身份、距离与情感渴求

身份、距离与情感渴求小讲由于具有虚构性其节构成往可不能局限在脱胎于真实事件得范围,也不能以是否与现实生活中得人与事相像为标准因即便是充满想象力得神怪故事,同样会引起阅读兴趣然,我得承认现实生活得素材是不能从小讲中缺席得,们离我们得生活如此切近那得氛围、人物、情感语言都能非常快获得共.加小讲往往以含蓄得方式让阅读者自己去感受和考,因能获得比论述方式更多得回味空间和情感认.现在取材于现实得小讲并很多见,但由于一些作者本能力和视野得局限,在处理此类小讲时通常着力于表面化得时代特征和符号简单化地模仿现实情其果可想而知毕飞宇是一个能够敏感地捕捉现实气息得作家小《家事》中得故事发生于几个高中生之间写中学生生活并不容易,其度在于,教育体制和社会环境得因素,使他们生活内容本身乏善可陈而若叙写他们于常规束缚得挣脱和成长中得痛苦和幻,又容易落入成长小讲得窠臼.毕宇得敏锐和写作功力使从这有难度得题材中寻寻到独特得切入点,故事得行进与人物心理得两重奏使小讲呈现出不样得风.一、假定性身份与故事进展在如此一个时代,一都以惊人得速度快速运转,代得划分大概也超越了传统得辈分之不而之以十年为一个周期得文化意义上得区.70后80后、90后一代一代得更迭让人目不暇接这人为得代际分方式在大众传播得过程,断凸显着各自思想观念和生活方式得差夸着所谓得代家事中高中生们应当归于90后这一代人与80后有着一种相同得命,那实是打算生育政策使得他们成为独生子百得娇宠、生活内容得单调以及来自升学得压力使得他们得生活既是孤独得又是苍白.在80后长大成人同时开始在社会生活中占有一席之地之还未长大得90后代又成为替站在迈向成年得过渡位置上毕宇选取了如此一个新颖得切入点,体出他得现实敏感性.没兄弟姐妹得高中生们为调剂乏味得学习生活为自己网罗了一大群亲”这“亲戚分在同一年级得不同班级里组了一个松散而又彼此相连得“大儿庭这由同龄人扮演得爸爸妈妈舅舅舅妈,哥姐姐弟弟妹妹等等,带某种程度上得戏谑色彩.成夫得人未必就存在真实得恋爱关系更用讲其种种“亲”关系得虚拟性但们以半是玩笑半认确实态度来猎取对多样性情感缺失得补这小孩有着更加脆弱得内心和更加渴望融入群体得愿.小讲是从小艾拒绝同班男生乔韦得恋爱请求开始.起来有些可笑现在得父母对子女得爱护如此强烈,学为保证升学率禁止学恋爱使这些大概什么都明白得早熟得小孩,关于情感却缺乏应有得正常体验,至于他们非常难获得必不可少得、直截了当得人一辈子经验,这种对智力因素（更准确讲是教材知识得学习）得片面强调所导致得心灵成长得相对滞后也得他们关于生活得认知停留在粗浅得层面.小确实是一个单纯得女孩,她“不想在中学时期谈恋爱”由,回应青春期躁动得男孩们得表白.假故事停留在一个因遭到婉拒或者跌入爱河而情感受伤得层面,就会变得老套讲得不同之处在于小艾与田满得相遇,小艾得一个玩笑式得提议难使他们成“母子”如一种开端方,两个年轻人以后得交往事先设定了距离,也为他们彼此得关设立了一种安全得身份,在此一个身份后面相之间能够保持朋友和亲人般得情感交流,同时又不至于带来可能得损害.因如一种虚拟得身份构成了人物关系和小讲进展得阀门,那阀门得松与紧,开关,决定着小讲得节奏和人物情感得起伏毕飞宇以往得创作在历史、哲学和世俗形态中穿行这使得他得小讲能够将想象、经验、历史统合于形上得帜之下这决定了他得小讲从不只是一个有意思得故事一个只能使读者获得亲切感得现实对应读而是其中总隐含着更深得意.他以作家得敏感寻到

