苏教版三年级下册按课文内容填空汇总

苏版年语下按文容空姓：班：、我（）飞航行在祖国的蓝天，一个（）现在我的眼前：像（）穿行在大地、北起（到（杭大运河（）诗篇。是谁造了这（我（、南是祖国大的()。拥有难以计数的（蕴藏着（存用之不竭的（远璧龙虾、燕鱼）彩缤纷令人（波渺的（（）都是美的一都托簇佛）定将一）庐山，有（（（溪，那（）的云雾，给它增添了几分神秘的（山云雾（云像那云雾漫山谷云雾（），是（、庐山的云雾（前的云雾，刚刚还是（）一缕轻烟，转眼间就变成了（明（）的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（）„„、辽___，冀晋陕___。_______浙，渝沪_______。、啊，我为雪儿（看（）春风高高地（蓝天中划出（）线。10雪儿（圈儿咕咕直叫。我望着它）珠，喃喃说道儿，你去吧雪（儿望我，似乎在（后蓝天飞。、处连天只）披着（）余晖缓缓地飞翔）云霞在天边轻轻地飘荡„„12（回身来地来试试吧（不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“（（这句时，（）地（！真是奇才13荷花已经开了不少了。荷叶（），像一个（）在这些（）出来有的（的（露出（的还是（起来（）得马上要（14一阵微风吹来，我就（白衣裳（15风过了，我停止（静站在那儿。蜻蜓过来，告诉我（小鱼在脚下游过，告诉我（）„„、保护环境空气清新。绿了大地，（（造子孙。上树木光治治水不栽树，（树林风沙17月槐开花了槐乡有的槐槐（近看如维吾尔族姑娘（„„）来了，采走了

（酿出了（啪啪啪„„）跑来了，（中，桌上就摆出了（„„候打的旋整个槐乡都浸在（、在槐开花的季节，只要（，他呀，准会被（孩子就会把（美美地吃上（咸的，浇上（醋吃甜的，撒上（上（朋临走时，槐乡的孩子还会送他一大包（加小罐（19五洋开花了槐的小姑娘变得（了她们的衣襟（发辫上（她们飘到哪里，哪里就会（小小子呢，衣裤的（槐朝嘴（真（）。20歌日复明日）若被明日累看看年明日能几何，请君听我《明日歌21像条小个人身边流勤劳的人，从“小河”里捞起（惰的人，只能捞起（你会吗枝的学问》一课，启示我们）论的故事》诉我们一个道理）《揠苗助长》告诉我们《鹬蚌相争》告诉我们和鹿》这篇文告诫人们

）））须把这条鱼放掉课文教育我们）应该感到自才对》这篇课文告诉我们）、我还知道课文以外的描写祖国大好河山的古诗）（（、我们这儿春节的习俗有（）（）、我们祖先创造了长城和运河，还创造了（）人间奇。10本学期通过学习我认识了（）刘翔）朱德）的王勃伯纳娜莎）的雪儿）摘花瓣小姑娘）的小骆驼）水上飞机）卫星，知道了（）长城）运河，（）南沙群岛（）庐山云雾（）日月潭，（）大海）海底世界）的恐龙）荷花）槐乡。课内填（1和运河这首诗是作者驾驶着飞（到两大人间奇迹（）（采打比方的手法把长城比作（出城的（）把运河比作（），突出运河的（）诗中均以（？一（）结尾，自然引出人间奇迹的创造（的先还创造等间奇迹。

（２）我（）祖国的蓝天）现在我的眼前：像绸带（向边。北起（到杭运河（（３）长城东起，到，像

在大地上，（4群岛位于祖国的祖巨大的是个的世界。课文介绍了南沙群岛（）（）（沙祖国巨大珍）蕴藏着（存了（文就是从（）（）来写南沙物产丰富（6）山位于我国的省九江市境内，这个省的简称是。山的云雾是的，课文中就按（）顺序，写出了庐山不同方位的姿态，庐山的云雾也是的（7庐山的景色十分（漫山道，常常会又一种（）的感觉（8我国共有（）、市、自治区。有（）个直辖市分别是（）（）依次写出简称（（（）自治区，请依次写出简称（（）特别行政区分别是（的乡在（所在的省市自治区的简称是（（学习了省治的简称歌就可以准确地判断湘在国）省应我国（省铁指是连（（）两地之间的铁路。（）我知道描写夏日田园风光的（）代）写的《》全诗（（１终于有一天

）天划出一道美丽的弧线。（1）信鸽是不怕任何（），能飞越（），忠地为人们（），以人们它是（）。（雪儿又飞回阳台转着圈儿咕直叫我着它那）眼珠喃喃说道儿你吧，蓝天才是）地方雪（））雪儿望望我，似乎在向我（），后向蓝天飞去。（）课文描写了（一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事了她是一个（）孩子。作者也从中体会到要（（15月5日是我国传统的节，又称（）这是人们祭祖和扫墓的日子。由此我想到了唐代诗人（）的一首诗《其中我记得这样的两句：（，。，还知道他写的诗《默，。，（萨”是藏民们称呼（）带领的（）战，之所以这样称呼是因为（）（）全文按照（）序，记了（德司令带领红军战士帮助藏胞（以实行动使藏同（赢得藏族同胞的（了民之（我也可以看出朱德同志是一个（）好司令。（）有一位诗人将李广射虎的经过写了一首诗，他就是（）代（中“夜引弓”的将军是被人们称为李。其中“没”的读音是（思

是（以出是一个（）的人。（》作者是（）代（中名句是）与孤鹜（），共长（）我能用（）、（）、（）等成语来形容王勃的才气。他与（）被成为“初唐四杰我还知道他写的名句（王阁与（）并成为南方三大名楼（事后萧（）地说人不论取得多大成就对任何人，都应该（）永远（）。就是那位小姑娘给我的（）。是我的（）中“她”指的是（）的小姑娘（指的是（）（她我的老师是因为（

这句话中，可以感受到萧纳是一个（）人。你能写一句表示谦虚的名言（中的小姑娘也十分（（）勤劳的人从（惰的人（还能写一句表示珍惜时间的名言（（）课文《赶海》写了“我”童年赶海时（（）等趣事达了作者热章头和结尾都引用歌使全文（）（）白荷花在这些（）冒出来。有的（）。有的（），露出嫩黄色的（）。的还是（），起来（）。（）花》的作者是（）他以（）的序写（（25过停舞（（（）韩愈曾说“李杜文章在，光焰万丈长杜就是分别指的是《望庐山瀑布》的作者（的作者（一个被称为（一被成为（还有“小李杜”指的是李商隐和（（庐瀑布》描绘了（）的景色句》通过对（）描写，抒发了作的心情这首诗中者写）（）等景物，在我们眼前展现了一幅有声有色的画面，其中描写颜色