读钓鱼的启示有感

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读了《钓鱼的启示》这篇课文，我深受感悟。

有一年，作者跟着他爸爸去钓鱼。晚上他们费来哦好大的劲才钓上一条大鱼，由于还没有到鲈鱼捕捞开放的时间，他父亲就让他把鱼必需放掉。刚起先作者不想把鱼放掉，但是经过父亲的教化后，还是不鱼放了。作者长大后深受感悟。

当我一次次面临道德选择的时候，这篇课文让我明白来哦：道德只是个简洁的是与非的问题，实践起来却很难。像作者这样把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人假如不是从小受到这样严格教化的话，就不会获得道德实践的志气和力气。

衡量真正的品德，是看他在没有在人发觉的时候做些什么。这让我想起一件事：在一次周末，我和我的好挚友乐乐去卫东玩，在超市门口，一个阿姨迎面走来，突然，从她口袋里掉出一元钱，我发觉了，刚要捡起来送给丢钱的阿姨，乐乐叫住我说：”不就是一元钱吗？自己要了算了，又没有人望见。“我说：”是人家的东西，要还。“然后我便把钱交给了阿姨。

是呀，在特别的境遇可以量出特别的气节。

读钓鱼的启示有感2

刚开学的时候，我读了一篇名叫《钓鱼的启示》的课文，是我受益匪浅。

里面讲的是：作者11岁那年，去旁边的湖里钓鱼。前一天晚上十点左右时，钓到了一条很大的鱼，作者欣喜若狂。可是还没到捕鱼的时间，在父亲的监督下，无奈的作者只好把鱼放回了湖中。作者长大后，想起了父亲的教育：”道德只是个简洁的是与非的问题，实践起来却很难。“作者在人生的途中明白了这句话内在的深刻含义。

是啊！道德在嘴上非常简洁，可做起来却很难。我不禁想到了我7岁时，当班长的一些事。

我那时当班长，难免会有些同学来”贿赂“我。可是，不管用什么东西，我总会忽视他们。因为我知道，一个人失去了道德，似乎失去了歼灭寄生虫的一种物质，失去这种物质的人，肯定会被诱惑这种寄生虫所侵占，恒久不会让你的身躯得到安静。所以我恒久都不会遗忘”道德“二字时刻用它来警告、提示自己做个道德高尚的人。

我信任，诱惑恒久比不上道德，我肯定做个有道德的好学生！

读钓鱼的启示有感3

钓鱼的启示讲解并描述了一位父亲和孩子在湖边的小岛上钓鱼，孩子调到一条大鲈鱼，父亲却建议把鲈鱼放回湖里。我就想：为什么“我”不想放鲈鱼，而父亲却坚持要放它？这条鲈鱼是“我”千辛万苦才钓到的，“我”还想吃这条鲜美的鱼呢。课文读到一半时才明白了父亲的意思，是因为一个人做事不但要有原则更不能违反自己的道德，在“我”钓到鲈鱼的时候还没有到规定的捕鱼时间，所以父亲反对我这条鲈鱼带回家。而且，我从课文中，还知道了“我”的思想感情改变过程：得意到急迫，急迫到恳求，恳求到懊丧。足以证明“我”对这条鱼的恋恋不舍。

由此，我悟出了点道理：道德是不一个简洁的问题，而是一个正确和错误选择的心理难题，它说起来简单，做起来难。比如把这条鱼放回湖里，假如你放了，说明你是一个讲诚信、遵守规则的人，假如你选择带回去了，你就是唯利是图，违反了道德和规则，将来有可能为了更大的利益去违反法律。

古人说：有舍必有得，一个人必需学会取舍，舍去不当之利，收获道德和诚恳守信，自己做错了事主动承认是诚信，借东西刚好还是诚信，遵守规则、遵遵守法律律不越雷池同样也是诚信，它是人珍贵的精神财宝，比物质财宝更加宝贵。假如一个人去昧着自己的良心做那些损人利己的.坏事，不顾对错，铤而走险，将来面对的就是道德的指责和法律的惩处。莫非这样就很好吗？

读钓鱼的启示有感4

翻开语文书，一篇课文映入我的眼帘，那就是《钓鱼的启示》。它主要讲解并描述一个感人至深的故事，作者从自身成长的经验中深深地体会到“从小受到像把大鲈鱼放回湖额力气中这样严格的教化，就会获得道德实践的志气和力气”这样的道理。日记

