小学班级管理制度及要求

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小学班级管理制度小学班级管理制度及要求【优秀版】(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）一、上课常规1、按时上学，不迟到，不早退，不擅自离校，有事要请假。2、听到预备铃后，立即进教室坐好，准备齐学习用品，保持安静。文具盒横放在桌子中间上方，书本、练习本放在书桌的左上角。教师进教室上课，由班长喊“起立”，师生问好后坐下。3、上课要认真听讲，不随便说话，不做与学习无关的事。发言先举手，一律举右手，举手时手肘部放在桌子上。发言时精神饱满，口齿清楚，声音响亮，别人说话不插嘴。4、阅读和书写时保持正确的姿势，做到预防近视“三个一”：看书写字眼离书本一尺；写字手指离笔尖一寸；胸口离桌子一拳。5、自习课上（包括早读）不擅自离开教室；保持教室安静，不说话不打闹，讨论学习问题时声音要轻。二、作业常规1、做作业要自觉，作业中有困难要问老师或同学，不抄袭他人作业，不依赖父母，不拖拉作业时间，做好作业再玩。2、认真作业，字体清楚整齐，合乎书写要求。写错了的不要乱涂，要在错处划一条斜线。不随意在本子上涂改、乱画。3、上交作业时要及时、主动，不用催交。对做错的作业，必须及时订正。4、爱护作业本，保持四角平整。作业本要妥善保管，不要丢失。5、完成作业或试卷以后，要养成仔细检查的习惯。6、课内收发作业本，要依次传递，动作快，保持安静。三、课间常规1、下课时在规定的活动地区游戏和休息，做正当的游戏。不在班级里追逐奔跑，不大声叫喊，不停留在上课班级的教室前观望。2、放学时，在教室前排队，整队出校门。3、住宿学生中午及晚间要遵守宿舍管理制度。4、在校用餐要遵守用餐制度，讲卫生，守纪律，注意安全。5、整队、集合要做到快、静、齐；做操时要步伐整齐，精神饱满；做操和眼保健操要按口令做，动作到位，态度认真。6、早晨、课间、中午空余的时间充分阅读图书角的课外书。7、爱护校园绿化，不摇树，不采摘花朵，不穿越绿化场地。8、两人以上做事时要有秩序，不拥挤，要排队。9、积极参加学校组织的各项活动。四、校外常规1、上学、回家的路上不闲游。外出活动结束，不在外逗留，按时到家。2、孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导，不顶嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。3、尊敬老人，友爱同学。不嘲笑残疾人，并能主动关心和帮助他们。4、不挑吃穿，不乱花钱，爱惜粮食、学习和生活用品，节约用水，随手关水笼头，节约用电，无人时要关灯。5、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要按固定地点摆放整齐，学会收拾房间，折叠衣服，洗刷餐具等。6、自觉遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过马路走人行横道；不在公路、铁道、河堤玩耍和追逐打闹。7、乘公共车，自觉遵守秩序，对老幼病残要有爱心，主动让坐。车上拥挤，碰痛对方，应主动道歉，被人碰痛，不斤斤计较。8、爱护公共财物，爱护花草树木，不在建筑物或文物古迹上刻画，不涂抹街头黑板报，尊重他人劳动。9、培养自理能力，完成当天家庭作业后整理好书包，准备好第二天上学所需用品，不要遗忘。10、看有益的图书、报刊、录像；遇到坏人坏事能主动报告。11、不玩火，不玩电，不玩水。不随便燃放爆竹，注意安全。

