动物生命活动的调节

关于动物生命活动的调节第一页，共八十三页，编辑于2023年，星期日【考纲展示】1．人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)2．神经冲动的产生和传导(Ⅱ)3．人脑的高级功能(Ⅰ)4．脊椎动物激素的调节(Ⅱ)5．脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)第二页，共八十三页，编辑于2023年，星期日【热点考向】1.兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间传递的过程、特点及相关实验探究2.反射弧的组成及完整性分析3.动物激素的生理功能及相关实验设计与分析

第三页，共八十三页，编辑于2023年，星期日★神经系统的组成中枢神经系统周围神经系统脑脊髓脑神经脊神经神经系统大脑小脑脑干一.神经调节第四页，共八十三页，编辑于2023年，星期日树突髓鞘细胞体轴突轴突末梢结构功能：接受刺激产生兴奋并

传导兴奋★神经元的结构和功能第五页，共八十三页，编辑于2023年，星期日第六页，共八十三页，编辑于2023年，星期日——反射在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性反应。(一)神经调节的基本方式1、概念：2、类型非条件反射条件反射具体刺激所引起抽象刺激所引起人类和动物共有人类特有非条件刺激（食物）无关刺激（铃声）多次结合无关刺激变成条件刺激条件反射建立●条件反射的建立:

(先天具有的)(后天获得的)第七页，共八十三页，编辑于2023年，星期日a.狗吃到食物，就分泌唾液b.只响铃，不给食物，狗不分泌唾液c.响铃的同时结合给食物，狗分泌唾液d.多次结合后，只响铃狗也分泌唾液第八页，共八十三页，编辑于2023年，星期日比较项目非条件反射

条件反射形成时间先天具有后天形成的刺激非条件刺激（直接刺激）条件刺激（信号刺激）神经中枢大脑皮层以下中枢高级中枢在大脑神经联系反射弧及神经联系永久、固定，反射永不消退反射弧及神经联系暂时、可变，反射易消退举例膝跳反射望梅止渴条件反射与非条件反射的比较第九页，共八十三页，编辑于2023年，星期日第十页，共八十三页，编辑于2023年，星期日3、结构基础——反射弧传入神经感受器效应器思考：直接刺激传出神经也可引起肌肉收缩，这是否是反射？第十一页，共八十三页，编辑于2023年，星期日3、结构基础——反射弧

反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分组成的。

结构破坏对功能的影响

结构感受器传入神经神经中枢传出神经效应器既无感觉又无效应既无感觉又无效应既无感觉又无效应只有感觉无效应只有感觉无效应第十二页，共八十三页，编辑于2023年，星期日2．反射弧完整性分析(1)感受器、传入神经或神经中枢受损，刺激后既无感觉，又无效应。(2)传出神经或效应器受损，刺激后可有感觉，但无效应。(1)必须有完整的反射弧参与，刺激传出神经或效应器，都能使效应器产生反应，但却不属于反射。(2)还需要适宜的刺激。1.完成反射的条件：第十三页，共八十三页，编辑于2023年，星期日[例1](2009·广东高考)现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是()选项比较项目现象Ⅰ现象ⅡA反射弧的完整性不完整完整B是否需要大脑皮层参与可以不要一定需要C参与反射的神经元数量多少D缩手相关肌细胞数量多少B第十四页，共八十三页，编辑于2023年，星期日[课堂笔记]选现象Ⅰ、现象Ⅱ的缩手反应都能够完成，这说明参与现象Ⅰ和现象Ⅱ的反射弧完整，反射弧只有保持完整性才能进行反射活动，所以A错。现象Ⅰ是可以不需要大脑皮层参与的低级反射，现象Ⅱ，拿别人物品被口头拒绝而将手缩回，需要大脑皮层参与。现象Ⅰ参与反射的神经数量少；现象Ⅱ参与反射的神经数量多。缩手相关肌细胞数量两个现象应当一样多。B第十五页，共八十三页，编辑于2023年，星期日一个完整的反射弧至少应包括两个神经元：传入神经元和传出神经元；反射越复杂，参与的神经元数量越多。一切“有意识”的支配活动，全需大脑皮层参与，属条件反射。第十六页，共八十三页，编辑于2023年，星期日1.(2011·上海高考)右图中①～④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是()A．①B．②C．③D．④C第十七页，共八十三页，编辑于2023年，星期日解析：病人有感觉，说明传入神经、神经中枢正常，但手不能动，说明神经冲动不能传至效应器，故阻断的位置是③传出神经。答案：C第十八页，共八十三页，编辑于2023年，星期日2．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部位正常，感受器受到刺激后，将表现为 ()A．有感觉，肌肉有收缩反应B．失去感觉，肌肉无收缩反应C．有感觉，肌肉无收缩反应D．失去感觉，肌肉有收缩反应C第十九页，共八十三页，编辑于2023年，星期日解析：如果传出神经受到损伤其他部位正常，感受器受到刺激后，产生的兴奋可以上传至大脑皮层形成感觉，但是不能将兴奋传到肌肉，故肌肉无收缩反应。答案：C第二十页，共八十三页，编辑于2023年，星期日【技巧点拨台】反射弧中传入神经和传出神经的判断(1)根据是否具有神经节判断：有神经节(C)的是传入神经(B)。(2)根据突触结构判断：图示中与“

