做一棵永远成长的苹果树

关于做一棵永远成长的苹果树第一页，共八十四页，编辑于2023年，星期日不喜欢的就设法改变它不能改变的就设法喜欢它第二页，共八十四页，编辑于2023年，星期日

专业成长包括两方面，一是树立正确的职业意识，二是提高专业技能第三页，共八十四页，编辑于2023年，星期日

建立良好工作心态：你永远是为自己工作。有为才会有位。第四页，共八十四页，编辑于2023年，星期日

强化三个意识－－学习、研究、创新。“优秀的班主任应该成为专家、思想家、心理学家。”这就需要在日常工作中加强学习与积累，加强探索与创新。要充分一认识到：加强学习是提高水平的基础；搞好服务是检验工作的标尺；注重研究是提升水平的关键；勇于创新是实现跨越的源泉第五页，共八十四页，编辑于2023年，星期日你准备跳槽或改行吗？改变心态请你试一试保持积极向上的乐观心态你能改变现有的职业环境吗？你出现了职业倦怠了吗？你认为是已因还是他因？你离退休还有多少年？第六页，共八十四页，编辑于2023年，星期日如果你要改变你的生活，你必须开始改变你的思想。第七页，共八十四页，编辑于2023年，星期日

所有的心态不外乎分为两类:一是做人的心态(定位),二是做事的心态(到位)。只有做人的心态没有做事的心态做事不大,光有做事的心态没有做人的心态做事不长久

教师自己的态度决定其专业发展的高度。放羊娃的“精神”追求

——精神境界决定人生境界

第八页，共八十四页，编辑于2023年，星期日个人没有竞争力，主要原因在于漠视责任，缺乏担当意识，没有以负责任的精神对待工作和生活。一个不愿意承担责任的人将失去承担更大责任的机会责任感第九页，共八十四页，编辑于2023年，星期日第十页，共八十四页，编辑于2023年，星期日请你试一试幸福不是别人给的，是心生的，它只是一种感觉。生活不能改变，我就改变，什么都不能改变我的好心情。王朔不现实的人，是那些企图使现实适应自己的人。波兰哲学家阿尔弗雷德•科日布斯基第十一页，共八十四页，编辑于2023年，星期日对工作和生活你是抱怨多还是赞美感恩多？改变心态请你试一试保持积极向上的乐观心态你真的对一切都无所谓了吗？你有榜样吗？你分析过别人成功的原因吗？你在要求子女或学生时，自己是怎样做的呢？第十二页，共八十四页，编辑于2023年，星期日请你试一试改变心态人生是不公平的，习惯去接受它吧，请记住，永远都不要抱怨。——比尔·盖茨职业不但是一个人的谋生之道，也是一个人享受人生的重要方面。——谷歌全球副总裁、中华区总裁李开复如果不喜欢一件事，就改变那件事；如果无法改变，就改变自己的态度，不要抱怨。——香港《文汇报》评论永怀激情，永葆童心。——著名画家黄永杰一个人生活中的失意及至失败在很大程度上来说是心理的而不是现实的，是技术性的而不是宿命的。现实至多为失败者提供了解脱的借口，而对宿命的信仰最终坞地扑灭了成功的任何希望。——新东方优秀教师徐妍第十三页，共八十四页，编辑于2023年，星期日你会主动与同事打招呼吗？你会借别人的眼光来审视自我吗？你会主动帮助别人吗？请你客观地评价自己?请你试一试多元思维欣赏、善待他人建立良好人际网络改变现状第十四页，共八十四页，编辑于2023年，星期日把周围的人看成是天使，你就生活在天堂；把周围的人看成是魔鬼，你就生活在地狱。生活辩证法己立立人，己达达人。请你试一试受过专业训练的人，关于整合的人，有创造性的人，尊重别人的人，有道德的人。迈向未来的五种人第十五页，共八十四页，编辑于2023年，星期日改变未来善思，能悟，好学，定位。你最近为自己买过书和看过书吗？你有自己的职业“必杀技”吗？你有业余爱好和朋友吗？你想过自己老后是什么样子吗？请你试一试第十六页，共八十四页，编辑于2023年，星期日请你试一试学而无术不行，术而无学不久。——著名制片人韩三平如果一个人无法适当沉潜下来读读书，他的风度、教养会打些折扣。

