职业教师工作总结

第页职业教师工作总结职业老师工作总结1

一、抓常规、促教研，领导保驾护航

本年度两期伊始，校长室、教务处领导召开了各学科组、工作会议，指出了教研工作发展方向，明确了教研工作重点，提出了详细要求，探讨制定了切实可行的教研工作安排，协商教研思想，指出“教研就犹如船的舵，好比老人手中的杖”，它是老师前进的助进剂，肯定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子，探究以就业为导向的“职业技能教学”模式，正因为有了这样的相识，才使得本年度的教研工作稳步前进了。

二、绘声绘色地开展课堂教学比武

为进一步提升老师课堂教学技能和课堂教学效率，探讨先进的教学理念，学校定期开展了课堂教学活动。上学期开展了各学科组骨干老师的“示范课”活动，下学期实行了老师的“公开课”活动，涌现了张芸、郑隆平、刘潇笑、刘卫群、袁昭君、文瑛、杨爱辉、黄丽辉、徐锦乾、李盈贵、黄君、朱敏、江用刚、彭书强、曾成志、龙梦年等一批优秀骨干老师，极大地活跃了职中的教学活动。这几次教学教研活动，从竞赛方案到竞赛进行到评比程序，都进行了严谨规范客观公正的评审操作，涌现的这批优秀老师，在整合教材，创建性运用教材，多媒体协助教学方面都较从前有重大突破，他们形成了独特的教学风格，通过竞赛全体老师在一起切磋教艺，沟通思想，更新观念，掀起了深厚的教学研讨氛围，为我校发觉、挖掘、选拔并培育骨干老师找准了对象，为我校的持续稳定，快速长远发展打下了深厚基矗

三、开展一系列的有益学校发展，学生素养发展的校内活动

学校以学生发展为本，重视课堂教学学问拓展，注意教学和生活实际结合，着重培育学生的动手实力，提升学生的综合素养，本年度开展了以下一系列活动：

（1）英语朗读竞赛；

（2）应用文写作竞赛；

（3）书法竞赛；

（4）计算机文字记录入竞赛；

（5）各专业成果展；

（6）国庆征文；

（7）旅游21、22班学生株洲华天见习；

（8）迎接“电子学科”的市视导调研活动。

（9）市中职语文课题探讨《提中学职生阅读与写作素养探讨》中期结题。

这些教研活动激发了学生的学习热忱，提高了学生技能水平，增加了学生的自信念，深受学生宠爱，取得了较好的效果。

职业老师工作总结2

三天的期中考试（kaoshi）结束了，劳碌了半个学期，只为这一点点的数字收获。

看着自己学生的成果，真是喜忧参半。喜的是这次学生考的还不错，基础题做得不错，高分段也是不错的。忧的是不少学生对于学习的看法还比较差，最基本的书本学问也是不知道，我的上课的效率对于有些学生而言等于是零。

对于初三的试卷而言，因为复习的时间的限制，到现在一轮还没有复习结束，勿勿地将后五课复习了一遍，还有前面的四课还没有复习，因而在考试（kaoshi）前是提心掉胆。考试试卷拿到手后，看着试卷上的题目，除了有两条时政题学生不会外（还没有复习到），幸好，其他的题目都已经讲过，这时心里有一种劝慰。但是试卷改下来才发觉，自己的主观愿望已经变成了一些不及格的红灯。

初三的复习，现在还处于第一轮复习阶段，现在的复习也只是打牢基础，将书本的学问点让学生知道并且驾驭，而一轮的复习则侧重于对书本学问的详细运用，将书本学问与时事政治相结合。但是从现在的复习效果来看，不少学生在学习的主观能动性上还很缺乏，他们对于学生没有什么爱好，由于初中生的自我操纵实力较差，所以在今后的复习中还得多学生要常常检查他们的记忆状况，必要时实行一些强制措施。我想在中考时会取得令我中意的成果的。

对于高二的考试而言，由于这次考试是他人出卷，其中试卷的论述题和辨析题全部出自《课课练》，而自己对于课课练是明显地忽视了，所以上面的三条大题目有39分之多，但我的学生没有做过，相比较而言，八班和九班的学生做过这样的练习，当时心里就没有了底，想这下均分要相差很大了，但考下来的结果还是令我中意的，均分几乎没有什么差距。这说明在平常的上课过程中，留意学生思维实力的培育具有肯定的作用。虽然有些题目没有看过，没有做过，但驾驭了书本的基础学问，驾驭了政治练习的思维方法，对于任何题目也是可以拿高考的。

但是，在高二成果中，也反映出自己的教学的不足。主要是上课量只强调整体效益，而忽视了个别学生的教化，有时在四班上课，甚至还有学生上课睡觉的状况，但自己疏于教化，因而，在四班坐在最终的学生的政治成果普遍不好，低的只有六十多分，这不能不引起自己以后留意。

无论是初三的成果还是高二的成果，从学生的总体上来看，发觉一个问题，就是不少低分段的学生是女生。可能是女生在形象思维上有自己的优势，但是在抽象思维上存在着不少问题，对于书本的基础学问她们是能够记忆的，但是假如换一种问法，她们往往不知所措，不知道该如何回答，所以在今后的教学中还应当多关注女生的学习，关注她们的学习方法的指导。

职业老师工作总结3

在素养教化的大环境下，每位老师如何给自己定位，以适应素养教化的健康的发展，是摆在我们每位老师面前的一个重要课题。这一年的工作学习，让我进一步明确只有不断地更新教化观念，才能正确地指导教化的发展方向。

一、在个人思想品德方面

我严格要求自己通过政治思想、学识水平、教化教学潜力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教化行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教化教学方面

一年来我担当五年级三个班的英语教学工作兼五（7）班主任，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改善教化教学方法。

1、更新教化观念。教化观念确定着我们教化的发展方向，确定着我们要把学生培育成怎样的人才。教化人格的本质是创建而不是奉献。一个教化者只有自己是华蜜、欢乐、阳光的，他的学生才会向华蜜、欢乐、阳光的方向发展。所以，教化的艺术不在于传播的本事，而在于去激励、去唤醒、去鼓舞学生的主动发展，这应当是我们的工作方向。拥有崇高的教化信仰、坚决的教化信念、卓越的教化成就、丰富的精神世界，这才是老师人生价值的内在源泉，也是影响学生发展的根本性的人格力气。

