合实例说明词的派生义产生的现实基础和基本途径。A.思维确定论B.语言相关论

C.语言天赋论D.思维相关论

全国2006年1月高等教化自学考试11.患者基本上不能说话，但仍能听懂别人说的话，这种语割障碍

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）叫做（）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其A.皮亚杰失语症B.布洛卡失语症

代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。C.维尔尼克失语症D.斯金纳失语症

1.最早比较全面系统地阐述语言的•般理论的著作是《论人类语言12.提出人脑中存在“语言遗传机制”的学者是（）

结构的差异及其对人类精神发展的影响》，该书的作者是（）A.萨丕尔B.沃尔夫

A.利奇B.亚里斯多德C.乔姆斯基D.利奇

C.洪堡特D.布龙菲尔德13.儿童起先正确运用虚词和驾驭形态变更时，就进入儿童语言获

2.索绪尔开创的语言学被称为（)得过程中的（）

A.历史语言学B.阅历主义语言学A.单词阶段B.双词阶段

C.生成语言学D.结构主义语言学C.简洁句阶段D.困难句阶段

3.声音的凹凸确定于（）14.假如人的右侧肌体瘫痪，这往往是由于人的大脑的某个部位受

A.频率的大小B.声波的形式到损伤，这个部位是

C.气流的强弱D.发音体振动的持（）

续时间A.左半球的有关部位B.右半球的有关部位

4.前高圆唇元音是（）C.小脑D.脑桥

A.[i]B.[u]15.最小的有意义的能独立运用的语言单位是（）

C.[y]D.[o]A.义素B.语素

5.汉语北京话的语流中，“面包”的实际读音是[miaempau],这种现C.词