精选新课标福建省2023年高考语文一轮复习第9练语言文字运用+名句名篇默写+论述类文本阅读20231124112

精选新课标福建省2023年高考语文一轮复习第9练语言文字运用+名句名篇默写+论述类文本阅读20231124112PAGEPAGE4。。内部文件，版权追溯内部文件，版权追溯第9练语言文字运用+名句名篇默写+论述类文本阅读一、语言文字运用(20分)1.以下各句中加点成语的使用,全部正确的一项为哪一项(3分)()①屈原本可以不死,如果他明哲保身,与世俯仰。他毅然决然地选择死亡,正是对当时丑恶现实的绝望以及对苟且人生的否认。②这些年来我经常审稿,发现有些论文虽有导师署名,但读起来文理不通、艰涩难懂,尤其是英文文稿,破绽百出,不忍卒读。③中国建筑学与城市规划学领军人物吴良镛视城市为生命的有机体,倡导通过“新陈代谢〞来延续城市的文脉和精神。④证实与通达所修养出的学问,本固而根深,枝荣而叶茂,既不会被风一吹就倒,更不是空中楼阁。⑤武汉曾经拥有数百个湖泊,星罗棋布,是当之无愧的“百湖之市〞,如今曾被生态学家誉为“城市之肺〞的湖泊,已变成“城市之泪〞。⑥很快乐有这次充满浪漫气息的周末小聚,为了欢送各位好友的光临,我们略备薄洒,借花献佛,希望各位开怀畅饮!A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.①④⑥2.(2023河北石家庄一模)以下各句中,没有语病的一句是(3分)()A.石墨烯根底研究在受到重视的同时,还要加强石墨烯的应用研究。简单重复国外的应用研究,未来可能会在专利方面受制于人。B.我们呼吁埃及有关各方摒弃暴力,通过对话化解分歧,恢复法治,这既有利于北非的和平与稳定,也符合埃及人民的根本利益。C.家庭环境对孩子的心智成长至关重要,因此父母不仅要为孩子建构一个形式上的家,更要构建一个充满爱心、信任和尊重的家。D.目前我们要做的,就是要严密监测经济运行情况,及时发现并解决问题,把风险和困难降到最低,把握经济开展的主动权。3.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)()了解专家的建议,①听取朋友关于交际成功的经验,②不能让你一夜间就完全克服羞怯心理。事实上你内心深处③感到羞怯。④⑤你不断和人们沟通,努力去克服羞怯心理,那你⑥能拥有自信与大方的笑容。

①②③④⑤⑥A或者还是仍然但是如果就B同时就仅仅/即使也C和并且或许同时/并D并且/可能尽管只有才4.(2023安徽二模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)艺术的对象就是自然。就认识观点说,艺术是自然在人的头脑里的“反映〞,是一种意识形态;①,艺术是人对自然的加工改造,是一种劳动生产,所以艺术有“第二自然〞之称。②这个问题也就是人为什么要劳动生产的问题。答案很简单,劳动生产是为了适应人的物质生活和精神生活的需要,并且不断地日益改善和提高人的物质生活和精神生活。一切艺术都要有一个创造主体和一个创造对象,因此,③。人的条件包括艺术家的自然资禀、人生经验和文化教养;物的条件包括社会类型、时代精神、民族特色、社会实况和问题等。

5.(2023江西南昌模拟)下面是中国邮政邀请黄永玉先生设计的2023年一套两枚猴票?丙申年?的主体图形。请选择其中的一幅,简要介绍画面内容,并说明图形寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。(6分)答:

二、名句名篇默写(5分)6.(2023陕西三模,改编)补写出以下句子中的空缺局部。(5分)(1)荀子?劝学?中“〞一句,说明人与人的天资差异本不大。

(2)?琵琶行?中运用比喻的手法表现音乐曲调从高亢到消沉变化的两句是“,〞。

(3)范仲淹?渔家傲·秋思?中表现戍边将士既思念家乡又渴望杀敌立功矛盾心理的两句是“,〞。

三、论述类文本阅读(9分)(2023安徽合肥八中段考)阅读下面的文字,完成7—9题。(9分)对于书法这一概念,尽管目前没有最为权威的概括,但是,书法以汉字书写为表现形式的属性还是为人们所成认的。那么,书法创作也应该遵循汉字书写的根本规那么。比方说,每一个笔画都需要经历从起笔到收笔的过程,多呈现由左向右、从上到下、由左上到右下、从右上到左下的走向;单个汉字的书写多遵循先横后竖,先撇后捺,从上到下,从左到右,先外后里,先外后里再封口,先中间后两边的顺序;至于章法,那么多是将单个字从上到下组成一行,行与行之间从右到左排列;等等。这些规那么为书法创作提供了一个可以并且必须遵循的创作程序,以至于无论是高明的书家,还是一般的习字者,只要参与其中,便必须遵循而不是违背它。从外表看来,这个创作程序并没有什么奇特之处,但如果仔细追究,那么大有不同。我们看到,书写的过程并不仅仅包括毛笔在纸面上写出笔画的环节,因为我们写完一个笔画之后,假使右手操控毛笔的运动就此停止了,留在纸面上的将是“ー〞“丨〞“丿〞“丶〞等某些单个的笔道。为了完成一幅完整的书法作品,毛笔离开纸面之后还需要向下一个笔画过渡,以求得顺利书写下一个笔画,在这个环节中,毛笔无法在纸上留下痕迹,也不容易被人们观察到。当我们将这两个环节链接起来的时候,书写过程就表现为连续的、回环往复的、不可逆转的曲线。因而,书法创作看起来无论如何纷繁复杂,甚至好似一团麻线,但只要揪住一个适宜的线头,就可以从头一直顺到尾;或者好似走迷宫,只要找到一条正确的路线,就能到达目的地。从这个意义上说,书法创作更表现为线性的特征。在书法欣赏时,我们的目光有时也会不自觉地伴随着回环往复的线条再现一遍创作的过程。至于其他的造型艺术,比方美术,先画这片云,后画那只小船,抑或再补几棵小树,大概主要在于画家的创作习惯和临事从宜,并没有像书法这样的严格的创作程序;再如篆刻,尽管也是以汉字为表现形式的,艺术家在创作时甚至可以先刻完某一个相同趋向的线条,再刻另一趋向的线条。那么,在欣赏美术或者篆刻作品时,也不会出现书法欣赏时的情景。由此看来,我们毋宁说书法是一种类似于舞蹈、戏剧的艺术,它们都是以历时的顺序在一定的空间内塑造形象。应该说,书法的线性特征与造型艺术之类属错位的,因为它揭示的是动态的创作过程。甚至与所谓艺术也没有必然的关系,因为它是由汉字的日常书写衍生出来的。但是,由于书法是汉字书写的艺术,它充分注重并应用了这一特征,将优秀的作品变成一个整体,使之前后联系、上下贯穿,乃至血肉饱满。书法创作中的诸多技法规定,诸如方圆、藏露、曲直、俯仰、疾徐等等,便可以在线性的运动中找到产生的根据,进而可以解释节奏、行气、血脉等更高层面的概念。因而,我们由此可以探讨静态观察不能得到的书写规律,不但可以告诉学生每一个环节是什么形态,怎么去写,还可以告诉他们为什么出现这样的形态,为什么这样去写,从而为书法启蒙教学设置一个更为坚实的理论平台。7.以下说法不符合原文意思的一项为哪一项(3分)()A.“书法〞以汉字书写为表现形式的属性是为人们所成认的,而“什么是书法〞,还没有比拟一致的公认的概括。B.汉字书写都应当遵循由左向右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先中间后两边等书写规那么。C.书法创作也遵循着汉字书写的章法,大多是将单个字从上到下组成一行,行与行之间从右到左来排列。D.汉字书写的根本规那么,也是书法创作必须遵循的根本规那么,无论是高明的书家,还是一般习字者都不能违背。8.以下说法不属于“书法是一种类似于舞蹈、戏剧的艺术〞理由的一项为哪一项(3分)()A.