——著名作家王蒙人不能因为年纪大了就无所事事地坐在角落里流口水。（老布什2009年6月迎来85岁生日时以跳伞来庆祝。）

——美国前总统老布什第十七页，共八十四页，编辑于2023年，星期日每个人都是自己生活的导演。请你试一试知人者智，自知者明，胜人者力，自胜者强，知足者富，强行者志，不失其所者久，死而不亡者寿。——老子第十八页，共八十四页，编辑于2023年，星期日请你试一试如何尝试敢突破敢尝试敢承担好运动好情趣好心态常微笑常感恩常施予有激情有目标有责任不抱怨不计较不停步多反思多学习多朋友第十九页，共八十四页，编辑于2023年，星期日做一棵永远成长的苹果树

一棵苹果树，终于结果了。

第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。"哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番。"这棵苹果树心理平衡了。

第二十页，共八十四页，编辑于2023年，星期日但是，它还可以这样：继续成长。譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。

很可能，它被拿走99个，自己得到1个。但没关系，它还可以继续成长，第三年结1000个果子......

第二十一页，共八十四页，编辑于2023年，星期日

其实，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，苹果树在成长！等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。真的，不要太在乎果子，成长是最重要的。第二十二页，共八十四页，编辑于2023年，星期日

一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。

于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说："你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。"

孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。

第三天，老人只给了每个孩子5美分。

孩子在为谁而玩

第二十三页，共八十四页，编辑于2023年，星期日

孩子们勃然大怒，"一天才5美分，知不知道我们多辛苦！"他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！

第二十四页，共八十四页，编辑于2023年，星期日

我们不能改变生命的长度，但我们可以增添生活的色彩。

我们不能左右天气，但我们可以改变心情。

我们不能改变容貌，但我们可以展现笑容。

我们不能控制他人，但我们可以掌握自己。

我们不能预知明天，但我们可以利用今天。

我们不能样样胜利，但我们可以事事尽力。

愿大家都能以主动积极的心态来面对每一天……

与其哀哀怨怨去做不如快快乐乐来做第二十五页，共八十四页，编辑于2023年，星期日积极主动的心态：

不管发生任何事情都是好事;事物的本身并不影响人,人们只受对事物看法的影响;

选择而不是被选择；主动出击；勇于承担责任；不抱怨；不指责；不推诿；要为成功想办法；不要为失败找借口；行动胜过感觉。播撒一颗喜悦的种子即能结出甜美的果实第二十六页，共八十四页，编辑于2023年，星期日

谈班主任的专业成长第二十七页，共八十四页，编辑于2023年，星期日面对一颗种子我们该做的是什么？第二十八页，共八十四页，编辑于2023年，星期日种子需要什么

第二十九页，共八十四页，编辑于2023年，星期日

王老师是四川某地一个小县城中学的教师，是当地惟一获得全国优秀教师称号的人，教的班升学率总是名列前茅。一年高考前夕，他带的高三班以及他的女儿都在积极备考的时候，他突然发病住院，经查是肝癌晚期。为了不影响孩子们的考试，他叮嘱家人不许把他的病情告诉女儿和同学们，让他们安心考试。这作为一个秘密一直被保守着。直至高考结束揭密时，他已离开人间13天。

第三十页，共八十四页，编辑于2023年，星期日

他的学生们对他的死反应都很平静，甚至有点平淡。仿佛在讲的不是一个与自己朝夕相处了三年，为他们沤心沥血至死的老师；而是在讲路边上随意碰到的一场丧事的陌生主角。同事们则叹息，说王老师是累死的。

第三十一页，共八十四页，编辑于2023年，星期日

教毕业班、压力大。他每天早晚五点半就起床，去守学生早自习。他的班，学生比别的班起床至少早一个小时。而晚上，比别的班学生迟睡一个小时。这样的话，他每天差不多要在学校呆十七八个小时。他的升学率和成绩，都是这么逼出来的。他也是这么累死的！