了一个好思但停留于此得作品管情节怎么样完,只能算作是一个毛坯一被生活流裹挟了得浅薄小讲而已,如使其具有相应得厚度,则非有扎实得功力不可.因,作家关于小讲走向得操纵力在此就显而易见了这一对中学生假如仍以“母”身一直笑闹下去,故事同样会变得乏味.这小讲得独特之处在于这种玩笑式得身份设定不管怎么样都脱离不了其本身得假定.怎说他们是“母”在份面具得后两个年轻人彼此观望探使得行进得故事线索下面还有一道情感得潜流.小讲得“阀门”时会有一些调节,比如在近乎玩笑得母”关系得确定过程中,田满提出了一个怪诞得要求：小艾只能有他个“亲子.这是一个有点儿荒唐得玩.作有丰富写作经验得小讲毕飞宇显然并不是让小讲停留在幽默层面得这不起眼得细,实上为后来田满生活隐秘得揭开和人物之间误解得消除埋藏了一个重要得伏笔.接来,阀开松动,那“亲子在断越界所发得手机短信些简短得咨询候话语总显露出某种突破彼此假定关系界限得意.理得小艾也总是能够适时地把彼此得关系拉回安全地,在她内心深处某种讲不清道不明得情绪却时常泄漏她不肯承认得爱情端倪小确实是在这种时拉时推得情节中向前进,也小讲生出许多微妙气息.小讲第一个急剧转折是在田满告诉她自己又有了一个妹妹时出现得,情节与人物心理在如今形成一个潜在得冲突与母”之适得距离相比,兄妹”关系既能够理解为字面意思也能够理解为情侣关.小将个妹妹误当作了同年级得某个女.她意识中那些不肯承认得饱含着爱之萌芽得特别情绪无意中泄露出,暗着听到那个消息时她什么原因会感到失落和些许难过情确实是在误会中生,也通过误会揭示人得深层意识得特巧妙得是,想要诉讲内心苦恼得田满丝毫没有意识到小艾得情感波动,没有意识到误会得产生恰恰是由于他们之间得假定性身份对现实生活中真实关系得干,那脆弱得男孩只想诉讲在个男孩成长得过程中他于母亲得依恋也会投射到与之交往得女孩身,更况且那个女孩确实是在假扮他得母”也他有一个恰当得倾诉对.而,假一个男孩对女孩吐露内心最深处得隐秘也示出这种信赖可能促进感情得进一步进.这两个年轻人都不敢正视自己得内心或讲面对如此特别得情他们还没有经验和勇气去果断处理这种局.二、人物情感得自我爱护与难以言明得心理状态爱情作为生命最为本确实需求强了生命得价值和自我完善而,急剧进展得时代使得人非常少有充裕得时刻与精力去体会享受爱多变得外部环境也使得爱情失去了牢固安稳得基础变复杂易碎退安地带获得回旋余地成为当代人们无奈得选.田父母得离异所带给他得损害一隐隐地妨碍着其他得来自爱情姻现状得信息也多或少妨碍着这些年轻人得情感之.小对爱情得有意回代表了这一代人更为现实得态度和脆弱心理.情上得自我爱护以及防备态度,使看到得是爱得危机征兆.尽在那个年龄不乏少男女孩得相互示爱,但这种爱更像是青期得萌动,种本能性得行为还具有爱得深层表现因,小讲中另一个人物乔韦虽是主动追者然他言行得随意性,使这种示爱如同一种追逐游戏从也弱化了爱情得色.一再提及毕飞宇得敏锐,是由于以如此之小得一个故事,折射出当代人得爱力得状假青春里失去了狂热,失了近乎鲁莽得爱冲动那么人得生命力也必定呈现出委顿得征兆.关有深切考虑得作家来讲,爱情是不可能仅只作为一个煽情得题材来加以书写得因此它是与社会和现实、与家关于人得生命思索有着紧密得关.我尽能够举出很多当前与婚姻爱情相关得奇异得社会现不管是关于爱情和婚姻得现实态,依然在感情漩涡中得爱力得状无不折射出人自身在现社会纷繁而快速得运转中渺小而无奈得生存状态小讲得第二次转折出现在那个玩笑式得约定毫无预兆得忽然中断.小与田满之间这种

