苏教版语文四年级上册第二单元教案7徐悲鸿励志学画

苏教版语文四年级上册教案第二单

7、悲励志学年级：

四

学科：语文

主备人：课题7.徐悲鸿励志学画

课型

新授

课时

第1时

学会本课9个生字，绿线内的个字只识不写，理解生字词。能正确、流利，有感情地朗读课文，能抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。理清课文条理，并能按“起因——经过——结果”的顺序归纳全文内容。小黑板。生字抄写3遍默写一遍，错字改遍。教学过和教学策略一、名画导入，初识徐悲鸿出示《奔马图请借助网络查找生欣赏名画，教师借机简单介绍徐悲鸿。徐悲鸿（1895-1953年），汉族，原名徐寿康，江苏宜兴市

二次修屺亭镇人。中国现代画家、美术教育家。曾留学法国学西画，归国后长期从事美术教育，先后任教于国立中央大学艺术系、北平大学艺术学院和北平艺专1949年后任中央美术学院院长。擅长人物、走兽、花鸟，主张现实主义，强调国画改革融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品的思想内涵，对当时中国画坛影响甚大，与张书旗、柳子谷三人被称为画坛的“金陵三杰”。所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。二、板书课题，理解“励志”励，激励；志，志向”的意思是为了实现某一志向而激励自己刻苦努力。三、初读课文，整体感知（一）初读课文

苏教版语文四年级上册教案1请同学们自由朗读课文遇到难读的字可以通过课后生字表或查字典解决，力争达到读准字音，读通课文。2．检查字词认识情况。出示本课生字词语让学生先自己读一读然后教师检查，相机指导，最后全班齐读。3查学生读课文情况火车读机面向全体同学指导。4．教师范读课文要是帮助学生有个初步的情感体验，读出感情）读后交流，你觉着老师和你读的有什么不同？让学生尝试琢磨读书的方法。5．学生再次读课文。（二）整体感知1请同学们按“徐悲鸿为什么励志学画？怎样励志学画？励志学画结果怎样？”的内容给课文分段。第一段（第一至三自然段什么？第二段（第四至六自然段么样？第三段（第七至八自然段果。2．学生把自己分段的结果和同学交流充分给孩子时间）目的通过孩子们交流，让他们掌握课文写作的顺序。板书：7

徐悲鸿励志学画受辱立志勤学苦练轰动画界课反

苏教版语文四年级上册教案第二单

7、悲励志学年级：四

学科：语文

主备人：课题7徐悲鸿励志学画

课型

新授

课时

第2时

能正确、流利，有感情地朗读课文，能抓住徐悲鸿学画的过程复述课文。初步了解课文的写作结构，根据课文内容给课文分段。借助课文语言文字，体会徐悲鸿奋发努力，刻苦学画的精神。徐悲鸿的《奔马图》能自己复述课文。教学过和教学策略一、默写词语（请结合本课生字及本班学生写字情况有针对性默写词语）

二次修陈列

疲倦

错误

购买

励志二、精读课文（先放手让学生自学，然后交流，教师相机指导）（一教师提出要求仔细读课文2——自然段从徐悲鸿励志学画的原因和经过中让你感受到徐悲鸿怎么样？请把相关词语和句子标画下来，最好在关键词下面画上着重号，在旁边简单地写写你的感受，读书要注意标画批注。1．学生自，做批注。2学生展示自己所做的批注师相机根据学生的批注引导学生有感情朗读课文。读一读你标画的句子，然后谈一谈你从这句话中的哪些词语感受到了什么。对同一个地方，你有不同感受，他谈完你可以直接站起来谈。（1）读、23自然段，感受到徐悲鸿爱国，或我们都要有一颗爱国心们要为祖国而努力学习们要为祖国争气……（2）读：45自然段，感受到徐悲鸿为祖国而刻苦学习。

苏教版语文四年级上册教案（3）读6自然段，感受到他为了画画，生活十分清苦。（4）齐读课46自然段，我们再来感受徐悲鸿学画下的功夫。三、学习构段请同学们默读课文第二大段，看看这一大段三小节这间的关系。板书：先总后分，先概括后具体“功夫不负有心人”什么意思呢？有眼不识泰山”什么意思。你能结合课文内容说说自己的理解吗？2.从外国学生前后两次的语言中，你读懂了什么？3.你有没有或见过别“功夫不负有心人的经历？有眼不识泰山”呢？有没有见过这样的事情？让学生结合生活，说说自己的认识。四、写字练习。1.教师指导：本课生字较多，有的比较难写。如“倦”字的右下不“巳写字时候要注意另外本课生字都是左右结构的字要注意分析各部分在田字格中的所占的位置、租杯购绩错误”左窄宽宽右窄边“歹右边是“立刀旁2.学生运用习字册描红。板书：7.徐悲鸿励志学画真正的中国人先总后分

先概括后具体功夫不负有心人课反

苏教版语文四年级上册教案第二单7、徐悲励志学年级：四

学科：语文

主备人：课题7悲鸿励志学画

课型

新授

课时

第3时

能抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。初步了解课文的写作结构，根据课文内容给课文分段。借助课文语言文字，体会徐悲鸿奋发努力，刻苦学画的精神。徐悲鸿的《奔马图》运“先总后分的构段方式写一篇小短文下课了，校园沸腾了。教室里……走廊上……操场上……）教学过和教学策略然更提倡孩子们结业题根据本课徐悲鸿的励志1什么意思呢？请同学

二次修

苏教