苏教版高中化学必修一 4.1.1 二氧化硫的性质和作用 学案_第1页
苏教版高中化学必修一 4.1.1 二氧化硫的性质和作用 学案_第2页
苏教版高中化学必修一 4.1.1 二氧化硫的性质和作用 学案_第3页
苏教版高中化学必修一 4.1.1 二氧化硫的性质和作用 学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

专题4第一单元第课时

硫、氮和可持续发展含硫化合物的性质和用二氧化硫的性质和作学目．了解SO的理性质。2．掌握SO的学性质和用途。2．了解硫酸型酸雨的形成及危害。．了解SO的收处理方法。2学重的理性质、化学性质和用途。2学难化性质的探究实验。2学探一、二氧化硫的物理性质颜色

状态

气味

密度（与空气比较）

毒性

水溶性【实验探究】探究的溶解性2思考：如何设计实验证明溶水？2实验方案：在集满SO的矿泉水瓶中倒入少量水，立即旋紧瓶塞。振荡，观察现象并分析。2结论：二氧化硫是一种、有气味、溶于水的气体。二、二氧化硫的化学性质【实验探究】pH试测定水液的酸碱度2探究现象探究结论

2

HSO（亚硫酸）23【实验探究】探究的漂白性2实验①试管中加入2mLSO水溶液，滴2加滴品红溶液，振荡现象结论：①SO能使品红，具有。2

②在试管口套个小气球，然后加热试管

②SO漂白后的产物，加热后。2漂原理2氯水的漂白与漂白的比较2漂白剂

2

氯水原理效果范围

化合漂白暂时性，长时间或加热可恢复漂白某些有色物质不能使酸碱示剂褪色

主要是氧化漂白永久性漂白漂白大多数有色物质，能漂白酸碱指示剂【实验探究】探究的还原性2实验①一支试管中加入mLSO水溶液，滴加2~3滴2BaCl溶液2②滴加3~4滴溶液，振荡，放置片刻后滴加稀2盐酸结论SOO。22三、二氧化硫的用途制造硫。漂白剂食品和果防腐剂。学小

现象当检．能证明有白性的)2A酸性KMnO溶中通入气体后，紫色消失4

B红色的酚酞溶液通入，红色消失2C．红溶液通入后红色消失2D．水入SO后，橙色消失2．下列溶液能够区别和CO气的是)2①澄清石灰水②水③性KMnO溶液④红溶液4A①②③C．①以外

B①②④D．部．下列各组物质都能使品红溶液褪色，且褪色原理相同的()A．SO、2C．SO、活性炭2

BHClONa22D．Na、活性炭2

22参考答案学探一、颜色无色

状态气态

气味刺激性气味

密度（与空气比较）密度大于空气

毒性有毒

水溶性易溶于水无色二、

刺激性

易【实验探究】试纸呈红色

二氧化硫水溶液呈酸性【实验探究】红色变浅，最终溶液为无色

小气球涨大，溶液又变红色①褪色漂白性②稳定颜色又恢复与些有色物质反应，生成不稳定的无色物质2【实验探究】没有明显现象

有白色沉淀生成；沉淀不溶解具还原性2当检【案C

HSO24【解析A项生还原KMnO的应紫MnO变近无色的MnB项SO2

2通入水中显酸性，而消耗碱，最终使溶液呈酸性，酚酞指示剂恢复至无色D项发生：SO2还原溴水的反应，生成无色SOHBr，A、D两项均显示SO的原性。C项，SO与2422品红结合生成无色物质，属于显示漂白性。2【案C【解析和CO都于酸性氧化物，们与石灰水反应的现象相同，澄清石灰水不能22区别和具有还原性被酸性KMnO溶液和氯水氧溶液褪色还2222具有漂白性能使品红溶液褪色而没这些性质可用②③④来区别SO和22CO。2【案B【解析A项可使品红溶液褪色不能使品红色不确B项HClONa

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论