五、文明礼仪常规1、对人有礼貌，会使用礼貌用语。不说粗话，不骂人，不打人。2、诚实，说实话，做诚实守信的人。不随便拿不属于自己的东西，借东西要还，损坏要赔，捡到东西要交给老师。3、同学间要团结友爱，不欺侮小同学。4、到办公室要先喊“报告”，经允许再进入。5、尊敬国旗，在升降国旗时，要肃立脱帽，行注目礼，少先队员要敬队礼。6、尊敬师长，见面主动问好，要用尊称，不直呼姓名。。六、卫生常规1、注意个人卫生。经常洗澡洗头，勤剪指甲，早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后洗手，穿戴整洁。2、注意环境卫生，不随地吐痰，不乱抛纸屑，不乱涂墙壁。3、值日生应按值日要求认真做好值日工作，不怕脏，不怕累。4、保持好自己周围的卫生，在校园里，见到地上有纸屑要主动“弯弯腰”学生管理人员：于海婷王玉东嵇增辉李秋玲2021-10-8小学班级图书管理制度为了有效地管理好班级红领巾书吧的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级红领巾书吧图书的使用效果,营造书香班级，特制定以下管理制度：一、图书借阅，每次只能借一本，必须听从图书管理员的安排。。二、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间及图书完好程度。三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。四、借出的图书一周内必须归还书吧，归还时图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办何借续手续。五、借阅的图书若被遗失，应加倍赔偿（原价X2），破损的图书视其破损程度酌情赔偿。六、一周内未归还的图书，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应指令其及时归还或赔偿。七、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。八、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。九、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。十、班级书不向其他班级、校外开放。贵重图书应经班主任同意后借阅。太阳花积分制度一、学习（学习班长、组长）1.课堂作业独立完成、字迹工整，评“甲”+1；评“优”+2；未按时上交但及时补交作业不扣分；作业未完成就离校-1。小组所有成员课堂作业都按时交齐的，小组一次+12.家庭作业必须在上午上10：00分之前要交给组长检查。字迹工整、认真完成+1；完成但字体潦草质量差不加分；忘带作业或未完成作业-1。作业没有按时上交或没有完成的，应及时完成补交，没有补交的放学后留下来，班主任另行处理。小组所有成员家庭作业都能认真完成、按时交齐的，小组一次+1。3．早读补做作业或抄袭别人作业的，一次-3。5．上课零响后马上安静下来，做好上课准备，嬉笑喧闹影响上课的-1。6.上课（包括自习课）讲话、做小动作、睡觉、吃东西、扔纸条、听音乐、看闲书等的，每人一次-1。7.各学科课堂上认真听讲、积极回答问题的，按各位老师的要求加减分。8.每次测验考试考100分，个人积分+3，98分以上+2，95分以上+1。考试成绩较上次进步5分以上的+1，10分以上+3，15分以上的+5。小组内成员成绩有2人以上考95分以上，小组积分+5；小组成员均较上次成绩有所提高，小组积分+5。10.积极参加学校组织的各项比赛的，一次+1。获奖另加分：一等奖+5，二等奖+3，三等奖+2，优秀奖+1。二、纪律（班长，值日班长、路队长）1．按老师要求的时间点到校（早上7：20，中午2:10或2：40）迟到－1

