苏教版二年级下册语文短文阅读专项同步练习

最新苏教二年级下册文短文阅读项同步练习一品语。清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。1．从语段中找出下面词语的近义词。清楚——（______）

展示——（______）2．读语段，填空。（1）第一自然段描写了薄雾、_____、_____湖水这几种景物。（2）第二自然段的第一句话写的是_____时日月潭的景色，第二句话写的是____时日月潭的美景。3．这两个自然段是按照（）顺序写的。A．时间（清晨、中午）B．地点（湖面、山上）二课阅。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦!”1．照样子，仿写词语。例：蹦蹦跳跳__________________________2．用“”画出描写妹妹得到“这匹马”时动作的词语，通过这些词语你感受到了什么？1/

3．选文中那匹“出色的马”指的是________________三阅理。苍蝇和蜜蜂一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。”蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生病。”苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了它一眼，冷淡地说：“你的行为不改变，你搬到哪里，_______会遭到人们哦驱逐和攻击。”苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。1．这篇短文共有________个自然段。2．填入文中括号里的关联词，正确的一组是（）A．虽然B．尽管C．即使D．无论

但是还是也都3．蜜蜂受人们欢迎的原因是________；苍蝇被人们驱逐和攻击是因为________；从中你明白了________。4．你想对苍蝇说些什么？__________四阅课短，成习一根火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（ǎn惜，就急速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭了的火柴被主人扔在地上。火柴对凤说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀？”2/

风回答：“孩子，我是不忍心看见你的生命那么快就完结了啊！”火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您却扼（è）杀了我短暂（zàn的生命中的闪光点……”1．给短文加个题目，写在文前的横线上。2．风为火柴感到惋惜，吹灭了火柴。它这样做对吗？为什么？_____________________________3．短文反映了火柴什么样的品质？（）A．好出风头，想炫耀自己。B．忘恩负义，别人救了它，还不领情。C．有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。D．不明事理，不辨是非，不识好人心。4．你知道生活中像火柴这样的人或物吗？请写一写。_____________________五阅短，成习徒劳的寒鸦天神想要为鸟类立一个王。他指定了一个日期，要求众鸟全都按时出席，所有的鸟都跑到河里去梳洗打扮，只有寒鸦没有这样做。他知道自己没一处漂亮，就等到众岛都梳洗打扮完毕，飞到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，将它们全插在自己身上，再用胶水粘住。指定的日期到了，所有的鸟儿都一起来到天神面前。天神一眼就看见五彩缤纷的寒鸦在众鸟之中显得最漂亮，于是准备立他为王。众鸟非常气愤，就纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。就这样，寒鸦身上美丽的羽毛没了，又变回了一只丑陋的寒鸦，徒劳一场。1．这个故事有___个自然段。2．请你用“_______”画出寒鸦是怎么让自己变美的。3．故事中形容寒鸦漂亮的词是（______），你还积累了哪个词可以用来说颜色丰富？__________________________________________3/

．．．．．．．．4．在下面正确的选项后打“√”。①我们应该要时刻关注自己的外表。（）②寒鸦的做法是对的，只是羽毛没粘牢固。（）③自己没有真材实料，一旦被发现，一切就会现出原形。（）六阅秋游公园秋天到了，公园里的松柏却显得更加苍翠了。人工湖呢

映着蓝蓝的天还把云朵也请到家里来

云朵像鱼一样

在天上游来游去。公园里最好看的要数菊花展了。沿着园里的柏油路一路走来，到处是菊花，有白色的白毛菊，有粉色的荷花菊，有黄色的龙须菊……园林工人还用万头菊摆出各种动物造型，有大象，有龙凤呈祥……这里简直就是菊花的天堂，来观赏菊花的人络绎不绝。他们一边忙着品评，一边不停地拍照。秋天的公园真是美丽的地方。1．“翠”用音序查字法查音序______，用部首查字法查部首________。2．根据文章内容填空。这里简直就是______，来观赏菊花的人______他们一边忙着______，一边不停地_______。3．照样子，用上加点的词写句子。沿着园里的柏油路一路走来，到处是菊花，有色的白毛菊，有粉色的荷花菊，有黄色的龙须菊……__________________________4．在文章的空白处填上合适的标点符号。七课阅。“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小乌在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？4/

于是青蛙不再卖泥塘了。1．把选文中画“”的句子换个说法，保持意思不变。________________________________2．从选文中，我知道青蛙为了卖泥塘，在泥塘周围、_________、________，还引来了_______，修了一条___________这是一只___________的青蛙。八阅下文，答题老鼠的皮鞋车草地上有一只破皮鞋。小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”1．照样子，写词语。（从文中找。）例：高高兴兴__________________________2．照样子，写句子。（用上感叹号。）例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！______________________________________________________________________3．小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？用“”在文中画出相关句子。5/