第三十二页，共八十四页，编辑于2023年，星期日

但他的苦心和付出，学生们并不理解，很多孩子在心中暗暗恨他，有人甚至将他的头像嫁接上裸照发上网去。他的班每届升学率是最高的，但毕业后回来看他的学生却很少。

第三十三页，共八十四页，编辑于2023年，星期日

王老师的妻子也印证了这些话，她讲了一个故事：王老师为了保证学生们每晚补课后不饿肚子，经常叫妻子给孩子们蒸馒头送到教室去，但每次吃完之后，学生们都要把锅砸烂，不知道他们是怎么想的，为什么那么充满了恨意？

王老师的女儿说，有几次，她也砸过！

第三十四页，共八十四页，编辑于2023年，星期日班主任工作的过程就是管理的过程，是沟通的过程，是带团队的过程将者，智、信、仁、勇、严也。第三十五页，共八十四页，编辑于2023年，星期日班主任专业发展必须以研究学生为基础、以提高管理效率为目标。

第三十六页，共八十四页，编辑于2023年，星期日

1、青少年期一般是指从11、12——25岁左右的一段年龄时期，其中11、12——18岁的显著特点是性成熟，因而被称为青春期。2、青少年期是人生的一个重要阶段，这一阶段的能否顺利度过，关系到青少年成年后的个人发展状况（如事业、婚姻、人格等）及其生命质量的高低（如满意度、幸福感等）。第三十七页，共八十四页，编辑于2023年，星期日青少年期的性质与基本特征1、性质：过渡期（儿童——成人）是个体从童年向成年发展的过渡期2、基本特征：矛盾动荡期

1）儿童状的身体2）性发育迅速成熟

3）孩子气的人生观和行为4）内心波涛汹涌逐渐成熟的身体性心理相对幼稚成熟的态度和行为模式外表若无其事第三十八页，共八十四页，编辑于2023年，星期日1、追求独立自主青春期的心理特点“自我觉醒时期”2、反抗权威“第二反抗期”3、渴望友谊第三十九页，共八十四页，编辑于2023年，星期日自我实现自尊需要交往（爱和归属）安全需要生理需要马斯洛需要层次论第四十页，共八十四页，编辑于2023年，星期日初中生心理特点

1、理解能力明显提高，思维的独立性和批判性显著发展2、广泛的兴趣开始分化，不满足于迎合别人。3、社会性情感日益丰富和强烈，但调控能力较差。4、意志的自觉性较差，克服障碍的行动力度不足。5、自我意识开始觉醒，常产生不全面的自我认识，易以点盖面。第四十一页，共八十四页，编辑于2023年，星期日1、情绪的文饰及调节能力逐步加强高中生心理特点

2、自我意识增强，希望别人理解和尊重自己，自我评价比初中充实和客观，理想的自我与现实的自我常有冲突3、进入智力的成熟期，智力的各种成分趋于稳定，对前途有较理性的思考第四十二页，共八十四页，编辑于2023年，星期日1、青少年期是最容易出现心理和行为异常的时期。2、当今青少年并非如成人所想的那样“轻松”和“幸福”，他们已被迫提前介入激烈的社会竞争。3、教育青少年首先要欣赏他们、理解他们，鼓励他们和支持他们，而不是否定他们、教训他们，打击他们和讥讽他们。第四十三页，共八十四页，编辑于2023年，星期日行为矫正法创始人:B.F.斯金纳;约翰.B.华生基本原理:通过人的行为后果影响人的行为运作机理:将不良的行为与痛苦的感受人为地建立联系,将良好的行为与愉快的感受人为地建立联系,时间长了就会影响一个人的神经反射方式,即个人行为习惯的改变或确立第四十四页，共八十四页，编辑于2023年，星期日精神分析法创始人:弗洛伊德基本原理:一切问题源于自我内在的失衡运作机理:通过精神分析,使潜意识上浮,成为意识,使心理痛苦得到稀释第四十五页，共八十四页，编辑于2023年，星期日完形治疗(人本疗法)创始人:卡尔.罗杰斯基本前提:相信每个人天生都具有克服自我问题发展自我和完善自我的潜能.辅导员的作用只是一面镜子,帮助来访者更好地探索自我的内在感受,由自己作出最有利于自我的选择咨询原则:以当事人我中心第四十六页，共八十四页，编辑于2023年，星期日基本态度1、真诚2、无条件积极关注3、同感（移情、同理）原级同理心：能理解高级同理心：理解且产生同样情感4、助人自助第四十七页，共八十四页，编辑于2023年，星期日情况不同