2、教化行为要适合学生的长期发展。老师必需明确：教学的根本目标在于通过学问的学习而获得其他，学问只是一种手段，一种载体，而不是学生学习的终极目标。教学的目标是要通过学问的学习获得一种自信，通过学问的学习提高自己的领导实力，更要通过学问的学习提高自己的思维应变实力，甚至通过学问的学习变更自己的外在气质，以及提高自己的内在的道德准则。教化变更形象，学问变更命运，只有从长期的目标去建构学生的教化目标，才是一个老师对学生的真爱。也只有这样一种教学理念，教化才能有正确健康的发展方向。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，务必敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。

3、分层合作，关注学差生。

学生的层次不同，思索的效率不同，实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，潜力相同的状况下有了思索问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

4、规范作业。

学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠必需的作业来巩固提高。透过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个显明观点，而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和潜力。

四、工作业绩方面

随着新课程改革对老师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教化教学理论并专心进行各类现代教化技术培训，驾驭了多媒体课件制作的一些方法。主动参与省市区的各项教学技能大赛和论文大赛。论文获得合肥市三等奖，区二等奖。微课合肥市三等奖，区一等奖。课件区一等奖。博客个人空间区二等奖。

在将来的一年里，我要戒骄戒躁，更踏实有力的努力工作，钻研教学，争取在各个方面都能取得更长远的进步。

职业老师工作总结4

经过两个多月惊慌的学习生活，我们结束了我们学习成果的一次大检阅——期中考试。在考试中，不管我们的成果怎样，都不要去管他，过去的已经过去，我们应当要面对现在，好好努力，为我们的期末考试作战。

我们应以主动的心态备考，全力以赴，争取考出好成果。考试的正常发挥，很大程度上在于我们的心态。与其说去应付考试，不如说去迎接考试；与其说是检测自己，不如说是提高自己。通过考试，每一位同学都可以找到自己在学习中存在的不足，离老师的要求还有哪些差距，自己的学习方法是否得当等等，以便在今后的学习中做适当的调整。因此，同学们肯定要以正确的看法仔细对待期末考试，充分展示自己的才华和才智。

其实，在考试中，许多解题是有规律的，不须要大量的死记硬背，只要是理解的东西就可以把它们从自己的头脑中删除掉。当然，在上考场之前，我们应驾驭一些考试的技巧。答题时要先易后难，要敏捷运用各种简便方法。例如，数学题中有许多选择题可以不通过一般计算解出，假如平常练多了，完全可以一眼看出答案。还有一些选择题可以用代入法、解除法来解决，两个相反的选择必有一错，且另一个往往是对的。在不能确认哪个是正确选项时，应先解除错误较明显的选项，再在剩下的选项里比较、定夺。另外，解方程的选择题可以把选项带入题干中验证。

良好的心态是胜利的一半。有许多学生，在考试前，还没有上考场就惊慌的不行，到考场后，以前复习得很好的学问一下子都忘了，许多题也似乎不会做了。我们要信任自己完全能够做好，信任胜利就在不远的前方。我们肯定要多激发自己，要知道有"有志者、事竟成"的道理。同时，在复习考试中，还须要有一颗平常心。要心态平和，心情平稳，才可能保证把整个身心投入到学习和考试中。我们还要擅长不断地放松自己，适当地松弛，保证起居正常，千万不要造成生物钟的紊乱。要记住，保持考前的最佳心态是考试胜利的基础。

期中考试是对前一阶段学习状况的一个总结，成果的凹凸反映的是同学们半个学期以来学习状态的好坏。但是，考试成果只能代表过去。考试成果不志向的同学假如能发奋努力，肯定会迎头赶上。一次考试的成果算不了什么，重要的是不断拼搏，期末争取更好的成果。

同学们，让我们以良好的心态，科学的方法，充分的打算，为期末考试呈上一份中意的答卷，为自己收获一份自信和喜悦，为家长与老师送上一份答谢与回报。

职业老师工作总结5

一、党建工作

1、科学的制定了党支部工作安排，正常的开展了党务工作。

支部安排、年终总结、各种活动安排、方案齐备，各种制度健全，资料档案完备而有条理。

2、切实组织和加强党员干部、全校老师的政治理论学习，建立完善了领导干部和教职工政治学习制度以及考核、考评制度。

本年度除了正常的党员学习之外，还组织党员干部、学校职工开展了多项学习活动：

(1)全校师生参与了有武定县人口计生局、武定县卫生局、武定县教化局联合组织的“青苹果”行动；

(2)组织全校教职员工参与“学习杨善洲精神”活动，拟定完善的学习方案，建立了完备学习档案；

(3)组织全校教职员工开展“师德师风建设”学习活动，有安排、总结、教职员工的学习记录、反思、师德承诺书等，建立了完备的学习档案；

(4)组织参与了全县教职员工“工作作风整顿”活动，并建立了系列档案资料。

3、健全、完善了学校考核评比方案、绩效工资安排方案和老师个人工作检查、考核制度，从而使我校教化教学管理工作制度化、常规化、科学化。

(1)刚好召开教职工代表大会，对实施过程中产生的问题及教职工反映的实际，作出修改。在今年的教职工代表大会上，经过热情的探讨，以全票通过了《教职工考勤制度》、《教职工按月过程履职考核制度》、《嘉奖性绩效工资安排方案》、《举荐教化教学成果奖、推先评优、推优秀班主任、职务晋升方案》四个涉及职工根本利益的学校管理、考核的基本制度，奠定了学校制度管理的基础。

(2)各处室建立相关的业务考核方法，推动学校日常管理。如《班主任考核方法》、《教学常规》、《学生管理》等。

4、细心组织开展各类校内文化活动，活动效果显著，受到了师生好评。

(1)开拓其次课堂，组织了多种课外活动，成立多种爱好小组，有男女篮球、足球、舞蹈等，特殊是文艺队和足球队，主动开展校外活动，文艺队还参加了县上的大型活动，增加了学生学习爱好，提升了学校的社会影响力。

(2)开展各种类型的教化活动，增加学生的社会生存实力和在校学习的信念。过去一年里，请相关部门到校开展过“交通平安讲座”、“法制教化讲座”；学校组织的每周一次的专题教化；请老校友回校作“就业指导”；学校组织消防演练、军训等多种活动。

(3)主动组织学生参与各种社会实践，增加学生的社会适应实力。社会实践是供应学生了解社会的主要途径，为了增加学生的相识，主动组织学生参加县上的大型活动。20xx年，我们参与了“牡丹节”开幕式、“天平杯”开幕式及闭幕式、“五四”文艺汇演、县“消防活动日”、县“国防教化”等大型活动，开拓了学生的视野。

