社会调查报告4篇

社会调查报告篇会报篇1调查目的时下大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践打暑期工实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的少同学把打工看作是参加社会实践提高自身能力的机会许多学校也积极鼓励大学生多接触社会了解社会一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法大学生能正确对待社会实践在实践中见真知在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分决不能忽视或放弃大学生社会实践此这次调查就选择了在读大学生50名进行调查。

调查内容本次调查通过对大学生有否参加过暑期工兼职或实习最想参与何种社会实践所参与的打工或实习是否与所学专业相符否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开.调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共50，收回有效问卷50份.调查结果从调查中发现许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处就看自己的需求不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职20%过暑期工14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、打工，除了做家(14%)、网的实习实践(6%)，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单品促销(22%)校园销售14%)餐厅服务员(8%)简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符24%的人认为全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到

实践中去的只占38%，在实习或工作中的人意自己的课外实践能力;12%学生认为兼职是为以后的求职做准备选择实习或打工目的是什么的时候，有32选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“取生活费”，占了从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了钱虽然是一定因素但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题大学生在打工时间上的弹性还是很大的这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。人会选择在假期实习或打工，30%选择任何没有课的时间，12%选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，很赞成兼职、打工，没有人反对。人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。调查结果分析：在调查中发现没有人在参加社会实践上选参三下乡’活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，

大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准学生参与社会实践是促进大学生素质教育,强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措是学生接触社会了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径参“三下乡实践其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导本着为人民服务的宗旨同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外很有一部分是来自城市的往往这些学生家庭环境好母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三下乡践活动这样校所提倡的通过三下乡实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说应当刻苦学习专业知识不断提高综合素

质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中就只有短短的几年时间谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质提高能力可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性不能否认有过打工经历的同学看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构专业结构的搭建为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。结论与建议：马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界外部对象发生某种改变的现实的物质性活动实践是人的活动而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段是在社会历史中不断发展演变的实践的主体是人民群众下乡大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充有重要的现实意义和长远意义践出真知会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准会实践不但为大学生提供了一个发挥

自我才能展现自我风采的舞台也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯更是一个大学生进入社会走上工作岗位前的演练场地了解国情是年轻人的首要任务这就需要放眼平方公里的土地、对占人口80%以上的农民有所了解才行。学生利用假期时间参加“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情贴近社会从而确定比较正确的人生前进方向作为高校教育者如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。一切认识都________实践践是认识的________说明了亲身实践的必要性和重要性是并不排斥学习间接经验的必要性践的发展不断促进人类认识能力的发展践不断发展，不断提出新的问题促使人们去解决这些问题而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用识对实践具有巨大的反作用识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用认识在实践的基础上产生但是认识一经产生就具有相对独立性可以对实践进行指导处理人与人之间社会关系的活动即人类的社会交往以及组织管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此，大学生

应该积极参与实践使实践与认识相结合大学生可以通过调查研究了解实际情况合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情提高能力又服务社会是种双赢的选择;二是志愿者服务将专业知识与社会需求紧密结合起来利用专长服务社会，回报社会。三是参加各种公益活动，培养自身的社会责任感这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察校后进行认真的讨论总结用他们自己的视角来理解社会思考未来的人生道路。会报篇2一、吉林市存在的社会德问题1环境与卫生问题通过调查问卷我们了解到卫生与环境问题主要表现为任凭宠物在公共场所随地便溺、在汽车站牌、广告招贴画、建筑物上乱涂乱画、随地吐痰、乱扔杂物、将咀嚼过的口香糖随处粘附等日常生活中的不讲究环境卫生的现象圾分类投放、不使用超薄塑料袋和不环保的一次性餐具不乱扔废旧电池善待花草树木等每个市民都力所能及的环保行为还没有得到足够的重视和普及由此可知吉林市民本身是非常日常生活中的环境卫生