小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，牠大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌牠的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢！”立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。

第四十八页，共八十四页，编辑于2023年，星期日苏东坡佛印禅师打坐参禅，苏东坡问禅师道：“禅师！你看我坐的样子怎么样？”佛印禅师答：“好庄严，像一尊佛！”佛印禅师接着问苏东坡道：“学士！你看我坐的姿势怎么样？”苏东坡马上回答说：“像一堆牛粪！”消息传到他妹妹苏小妹的耳中，苏小妹说：“你输了！禅师的心中如佛，所以他看你如佛，而你心中像牛粪，所以你看禅师才像牛粪！第四十九页，共八十四页，编辑于2023年，星期日我们在平时怎么看待我们的学生，学生就会以同样的态度对我们的。你觉得他是好学生，那你所做所说就是以对好学生的口气和他们说话，你觉得他是差学生，那你所做所说就是以对差学生的口气和他们说话。我们面临的学生基本都接近成人，都有自己的思维和想法，如果我们把打击伤害他们的话说的多了，学生对老师肯定会很对立的，对你的工作也不会很配合的。对待学生,强压只能有效一时。第五十页，共八十四页，编辑于2023年，星期日做有教育智慧的班主任提高两个能力――专业能力和艺术能力。这两种能力对应的是班主任工作的两个重要属性，一是科学性，一个艺术性。德育的科学性要求专业能力水平的提高，德育的艺术性要求艺术素养水平的提高，这两个问题的解决、这两个能力的提高是增强教育智慧的主要因素，是班主任成长、成才、成功的主要实践路径。第五十一页，共八十四页，编辑于2023年，星期日教育，是由一个个细节组成的每一个细节，串联起来就成了习惯。正是这些细微的习惯构成了一个人的素质底蕴。习惯，决定了孩子的一生。第五十二页，共八十四页，编辑于2023年，星期日小事成就大事，细节成就完美，习惯改变人生。一个不经意的细节，往往最能反映出一个人的修养和深层次的素质。细节看似偶然，实则孕育着成功的必然。第五十三页，共八十四页，编辑于2023年，星期日智斗方法：踢球、移情、刨根、剥笋、冷冻、迂回人性化管理的核心是以人为本，追求和谐。强调人性化关怀不能不要制度化，强调制度化一定要有人文色彩第五十四页，共八十四页，编辑于2023年，星期日和家长的沟通技巧，让家长改变对孩子的看法，争取家长的支持。案例1：失败：

事件：在04级电子班，我采取强势压制，搞不定就打学生家长电话投诉，而且有情绪在里面说话口气不好。

家长反应：我孩子就这样了，你爱怎么样就怎么样啦

学生反应：你就这点本事，只知道打我爸电话投诉第五十五页，共八十四页，编辑于2023年，星期日案例2：成功：

事件：新生入校第一天晚上给家长打电话原话：我是南城职业中学的老师，是你**的班主任，我刚才去宿舍看了你孩子，他挺好的，你放心。他第一次住校，我会帮助他的，你不用担心他，有什么问题打我电话，我电话是***。家长反应：谢谢你老师，他性格不是很好，给你添麻烦啦学生反应：老师你对我们太关心了，我觉得我在我们学校不孤单第五十六页，共八十四页，编辑于2023年，星期日案例3：成功：事件：一次给一个学生家打电话，是家长接的，家长一接电话就紧张的说：“老师，我儿子是不是又犯什么错误了”。我说不是，他在学校挺好的，你让他接电话。学生接电话后，我开玩笑的说：“你太让你家人操心了，我一打电话第一反应就是你犯错误了，弄的我都不好意思了，我打你家电话，你家长第一反映就是老师又说你好呢！这才对”。家长反应：自那以后，学生家长多次打电话给我，说孩子变化很大学生反应：他说，老师，你上次给我和我妈很大面子，我为了我家人和你的面子，我绝对把初中的坏毛病改掉。第五十七页，共八十四页，编辑于2023年，星期日结论：不是只有当学生犯了错误才打电话向家长投诉，平时借助校讯通及时和家长沟通并多报喜少报忧。而且我会在每周学生上学，放学和平时都会发一条温馨的提示给家长。