书法创作的过程与其他造型艺术有着很大的不同,它并不仅仅是毛笔在纸面上写出“ー〞“丨〞“丿〞“丶〞等某些单个环节的过程。B.书法创作是连贯的,每个笔画都有从起笔到收笔的过程,写完一个笔画,为了使书写流利,还有不易被人发觉的向下一个笔画的过渡。C.书法创作具有线性的特征,无论其如何纷繁复杂,都可以找到一个贯穿始终的脉络,书写过程表现为回环往复的、不可逆转的曲线。D.书法也是以历时的顺序在一定的空间内塑造形象,而书法欣赏有时也是循着回环往复的线条,像欣赏舞蹈一样欣赏其动态的创作过程。9.以下对原文内容的分析与概括,不符合原文意思的一项为哪一项(3分)()A.书法艺术的特殊性,使书法与绘画、篆刻等艺术形式相并列是不甚适当的,因为它揭示的书法创作过程是动态的。B.书法与美术、篆刻同属造型艺术,但书法艺术的线性特征决定了对它进行欣赏的情景与对后两者进行欣赏的情景不同。C.书法艺术注重并应用了线性特征,这使得优秀的书法作品前后联系,上下贯穿,血肉饱满,成为一个有机的整体。D.按照方圆、曲直、疾徐等技法规定,书法创作必须作线性运动,否那么就无法对书法作节奏、行气、血脉等高层次鉴赏。答案全解全析1.B①明哲保身:原指明智的人不参与可能给自己带来危险的事,现在指因怕犯错误或有损自己利益而对原那么性问题不置可否的处世态度。②不忍卒读:不忍心读完,多形容文章悲惨动人。望文生义。③新陈代谢:泛指新的事物滋生开展,代替旧的事物。④空中楼阁:指海市蜃楼,多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、方案等。不合语境,可用“昙花一现〞。⑤星罗棋布:像星星似的罗列着,像棋子似的分布着,形容多而密集。⑥借花献佛:比喻拿别人的东西做人情。此句是说自己备酒请客,显然不合语境。2.CA.中途改换主语,“石墨烯根底研究〞无法做“还要加强〞句的主语。B.语序不当。后两个分句的内容应调换位置。D.搭配不当。“困难〞不能“降低〞。3.A第一处,对于专家建议和朋友经验,可选一个进行,也可以两者都进行。如果填“和〞“同时〞“并且〞,那么否认了“选一个进行〞的选项,所以“或者〞最适宜,由此可得出正确答案A。4.答案(例如)①就实践观点说②人对自然为什么要加工改造呢③它要有人的条件和物的条件解析先看补写句①,①的前面是“就认识观点说,艺术是自然在人的头脑里的‘反映’,是一种意识形态〞,该句后面是个分号,说明前后句存在并列关系,可以考虑句式的整齐对应;再根据①“对自然的加工改造〞“劳动生产〞等信息提示,可以推导出该语句应该是跟“活动行为〞有关的,综合两方面信息,认识的对立统一关系是实践,可以补写语句“就实践观点说〞。再看补写句②,②紧接第一层次发问,必定与第一层语意关联,但如果只看这一句是无法得到准确补写句的,而②的后面有“这个问题也就是……〞的信息提示,这决定了补写句②与认识观点无关,而与实践观点有关,所以“人对自然为什么要加工改造呢〞这样的补写才是比拟准确的。最后看补写句③,它不但与前面“一个创造主体和一个创造对象〞照应,也与后面语句“人的条件〞“物的条件〞形成总分关系;后句是分说的内容,③句应该是一个总括句,这样,“它要有人的条件和物的条件〞既照应前一句,又与后文内容相照应,是比拟准确的。5.答案图(一)内容:猴子一只手攀着树枝,尾巴缠在树枝上,另一只手捧着桃子。(3分)寓意:“捧桃献瑞〞。(3分)图(二)内容:一只大猴双腿盘坐着,双手分别抱着两只可爱的小猴,两只小猴亲吻大猴。(3分)寓意:“合家欢乐〞。(3分)解析解答图文转换题,先要认真观察图片,明确图片中的各个要素,再根据要素通过联想对其寓意进行提炼。此题明确说这两张图为“两枚猴票?丙申年?的主体图形〞,寓意应该跟桔祥如意、祝福等内容密切相关。6.答案(1)君子生非异也(2)间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难(3)煮酒一杯家万里燕然未勒归无计7.BB项“汉字书写都应当遵循……〞错误,原文表述是“多呈现〞,而不是“都应当遵循〞,选项表述