二、学校管理

1、在教化局《目标管理责任书》的基础上，强化我校目标管理：

A、与学校中层岗位签订《学校中层干部工作目标管理责任书》；

B、与全校教职工签订《廉洁自律工作目标责任状》；

C、各处室与相关人员签订相关的目标责任书。

2、加强制度建设，健全、完善学校工作管理制度在上一个学年的基础上，依据旧制度实施过程中出现的问题，刚好召开教职工代表大会，对实施过程中产生的问题及教职工反映的实际，作出修改。

在今年的教职工代表大会上，经过热情的探讨，以全票通过了《教职工考勤制度》、《教职工按月过程履职考核制度》、《嘉奖性绩效工资安排方案》、《举荐教化教学成果奖、推先评优、推优秀班主任、职务晋升方案》四个涉及职工根本利益的学校管理、考核的基本制度，奠定了学校制度管理的基础。各处室建立相关的业务考核方法，推动学校日常管理。如《班主任考核方法》、《教学常规》、《学生管理》等。

3、加强学校民主，确立教职员工主子翁精神加强对学校工团妇等组织的管理和指导，凝合学校教职员工当家作主的主子翁精神。

20xx年，在学校党支部的领导下，绽开了工会的换届选举及召开教职工代表大会，并探讨制定了新的学校管理制度和学校民主管理制度，极大限度的发挥教职员工主子翁作用。

三、学校建设

1、在学校的努力下，实现了学校的整体搬迁，由8.65亩的老校区搬入了110.6亩的职教中心开展教化教学工作，使学校面积扩大近14倍。

较为优越的地理环境和宽敞的面积，为学校办学供应了更为广袤的空间，更有利于社会了解学校。

2、主动努力及创新，扩大了学校办学规模。

(1)实行“出去办学”的策略，开拓校外办学点，增招了673人的校外办学点学员；

(2)努力争取政府及主管局的政策支持，改善学校招生境况；

(3)主动联系，争取扶贫项目的培训。通过一系列的努力，保证了在校学生达800余人，短期培训1700余人，远远超过了过去建校30年来的办学规模。

3、多方联系，改善学校办学条件。

(1)学校自20xx年3月搬迁至职教中心以来，为使学校能正常开展教化教学工作，共添置教学、办公、师生生活设备设施80余万元，通过努力，争取资金近40万元，有力的保证了搬迁后学校教化教学工作的正常开展；

(2)紧密联系主管部门和政府领导，于20xx年10月争取实作实训设备专项资金300万元，12月份设备已经到校安装，对提高学校的专业技能教学、提升学校办学层次、增加学校社会影响及竞争力，都将起到无法估量的作用。

4、主动开展对外联系加高校校与各单位的交往，拓宽学校的社会影响空间。

(1)加强与政府、财政、人事及主管部门的联系，让他们更多的了解学校，争取更多的政策与资金支持。20xx年，我校增加了2名社会公益性岗位、3名临时工岗位，解决了后勤逆境；县人民政府特地召集全县各乡镇分管教化的副乡(镇)长和各初级中学校长，在我校召开“县中职招生工作会”，这在职中历史上市绝无仅有的；财政除在年初拨付给学校101万元的专项建设资金外，在10月份又给了300万元的实作实训专项设备资金，解决了学校的设备逆境。

(2)加强与扶贫办、联办学校及相关办学单位的联系，扩高校校办学规模。在20xx年1200人培训任务的基础上，20xx年争取到了1700人的社会劳动力转移培训项目；校外开办了四个校外办学点，招收校外学员673人。

(3)加强与包保单位的联系，争取得到更大的支持。两个包保单位，为我校解决了部分办公设备资金，中秋节又给全校教职员工赠送了价值不菲的节日礼品。

(4)加强与社会各界的联系，扩大社会影响。借元旦来临的机会，我校与中国移动公司武定分公司、狮山镇卫生院分别开展了联谊活动，特殊是与狮山卫生院在武定县青少年活动中心共同举办的联谊晚会，细心打算的精彩节目，得到了社会各界的好评。

四、平安工作

在单位建设中，平安工作重于山，而我校状况特别，全部压力都转换成为平安压力，更是显得尤为重要。而庆幸的是，在过去一年里，我校的平安工作取得了较好的成果，得到相关部门的好评。

1、在全年里，我校无一例平安责任事故，而且学校内也没有重大平安事故。

整年里，各种相关安排、总结、平安报表、相关材料刚好上交，各项工作落实到位，这是全体教职员工辛勤工作的结果，没有集体的协作努力，不会产生如此的成果。

2、平安工作落到实处。

平安工作时时做，而且体现效果。班主任与现实签订《学生在校平安协议》、教务处与老师签订《课堂平安协议》、德育室与各办公室签订《办公室人员平安协议》、学校与校外办学点学员签订《办学点学员平安协议》，无处不在的工作，换来全年无平安责任事故的发生。

3、各项平安检查顺当通过。

20xx年，我校顺当通过了由公安、消防、工商、质监等部门的“禁毒防艾”专项检查、消防平安“四个实力建设”的阶段性检查、“食品卫生平安”专项检查，报表齐备、资料齐全、制度完善，各项工作都得到了相关部门的赞扬，“禁毒防艾”专项检查中，由于我校工作踏实，受到公安禁毒大队的表彰。

4、本学期我们结合本校实际，对校内内外平安进行排查隐患，加强对校内周边的整治力度，把平安的职责意识分解落实到各班主任和任科老师的工作中，让每一位老师树立平安的责随意识。

学校定期出墙报、班级黑板报加大宣扬力度，对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教化指导，教化学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教化片，开展遇到平安突发事务的紧急疏散的演练等，进一步加强平安的教化工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等，借此提示家长们协作做好平安防患工作。

5、加强师生的法纪教化。

学校始终把依法治校、依法治教实行在平常的工作中。坚持在学期初、学年结束都开展法纪教化，本学期我们邀请了公安局、交警队的警官来上法纪教化课，用浅显的案例，深刻地教化师生；请回创业胜利的校友给学生做创业讲座，以真实的人和事感染和教化学生，给他们信念和接着学习的志气和动力；平常我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教化。从而使我们能驾驭了学法、知法、遵守法律等，提高了我们对人生价值的相识。

五、德育工作

1、学校作为培育人才的基地，培育出什么样的人，这与开展德育教化是非常重要。

因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求，加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教化为动力，加强党的凝合力。我们还要求全体党员、老师要严于律纪，敬岗爱业，把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、敬重、信任和包涵学生。在以人为本，以爱育人的教化思想指导下，我们全体的老师都能把育人放在工作的首要位置上。对学生敬重、同等、民主、关切。各班主任及科任老师能以身作则，做好学生的表率。