”相连的为传入神经(B)，与“

”相连的为传出神经(E)。第二十一页，共八十三页，编辑于2023年，星期日1．兴奋在神经纤维上的传导——电信号传导(1)过程：(二)兴奋的传导静息状态（静息电位）第二十二页，共八十三页，编辑于2023年，星期日兴奋时（动作电位）第二十三页，共八十三页，编辑于2023年，星期日静息状态（外正内负）兴奋状态（外负内正）局部电流静息状态（相邻部位：外正内负）兴奋状态刺激刺激产生过程：第二十四页，共八十三页，编辑于2023年，星期日(1)静息电位：灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接，另一极与膜内侧连接(如图甲)，只观察到指针发生一次偏转。(2)兴奋电位：灵敏电流计都连接在神经纤维膜外(或内)侧(如图乙)，可观察到指针发生两次方向相反的偏转。1．膜电位的测量第二十五页，共八十三页，编辑于2023年，星期日外正内负外负内正外正内负电位差静息状态的膜电位：兴奋状态的膜电位：未兴奋状态的膜电位：兴奋区域与未兴奋区域形成：兴奋区域与未兴奋区域形成：局部电流回路膜外电流：未兴奋区兴奋区膜内电流：兴奋区未兴奋区（2）特点：双向传导第二十六页，共八十三页，编辑于2023年，星期日3．如下图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是()A．丁区域发生K＋外流和Na＋内流B．甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态C．乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁D．图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左A第二十七页，共八十三页，编辑于2023年，星期日解析：神经纤维静息电位为外正内负，动作电位为外负内正。图示中乙区外负内正，则乙区兴奋，甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态；乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁；丁区域外正内负，是K＋外流所致。答案：A第二十八页，共八十三页，编辑于2023年，星期日4．神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是()A第二十九页，共八十三页，编辑于2023年，星期日解析：静息状态下，神经纤维膜内带负电，膜外带正电，A项的一极在膜内，另一极在膜外，会产生电位差，形成电流，电流计偏转。B、C、D三项的两极同时在膜内或同时在膜外，测不到静息电位。答案：A第三十页，共八十三页，编辑于2023年，星期日2、细胞间的传递（1）突触结构A神经元轴突兴奋突触小体其内突触小泡释放递质进入突触间隙，作用于突触后膜突触后膜兴奋（或抑制）B神经元兴奋（或抑制）（2）突触传递：——突触突触前膜突触间隙突触后膜AB第三十一页，共八十三页，编辑于2023年，星期日（3）递质（4）特点：单向传递：递质只存在于突触前膜的突触小泡内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，使下一个神经元兴奋或抑制。轴突树突细胞体乙酰胆碱多巴胺氨基酸类物质第三十二页，共八十三页，编辑于2023年，星期日3、轴突是神经细胞的（）A．一种细胞器B．保护结构C．分泌物D．突起4、下列关于脑和脊髓的叙述中正确的是（）A．脑外包有骨骼，脊髓外无骨骼B．脑和脊髓都与反射有关C．反射仅与脊髓有关D．神经元细胞体位于脑和脊髓表面DB

2、下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋A第三十三页，共八十三页，编辑于2023年，星期日3、兴奋传导的全过程：刺激膜电位变化（另一个神经元）突触小体内递质释放膜电位变化（一个神经元）化学信号电信号电信号信号转换递质移动方向:突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜

