苏教版二年级上册数学知识点归纳

苏教版小学年级数学上知识点归纳一、以内笔算加法减法知识点：1.竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐。②从个位加起。③如果个位满10向十位进1。2.竖式计算两位数减法时：①相同数位对齐。②从个位减起。③如果个位不够减，从十位退1，位加再减，计算时十位要记得减去退掉的1划线一定要用尺子，抄数是一个严的问题。求“一个已知数”比“另一个已知数”多多.多少？要弄清楚数量之间的关系，知道谁比谁多，谁比谁少，再分析用加法还是减法。5.连加连减和加减混合时注意加减号。不要混乱。二、平行四形的初步认1.方形、正方形和平行四边形都是（）边形。2.一个五边形，最少要用（）根小棒。3.正方形的纸上剪去一个三角形，剩下的图形可能是三角形，可能是（）边形，也可能是（）边形。4.个图形是几边形它就有几条边。三.表内法（一）知识点几个相同数连加除了用加法表示外还可以用乘法表示乘法表示更加简捷。相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。如：表示：5×4或4×5（用电子图表示出一个乘法算式的意义，如26∶∶∶∶∶∶，横看是2个6竖看6个2加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。算式各部分名称及计算公式。乘法：3×4=12（乘数）×（乘数）=（积）几的乘法口诀就有几句，几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。7.加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘减先把每一份都算成相同的写成乘法然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。如：加法：3+3+3+3+2=14乘加：3×4+2=14乘减：3×5-1=14熟练地背诵1-6的法口诀，顺着背、倒着背、竖背等多种方法。乘法口诀关系到下册的除法的计算，务必背熟。乘法、乘加、乘减、加减的应用，要求学生首先读题，弄清楚题中条件和问题之间的关系，再确定用什么法计算。四、表内除（一）（一均分1.8个桃子平均分，可以怎么分？2.6个

分成两堆，请你画出不同的分法。（）（）（）上面哪种分法是平均分？在它后面的括号里画“√4.6，平均分给2同学，每人分（）颗；平均分给名同学，每人分（）颗；平均分给6名同学，每人分（）颗。5.12花瓶，每个装一盒，装了（）盒。6.12花瓶，装了3盒，平均每盒装（）个。()除法的含义1.6枝铅笔平均分给3个小朋友，每人分得（）枝。2.8玩具小象，每4只装一盒，装了（）盒。15小朋友，每5人组，分成了（）组。读一读算式，说一说被除数、除数和商分别是几。6÷3=212÷6=230÷5=66.面的说法，对的画“√的画“×把6个桃分3份一定有2个。8÷2除2颗分5份3颗。

（（（

）））(4)6个

平均分3份有2个是3×2=6

（

）7.式计算1.被数是15，除数是3，商是几？2.把均分成4份，每份是几？3.

被除数和除数都是6商是几？()

口诀求1.术组有6人，一共做30朵花，平均每人做多少朵？2.算82=10÷2=15÷5=204=62=25÷5=24÷4=126=61=5÷5=124=4÷2=3.

里填上合适的数。÷4=÷=36÷

=4.30同学进行跑步比赛。（1分成5组，每组几名同学？（2已经跑了18，还剩几组没有跑？5.一根钢管锯成5。（1锯断一次要5分钟，一共要用几分钟？（2如果完成任务用了20钟，那么锯断一次要几分钟？五、米和厘常用的长度单位：米、厘米。测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。测量时把尺的“0”刻度对准物体的左端再看纸条的右端对着几，对着几就是几厘米。1=100厘米，100厘米=1米。线段的特点①线段是直的②线段有两个端点③线段可以测量出长度，是有限的。例题1下列三角形一共有()线段，①③②②比一比,条线段最长条线段最短?线段（）最长，线段（）最短。例题1按从小到大的顺序排列。430厘米10米70厘米7米3米99厘米六、表内乘和表内除法二）加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。算式各部分名称及计算公式。乘法：3×4=12（乘数）×（乘数）=（积）几的乘法口诀就有几句，几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。5.加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘减先把每一份都算成相同的写成乘法然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。熟练地背诵1-6的法口诀，顺着背、倒着背、竖背等多种方法。乘法口诀关系到下册的除法的计算，务必背熟。乘法、乘加、乘减、加减的应用，要求学生首先读题，弄清楚题中条件和问题之间的关系，再确定用什么法计算。用表内乘法求商。例题13三个数写两道乘法算两道除法算式（（）

）（），口诀是例题同学们一共做了花，每7朵扎成个花环，可以扎几个花环？例题3：同学一共