2、接着在师生中广泛深化开展创先争优活动和开展爱国、遵守法律、诚信、知礼的现代公民教化，利用党组“亮身份、践承诺”活动的契机，推广到全体教工，使学校走上蓬勃发展之路，活力充溢校内。

常常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途志向、人生价值观、心理健康等教化。同时，为适应社会发展的须要，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，使学生相识学习的重要性和必要性。为培育学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、抓好校风的养成。

狠抓学生行为规范，开展“德育导师”辅导制度，实行一师一宿舍管理，规范学生生活、学习习惯；做好学校卫生工作安排，以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、平安的校内。全体老师工作做得细致、卓有成效。

4、抓好班级工作。

各班主任和科任老师基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学年里，老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责的工作责任感和事业心开展工作。能亲密留意抓好学生的思想教化。做好后进生的转化辅导工作。

六、老师队伍建设

1、本学年学校师资队伍的改变状况较大，较多簇新血液的加入，整体素养有所提高。

老师的服务意识；志向责任、形象、实力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝合的意识有所增加。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能主动主动。

2、做好教学工作安排，开展教科研提高老师驾驭教学、驾驭学生的实力。

本学年我们结合本校的实际，通过开展专题的班主任工作研讨、德育导师指导实力研讨和组织学生训练，大大地提高我校老师的教研实力和组织实力。本学年里，学校组织学生参加了多项大型的社会活动，如“牡丹节”开幕式、“天平杯”球赛开幕表演、全县“五?四”纪念活动汇演等，一方面熬炼了学校老师组织活动的实力，另一方面提高了学生的在校学习爱好，增长了见闻，为学校学生的巩固和学生的发展打下肯定的基础。

3、抓好常规工作开展。

规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据，因此，我们结合工作安排，抓好各环节的落实，对老师各岗位职责重新明确，人手一份岗位职责要求，目的是让全体老师能按要求，按时，按质，按量，按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。

4、提高老师岗位实力，开展老师岗位职业技能培训。

20xx——-20xx学年，我校与云南工艺美术职业技术学院联合办学，实行“请进来”的形式，在我校开班，组织全体老师参与职业技能培训，主动激励老师参与职业技能考核，争取人人拥有1——-2种职业技能，并具有职业技术等级证书和专业上岗证书，以此提高学校老师的职业技能指导实力，让学校在办学过程里增加专业竞争实力，拓展专业开办空间。

5、提高学生素养，开展多种学生爱好爱好活动小组。

学校依据学生的爱好爱好，组织建立了篮球队(男、女)、足球队(男)、文艺队等爱好小组，并组织相关骨干老师，开展课外辅导。

七、工作中存在的不足和努力方向

虽然我们在平常的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别老师的服务等有待加强。教化观念、教学方式方法、工作实力、管理水平和师德等须要我们去不断自我相识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作，做好20xx年度学校工作安排，我们信任今后在大家的共同努力下肯定能实现我们的志向。

职业老师工作总结6

“英语和电脑要从娃娃抓起”，有着远见卓识的中国领导人如是说。中国，一个快速发展中的国家，逐步走向了国际舞台，英语成为了各国之间沟通的重要手段，英语在一些国家虽不是母语，但是起着官方语言的功能，它是法律界、学校、商界和大众媒介的主要语言，在我国也已经被广泛的学用。我对于英语的这些相识和了解并不是偶然，作为一个即将走出校内步入工作岗位的我来说，我所学的英语专业将确定我将来的职业生涯。

当今社会，英语人才的社会需求量已经起先逐步上升，在职业生涯规划调查中我发觉当前的旅游业、大众传媒机构、教化机构、外企是汲取大量英语人才的重要部门。如此之大的选择空间，什么是最迎合我所学专业。什么是最适合我的？我自己的性格，爱好又适合什么样的工作？如何找到一个可发挥特长，展示学问技能，并从工作中积累更多的阅历？这成为我最先考虑的问题，我苦苦思索着。曾经有人说爱好是一个人成才的动力和基础，而性格决、爱好确定你在将来工作中所扮演的“角色”。

为了找到一份最有发展性、最让自己最满足的工作，我对自己的自身条件、性格特征和爱好做了肯定的反思。并形成了肯定的相识。

（1）自我相识

我是个很执着、很酷爱学习的人，对于自己喜爱和感爱好的我也从不轻言放弃，学习英语已成为了我的爱好之一，在学校的三年，我接触和学习了许多英语方面的教材和书籍，不同种类的英语教材、书籍和刊物摆满了我的书架，在老师的帮助下我的自学实力也有了很大的提高，我希望自己可以成为一个学问“富有”的人，不管将来自己从事任何行业的工作，学问的驾驭是很重要的。为了这个目标我也给自己制定了一些好用性的考试，取得这些相关的考核证书成为我最先奋斗的目标。目前，我也获得了计算机等级考试证书、一般话测试证书，我下一个测试目标就是取得“英语四级”考核证书。现在我已经为这个目标做充分的打算。

（2）职业目标：幼儿老师

说起性格和爱好爱好，我是特性格开朗，既热情又安静、新奇、外向的人，喜爱把事情大而化之的人，说起爱好，似乎始终都没有随着年龄而变更过，我休息的时候最喜爱的休闲方式就是看“安徒生童话”这种类型的书籍，百看不厌。我还喜爱唱歌、看动画，玩电动等等，我挚友常说我是一个长不大的孩子，其实就是这句玩笑话，我在自己的职业生涯设计中地一个确定的最初职业目标就是——幼儿英语老师。

（3）对英语的爱好和自身活泼开朗的特性是我选择这个职业的基本动身点。

想当英语老师的想法也是由来已久。记得中学时代就有过这样的准备，当时的想法很简洁，因为自己的性格，爱好各方面都比较的儿童化，喜爱看动画，玩电动，唱儿歌等等，我与他们的世界离的很近，在家里我是所以孩子最喜爱的一位“长辈“了。我始终觉得那是一个我憧憬的工作环境。在我的职业生涯设计中，我第一个选择的职业就是幼师，当时我第一考虑的是我的自身条件、性格爱好所适合的职业，之后我发觉社会上对这一职业的需求是很大，我更确定了这一目标。人们常说“志同道和”，其实也就是你和你四周的人是否有共同的爱好，有没有共同的话题，随着幼儿教化的不断进步，许多幼儿机构会把你个人的爱好，爱好也作为考核的对象，在这方面我占到了肯定的优势，有了和孩子们相像的爱好，沟通起来就会产生共同的话题，有了共同的话题随着时间许久就会和那些小家伙成为挚友，有了这么一个好的基础，在教学上有会把握最好的传授方式了。细致分析后我的最初职业目标形成。