文中有一个这样的片段：“我抬头看了一下四周，到处都是静静静的，皎洁的月光下，看不见其他人的影子和船只，我再次把恳求的目光投向了父亲”从这里可以看出即使儿子把鱼带回家也没人知道，可父亲还是遵守规则把鱼放了回去，突出了父亲在道德选择上的坚决看法！

还有一段话也让我记忆犹新，就是儿子自己感叹的那一段话，从中可以看出父亲那一晚的行为，让儿子获得了道德实践的志气和力气，获得了一份无法用金钱换取的精神财宝！

在生活中，很少有人如此遵守规则，像有些人，开车过红绿灯时，看四周没人就闯红灯！还有的人在学校里，看四周没有值周生，就在走廊上打闹玩耍，或是站在窗户旁的护栏上向下望。像这样的行为就是违反了规则！都是危急的做法！我们还要经得住诱惑，不能被金钱、地位、势力、名利，或是一些对自己有好处的事而纵容坏人！最终，我想对大家说：然我们从小做起，做一个遵守规则不受诱惑的人！

读钓鱼的启示有感5

读了《钓鱼的启示》这篇文章后，我才真正明白了“道德只是个简洁的是与非的问题，实践起来却很难”这句话的真正含义。

文章主要讲了作者和父亲在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚去河边钓鱼。等了好长时间，才钓了一条美丽的大鲈鱼。后来，因为离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时，所以父亲让作者把鲈鱼放回湖里去。当时作者极不情愿，但在爸爸不容争论的声音中，作者还是恋恋不舍地把鱼放进了湖里。爸爸的教化虽然有点严格，但却让作者终身受益了。

读了这篇课文，让我想起了有一次我和妈妈一起去文具店买笔的一件事。当我选好一支笔正打算付钱时，我发觉旁边的一个叔叔掉了几十元钱，我捡起来想占为己有，但妈妈望见了说：“快还给叔叔，快还给叔叔。”虽然我也极不情愿，但在妈妈的督促下，我还是把钱还给了叔叔。叔叔接过钱，连声说：“感谢你，小挚友，感谢你，小挚友！”

读了《钓鱼的启示》和经过这件事后，我更加懂得了：做人要诚恳，不能损人利己，肯定要遵守社会公德。

读钓鱼的启示有感6

我们本学期学了一篇课文——《钓鱼的启示》让我感受很深。

课文主要讲了：父亲和作者去钓鱼，钓了一条大鱼，可是离捕鱼开捞时间还差2小时。最终，父亲让儿子把鱼放了。文中的父亲多么诚恳啊！当时有没有人，他完全可以把鱼带回家，可他没有，因为他知道诚恳是最宝贵的。在生活中，我也遇到过这种事。

一个风和日丽的下午，我在公园玩。玩了一个下午，大汗淋漓。刚要回家时，我突然望见了草坪里有一个纸片似得东西，走近一看，呀！这不是一张50元的纸币吗？我心想：老妈最近不给我零花钱，钱自己就从天而降了。真是太幸运了！我刚要把那50元塞进口袋里时，突然想起了前不久学习的课文——《钓鱼的启示》中的父亲，我迟疑着又把钱放下了。我现在该怎么办呢？现在，我正面临着道：假如把这50元带回家，那我得了50元，却失去了良心；假如不拿回家，那我就少了50元，而获得了诚信。最终，在我的反复确定下，我还是把那50元交给了门卫，心中悬着的石头，也落地了。

经过这件事，我虽然没有得到50元，却得到了诚信。尤其是文中的一句话使我受益匪浅：道德只是个简洁的是与非的问题，实践起来却很难。对啊！要是为了眼前的一点利益，而丢了诚信，那就太亏了。

《钓鱼的启示》中的父亲值得我们赞扬，更值得我们学习！

读钓鱼的启示有感7

我学了一篇课文叫《钓鱼的启示》。

“我”十一岁时，跟着父亲去旁边的小岛上钓鱼。在皎洁的月光下，我钓到了一条很大的鲈鱼。父亲看了看表，这时正是晚上十一点，离鲈鱼捕捞开放日还差两个小时。在父亲的剧烈的要求下，我只好把鲈鱼放回湖里。过了三十四年，我已经成了一位建筑设计师，长大后我最终明白了父亲的专心良苦。