第三十四页，共八十三页，编辑于2023年，星期日(1)递质的释放属胞吐作用。(2)同一神经元的末梢只能释放一种神经递质，或者是兴奋性的，或者是抑制性的。(3)神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。第三十五页，共八十三页，编辑于2023年，星期日[例2]右图是神经元网络结构示意简图，图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。请回答：第三十六页，共八十三页，编辑于2023年，星期日(1)给神经元①一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元①兴奋，引起其神经末梢释放的________进入________，随后与突触后膜上的________结合，导致神经元②产生兴奋。(2)若给骨骼肌一个适宜刺激，在A处________(能、不能)记录到膜电位的变化，原因是______________________。(3)若在A处给予一个适宜刺激，在C处________(能、不能)记录到膜电位的变化，原因是___________________。神经递质突触间隙特异性受体不能由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递能兴奋从A处传到神经元③，再传到神经元①，故在C处能测到膜电位的变化第三十七页，共八十三页，编辑于2023年，星期日兴奋传导与电流表指针偏转问题分析(1)在神经纤维上①刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。②刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。第三十八页，共八十三页，编辑于2023年，星期日(2)在神经元之间①刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。②刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。第三十九页，共八十三页，编辑于2023年，星期日5.(2010·济南质检)下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是A.a和b处B.a、b和c处C.b、c、d和e处D.a、b、c、d和e处C第四十页，共八十三页，编辑于2023年，星期日解析：神经冲动在同一神经元上双向传递，在突触处只能单向传递。b、c与刺激部位在同一神经元上，神经冲动能通过突触传至d和e，因此在b、c、d和e处都能测到动作电位。答案：C第四十一页，共八十三页，编辑于2023年，星期日6.(2010·广州调研)右图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是(双选)()A．a端与感受器相连接，b端与感受器相连接B．c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递C．刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D．把某药物放在c处，刺激e点，d处没有电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用AB第四十二页，共八十三页，编辑于2023年，星期日解析：a端与感受器相连接，b端与效应器相连接。c为突触间隙，c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响递质的扩散，从而影响兴奋的传递。把某药物放在c处，刺激e点，d处没有电位变化，不能说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用，即使没有c处的药物作用，由于兴奋在突触处只能单向传递，d处也没有电位变化。答案：AB第四十三页，共八十三页，编辑于2023年，星期日7.如图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以适宜电刺激，在BC段连接一电流计，电流计指针()A.不动B.向左摆C.向右摆D.发生两次方向相反的摆动D第四十四页，共八十三页，编辑于2023年，星期日解析：由于MB段距离长于MC段，在M点给以刺激后，产生的局部电流到达B和C不同步，所以指针有两次偏转且方向相反。答案：D第四十五页，共八十三页，编辑于2023年，星期日(三)神经系统的分级调节大脑皮层（调节机体活动的最高级中枢）脑干（有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢）小脑（有维持身体平衡的中枢中枢）脊髓（调节机体运动的低级中枢）下丘脑（调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢）第四十六页，共八十三页，编辑于2023年，星期日(四)人脑的高级功能1、高级神经中枢：大脑皮层大脑皮层第四十七页，共八十三页，编辑于2023年，星期日中央沟躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉语言中枢视觉语言中枢书写语言中枢运动性语言中枢2、大脑皮层功能区第四十八页，共八十三页，编辑于2023年，星期日3、第一运动区（躯体运动中枢）第四十九页，共八十三页，编辑于2023年，星期日躯体运动中枢顶部——控制下肢运动下部——控制头部运动躯体各部分的运动都由运动中枢的一定部位控制，皮层中的功能代表区的分布与躯体各部分的关系是倒置的。中间——调节上肢运动皮层代表区范围的大小与躯体珠大小无关，而与躯体运动的精细复杂程度有关。躯体运动中枢与身体

对侧的运动有关。特点大脑皮层中央前回躯体运动有密切关系位置：功能：第五十页，共八十三页，编辑于2023年，星期日书写语言中枢运动性语言中枢视觉性语言中枢听觉性语言中枢4、言语区WV第五十一页，共八十三页，编辑于2023年，星期日大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语功能障碍受损功能区障碍症特征功能障碍症S区(运动语言中枢)不能讲话(听得懂､看得懂)运动性失语症W区(书写语言中枢)不能写字(听得懂､看得懂)失写症V区(视觉语言中枢)看不懂失读症H区(听觉语言中枢)听不懂(会写､会讲､会看)听觉性失语症第五十二页，共八十三页，编辑于2023年，星期日植物性神经的调节概念功能

