小学语文-《藏戏》教学课件设计

义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册7.藏戏7.藏戏中国的西南边疆，青藏高原的西南部

地处世界上最大最高的青藏高原，平均海拔4千米以上.7.藏戏

以民间歌舞形式来表现故事内容的综合表演艺术。西藏藏戏是藏戏艺术的母体，它通过来卫藏宗寺深造的僧侣和朝圣的群众远播青海、甘肃、四川、云南四省的藏语地区，形成青海的黄南藏戏、甘肃的甘南藏戏、四川的色达藏戏等分支。

经过自学，大家对藏戏一定了解了很多，课文哪些自然段具体介绍了藏戏的形成与特色？全文可以分成哪几个部分？自学

反馈

《藏

戏》——讲的是藏族的传统剧种藏戏的形成与特色。

自学反馈（1）概括藏戏特点（1--3节）（2）描述藏戏形成（4--7节）（3）介绍藏戏特色（8--20节）（4）总结说明传承途径（第21节）

《藏戏》

请朗读课文第一部分，说说读后的感受。自学

反馈

世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？

世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？戴着面没有舞台三五天还没有结束具演出反问句排比句式突出强调藏戏的主要特点先声夺人引起共鸣请快速浏览课文第三部分，研究藏戏的艺术特色。研读提示：从以下三个方面入手。

①面具②舞台③演唱风格要求：（1）组员先各自浏览课文第三部分内容，把藏戏的主要特点用一句话或几个词语概括出来。（2）在小组内交流藏戏的艺术特色（请小组长组织大家进行交流并做好指导）。合作

学习藏戏的艺术特色色彩形状多种多样

形象夸张

个性鲜明

1、面具：2、舞台：3、演唱风格：

无固定舞台

与大自然融为一体

有固定程式

唱腔及动作丰富

不受时间限制藏戏的艺术特色

世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？

世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？戴着面没有舞台三五天还没有结束具演出反问句排比句式突出强调藏戏的主要特点埋下伏笔先声夺人引起共鸣

默读8——16自然段，标出重点词句，看作者运用了哪些修辞手法，写出了面具的哪些特点。再在小组内讨论一下如何读出面具的特点。

在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。

善者的面具是白色的，白色代表纯洁；

国王的面具是红色的，红色代表威严；

王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；

活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；

巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格；

妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；

村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。自读感悟

在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。

善者的面具是白色的，白色代表纯洁；

国王的面具是红色的，红色代表威严；

王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；

活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；

巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格；

妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；

村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。整齐一致节奏明快特点鲜明

在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。善者的面具是白色的，白色代表纯洁；国王的面具是红色的，红色代表威严；王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格；妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。分总总夸张象征排比

在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。

善者的面具是白色的，白色代表纯洁；

国王的面具是红色的，红色代表威严；

王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；

活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；

巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格；

妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；

村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。整齐一致节奏明快特点鲜明夸张象征排比总分总请根据面具的颜色或形状，判断人物性格及面具的象征意义。请迅速抢答

善者的面具是白色的，白色代表纯洁国王的面具是红色的，红色代表威严请迅速抢答

王妃的面具是绿色的

绿色代表柔顺；

活佛的面具是黄色的

黄色代表吉祥；

巫女的面具是半黑半白，

像征其两面三刀的性格；

妖魔的面具青面獠牙，

以示压抑和恐怖；

村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇挖一个窟窿，以示朴实敦厚藏戏特色

雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。

观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天毫不稀奇，大家随心所欲、优哉游哉，毫无倦意。

随心所欲、优哉游哉思考：条件极其简陋，观众为什么却有增无减呢？请读一读描写观众的句子。

魅力不可抗拒！思考：藏戏是如何传承的呢？藏戏就是这样，一代一代师传身授下去。你了解藏戏的形成吗？

那时候，雅鲁藏布江上（）。

于是，唐东杰布（）。他结识了（

）。用（

）,劝说（

）。

人们（）。

就这样,身无分文的唐东杰布（）。同时，他成为（

）。

那时候，雅鲁藏布江上（没有桥梁

）。

于是，唐东杰布（

发誓造桥）。他结识了（

能歌善舞的七位姑娘）。用（歌舞说唱

）的形式

,劝说人们（

行善积德

）、（

出钱出力）、（共同修桥）。

就这样,身无分文的唐东杰布（在雅鲁藏布江上修建了58座铁索桥

）。同时，他成为（

藏戏的鼻祖

）。你了解藏戏的形成吗？（经过）（起因）（结果）（原因）（发展）（成果）那时候于是就这样一字多意一意多词唐东杰布戏神祖师创始人藏戏的形成：唐东杰布创始人表达手法插叙（经过）（起因）（结果）（原因）（发展）（成果）

那时候，雅鲁藏布江上（没有桥梁

）。

于是，唐东杰布（发誓造桥）。他结识了（

能歌善舞的七位姑娘）。用（歌舞说唱

）的形式

,劝说人们（

行善积德

）、（

出钱出力）、（共同修桥）。

就这样,身无分文的唐东杰布（在雅鲁藏布江上修建了58座铁索桥

）。同时，他成为（

藏戏的鼻祖

）。插叙还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事说起吧。指情节离奇或人物行为超乎寻常的故事。承上启下

那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。咆哮吞噬

那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。

-------这是勇敢与力量的传奇!敢于与自然抗争

用歌舞说唱的形式，表演宗教故事、历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地……藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。------劝人行善积德的传奇！------传播藏戏种子的传奇！------传承美德创新艺术的传奇！

用歌舞说唱的形式，表演宗教故事、历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地……藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。

就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。------是创造奇迹的传奇！插叙敢于与自然抗争-------这是勇敢与力量的传奇。架起58座铁索桥----------人定胜天

创造奇迹的传奇。融神话传说民间故事于一炉将说唱与舞蹈相结合的综合表演艺术---------新剧种诞生的传奇传奇智慧创新力量还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事说起吧。指情节离奇或人物行为超乎寻常的故事。美德劝人行善献身公益-------宣传造福民众思想的传奇。藏戏的形成：唐东杰布创始人创造智慧力量资料袋

唐东杰布（1385—1464）著名建筑师，藏戏的开山鼻祖。他一生为西藏交通的开拓,为藏戏的创立、发展建立了不朽的功绩,人们用各种形式歌颂他,纪念他。至今在许多藏戏演出场地正中都要供奉唐东杰布的塑像,看戏的观众首先要在唐东杰布的像前敬献哈达,以示谢恩；在西藏许多寺庙里也都供奉着白须白眉、神态安详、和蔼可亲、手持八节铁索的唐东杰布画像或塑像。前来向他叩头祈祭的人络绎不绝。

世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？

世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？戴着面没有舞台三五天还没有结束具演出反问句排比句式突出强调藏戏的主要特点埋下伏笔先声夺人引起共鸣骄傲自豪藏戏艺术魅力不可抗拒概括藏戏特点描述藏戏形成介绍藏戏特征说明传承途径戴着面具演出演出时没有舞台一部戏可演三五天江水咆哮发誓架桥组成戏班劝人行善修建铁索桥诞生藏戏面具特点及象征意义广阔的背景简朴的舞台解说剧情程式固定唱腔动作丰富演出时间悠长师传身授代代传承反问开篇先声夺人插叙故事领悟内涵详略有致特点鲜明总结全文结构紧凑突显民族特点传承藏族文化总分