文中的“父亲”让自己的孩子从小受到道德的考验，后来孩子成为了闻名的建筑设计师。他吩咐自己的孩子非常冷酷，不管获得多大的利益，只要不是脚踏实地得到的，都让孩子舍去。他很有原则，只要是违反规定获得的东西就不会接受。

文章中的“父亲”让我想起了我的父亲。

我的父亲，他为了让我把字写好，坚决果断地给我买了一本练字本，让我每天写两页。我跟他说不想写了，他说：“必需写，假如你写不好字，长大别人看你第一印象是不怎么好的。”在他的剧烈的要求下，我只好静静地写。我真感谢我的父亲，他虽然有时很严厉，但他也很爱我。他和文中的父亲都有一个共同点，都一样爱自己的孩子，但会用警告的语气爱孩子。

通过这篇课文和我自己的经验，我明白父亲的爱是宏大的，父亲的爱是警告。

读钓鱼的启示有感8

这篇课文主要讲解并描述了一个男孩在他十一岁那年跟父亲去钓鱼。在不到捕捞鲈鱼的时间，他钓到了一条又大又美丽的鲈鱼。他大喜过望，但父亲却要求他把鱼放回湖中，他只好恋恋不舍地把鱼放了。

其实，在日常生活中，我也遇到过类似这样的事情。比如：考试过后，老师看错题目，让我多得了几分，究竟是告知老师，把分数改一下，还是在无人知晓的状况下，隐瞒老师？在路上的一个角落里捡到了钱，究竟是把钱归还原主，还是自己贪心，还是把钱花掉……每当我一次次面临道德选择时，我都会做思想斗争，艰难地做出选择。道德只是个简洁的是与非的问题，实践起来却很难。的确，假如选择对，就得放弃个人利益；假如选择错，就是昧着自己的良心。有多少人能忍住面前伸手可及的诱惑呢？

我很佩服文中的父亲，他这样做，是正确的。他经住了鱼的诱惑，在教化男孩的同时，也获得道德实践的志气和力气。

我信任，在以后的日子里，我肯定能驾驭好人生的舵，带着诚信和道德，努力向前驶去！

读钓鱼的启示有感9

在一天夜晚里，詹姆斯和他的爸爸又去钓鱼了，但和平常不同的是，詹姆斯钓到的是一条大鲈鱼，而钓鲈鱼的时间还没到。

这篇小段落出自于《钓鱼的启示》一文。当我刚读到这时，我就愣住了，心想：詹姆斯会怎样？是放回去，遵守原则？还是不放回去，就拿走，反正没有人知道……心中有千百个不理解，千百个疑问？

当我读到爸爸说的“你还会钓到更大的鱼”时，我更不解了：为什么要放回去？当时并无人知晓，而且放生了后，可能就钓不到那么大的鱼了。

后来在结尾时读到“人在无知晓的状况下，有件事做得好做得对”时，我便慢慢惭愧极了，想着刚才我所想的一切我便明白了“遵守原则，诚恳守信”的道理。

然而在我们的生活中，却还有着这样的状况，照旧有人不遵守原则。

就拿一个简洁的例子来说吧！就在昨天下午上美术课时，我们班的一个男同学在没向老师打一个招呼，向老师请一个“小假”，就冲出了出来，猛得打开门，就冲向楼下，上卫生间去了，在场的同学无不惊异，老师也很惊异。因为是秋天，风很大，他刚一走，门就被带上了。等他回来时，发觉门是关着的，就在外面大喊大叫：“黄老师，开门，不要把我关在外面罚站！”全班同学更是一怒，心想：是你要去上卫生间的，怎么能怪老师呢？

生活中为什么还有这种人呢？为什么偏还要不遵守原则去违反原则的本意呢？

读钓鱼的启示有感10

道德，只是个是与非的问题，实践起来却很难。我们只要不贪图一些小便宜，就可以得到心灵的宁静，这就是道德。这是我读完《钓鱼的启示》的最大感受。

课文讲的是孩子和父亲在捕捞鲈鱼开放日前花费了很多时间钓起来了一条美丽的大鲈鱼，父亲却要把鲈鱼放走，孩子非常不解，在父亲的教化下才把鲈鱼放走，这件事给了孩子一生受用不尽的启示。

