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最新部编版五年级语文上册精品资料设计课题交流平台初试身手教学目标教学重点教学难点教具准备师：同学们，这个单元，我们学习了《太阳》和《松【设计意图：用精美的图片引入，能激发学生分钟最新部编版五年级语文上册精品资料设计松鼠》一文的语能让学生更容易接言更加生动。（出示课件8）师：通过这两篇文章的对比，我们可以明白，说明文鼠一文的语言更生动，描述更细致。四、初试身手文。现在，就让我们试着写一写身边的事物吧。说明文写作目的的基最新部编版五年级语文上册精品资料设计同学们，我们也可以把《白鹭》这篇散文的2-5自然段改学的知识用于实践中，说明事物的特点1.在教学过程中，我首先通过熟悉的课文引入说明文这一体裁，明白说明文的写作目的，并在此基础上，引导学生把握说明方法。同时通过两篇文章的对比，引导学生了解说明文语言的多样性。这样学生们会对说明文有一个完整而清晰的认识。作业的设置，能让学生加深理解，学以致用。2.在教学过程中，我用问题引导学生，让他们层层深入地了解说明文。这样既环环相扣，又非常紧凑。这节课也有不足之处。对于“初试身手”这个环节，我只是让几个同学交流了自己的作品，没有进行大量练习，因此没能及时掌握全体学生的掌握情况。最新部编版五年级语文上册精品资料设计备课素材对客观事物做出说明或对抽象事理进行阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有

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