．．．．4．故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________九阅选，成习清晨，湖面上飘着薄（）薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒（）映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。1．给文中加点的字注音。2．第二自然段一共有（______）句话，第二句话中把细雨中的日月潭比作了_______________。我还能找到一对反义词是（）——（______。3．这两个自然段分别写了日月潭________和________两个时间段的景色。A．清晨B．中午C．晚上十阅下，答题从台湾飞回的鸽子住在台湾的爷爷回上海来探亲。爷爷看见家里养着鸽子，高兴得像个孩子，整天逗着鸽子玩啊，乐呀。爷爷特别喜欢那两只得过奖的信鸽。爷爷要回台湾了。我把这两只白鸽装在笼子里，递给爷爷，说：“爷爷，您一回到台湾，就把这两只鸽子放回来。我只要看到这两只鸽子．就知道您平安地回去了。”爷爷走了没几天，一天下午，我放学刚回到家，就看见两只白色的鸽子直冲我家阳台飞来。我惊喜地嚷着：“鸽子从台湾飞回来了！爷爷回到台湾了！”看着这两只鸽子，我多么想变成一只白鸽，在台湾和上海之间飞来飞去呀！1．照样子，写词语。6/

例：飞来飞去______来______去______来______2．从哪句话可以看出爷爷非常喜欢鸽子？用“”画出相关句子。3．读了短文，我知道信鸽的特点有（______（多选）①忠诚②飞行距离远③有较强的认路能力④非常可爱4．学了本单元的《神州谣》，我知道了鸽子从台湾飞回上海，需要飞越_____（①草原；②沙漠；③海峡）。十、课阅。动物的耳朵鸡的耳朵长在眼睛后面，哪儿有一撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水淋不着。狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音它都能听见。松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大的。它每天在树林里跑来跑去，这样的打耳朵可以保护自己的眼睛不让树木刺伤。1．照样子写词语毛茸茸：__________________________________2．这篇短文共有（____）个自然段，写了（）、（______）、（_____）这三种动物的耳朵。3．狗的耳朵的特点是______________，狗的耳朵的作用是___________。4．你还知道其他哪些有趣的动物的耳朵，说一说，写一写？_____________________________________________十、阅短，答题快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”两只燕子在屋檐（）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的7/

家。很快乐。”小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”1．短文共有（______）个自然段。2．文中的小动物有（______）、（______）、）、（______。3．用部首查字法查“衔”，应先查（______部，再查（______）画；用音序查字法查“停”，应先查大写字母（______，再查音节（______）。4．我会照样子写词语。忙来忙去__________________________5．读了短文，我知道快乐来源于_____________是需要_______________。十、阅课片，答题有一天，雾飞到海上。“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。1．雾去了________，把________藏了起来，藏起来之后的景色是什么样子的？请写出来：________。2．雾还会把什么藏起来呢？仿照课文说一说。雾把________藏了起来。无论是________，还是_______，都不见了。3．我知道，________的时候，雾藏起来的东西就能再现。十、课阅。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1．照样子，写词语。8/

例：叮咚——叮叮咚咚躲藏——（____________）

遮掩——（____________）2．填空。小草是春天的_________，野花是春天的_________嫩芽是春天的_________，小溪是春天的_________。我还发现，_________春天的使者。3．照样子，写句子。例：小草从地下探出头来。小鸟在树上_________________________________十、课阅。囊萤映雪古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤yìn)，一个叫孙康。他俩都非常好学。白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是他们常常买不起油灯。夏天的晚上，车胤见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想：把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找了一块薄纱布，缝一个小口袋，捉了许多萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。一个冬天的傍晚，大雪刚停，孙康站在门口，觉得雪地亮堂堂的，他想：雪地里这样亮，也许能看清书上的字呢。他拿出一本书来，映着雪一看，果然看得清。他顾不得天冷，就蹲在雪地上看起书来。1．照样子，写词语。例：亮堂堂(ABB式)______、_______2．短文介绍了_____和_____勤奋读书的故事。3．用“”画出描写孙康心里所想的句子。4．“囊萤映雪”这个成语赞美了车胤和孙康什么样的品质？在正确选项后面的括号里打“√”。诚实守信（）坚持不懈（）

勤奋刻苦（）拾金不昧（）9/

5．“看书的时候，就用这个口袋照着。”说一说“这个口袋”指的是什么样的口袋。___________________________________________________________答一、1．2．

清晰晨星

展现灯光

晴天

下雨3．A二、1．

高高兴兴

整整齐齐2．跨蹦蹦跳跳奔迎接笑着妹妹的心情发生了变化，从求抱时的沮丧变得高兴、得意。3．一根柳枝三、1．22．D3．

蜜蜂为人们酿蜜

不讲卫生，使人生病

要做一个对人们有用的人4．要改变自己的行为，做一个对人类有用的动物，否则不管到哪儿，都会被人驱赶的。四、1．生命的价值2．这样做不对。因为火柴的价值在于燃烧，吹灭了，火柴的价值就不能得到充分。3．C4．老师是像火柴一样的人，为了学生的成长，甘愿做出许多牺牲。五、10/

1．32．他知道自己没一处漂亮，就等到众鸟都梳洗打扮完毕，飞到河边捡起众鸟脱落下的羽毛，将它们全插在自己身上，再用胶水粘住。3．

五彩缤纷

五光十色4．③√六、1．C

羽2．