第五十八页，共八十四页，编辑于2023年，星期日放学：你好，我校今天下午15：35准时放学，请留意学生到家时间。教育子女出门给家人打招呼习惯和注意各种安全，本周学生的作业是***，请督促孩子完成。祝你和你的家人周末快乐，幸福安康!上学：你好，通过刚才点名，你的孩子于19:30准时到校上晚修，请放心。孩子准时到校的习惯是你对孩子教育的结果。多谢你对学校和我工作的支持，祝你工作愉快，心想事成！第五十九页，共八十四页，编辑于2023年，星期日平时：你好，你的孩子近期在校表现很好，很懂事。这也是你平时家庭教育的结果，希望我们共同努力教育好你的孩子。特殊情况：各位家长，多谢你把你的孩子送到学校，学生在校一切都很正常，请放心！近期有个别诈骗电话打到你们手机上说孩子出事等，请不要相信！如果还不放心，请直接打我的电话核实，以免你的家庭财产受到损伤！第六十页，共八十四页，编辑于2023年，星期日3、和学生的沟通，让学生感觉你是真心为他好。3.1、给班级先把规矩立好：有再一再二，没再三再四。就是说开始能给学生面子的话就尽量给，懂事的自然会做好，不懂事的就要采取强有力的措施整改。3.2尽量不要用应该怎么做，不应该怎么做的话。尽量以换位思考的方法进行沟通。

我本不想罚你扫地，可班规全班公布了，罚你吧，我不忍心。不罚吧其他人有意见，你觉得我怎么做好呢？把皮球踢给他第六十一页，共八十四页，编辑于2023年，星期日3.3说出来的话要让学生感觉真的为他好。例：1、学生以前喜欢在阳台上脱光冲凉，我没说不让，我只说你小心对面万一有好事之人偷拍了你把它放在网上，你哭都找不到人。例：2、你图一时之快犯了错误，我批评你，德育处批评你，你自己难受，你家长还要因为你伤面子。你家长多辛苦，除了要上班，还要为你操心，同学还会指点说***的父母因为孩子不好来学校。你要是真孝心，就别给爱你的人和你自己惹麻烦。第六十二页，共八十四页，编辑于2023年，星期日3.4利用班级QQ群，进行思想教育。私聊时，学生会把平时说不出口的话给你说的。第六十三页，共八十四页，编辑于2023年，星期日4、平时日常管理的一些做法我采用的是五个值日班干一人负责一天的制度，出了什么问题，我谁都不找就找值日班干。值日班干的工作内容：从早上一睁眼到晚上睡觉前所有班级事务都是他在处理。在开始一定要树立值日班干的威信。让学生自己管理好自己。附表格第六十四页，共八十四页，编辑于2023年，星期日5、配合学校做好班级工作5.1手机问题加强正面教育手机的功能，不能乱用如：拍私隐照，上传网上，发微博，有问题采取正当渠道反映。每天不定时检查，在课室任何时候检查手机，只要是开机的一律代为保管，关机状态者，归还给他。第六十五页，共八十四页，编辑于2023年，星期日5.2上课纪律

经常到班巡查，发现问题及时处理。

发动值日班干，采取学生自我管理5.3仪容仪表每两周进行全班自查一次头发，稍有过长者提醒理发。每天值日班干检查校卡，裤脚。第六十六页，共八十四页，编辑于2023年，星期日5.4、两操问题

坚持跟班跑操，自己带头喊口令，循序渐进，整体跑操就会好。如果出现跑操时个别人说话，或者乱的话，集体罚跑，直至达到要求。原因:我们是一个集体，一个人犯错，大家都受罚。集体观念在培养而且让学生管理学生。第六十七页，共八十四页，编辑于2023年，星期日5.5、抽烟问题前期教育非常重要，出现抽烟者要处理，要严重批评等每周星期日下晚修，检查住宿生宿舍，凡是发现烟、打火机一律让他本人泡水后扔进垃圾桶里。每天早上抽查走读生，同样办法处理