特点指内脏器官的传出神经，分布于全身的心肌、平常肌和腺体中。交感神经副交感神经促使机体能适应环境的急剧变化促进机体休整，恢复，促进消化，积蓄能量，加强排泄和生殖等双重支配、相互提起拮抗剧烈运动时加强安静.平静时加强第五十三页，共八十三页，编辑于2023年，星期日(五)学习与记忆学习——神经系统不断地接受刺激、获得新的行为、习惯和积累经验的过程记忆——将获得的经验进行贮存和再现短期记忆瞬时记忆长期记忆永久记忆遗忘重复遗忘不重复（信息丢失）注意外界信息输入（通过视觉、听觉、触觉等）

不同形式记忆的关系第五十四页，共八十三页，编辑于2023年，星期日8.参与“植物人”生命活动调节的神经结构主要有①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤垂体A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤C9．人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是A．效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导C．神经元之间的兴奋传递是单方向的D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关D第五十五页，共八十三页，编辑于2023年，星期日10.当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有①下丘脑②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）③大脑皮层S区（运动性语言中枢）④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）A.①③B.②③C.②④D.④⑤D第五十六页，共八十三页，编辑于2023年，星期日二.激素的调节第五十七页，共八十三页，编辑于2023年，星期日1.来源:

2.功能及特点:

(一）动物激素及其作用机制内分泌腺(或细胞)调节生物体的生长发育､新陈代谢和生殖等生命活动,具有微量高效性和特异性｡

3.人体和动物激素的种类和生理作用(*为重点识记种类)第五十八页，共八十三页，编辑于2023年，星期日激素名称分泌器官化学本质主要生理作用分泌异常时的症状过多过少高等动物和人的几种主要激素甲状腺激素甲状腺生长激素氨基酸衍生物促进

，加速

；促进

,尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要的影响；提高

的兴奋性。

甲亢幼年：呆小症成年：粘液性水肿缺碘：大脖子病垂体蛋白质促进

，主要是促进

和骨的生长幼年：巨人症成年：肢端肥大症幼年：侏儒症新陈代谢物质的氧化分解生长发育神经系统动物的生长蛋白质的合成第五十九页，共八十三页，编辑于2023年，星期日巨人症肢端肥大症侏儒症第六十页，共八十三页，编辑于2023年，星期日激素名称分泌器官化学本质主要生理作用分泌异常时的症状过多过少性激素雄性激素雌性激素孕激素睾丸（主）卵巢（主）卵巢类固醇促进