2.请假要写请假条，在家里打请假的要由家长在上课前来打，请假要说清请假的理由。一月一次请假机会，超过一次-1；无故旷课一节－3（病假除外）。3.一周不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学积分+3；一周内小组所有成员不迟到、不早退、不旷课、不请假，小组积分+5。4．课间轻言细语，不追逐打闹，不参与危险游戏，否则积分-2。5.路队快静齐，无故不站路队-2，嬉笑打闹不服从管理-1。（情节严重的由班主任另行处理）6.不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的－2（情节特别严重的视情况由班主任处理）7．对于其他同学的违纪行为，在纪律组没有登记的情况下，第一个举报的，根据情节的轻重，加积分1--3分。三、文体（体育班长、文娱班长）1．课间操态度认真、动作规范美观，被老师、班长、体委表扬+1；无故旷操－2；无故迟到-1分/次；做绳操不带绳子-1。站着不做操或不认真做操并不听从管理的－1。2.参加学校运动会＋1；4-6名+2；1-3名＋3。3．参加学校组织的文娱活动参加＋1，获得荣誉的＋3。4．班级组织的活动，认真参与+2，获奖另加1-3分。四、劳卫（值日班长、劳动班长、卫生监督员）1．按时认真完成值日任务+1；值日不合格就离校-1;不参加值日－2。2．下午放学，主动放凳子，清理抽屉中的垃圾。3．不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰的，发现一次积分-1，能主动捡拾垃圾，发现一次+1。4．获得文明班级体每个值日生+2。5．能够积极参加学校、班级临时劳动＋1。6．参加劳动竞赛+1，获得名次+2。五、文明礼仪（老师、班长、文明监督员）1．讲究个人卫生，做到干净整洁：头发整齐干净，手脸无污垢，勤剪指甲，衣服干净平整，抽屉物品摆放整齐。脏乱-1（以老师检查为准）。2．集会时守时安静，认真倾听；升国旗，要肃立，唱国歌，要敬礼；嬉笑打闹不服管理-1。3.与人交谈，目视对方；说话有礼貌，不说脏话、粗话。一次-1。4.主人不在，不乱动别人东西，发现一次-1。5.与同学和睦相处，礼让宽容，热心助人。做一件好事+1。六、班干部（由全体同学负责监督、举报）1．班干部要有责任心，努力、认真、公正、无私、负责地把班上的事及自己所负责的事做好。要注意团结合作，同学之间互相帮助，关爱每一位同学。2．一周都能尽职尽责，认真做好每天工作任务的+2。3．班干未能及时积分的，学习组长未能按时检查作业，一次-1。4.班干部同学有故意包庇或报复行为，肆意加减分的，积分-2。情节严重的另行处罚。举报的同学积分+3。负责积分的同学在登记时不得随意涂改，有错由班长决定是否改正，如有意见再由班主任处理。5．小组长每日向大组长汇报，大组长每周向班长汇报。班长及时汇总，向班主任老师汇报执行情况，并填写全班积分汇总表。值日班长每日做日工作总结，值周班长每周做周总结，班长进行月评。七、实施1．每一位同学每学期的初始分为0分，大家要通过自己良好的行为习惯来储蓄自己的积分。2．每周积分低于20分的同学写分析说明书，积分低于15分的同学，要考虑请家长到校共同教育。3．本条例由班长负责协同其他班干部共同实施。在处理事情过程中，如有争议，可以找班长解决，如果班长没有办法解决再找班主任。4.每月进行表彰班会，各项积分靠前者，积分较上一周期进步较大者，有适当奖励；定期进行积分兑换。5.积分前三名的小组被评为优秀小组；优秀小组的组长被评为优秀组长。6.个人积分后六名打扫除；小组积分垫底打扫办公室。7．积分制度和处罚措施相配合：写《行为反思》、跑步、写作业等。三（2）班“书香阳光”图书角管理守则为了更好地充分发挥“书香阳光”图书角的作用，制定借书规则如下：班级设3名图书管理员，负责班级图书的借书和管理，并定期进行检查和监督。借书时间：周一至周五午读课下课。图书调节与整理：陈锶婷男生借书员：陈伟龙女生借书员：刘影2．借书前应先确定要借的书，然后向图书管理员提出所要借的书，每人每次只能借一本，不准随意在图书角乱翻。借书时，听从图书管理员的安排，不得挤、抢或其他影响秩序行为，视情节轻重给予停借1－3周；3．借书时，必须由班级图书管理员允许，并登记借书时间、借书名称、图书价格等项目后方可借书。每次每位同学只能借一本图书。4．所借图书最长不可超过2周，以便于其他同学借书；最短也不可在3日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。5．借书者应爱护图书,不准在图书上乱写、乱画，如有损坏或丢失要按照图书原价的2倍赔偿。6．借的图书不能转借给别班的同学。如有发现将严厉批评。7.图书管理员要严格按制度规定办理借书手续，并认真填好借书记录。非本班学生不能到本班借书。8.班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以奖励。9.每个月月底，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。2021年9月16日麻柳小学班级管理制度一、班干部职责班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动）二、学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。7、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。8、下课时，教师宣布"下课"，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。三、班级环境管理制度1、班级环境要求