（4）社会对幼儿老师日渐迫切的需求是现实基础。

社会竞争激烈在孩子们的身上都是自不待言的，孩子们被家长们“塞“进了不同的学习班，英语成为了每个孩子的必修课程，现今有许多年轻的老师，把这职业看做是自己人生的一个过度时期，对于他们来说那就只是一份工作，有着这样的职业道德，幼学事业怎么可能不存在停滞不前的现象了！许多英语老师总是埋怨教小孩子英语是最难教的了说了N遍就是记不住，事实上我们也是从学生一路走来的，谁都知道，对于教学艺术高的老师所上的课，我们是无须付出意志努力便能聚精会神的，对与天真活泼、好动喜玩的孩子们来说，我们没有让他们感受到学问的魅力，没有让他们品尝表达与沟通的愉悦，这已经是我们的悲伤了，我们又有什么理由去要求他们了。其实，这也反映了部分幼儿老师的职业道德，社会对这一职业的需求如此之大，我既然有着肯定的优势为什么要放弃了。爱好、特性、社会的需求这几点让我看到了自己的优势，也让我确定了自己要为这份幼儿教化事业最终努力的目标。

职业老师工作总结7

本人自始至终本学期，本人担当高一年级三个班级的生物课科任老师。本人自始至终严谨、仔细的治学看法，勤奋、坚持不懈的精神从事教化事业。

一、政治思想方面：

仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教化教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前打算：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需接着加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。统而言之，这一学期的工作，无论是在业务实力上，还是在教化教学上通过自己的努力都有了肯定的提高。当然在工作中还有很多出需改进的地方，如理论水平还有待提高，论文精品意识不强等等。不过我信任，在今后的工作中我将扬长补短，不断努力，争取早日成为一名优秀的专业型老师。

职业老师工作总结8

一、以教材为依据，但又不拘泥于教材。高教版的《职业生涯规划》教材图文并茂、体例活泼、语言通俗、内容浅显，是一本适合中职生的教材。在教学中，我始终以教材为依据开展教学活动，但是，又不拘泥于教材。由于专业不同，所以教材中所举的有些案例并不适用。为此，在课堂中，我结合酒店管理专业的专业特点来支配案例。这样一来，学生对案例更感亲切，对话题更感爱好，对学科更充溢求知欲。这种“因材施教、因专业制宜”的教学方法，激发了学生的学习爱好，提高了教学效果。

二、以学生为主体，以引导为方式。《职业生涯规划》的教学，要避开一言堂的发生。空洞的说教，只会减弱学生的学习爱好；况且，《职业生涯规划》这门课程的开设，其初衷就是要对学生今后的就业有一个比较系统的指导，而不是干脆教学生如何去就业。所以，在课堂教学中，我始终以学生为中心，充分调动每一个学生的主动主动性，挖掘学生的潜力。学生在课堂中毫不拘谨，他们都能大胆地谈自己的想法和感受。这样一来，老师就能了解学生内心的真实想法以及学生驾驭就业规划方式方法的详细状况，便于开展指导活动。

三、依据教材，开展案例分析与探讨。教材中支配了一系列的互动练习（如：“议一议”、“比一比”），以及结尾的活动设计（“学以致用”）等，便于老师在课题中采纳案例教学、角色扮演、主题辩论、小组探讨、调查探讨、社会实践等调动学生参加的方法来实施教学。通过互动式的分析与探讨，既提高了学生分析问题、解决问题的实力，又培育了学生的语言表达、书面表达实力，还进一步深化了学生的团结协作意识，达到了一举多得的目的。

四、传统与现代结合，课内与课外结合。在《职业生涯规划》的教学中，我将传统的黑板式教学模式与多媒体教学模式有机地结合起来，将课堂教学与课后实践联系起来。比如，支配学生利用晚上上机时间自行上网查找资料，整理后分析问题，最终得出解决方案；走出课堂，走进社会，开展区域经济发展状况调查等实践活动。这些活动的开展，打破了传统教学方式，提高了学生的社会交际实力和社会实践实力。

五、存在的问题：由于学生的文化专业学问驾驭不坚固、基础差、底子薄，导致在表述问题时语意含混不清，特殊是书面表达实力较差；另外，有一部分同学认为《职业生涯规划》这门课程不重要，学习不感爱好；第三，学生的社会交际实力有限，实施调查探讨时更显“无趣”。

六、解决的方法：一是让学生相识到学习《职业生涯规划》的重要性；二是提高学生的书面、口头表达实力；三是接着摸索行之有效的教学方法，提高学生学习爱好；四是开展丰富多彩的社会实践活动，提高学生的社会交际实力。

职业老师工作总结9

光阴荏苒，转瞬间20xx年又接近了尾声。在惊羡于时间飞逝的同时，不由对自己这一年的踪迹进行回顾。这一年在学院党支部剧烈感召着我，学校、学院领导及同事又对我进行了深深的润泽，而我自己也不敢懈怠。这不，在年终时回首自省感觉自己虽有不足，却也有小成，现做小结如下：

一、教学工作方面

酷爱教学工作，有高度的责任感、良好的职业道德和敬业精神，能主动主动地完成各项教学工作。平常严格遵守学校的各项规章制度，严于律己，宽以待人，团结同志，始终把工作放在第一位，不计个人得失，听从组织安排，努力完成学校和部门安排的工作任务。20xx年本人先后担当了《国际贸易实务》、《出口单据业务》等多门课程的教学工作。另外，担当两个班级13位毕业生的毕业论文指导工作，教学任务非常饱满。在教学中，能针对不同学生的实际状况，仔细备课、讲解、批改作业，编写了多门课程的习题集，很好地协作了课堂教学。同时，我非常重视教学与实践相结合，确保课堂教学与生产经营实际相结合，以达到的教学效果。在课堂教学中，我还常常对学生进行思想教化、素养教化，把学生培育成对社会有用的合格人才。我的教学看法、教学方法、教学效果受到师生的确定和好评。

二、科研论文方面

始终注意自己的科探讨工作，通过各种途径来丰富自己的学识科研实力。致力于与中小外贸企业保持联系；不断从xx市的纺织协会取得相关数据资料；与校内外专家学者进行沟通。通过自己的努力在科探讨方面也小有成效。20xx年本人主持校级科研课题1项，省高校哲社项目1项，参加课题2项，结题课题2项；发表学术论文4篇，其中本人独撰及第1作者3篇；学院的实践教学项目通过验收结题。

