示范教案(第一单元课题3 走进化学实验室)

课走化实室课分学生在参与了课题中两个探究活动后化实验的重要性已有初步的亲身体验，此时，不失时机地引导学生走进化学实验室，是符合学生的心理特点和学习规律的。教材首先利用实验室的实物照片和简短的文字阐述了走进化学实验室的重要性和要求，然后引导学生进行药品的取用热洗涤仪器等基本操作训练材没有采用单纯的基本操作训练的方法，而是结合具体实验活动与探”，引导学生在实验和探究过程中解加热等实验基本操作方法在现象明显的实验过程中进行基本操作训练样能激发学生的学习兴趣。课分：1课整设三目知识与能（1通过学生的实践探索和教师的引导，能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作；（2认识常用的化学实验仪器，了解药品放置的规范化。过程与法（1实验操作时能做到眼、心到、手到，高学生的操作技能；（2通过教师演示、学生演示、学生互教互学等方法，促使学生掌握规范的操作方法。情感态与价值观（1了解化学实验是进行科学探究的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键；（2能自觉遵守实验室规则，养成良好的实验习惯；（3培养学生主动参与、大胆实验、勇于探究的科学精神。教重药品的取用、加热和洗涤仪器等基本操作训练，培养学生的观察能力。教难对遵守实验室规则及实验规范的重要性的认识以及形成良好的实验习惯。教准仪器：铁架台、酒精灯、石棉网、烧瓶、带导管的胶塞、量筒、水槽、烧杯、普通漏斗、滴瓶、三脚架、蒸发皿、试管架、试管夹、试管刷、天平和砝码、锥形瓶、试管、胶头滴管、药匙、坩埚钳。药品：稀盐酸、碳酸钠粉末、锌粒、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、水。教过导新［过渡］学习学的一个重要途径是科学探究。实验是进行科学探究的重要手段，因此学习化学就必然要了解化学实验室验室是进行科学探究的重要场所面让我们走进化学实验室。推新［分析当你走进化学实验室时先要仔细阅读实验室规则它们是安全实验并获得成功的保证。一、药品的取用［过渡］指导学生阅读药品取用规则，指导学生认识几种化学实验室药品的一些图标。固体药的取用1

［分析］固体品通常保存在广口瓶里（展示广口瓶体药品一般用药匙（展示药匙些块状的药品可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净，以备下次使用。保存：广口瓶取用：药匙、纸槽（粉末状子块状）［演示］1.取锌粒取少量酸钠［分析］固体药品取用时，若指明用量，一般只需盖满试管底部即可。液体药的取用［分析］液体药品通常保存在口瓶里（展示细口瓶保存：细口瓶取用：倾倒［演示］液体的倾倒。［讨论］1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌上？倾倒液时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快倒还是缓慢地倒？拿细口倒液体时，为什么细口瓶标签的一面一定要朝向手心？倒完液后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处。［回答］1.由于细口瓶塞子上沾有试剂，如正放在桌面上，可能会腐蚀桌面。为了防液体外洒或飞溅，试剂瓶口应紧挨着试管口。应该由慢到快地倒。为防止剂顺瓶口流出腐蚀标签，所以有标签的一面一定要朝向手心。有些试有挥发性，有些试剂吸水，还有些试剂能与空气中的氧气反应，这些都将导致原试剂浓度发生变化或变质，因此倒完液体后应立即盖紧瓶塞。［演示］用量筒取用液体。［分析］1.量筒读数时，视线要跟量筒内液的凹液面的最低处保持水平。当接近度时，可用胶头滴管滴加液体至刻度。取用液，当不说明用量时，一般取—2毫升。［讨论］量取体时，如果读数没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？［结论］仰视将导致读数偏小俯视将导致读数偏大。［演示］滴管的使用二、物质的加热酒精灯使用：用火柴点燃，用灯帽盖灭，禁止燃烧时添加酒精。［演示］酒精灯的点燃与盖灭给物质热：用外焰加热［演示］实验三、洗涤仪器［分析］干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。［课堂练习］下仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有（）①试管②集瓶③发皿④筒⑤杯燃烧匙⑦石棉网③⑤⑥C.①③⑥⑦下列实基本操作正确的是（）取状的药品时，如果没有镊子可以用手拿用精给物质加热，结束时用嘴吹灭酒精灯2

B.③⑤⑥③⑥⑦

C.用胶头滴管滴加液体时，滴管端应紧贴试管内壁用子夹取块状固体，放入横着的容器口，然后再将容器慢慢竖起来小红同用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如右图所示，该同学称取的烧杯的实际质量为（）A.23.8D.27.4答：2.D［课堂小结］本节课主要学习了走进实验室应注意的问题及在实验室进行的一些简单的操作。这是学习化学的第一步，今后我们还将在实验室进行更多、更复杂的操作。板设课走化实室一、药品的取用固体药的取用保存：广口瓶取用：药匙、纸槽（粉末状子块状）液体药的取用保存：细口瓶取用：倾倒滴管的用二、物质的加热酒精灯使用：用火柴点燃，用灯帽盖灭，禁止燃烧时添加酒精给物质热：用外焰加热三、仪器的洗涤干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。布作上册课页习题某同学托盘天平称量（1g以下用游码）药品，称量时砝码和药品的位置放反了，则所称药品的质量是（）gD.5.4向量筒注入水，俯视读数为毫升，倒出一部分水后，仰视读数为2毫，则实际倒出来的水的体积为（）小8毫升C.等于毫升

B.于升无确定某学生托盘天平称取g食，称量时指针若左偏，此时应该（）增药品C.增加砝码答：3.A4.B

B.少药品减砝码教反本节课是学生第一次进化学实验室生非常兴奋所以一定要注意安全让生养成3

良好的习惯首先明确了实验室则其学了一些简单的基本的实验操作方法及注意事项。学生掌握了正确的基本操作外要对实验室有大致的了解如品的摆放等。这些应在以后的教学中继续介绍。备资化实室则化学实验室是一个危险的工作环境为家常常要使用一些危险的药品些在的危险通常是不可避免的所在入实验室之前每个人都有必要学习有机化学实验室的重要安全守则。对于实验室的安全守则可以简单地用两个词来描述：一定、禁止。一定：一定要熟悉实验室的安全程必要时一定要戴上防护眼;一定要穿着合理穿工作服离开实验室之前一定要洗在实验开始之前一定要认真阅读实验内一定要检查仪器是否安装正;待