（1）劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。（2）奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。（3）“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。（4）教室保持良好的通风和整洁。2、值日班长（生）责任（1）监护班级各项环境设施、设备。（2）开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。（3）督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。（4）认真记录值班情况，并送班主任审阅。四、班级公物保管制度（1）公物保管由班主任负责.（2）公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。（3）班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。（4）公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。（5）学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。五、优秀班集体的评选条件1、政治思想

班集体有坚定正确的政治方向，树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。积极开展班队活动，形式新颖，效果良好，班会每月不少于一次。全班同学在思想、学习、生活上互相帮助，班集体凝聚力强。班级管理

班干部以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标，有计划，有措施（必须有班务日志等书面材料）；积极参加学校组织的各项活动，并取得一定的成绩。学风建设

班级学风严谨，同学学习目的明确，学习态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务。基础文明

全班同学注重基础文明建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师生，团结友爱；有良好的卫生习惯。组织纪律

班级纪律严明，全班同学自觉遵守学校各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。

六、学生评优评先条件1、校“三好”学生评比条件：思想品德好

即热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。身体好

即坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好地卫生习惯，身体健康，体育成绩优忍受。3、校优秀学生干部评比条件：（1）责任心强，能积极协助老师开展各项工作。（2）能带头遵守队纪，队章，在学习，劳动等方面起到良好的带头作用。（3）组织能力强，能组织安排好班、队活动并能单独主持主题队会。4、优秀少先队员评比条件：（1）树立为祖国而学习的理想，遵纪勤学，成绩优秀，全面发展。（2）文明礼貌，团结互助，热爱集体。（3）爱动脑筋，爱科学。5、文明学生评比条件：（1）尊敬师长，团结同学，自觉遵守《小学生日常行为规范》和《小学生一日常规》。（2）热爱集体，积极为班级服务，不做有损集体荣誉的事。（3）在家中，孝敬父母，尊重长辈；尊重家长的劳动；替家长做力所能及的家务事；自己的事自己做；不挑吃穿。（4）在一学期内没发生打架骂人、乱扔纸屑垃圾的事。麻柳小学2021年3月附表一：※管理团队班主任：班长副班长值日班长组长第一组组长第二组组长第三组组长第四组组长第五组组长备注※班级管理制度表时间内容(表现好，或者表现不好，或者作业未交的人)名字星期一星期二星期三星期四星期五备注小学六年级班级管理制度群乐小学龙建平一、班干部职责班长：负责班级全面工作。副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作、填写好班务日志。学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向教师反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系。劳动委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。体育委员：组织学生参加体育活动及组织参加各种体育比赛。文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。二、学生常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。3、不迟到、不早退，不无故缺旷，有事或生病要向老师请假，特殊情况可由家长请假。4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。6、课间早自习时不得在教室追逐打闹，用普通话与同学交流；早自习时不得在教室高声喧哗。7、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教学习小组长或老师。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。8、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。9、下课时，教师宣布"下课"，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。10、遇上老师主动问好。11、值日生应监督全体同学保持教室整洁，不乱扔垃圾，保持教室和校园的卫生整洁，养成良好的卫生习惯。做好当天的值日，按要求打扫好教室和清洁区，清洁完毕，整理好卫生工具。12、爱护公物，如不慎损坏公物，应主动向学校或班主任老师汇报，并主动提出赔偿。小学六年级语文复习计划群乐小学龙建平一、指导思想：以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。二、复习内容1、汉语拼音要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。2、汉字“认识所学的带读字，掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。3、词语要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇，部分能灵活运用。4、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习的时候，要讲清要求和方法。能按要求改写句子。5、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。有些标点符号，还要求说出其作用。6、阅读能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。背诵。主要是第十一二册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。7、写作（略）三、复习方式1、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类