精选课外活动计划5篇

第页精选课外活动计划5篇课外活动安排篇1

一、活动范围

全校师生

二、创建内容

（一）指导思想

围绕《XX区教化事业发展十二·五规划》精神，大力践行“上品教化”教化理念，坚持石碁教化指导中心《开展课外阅读活动五年发展规划》中提出的活动目标，走科学发展的道路，全面提高我校师生课外阅读活动的有效性，促进“厚德敏行，博学笃志”的校内文化建设。

（二）组织机构

组长：Z

副组长：Z

成员：全校师生

（三）阅读主题

书香溢校内，阅读助成长

（四）举办学生阅读系列活动

1、以年级组为单位，每学期开展“我向大家举荐一本好书”活动。广泛发动学校师生共同阅读优秀作品，形成酷爱读书、奋勉向上、团结友爱的校内氛围。学生举荐书目建议以“好书举荐会”、手抄报形式进行介绍，老师对学生举荐的书目进行整理筛选。学校对每个年级也作书目举荐，如：初一级举荐书目为《爱的教化》；初二级举荐书目为《钢铁是怎样炼成的》；初三级举荐书目为《三国演义》，不断更新。

2、开展读书沟通活动。校语文科组负责统筹每学期开展一次校级的学生读书沟通会，语文老师以班级为单位每学期开展2次以上的读书沟通活动。活动的方式可以是读书演讲竞赛、读书征文竞赛、读书心得沟通会等等。

3、进行“阅读之星”评比活动。以年级组为单位，每月进行一次“阅读之星”评比活动，培育学生的阅读习惯，营造良好的读书氛围。

4、开展学生读书笔记沟通和展示。在每学期老师举荐的书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读品尝。每学期学校开展对优秀读书笔记结集成册并开展沟通展示活动。

5、开展“亲子阅读好书”活动。发动广阔家长参与创建“书香校内”活动，让学生与父母一起共读一本好书，沟通读书心得，共享读书的欢乐，共创和谐家庭。

6、开展“读书漂流”活动。每学期每年级开展一次读书漂流活动。通过开展此活动，使学生可以好书共享，有更多的阅读资源。并且培育学生的疼惜书本的良好习惯。

7、开展“每天阅读半小时”活动。学校统一支配学生上学期间进行午间阅读半小时时间：1:40-2:10。

（五）其他工作细微环节要求

1、人均藏书量确保不少于15本，图书利用率日均流量达到在校生数的1/30以上。

2、各班级设有读书角；校内设有专用的读书橱窗，并定期更新。

3、有关读书的格言和标语悬挂在校内和课室的显着位置。

4、校内网站设有开展读书活动、创建“书香校内”的网页。

（六）活动效果

1、师生养成良好读书习惯，学生每天课外阅读时间不少于半小时，学生从阅读中感到欢乐。

2、通过读书活动促进形成良好的学风、教风和校风，是学生的心可以静下来思索，培育高尚的人格。

3、在校报和校刊上设计“读书成果”专栏，给师生一个展示读书收获的平台，并且相互沟通学习。举荐优秀作品发表到相关刊物里。

4、学校形成深厚的读书学习氛围。

（七）读书口号

1、只有不断阅读的人生，他的进步才是无止境的；只有坚持阅读的民族，国民的素养才能不断提高。

2、每天坚持阅读，就像迎着朝阳走路！

课外活动安排篇2

活动面对部分学生，有组织，有安排的进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的才智，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，我结合我们学校的实际状况，特殊做出如下的教学安排：

一、教学目的：

通过活动，培育学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不怜悯绪，节奏以及节拍的改变，有表情的进行律动，仿照动作和即兴表演，寓教化于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教化，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和快乐。

1、开学之后，对学生进行强化基本功训练，老师通过好玩的基训，使学生腿的开度和腰有肯定的限制实力，压腿、踢腿、下腰等内容顺当完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和限制进一步提高。

3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们驾驭、熟识、提高表演实力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、限制和呼吸，因为只有驾驭这些才能完成舞蹈的表演。

4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

二、活动内容以及措施：

1、热身运动：在训练的15分钟左右时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的打算，避开用力过度。

2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的'训练，主要措施有：

(1)脚背和膝盖的训练

(2)肩的开度和前腿的软度训练

(3)旁腰和旁腿的软开度训练

(4)胸腰和腹肌的训练

(5)脊椎和胯骨的训练

(6)胯部和臀部的训练

(7)胯部和腿部的综合训练

(8)节奏和方位的训练

(9)后腿和背肌的训练

(10)踢腿和力气的练习

3、把上训练：遵循先双手扶把，娴熟以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态简单正确，为中间训练打下基础。