三、专业建设方面

20xx年以来主动参与系科的专业建设，主动参与了国贸教探讨室国际经济与贸易教学安排的制定；帮助各教研室做好专业建设中实训项目及实训基地的开发与建设；参加了学院的各种专业教探讨活动等；参加所在教研室的各种专业建设和课程建设的活动和研讨会；安排与xxx老师一起编写《外贸函电》教程并在学生中推广运用；完成了学院立项的实训项目开发“基于实景的国际贸易仿真实训”项目的建设。

四、试验室工作方面

20xx年以来，始终根据学校的.规定和系主任的要求做好经管系试验室的工作。主要做了以下工作：实训日常管理工作；日常教学支配及实训课表统筹支配；20xx年实训设备选购 项目及项目建设，全计：3个项目；制定完善了实训规章制度；实训室的平安稳定工作；20xx年实训项目申报；实训室文化建设（包括流程图、制度等）；设备报废物申请、处理、后继。特殊是实训室搬迁，经过前期的安排，实地考查，清点设备、帖标、设备搬迁、实训室改建、二次搬迁，实训室归划事理、软件重新安装调试等。实训室搬迁正好是暑期，本人自动放弃休假，加班38天。

五、“专接本”工作

20xx年专接本工作开展得有序，无论是接本招生、学生注册入学；还是日常教学管理、课务管理、班风班纪管理、学生报考管理；以及毕业生申报、学位申报等工作都能顺当保质保量完成。在专接本工作方面，主要做了以下事情：

①专接本的招生宣扬和动员、报名登记、签定协议、及费用的收取；

②新生学籍的注册、入学材料的送审、学生档案的建立；

③接本课务支配（课表支配、教室支配、上课老师、教材等）；

④学生考务支配（报考、市招办确认报考及教务信息传达、学生补考、校考成果的上传等）

⑤帮助招办做好全校的专接本服务工作；

⑥省考院和市招办的相关材料的提交；⑦到xx市参与年会，并进行了专接本工作沟通；

⑧办公自动化抽考考务支配等

六、其他方面

应本着一颗红心，随时打算的心态多做事。为此，我主动响应学校、学院和社会的要求，哪那里有须要，我就做点我力所能及的事儿，所以在我工作之余我也参与了：

①主动参与了学校的招生宣扬；

②参与xx市社会劳动与保障局“创业指导专家志愿服务团”组织的活动；

③学校数据采集与整理工作，特殊是实训部分数据及数据报告、质量报告的撰写；

④为学校招办专接本工作做服务性与外联性工作；

⑤专接本的学生管理工作；

⑥主动参与教务处组织的各种考试的监考如，英语四、六级监考等。

总的来说，20xx年以来我做了一些事情，也取得一些成果。这与学校和学院领导、同事的关切与帮助是分不开的。在工作中我也存肯定的不足，由于个人实力有限，许多事情没做得很完备。希望在今后的工作和生活中，我能不断进取，以期取得更好的成果。

职业老师工作总结10

对一名职业中学数学老师而言教学反思首先是对数学概念的反思。

1.对数学概念的反思

对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思想，用数学的眼光去看世界去了解世界：用数学的精神来学习。而对于数学老师来说，他还要从“教”的角度去看数学去挖掘数学，他不仅要能“做”、“会理解”，还应从“学”去“做”、去“理解”，去挖掘、发觉新的问题，解决新的问题。因此老师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、关系、辨证等方面去绽开。

以函数为例：

从逻辑的角度看，函数概念主要包含定义域、值域、对应法则三要素，以及函数的单调性、奇偶性、周期性、对称性等性质和一些详细的特别函数，如：指数函数、对数函数等这些内容是函数教学的基础，但不是函数的全部。

从关系的角度来看，不仅函数的主要内容之间存在着种种实质性的联系，函数与其他中学数学内容也有着亲密的联系。

方程的根可以作为函数的图象与轴交点的横坐标；

不等式的解就是函数的图象在轴上的某一部分所对应的横坐标的集合；

数列也就是定义在自然数集合上的特别函数；

同样的几何内容也与函数有着亲密的联系。

老师在教学生是不能把他们看着“空的容器”，根据自己的意思往这些“空的容器”里“灌输数学”这样经常会进入误区，因为师生之间在数学学问、数学活动阅历、爱好爱好、社会生活阅历等方面存在很大的差异，这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的。要想多“制造”一些供课后反思的数学学习素材，一个比较有效的方式就是在教学过程中尽可能多的把学生头脑中问题“挤”出来，使他们解决问题的思维过程暴露出来。

职业中学数学教学几点反思

如何有效利用课堂教学时间，如何尽可能地提高学生的学习爱好，提高学生在课堂上40分钟的学习效率，这对于刚刚接触职业中学教学的我来说，是一个很重要的课题。要把握以下几点：①要对新教材有整体的把握和相识，这样才能将学问系统化，留意学问前后的联系，形成学问框架；②要了解学生的现状和认知结构，了解学生此阶段的学问水平，以便因材施教；③要处理好课堂教学中老师的教和学生的学的关系；④要把握教学课堂的气氛。课堂教学是实施中学新课程教学的主阵地，也是对学生进行思想品德教化和素养教化的主渠道。课堂教学不但要加强双基而且要提高智力，发展学生的智力，而且要发展学生的创建力；不但要让学生学会，而且要让学生会学，特殊是自学，并在此基础之上自主去探究、发觉问题、分析问题、解决问题。尤其是在课堂上，不但要发展学生的智力因素，而且要提高学生在课堂40分钟的学习效率，在有限的时间里，精彩地完成教学任务。

一、要有明确的教学目标

教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。因此，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体，把内容进行必要的重组。备课时要依据教材，但又不拘泥于教材，敏捷运用教材。在数学教学中，要通过师生的共同努力，使学生在学问、实力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素养。

二、要能突出重点、化解难点

每一堂课都要有教学重点，而整堂的教学都是围围着教学重点来逐步绽开的。为了让学生明确本堂课的重点、难点，老师在上课起先时，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视。讲授重点内容，是整堂课的教学高潮。老师要通过声音、手势、板书等的改变或应用模型、投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来，适当地还可以插入与此类学问有关的笑话，对所学内容在大脑中刻下剧烈的印象，激发学生的学习爱好，提高学生对新学问的接受实力。尤其是在选择例题时，例题最好是呈阶梯式呈现，我在打算一堂课时，通常是将一节或一章的题目先做完，再结合近几年的高考题型和本节的学问内容选择相关题目，往往每节课都涉及好几种题型。