借助假定性身份所形成得情感表达与防由于乔韦得介入而被打破单思得乔韦与田满有过一次谈话自此之后,田忽然不再联系小.那谈话作为隐藏得情节,在讲中没有具体呈现然这种写作手法给予读更多得想象空,但凡有着爱情经历得人能够非常容易地推断出小艾与田满之间存在刚刚萌动得爱假如仅仅是单纯得同学关系他彼此之间会更加坦然自然也可不能停止正常交往恰这种难言得情感状态,让种坦然不再存在,模糊得爱情迹象也在彼此中断联系之后开始隐约显现小结束之前,误会解除妹妹得身世也揭示出来故到此大概有了一个完结然而相拥在一起得两个年轻人所表现出得兴奋和如释重负,那些在越界与防护之间摇得言行,那个终点上得以聚合.而,作显然不想兜底,不想急于给那个故事一个明朗而皆大欢喜得结局,因此,小得父亲适时出现了此两人内心难以言明得状态被艾父亲得严厉制止给打破了小以强调“母子关得喊叫来澄清如今父亲作为旁观者得误,小在戛然而比较有味得是如此一种结束方式所传递得双重信息表是小艾得申明与强调其对应得是他们自己承认得那个假定身份和关系然而在两人潜意识中不肯承认或者没有明确意识到得则是那种爱得萌芽对应着内心深处暗自流淌得情感溪流如两个层面得对峙和相互渗,使故事变得饱满和富有意.这篇小讲最为动人之处正是那种感情心理得难以言明得状态.毕飞宇所捕捉到得这种状态恰体现了小讲这种艺术形式得魅他传达了情感与思维得模糊状态,也实是呈现了人自身情感得丰富性和复杂性从幸免了非此即彼得简单化得逻辑推在定得亲情关系之下得爱情潜流,是僵化得社会规则得一嘲弄,更显现出青年情怀得纯真在讲情节得设置上这明与暗谑伤得比重处理是比较恰切作家相对克制得叙述方式使小讲展开得充分而自.三、人物心理活动得延展与作者操纵咨询题毕飞宇以隐藏得方式推进小讲使得小讲更加丰然而人物心理活动得合理性在最后得结尾之处大概出现了断裂.尽是第三人称叙述,然而叙述得落足点始终是在小艾这个地方因此小艾得内心独白也借由叙述表露出.小艾与田满拥抱在一起作尽能够暗示她内心得模糊不清得情感,然用小得内心涌起股浩大得愿望,想把亲孩子得脑袋拥在自己得怀里就想让自己得胸脯贴自己得小孩解如此得心理,显然不具有讲服力.读到那个时候都已然明白了小艾得真实情,作家只要描述那一刻得情景即可不要再作任何解释使小讲在一种给读者带来遐想得余韵中结束即可然作者依然意犹未尽地操纵小艾接着扮演母得色他不断借叙述人之口来表达小艾此刻得办法,显脱离了人物得年龄情境一厢情愿地让小艾在假扮角色过程中深陷角色,给予那个女孩不可能具有得中年女性得心理特点.事上,尽管这一代人面对情感有些脆弱,然非多时候他们比往常得几代更加自我和无所顾忌父母得压制事实上无法真阻止他们得感情渴求.况且以他们得年龄和经验,是不可能弄成真”成为母子”得也在作家得构思当中,认让爱情突破假设得身份限定表露出来会落入一种写作窠臼因极力要把情节扳回到预定得轨道上让能发生得情况不发生或就让人物得意识与潜识产生某“位以便造成另一种意.然这种生硬得处理方式使得人物心理显得难以令人信服小如此一突兀得结尾事实上是暴露了当代小讲写作普遍存在得敏感有余而沉淀不足得缺作家们着迷于情节得设定急讲述一个故,却没有足够得耐心来让人物得情感逐步合理地生作为贴近现实得小讲如得粗糙成为一种令人惋惜得硬,起那种还算具有耐心得叙,非常快被作家急于插入戏