问题的(则也不会反映这些问题，但从这我发现了一种矛盾吉林市民有很强的环境卫生意识吉林市的环境卫生现状却值得我们忧虑这是不是反应出了这一现实大家都认识到了环境卫生的重要性、都在痛恨和指责不讲究环境卫生的现象和行为但在不同的时间和场合却可能自己也有违背环境卫生公德的行为?2文明交通问题文明交通问题也是吉林市民认为比较严重的社会公德问题，其中，乘坐公共交通工具时争抢、拥挤或行人闯红灯、行人斜穿马路或翻越交通护栏等是反应犹为严重的问题。3文明礼貌问题调查数据表明吉林市民在文明礼貌方面仍需继续努力以减少不文明、不礼貌的行为。文明礼貌问题主要表现为：遇事围观、起哄，夏天在公共场所光膀子、脱鞋、抽烟，在公共场所大声喧哗，在公共场所争吵、说脏话，在公共场所异性间过度亲密等。二、吉林市民最讨厌的违反社会公德的行为排序从总体上看林市民最讨厌的违反社会公德的现象占第一位的仍然是随地吐痰民最讨厌的不良行为排在前二至五位的

依次是宠物在公共场所随地便溺后主人不予清理扔杂物;乘坐公共交通时争抢、拥挤;公共场所异性间过度亲密。三、公德实与公德认识比较在进行调查时我们发现许多群众自发地积极地向我们反映他们所遇到的违反社会公德的行为是当被问及看到有人正在做出有违社会公德的行为时，您会怎样，回答结果并不不尽如人意。有25.4%的市民表示会在不损害自身利益的前提下出面制止，若要牺牲一定的自身利益，则仅有5%的市民会出面制止;外26.6%的人表示会随大流，有人出面时也出面，没人出面就不出头;33%人因为怕打击报复所以敢怒不敢言;的人认为制止有违社会公德的行为是有关部门的事，与自己不相干。由此可知大多数吉林人还是属于理论上的长子行动上的矮子，光说不做。按照调查项目，可以把吉林市民分成三类，第一类是在保证自身利益情况下会出面制止二类是能够为了维护社会公德，牺牲一定的自身利益三类是不顾个人利益，同违反社会公德的行为做斗争我们可以清楚的看到大多数人属于第一类，因此，吉林市的公民道德建设工作任重而道远。四、违背社公德现象产的原因违背社会公德现象时有产生的原因归结起来主要有如下几点：

()理1管理制度不完善或规则不合理。对于违法行为来讲，我们有明确的'度来管理制裁违法分子但对于违反公德行为，仅仅局限于舆论谴责于部分不文明行为并无规定认定那些行为不文明;有一些有规定的行为，诸如禁止随地吐痰，但处罚力度远远不够，遂使这些不文明行为得不到根治反对于乱搭乱建这样的处罚措施过于严厉得这些不文明行为变得更加隐蔽，不利于有关部门地查处，问题仍得不到解决。2管理措施执行不力。对于有处罚措施的，一些职能部门并不积极履行职责对于罚款低的违规行为视而不见行政不作为，使管理措施成为空中楼阁。3公共生活设施不完备或设计时为使用者考虑的不周全。()人修养1公德意识不够。有的违背社会公德的人根本没有意识到自己的行为是不文明的如我们经常看到很多膀爷在大街上随意走动许多膀爷本来觉得光不光膀子是自己的事与别人不相干，并没有意识到这一行为是不文明的。2对公对私标准不一样。室内天堂室外垃圾场就是这一点的典型写照。许多人将自己的家布置得富丽堂皇，犹如天堂道里却被他们堆满杂物，犹如垃圾场。

3公德行为不能自觉化。有人监管时能遵守公德，无人看守时就劣根暴露，缺乏自觉的、习惯性的公德行为。()个社会的道德观和价值观有偏斜会的道德观不正确，金钱观过于严重，人们优点自私自利，使得社会公德淡化。()论导向不正确、舆论压力不够。()育的失败现在的学校教育家庭教育都只限于书面口头教育，缺乏道德实践教育，所以现在在学校那样的场所，公德执行情况也不好园里也充满了不文明行为至有些教师、家长本身就没有给孩子做好榜样自身就有许多不道德行为还有些家长把违反社会公德小便宜的错误思想当作人生哲理教给下一代。五、提高公水平的对策社会公德为社会的全体公民所公认和共同遵守的道德规范人们在长期的社会生活中共同形成的以持公共生活、调节人与人之间个人与社会之间关系的一系列准则在社会主义社会人民内部没有根本的利益冲突社会公德作为全社会统一的道德规范，其意义更为重要，作用更加广泛。我国宪法明确规定，尊重社会公德是公民的义务。会报篇3一、调研背:

社会在变也在变时人们以读书为作为人生的追求，常常谈天说地，把酒吟诗。而现在各种各样的事物充斥着社会，人们的想法也多了所追求的东西也多样化了却往往忽视了大学上课的重要性.前，大学生课堂问题行为表现多样，频率增多，这严重影响了大学生知识底蕴的积累和能力的发展且影响其个性社会化的发展.全没有达到高等教育的目的国学者对中小学生的课堂问题行为较为关注对大学生的课堂问题行为研究较少。二、调查概述1调查目的（1了解大学生的课堂情况。（2了解大学生对课堂的认识。（3了解大学生课堂现状,在调查大学生课堂现状的基础上，对其成因系统分析，并提出了解决的方案提高高等教育的质量,养出更多的高素质人才2调查对象此次调查在我校的部分学生进行查对象主要针对本校的大一学生为大一学生在中学阶段大部分学生充满对大学自由生活的向往。他们要面对高考，也是正是因为此，就把中心放在

高考上了，几乎整天就面对的课本，根本无暇去玩手机，睡觉之类。而进入大学就有充盈的时间去放松，甚至于在课堂。3资料收集及处理方法此次调查采用问卷的方式进行进行调查者是随机选择问卷共有18个问题组成被调查者匿名填写问卷然后回收问卷，再进行统计数据，分析数据。本次调查共发了100份问卷，回收了84份问卷，有效问卷84份。现象：（1大学生的课堂问题行为普遍存在。其中，玩弄手机问题最为突出(47%)睡觉位居第二位31%)上课说话居于第三位(23%)以后依次是看课外书、逃课行为、听、迟到、早退及吃零食。具体见下图:（2从课程性质来看，选修课的课堂问题行为最为严重，逃课率达到了26%，来上课的同学中约74%的没有认真听课；其次是公共基础课，上课说话占总人数的33%，约70%的人不同程度地违反课堂纪律；最后是专业课，课堂问题行为比率也近50%。会报篇4实践介绍：于日益严重的雾霾天气，居民们是什么态度他们知道原因吗?们该如何应对呢?实践时间：年月日

实践过程：问小区的居民，查阅资料，电脑查询实践结果对于近来日益严重的雾霾天气严重影响了我们的生活，不管是交通还是环境，都被雾霾影响着，那么什么是雾霾呢?霾又是怎么形成的呢霾对我们有何危害?通过上网和查资料了解到：形成原因雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶系统是近地面层空气中水汽凝结凝华)的产物雾的存在会降低空气透明度使能见度恶化如果目标物的水平能见度降低到1000米以内，就将悬浮在近地面空气中的水汽凝结(凝华)的天气现象称为雾Fog);而将目标物的水平能见度在1000-10000的这种现象称为轻雾或霭Mist)形成雾时大气湿度应该是饱和的(有大量凝结核存在时，相对湿度不一定达到100%就可能出现饱和。就其物理本质而言，雾与云都是空气中水汽凝结(凝华)的产物，所以雾升高离开地面就成为云，而云降低到地面或云移动到高山时就称其为雾般雾的厚度比较小常见的辐射雾的厚度大约从几十米到一至两百米左右雾和云一样，与晴空区之间有明显的边界，雾滴浓度分布不均匀，而且雾滴的尺度比较大从几微米到微米平直径大约在10-20米左右，肉眼可以看到空中飘浮的雾滴。由于液态水或

冰晶组成的雾散射的光与波长关系不大而雾看起来呈乳白色或青白色。随着空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。近期我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。统称为雾霾天气。雾霾的危害随着空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。近期我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报统称为雾霾天气其实雾与霾从某种角度来说是有很大差别的譬如出现雾时空气潮湿;出现霾时空气则相对干燥，空气相对湿度通常在