详细措施有：

(1)直立和半蹲训练

(2)擦地推脚背练习

(3)压腿练习，分为压正腿和压旁腿

(4)大踢腿

(5)下腰嬉戏。

4、中间训练：这是使孩子们驾驭、熟识、提高舞蹈表演实力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、限制和呼吸。

详细措施：

(1)手的姿态的训练

(2)小跳训练

(3)点转

(4)限制。

5、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴创编实力和学生的创建实力。

6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来熬炼学生。

课外活动安排篇3

一．课外学习和实践指导思想：

全面贯彻党的教化方针，落实新课程改革的实施方法，真正把教化面对每一个学生，面对学生的每一方面，全面提高学生的整体素养特制定本安排。

二．课外学习和实践预期目标

1、加强对培优补差的常规管理.。

2、仔细组织相关的学生参加活动中去，要一半学生参与培优补差。

3、通过培优补差，使绝大部分（90％）的学生能相识到学习的重要性。

4、仔细做好参与学生的辅导工作和思想教化工作，培优和补差工作每周不少于一次。

三、课外学习和实践内容

激发学生对学习学问的爱好，进行思想教化，增加学生的动手实力，实践实力，创新实力，以及主动进取的科学精神。

四、课外学习和实践详细措施

1、充分利用课余时间，主动刚好做好辅导工作。早读和晚自习下班要准时到位。

2、仔细制订培优补差工作安排。定培训人、培训内容。

3、重视个体差异，针对个别学生学问缺漏下班个别辅导，并留意启发学生思索，不占用自修或课余时间集体讲课。

4、定期对培训的学生进行考试和检测，刚好了解培训状况。

5、优秀生的辅导，与学科竞赛结合起来，作业设置与批改落到实处。

五．课外学习的时间、地点和实践方式

1、地点：各班级教室

2、实践方式刚好间：

（1）集体辅导，利用辅导课，解决集体存在的问题。

（2）个体辅导，利用辅导课或其它空余时间解决作业中的问题。

（3）课堂辅导，授课间隙有目标、有意识地解决当时的问题。

课外活动安排篇4

一、指导思想

全面贯彻《中共中央国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定》，仔细落实保证学生每一天有一小时的体育熬炼时间，增加学生的体质，培育学生的心理素养和道德素养，激发学生运动爱好，培育学生自主熬炼的习惯，锤炼学生英勇坚韧、坚韧不拔的意志品行，促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐地发展。逐步养成坚持熬炼的习惯和终身体育的意识。

二、活动课实施方法

在体育熬炼课中老师要支配学生适当做些打算活动（资料能够是广播操、或者学生自编操，跑步等），活动前老师指导体育委员借好器材，支配学生在指定的场地活动。在活动过程中，老师要不断提示学生留意平安，危急的活动要刚好制止，刚好处理突发事务。下课要组织好学生归还活动器材，整队下课。

三、实施安排支配：

活动时间：课外活动全部支配在中午11：50—12：50

四、班级活动资料

器械活动：短绳、橡皮筋

素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、掷远（小海绵球）

嬉戏：老鹰捉小鸡、切西瓜、贴膏药等

每个班级体锻课中最多能够选用二种器械进行活动，素养练习1—2项，嬉戏1—2项。

课外活动安排篇5

一、指导思想

课外活动是班级活动的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织实力，通过相互合作，培育集体主义精神。学生课外活动，是对第一课堂学习的延长、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教化效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种簇新学问，有助于培育爱好和爱好，发展学生的智能。

我班利用学生的课余时间，开拓了内容丰富、形式多样的课外活动，旨在促进学生素养的全面优化及提高。实践证明，经过课外活动的训练培育，学生的思想觉悟得到提高，特性特长得到发展，学问面得到拓宽，动手实力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。课外活动的即时性。它可把即时信息刚好传递给学生。广泛性。可以不受教材、时间和空间的限制。多样性，形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性，充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生供应了学习与发展的志向环境，有利于培育学生的自学实力和创建实力。实践性，大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探究、学习与创建等亲密结合起来。随着教学改革的深化，开展课外活动的重要性和迫切性已日益显示出来。学问经济时代是人才竞争的时代，更是学问创新实力的竞争，班主任肩负着培育高素养的具有创新精神的人才历史使命，为迎接学问经济时代的挑战，全面实施素养教化，提高学生的综合素养和实力，特制定本班课外活动安排。

二、学生状况分析

本班学生共有48人，对学校的一切事物有了肯定的了解，对于课外活动的支配，也都非常熟识。

三、活动目的：

1、学问目标：

通过各种艺术和体育活动学习一些的技能技巧，并进一步娴熟驾驭。

2、实力目标：通过本学期的体育课外活动，使学生驾驭短跑、、跳绳、投掷技巧等方面的学问，争取在素养检测中取得优异的成果。使学生在文艺、美术等方面实力有所提高。

3、情意目标：培育学生对集体生活、课外活动的酷爱情趣