当然，我们班肯定还是有抽烟的，我不敢说能做到最好，但我尽力把抽烟堵在萌芽状态。第六十八页，共八十四页，编辑于2023年，星期日注意：在检查时注意要和颜悦色，好像是以朋友的身份进行检查，我常开玩笑说：靓仔，有没带违禁物品啊等。你只要态度好的话，他一般会让你检查的。这么多年，我每届每个人都搜过身，但没一个人说我侵犯他隐私。因为他已经把你当老师兼朋友了。第六十九页，共八十四页，编辑于2023年，星期日5.6关于五项管理扣分问题关于扣分，在学生面前要让他感觉你很在乎。但自己心中应该知道，之所以扣分可能班级本身就出现小问题，应该加强学生管理，而不是去找宿舍或总务把分减掉。（如果是出错的，可以去询问而不是质问）我有时也会情绪化而做的不好其实可以这样理解，总务和宿舍是我们的眼睛，他在我们下班后替我们管理学生呢。第七十页，共八十四页，编辑于2023年，星期日6、在校期间，深入企业理念对于学生值日、帮老师做事情、实习课等，我给学生的说法是我虽然是你的班主任，你也可以当我是你的老板，我安排你的事情，任何事情都作的好让我放心，我会安排你更重要的事情，而且你在心目中的印象就不一样。如果我安排的事情你任何事情都不好，我就会少安排你或者不安排你，那你在我心目中又是什么印象。假如你是我的员工，我是老板，你觉得我会怎么样对待这两种人。这样及时的让学生进入职场人的感觉。第七十一页，共八十四页，编辑于2023年，星期日一、

一、善于做学生的思想工作

1、“棒子加蜂蜜”恩威并施，绵里藏针。

学生犯了错误的时候，一定要善于做学生的思想工作。抓住关键点，一下抓住致命点，切不可婆婆妈妈。要点：7、经常采用的方法案例：10级机电班一学生在宿舍抽烟被抓住进行批评。地点：一间空宿舍1：在宿舍狠狠地批评，想怎么批评就怎么批评第七十二页，共八十四页，编辑于2023年，星期日方法2：我之所以叫你到这里来，是给你留面子，在这里我怎么批评你，只有我们俩知道，别人不知道。我完全可以在宿舍平台批评你，但你平时在我心中还是不错的，所以我不想让你在那么多同学面前难堪的。你知道以后怎么做的。结果：两年里他再没出现类似错误，去年去他家家访，他父母说孩子以前在光明很差，现在变的很有出息！初中老师以前老投诉，到南职上学后回家竟然会拿书看书。第七十三页，共八十四页，编辑于2023年，星期日

2、看学生的“脸色”和面对的学生再选择要说的话3、树立你在班级中的绝对威信，让他既喜欢你又敬畏你例子1：学生心情不好的时候尽量冷处理，等他平静下来了在狠狠地批评他。例子2：杀鸡给猴看的时候，一定要挑乖鸡和软鸡。确保自己一定能搞定。如果搞不定那就是鸡做样子让猴学。弄得自己下不了台。一直在班里树立这个班级你就是权威，其他人说了都不算。第七十四页，共八十四页，编辑于2023年，星期日一、

二、善于用巧舌和高速旋转的脑。

我们的学生在犯的错误的时候，往往你在批评教育他的时候，他往往会有十句或百句话等着你，我们一定要在两个回合中占上风要点：1、锻炼自己的嘴巴，在教育学生上要“刁”，一两句话要顶的他无话可说，切记不能来回踢皮球。2、学生在“胡说”时，自己一定要比他更“胡说”。3、在气势上一定要压住学生。第七十五页，共八十四页，编辑于2023年，星期日案例1：学生不交作业而留堂第一回合：学生：老师，教育局规定学校在下班后不能留学生。老师：教育局还规定学生一定要做作业，教育局还规定要尊敬老师，教育局还规定上课不可以睡觉你做到了么？第二回合：学生：你留堂了如果我回家路上出了事情你负全责。老师：不怕，我现在就打你爸电话让他来接你，我把你交到你爸手里，我就