三、要擅长应用现代化教学手段

老师驾驭现代化的多媒体教学手段显得尤为重要和迫切。现代化教学手段的显着特点：一是能有效地增大每一堂课的课容量，从而把原来40分钟的内容在35分钟中就加以解决；二是减轻老师板书的工作量，使老师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率；三是直观性强，简单激发起学生的学习爱好，有利于提高学生的学习主动性；四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。在课堂教学结束时，老师引导学生总结本堂课的内容，学习的重点和难点。同时通过投影仪，同步地将内容在瞬间跃然“幕”上，使学生进一步理解和驾驭本堂课的内容。在课堂教学中，对于板演量大的内容，如立体几何中的一些几何图形、一些简洁但数量较多的小问答题、文字量较多应用题，复习课中章节内容的总结、选择题的训练等等都可以借助于投影仪来完成。可能的话，教学可以自编电脑课件，借助电脑来生动形象地展示所教内容。如讲授正弦曲线、余弦曲线的图形、棱锥体积公式的推导过程都可以用电脑来演示。

四、依据详细内容，选择恰当的教学方法

每一堂课都有规定的教学任务和目标要求。所谓“教学有法，但无定法”，老师要能随着教学内容的改变，教学对象的改变，教学设备的改变，敏捷应用教学方法。数学教学的方法许多，对于新授课，我们往往采纳讲授法来向学生传授新学问。而在立体几何中，我们还时常穿插演示法，来向学生展示几何模型，或者验证几何结论。如在教授立体几何之前，要求学生每人用铅丝做一个立方体的几何模型，视察其各条棱之间的相对位置关系，各条棱与正方体对角线之间、各个侧面的对角线之间所形成的角度。这样在讲授空间两条直线之间的位置关系时，就可以通过这些几何模型，直观地加以说明。此外，我结合课堂内容，敏捷采纳谈话、读书指导、作业、练习等多种教学方法。在一堂课上，有时要同时运用多种教学方法。“教无定法，贵要得法”。只要能激发学生的学习爱好，提高学生的学习主动性，有助于学生思维实力的培育，有利于所学学问的驾驭和运用，都是好的教学方法。

五、关爱学生，刚好激励

职业中学数学教材宗旨是着眼于学生的职业技能发展。对学生在课堂上的表现，要刚好加以总结，适当赐予激励，并处理好课堂的偶发事务，刚好调整课堂教学。在教学过程中，老师要随时了解学的对所讲内容的驾驭状况。如在讲完一个概念后，让学生复述；讲完一个例题后，将解答擦掉，请中等水平学生上台板演。有时，对于基础差的学生，可以对他们多提问，让他们有较多的熬炼机会，同时老师依据学生的表现，刚好进行激励，培育他们的自信念，让他们能酷爱数学，学习数学。

六、充分发挥学生主体作用，调动学生的学习主动性

学生是学习的主体，老师要围围着学生绽开教学。在教学过程中，自始至终让学生唱主角，使学生变被动学习为主动学习，让学生成为学习的主子，老师成为学习的领路人。

在一堂课中，老师尽量少讲，让学生多动手，动脑操作，假如看到学生一道题目往往要思索很久才能探究出答案，就把方法告知他们。这样简单造成学生对老师的依靠，不利于培育学生独立思索的实力和新方法的形成。学生的思维本身就是一个资源库，学生往往会想出我意想不到的好方法来。

7、切实重视基础学问、基本技能和基本方法

众所周知，近年来数学试题的新奇性、敏捷性越来越强，不少师生把主要精力放在难度较大的综合题上，认为只有通过解决难题才能培育实力，因而相对地忽视了基础学问、基本技能、基本方法的教学。教学中急连忙忙把公式、定理推证拿出来，或草草讲一道例题就通过大量的题目来训练学生。其实定理、公式推证的过程就蕴含着重要的解题方法和规律，老师没有充分暴露思维过程，没有发掘其内在的规律，就让学生去做题，试图通过让学生大量地做题去“悟”出某些道理。结果是多数学生“悟”不出方法、规律，理解浮浅，记忆不牢，只会机械地仿照，思维水平较低，有时甚至生搬硬套；照葫芦画瓢，将简洁问题困难化。假如老师在教学中过于粗疏或学生在学习中对基本学问不求甚解，都会导致在考试中推断错误。不少学生说：现在的试题量过大，他们往往无法完成全部试卷的解答，而解题速度的快慢主要取决于基本技能、基本方法的娴熟程度及实力的凹凸。可见，在切实重视基础学问的落实中同时应重视基本技能和基本方法的培育。

8、渗透教学思想方法，培育综合运用实力

常用的数学思想方法有：转化的思想，类比归纳与类比联想的思想，分类探讨的思想，数形结合的思想以及配方法、换元法、待定系数法、反证法等。这些基本思想和方法分散地渗透在中学数学教材的条章节之中。在平常的教学中，老师要在传授基础学问的同时，有意识地、恰当在讲解与渗透基本数学思想和方法，帮助学生驾驭科学的方法，从而达到传授学问，培育实力的目的，只有这样。学生才能敏捷运用和综合运用所学的学问。

总之，在新形势下的数学课堂教学中，要提高学生在课堂40分钟的学习效率，要提高教学质量，我们就应当多思索、多打算，充分利用教材、备学生、备教法，提高自身的教学机灵，发挥自身的主导作用。

职业老师工作总结11

一年来，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。

刚入学的新生对职业学校充溢了新奇和浪漫的幻想，好像已经摆脱了最苦痛的学习生活，从今不再受考试的熬煎的升学的艰熬。但对新的生活环境及学习、生活方式不适应。主动要求进步，渴望成材，但对所学专业知之甚少，思想不稳定。

因此，本学年的新生入轨教化显得非常重要。这学年的教化主题是学旅游，爱旅游，立志献身旅游事业，争做合格中专生。培育目标是培育自理实力、自控实力和集体主义精神。将现这学年个人工作总结如下：

一、培育学生的自理实力

职业学校的学生在入学前大多缺少独立生活的经验，他们几乎每天在父母的呵护下生活，自理实力较差。特殊是我班有几位学生是家长特意把他一个人支配在海南读书的，他们第一次离家那么远，经常为独立生活而感到苦恼。因此，学生的自理实力就成为学生能否适应新环境的关键因素，这就须要班主任赐予心理上的引导和技能上的指导。

入学教化和军训两个周，我常常深化宿舍，不厌其烦地给学生传授基本的生活技能，养成良好的生活习惯和卫生习惯，逐步适应新环境。培育自理实力不仅仅是使学生能独立地生活，更重要的是使学生生活得健康、文明、有序，适应集体生活，正确处理人际关系，求得真正意义上的独立和自主。于是，我把生活技能、文明礼貌和校纪校规相结合起来，使学生提高思想境界到道德修养。