的发育和

生成；激发并维持

。雄性生殖器官精子雄性第二性征促进

的发育和

生成；激发并维持

。雌性生殖器官雌性第二性征和正常的性周期卵细胞促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为

着床和泌乳准备条件

受精卵类固醇类固醇第六十一页，共八十三页，编辑于2023年，星期日激素名称分泌器官化学本质主要生理作用分泌异常时的症状过多过少胰岛素胰岛B细胞胰高血糖素蛋白质调节糖类代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的氧化分解,抑制非糖物质转化为葡萄糖，降低血糖浓度，并抑制－－分沁低血糖糖尿病胰岛A细胞蛋白质促进糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高，并促进胰岛素的分泌促甲状腺激素促性腺激素垂体蛋白质促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌垂体蛋白质促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌催乳素垂体蛋白质调控某些动物对幼仔的照顾行为，促进某些合成食物的器官发育和生理机能的完成。第六十二页，共八十三页，编辑于2023年，星期日激素名称分泌器官化学本质主要生理作用分泌异常时的症状过多过少醛固酮肾上腺肾上腺素类固醇保钠,排钾肾上腺氨基酸衍生物升高血糖浓度,促进新陈代谢抗利尿激素促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素下丘脑多肽促进水分的重吸收，减少尿的排出下丘脑多肽促进垂体中激素的合成与分泌第六十三页，共八十三页，编辑于2023年，星期日(1)激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶细胞原有的生理活动发生变化。(2)激素在体内不断地失活，并不断地被排出。激素失活部位主要有两个：一个是激素作用的靶细胞，即当激素发挥作用后，激素本身失活，如促甲状腺激素在甲状腺内失活等；另一个是肝脏，肝脏内有许多酶，可使各种激素转化为活性很低、甚至没有活性的物质，最后随尿排出，这是激素失活的重要部位。第六十四页，共八十三页，编辑于2023年，星期日激素与酶的比较：激素酶性质产生作用部位作用条件有些是蛋白质，有些是类固醇绝大多数是蛋白质，少数是RNA内分泌细胞机体内所有的活细胞随血液循环到达相应的组织器官，调节其生理活动在细胞内或分泌到细胞外催化特定的反应与神经系统密切联系更受pH、温度等因素的制约第六十五页，共八十三页，编辑于2023年，星期日研究动物激素生理功能的几种常用的方法第六十六页，共八十三页，编辑于2023年，星期日小型青蛙短时间内甲状腺激素蝌蚪实验一：研究蝌蚪生长发育的实验实验说明：甲状腺激素能促进小动物体的发育蝌蚪甲状腺抑制剂较长时间大型蝌蚪研究甲状腺激素功能的动物实验第六十七页，共八十三页，编辑于2023年，星期日成年狗摘除甲状腺身体臃肿精神萎靡行动呆笨食欲不振未成年狗摘除甲状腺除了出现以上症状外，身体还发育停止实验二：研究甲状腺激素对狗生长发育的影响实验实验说明：甲状腺的功能是促进新陈代谢和生长发育,影响中枢神经系统发育和功能,提高神经系统兴奋性.第六十八页，共八十三页，编辑于2023年，星期日实验名称实验内容实验结果结果说明实验方法实验1实验2实验3用甲状腺制剂饲喂蝌蚪或在蝌蚪生活的水中加入甲状腺素迅速变态成一个青蛙甲状腺激素能促进幼小动物的发育饲喂法身体臃肿、行动呆笨而迟缓、精神萎靡、食欲不振甲状腺激素能促进新陈代谢及提高神经系统的兴奋性切除小狗的甲状腺切除法切除成年狗的甲状腺除上述症状外，还有身体发育停止甲状腺激素能促进动物个体的生长发育切除法研究甲状腺激素作用的实验及方法第六十九页，共八十三页，编辑于2023年，星期日实验名称实验内容实验结果结果说明实验方法实验1实验2实验3阉割公鸡、母鸡的生殖腺丧失各自的第二性征性激素具有维持第二性征的作用切除法呈现出公鸡的第二性征雄性激素能激发雄性的第二性征移植卵巢给阉割后的公鸡移植法移植精巢给阉割后的母鸡呈现出母鸡的第二性征雌性激素能激发雌性的第二性征移植法研究性激素作用的实验及方法第七十页，共八十三页，编辑于2023年，星期日实验名称实验内容实验结果结果说明实验方法实验1实验2切除垂体幼小动物生长立即停止垂体能产生生长激素，促进生长切除法开始生长生长激素能促进生长切除垂体后注射生长激素注射法研究生长激素作用的实验及方法第七十一页，共八十三页，编辑于2023年，星期日研究激素生理功能实验中常用的观测指标

①甲状腺激素:实验动物的活动状态､耗氧量､发育程度等｡

②胰岛素:实验动物的活动状态､血糖含量测定｡

③胰高血糖素:实验动物的血糖含量､尿糖测定｡

④性激素:实验动物第二性征的改变､交配行为｡第七十二页，共八十三页，编辑于2023年，星期日下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进大脑皮层（二）激素分泌的调节负反馈调节反馈调节意义：使体液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平。第七十三页，共八十三页，编辑于2023年，星期日[例3]有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后测量促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素甲－－－乙＋－－丙＋＋－(注：“＋”代表增加，“－”代表减少)甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是 ()A．垂体、下丘脑、甲状腺B．垂体、甲状腺、下丘脑C．甲状腺、垂体、下丘脑D．下丘脑、垂体、甲状腺D第七十四页，共八十三页，编辑于2023年，星期日[课堂笔记]选根据三种内分泌腺分泌的激素之间的关系，可以判断三种激素都减少的是被切除了下丘脑；促甲状腺激素和甲状腺激素都减少而促甲状腺激素释放激素增加，被切除的是垂体；只有甲状腺激素减少的是被切除了甲状腺。D第七十五页，共八十三页，编辑于2023年，星期日[例3](2011·重庆高考)下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。分泌腺体激素名称不缺碘人群激素含量缺碘人群激素含量补碘前补碘后甲状腺甲状腺激素正常降低正常垂体A正常B正常(1)表中A是___