道德的实践，须要放弃个人的利益，比如金钱、地位、荣誉。肯定有很多人对金钱、地位、荣誉欣欣憧憬，而不道德地去捡小便宜。只要克制自己的贪欲，就能够实践好道德。

像我，也遇见过。有一次，我独自放学回家，在一条无人的小道上，我望见地上有五元钱。“哇！太走运了！这五元钱可以买零食哟！”我望眺望四周，没人，便快速把钱抓了起来，揣进包里，欢乐地离开了。可我每走一步心里就越纠结：“拿了这五元钱不好，万一失主发觉了呢？不会的！买了东西就什么事也没有发生……”我越想越头痛，就在这个时候，我想到了道德，坚决地把钱交给移动巡逻车里的交警叔叔。那一刻我心里非常安逸。

道德，只是个是与非的问题，实践起来却很难。我们只要放弃个人利益，就会实践好道德，让这个社会和谐、美妙。

读钓鱼的启示有感11

读了《钓鱼的启示》这篇文章，我有很多的感受，想了很多很多……

本文讲解并描述了作者小的时候钓到了一条又大又肥的鲈鱼，因为不到开放鲈鱼的时间，作者的父亲肯定要作者把鱼放回湖中，作者当时非常不解，后来才渐渐明白。

文中有一句话让我感受最深：道德只是个简洁的是与非的问题，实践起来却很难。

是啊！道德只是个简洁的是与非得问题，关键的是选择了“是”还是“非”！放弃眼前的“非”，或许你会获得更多的利益！

记得在三年级的时候，我在公路边的绿化地上，发觉了一张五元的纸币，我眼前一亮，快步走了过去，心想：哈哈，今日运气真好啊！一出门就捡了五元钱，这下我可以买两盒“幸运星”了！我拿着钱兴奋地向学校走去。一来到学校，我就听到同学们纷纷争论着三（三）班的某某某拾了300元的现金，交给了校大队部。听到这里我觉得非常惭愧，别人拾了300元都知道交公，而我呢，拾了五元就想占为己有，真是太……我立即把捡到的钱交给了老师。(.)

读完了这篇文章，我在心里不由的唱起了“我在公路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边……”的歌，快乐极了！

让我们做个有道德的人吧！

读钓鱼的启示有感12

今日，学习了《钓鱼的启示》这篇文章，深深地被文中的父亲而感动。

文中写作者十一岁去小岛上钓鱼，竟钓到一条大鲈鱼，可是，离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时，父亲让我把鱼放了，我见父亲看法坚决，就把鱼放回湖里。

文中父亲在又肥又大的鲈鱼面前选择了诚信，而生活中却有一些人为了一点好处而放弃了诚信，为了自己的利益，而放弃了尊严。比如，学校考试，老师多给了分数，是说还是不说？买东西时多找了几块钱，是归还还是不归还？在生活中，在诱惑面前，该如何选择？

我又想到一件事，一天，我和妈妈去买衣服，在一个柜台前，我发觉一个一元硬币放在一个按钮上。便问服务员为什么？她告知我，一些人经常贪图小便宜，干些偷鸡摸狗的勾当，连一些鸡毛蒜皮的小东西也不放过，他们就把闹铃打开，把一元硬币放在闹铃上，一动铃就响。我听后，很感慨，那些经不住诱惑的人很可能犯罪，走入歧途，而选择诚信的人就会胜利。

假如世界上人人诚恳，就能得到人与人之间的信任和被信任的喜悦。

读钓鱼的启示有感13

今日，我读了《钓鱼的启示》这篇文章，受益匪浅。

这篇课文主要写：在鲈鱼捕捞日的前一个夜晚，“我”守株待兔纹丝不动地坐在那里，最终钓上了一条又大又美的鱼，父亲却让“我”把辛辛苦苦钓来的那条来之不易的鱼放回去，“我”只好不情愿的把它放了回去。起先，我并不理解父亲的用意，长大后才明白原来父亲是要我做个道德高尚的人。

是啊，道德只是个简洁的是与非的问题，实践起来却很难。

有一次，上《品社》课，我因借了一本好看的书，所