二、培育学生的自律实力

班主任对班级的有序管理，要以学生肯定的自律实力作保证。一年级新生对职业教化的一切都是簇新的，前几个周总是规规则矩，但是时间久了就有空子可钻。假如学生缺乏自觉性和自办法识，班主任即使再勤快也是徒劳的。

首先，班主任就要教化他们懂得遵守行为规范即使是社会的要求，也是符合自己的利益的，让他们从职业人的角度去理解领悟各种校纪校规，明白自觉遵守行为规范不仅有利于集体，有利于在社会生活中与大家协调相处，也是个人社会生活的须要。

其次，要充分调动学生的主体意识，让人人都有事做，都觉得自己在班里都是很重要的，班里设置了班干部、科代表、小组长、着装仪表监督员、各个卫生区的检查员、教室财产管理员等，实行层层管理、层层监督的管理制度，并且进行阶段性的自我工作小结，从而引导学生自我教化、自我完善的内心须要上来。

三、培育学生的专业情感

正确相识专业是学好专业的前提，培育良好的职业情感是提高综合素养的基础。引导学生相识专业，酷爱专业是班主任的重要工作内容。

通过调动学生广泛收集海南旅游的相关资料报道，帮助他们从大的环境去相识专业，对将来的职业充溢信念，激发他们学习专业的热忱。

另外利用一些知名导游的胜利经验以及优秀毕业生的先进事迹，让学生从这些活生生的例子中认清自己的位置，激励他们奋勉向上，在自己的`职业生涯中有所作为

职业老师工作总结12

细雨霏霏中，我们一行人来到74中，倾听河师大王茝教授的讲座，这次讲座让我印象深刻。

说实话，在看到这个讲座主题的时候，我是没有什么期盼的，预想着又是一些老生常谈，大道理一堆的无聊闲谈。但是我错了。

我一下子就被吸引是因为王茝教授的名字，我瞄了一眼，不相识。不过没关系，我快速请教度娘，还好度娘挺靠谱，告知我这个字念chai。后来王教授又给我们做了讲解，茝，古语中一种香草，因此，王教授笔名即为王香草，底下一众听众忍俊不禁。或许者就是所谓大俗即大雅吧，但让人印象深刻。

王教授先给我们来了一段演讲，是写在他女儿成人典礼上家长代表的发言，用三个故事引出了不同的道理，浅显易懂，呈现出了不一样的父女情怀。我听到了最好听的一句话，父母与孩子的相遇是宇宙间最美的相遇。最好的相遇，是我遇见了你，而你，又恰好喜爱被我遇见。

王教授是一个擅长讲故事的人。

关于老师职业道德，王教授对每一条都绽开进行了分析，关于爱生、风险、育人等我不想赘述，但是王教授对于爱国的看法与观点让我感到耳目一新。许多人都问过这个问题：我们为什么要爱国？或许跟我是政治老师有关，我很关注这个问题，有更多的人问过我这个问题，而我始终没有找到一个更好的答案。但是王教授却能自信满满的告知我们说：爱国不须要理由，不爱国才须要理由！两弹一星功勋科学家、理论物理大师彭桓武学成后，想方设法回国，没有传票，走了英国皇家海军的“后门”才最终回到祖国。他说：回国不须要理由，不会过才须要理由。学成归国嘛！这本就是顺理成章的事情，哪有那么多为什么？

王教授的幽默风趣、才华横溢、出口成章都深深的吸引了听众，但是我却牢牢的记住了这句话：爱国不须要理由，不爱国才须要理由。这份爱国情怀，这份民族自信值得我们每个人牢记与学习！

职业老师工作总结13

我校在教委、民政局、劳动局领导下，严格遵守国家纪律、法规和力气办学条例，仔细刚好完成各局布置下的各项工作。学校教职工勤勤恳恳做好每一天的教化管理工作。校领导视教化质量为生命，办学十七年来在教化管理上不出一点差错，使每个学生充溢信念而来，学成学业喜悦而去。

我校年教化中主要做了以下几点工作

一、教化方面：

为了使学生能学到真正的技术，在工作中发挥作用，在社会上有更强的竞争力，加强学校的教学信誉。我校增设新的好用型专业课：如服装专业英语、服装材料学，服装针织，引进国外先进教化阅历，邀请日本、韩国老一辈“红帮”传人及服装设计师来校讲课，邀请中纺大教授李兴刚、张文斌来校讲课，聘请企业中的行业主管技术师来校讲解现代企业新技术，聘请中纺大教授王传铭、服装学院院长毛大龙为学校名誉校长，使我校在年在教学与教学工作上上了一个新的台阶。年7月经市劳动局考核评定，由省劳动厅核定我校为省级办学先进单位。年月经省劳动厅考核评定，我校被国家社会劳动局保障部平为先进办学单位。

年我校共收人培训生，人中专生，名中级工培训。开办了一个成人高复班，目前学校教化，及教学工作正常。

二、引进师资，提高教化质量

为了提高教化质量，学校不惜重金聘请企业技术师上课，如针织打样。聘请宁波针织有限公司技术厂长苏意培老师上课，梭织打样聘请杉杉集团打样师老师上课，电脑cad聘请洛兹集团cad室主任老师，服装专业英语聘请省纺院王坚老师上课。他们这些老师加盟使学校学生真正学到专业技术，提高教化质量，使我校的教学信誉，有了肯定的保证。

三、扩大教化思路，多方面办学

我校目前有大专，职高，中专，培训。同宁波纺工大合作开办服装大专，同市成人学校合作开设中专，同宁波服装学院合开办了宁波服装学院培训中心。

四、扩大就业门路与企业结对

学校经过年办学与宁波服装企业已有了肯定的就业网络，聘请企业从原来旁边服装企业扩展到外省市企业，如福建、广州、温州各服装企业从网上查到学校，来电、来人聘请我校学生。宁波目前有多家的针织服装厂，又其缺少针织打样师，来校聘请学生的企业几乎每天都有。如奉化国泰针织有限公司董事长亲自三次上门聘请我校学生，我校学生在实践中超过高校毕业生的实际工作，目前国泰董事长同我校订下了深厚的交情。

职业老师工作总结14

挤眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……劳碌、惊慌，却又充溢而欢乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思：

与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快乐。这份快乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心高兴，也因为有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的淘气而苦恼，因他们的不听话而伤神。因为工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自己的“心”仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。

由于我班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理实力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿心情、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培育下，我们班孩子的自理实力都大大的提高许多，比如原来大部分孩子常常穿错鞋子的状况，现在已经大大削减，他们的小脚丫都不